結(jié)果思維心得體會(huì)(范文）

1、結(jié)果思維心得體會(huì)結(jié)果思維心得體會(huì)篇一：結(jié)果思維一一心得體會(huì) 結(jié)果思維一一學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過(guò)顧問(wèn)老 師給我們做了結(jié)果導(dǎo)向思維的培訓(xùn)后，以下幾點(diǎn)內(nèi)容讓我感觸頗 深：1、什么是結(jié)杲。在之前的工作中，對(duì)結(jié)果的定義不明確，常常把 任務(wù)等同于結(jié)果，也常常在沒有達(dá)成結(jié)果的時(shí)候?yàn)樽约赫依碛?。通過(guò) 學(xué)習(xí)，我明白了態(tài)度好不等于結(jié)果、職責(zé)不等于結(jié)果、完成任務(wù)不等 于結(jié)果和理由不等于結(jié)果，并且在做工作的時(shí)候時(shí)刻在檢討自己，我 相信這樣堅(jiān)持下去，會(huì)讓自己養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，并且會(huì)幫助自己 快速的成長(zhǎng)。2、為什么要做結(jié)果。結(jié)果的本質(zhì)是商業(yè)交換，個(gè)人只有做結(jié)果才 會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，也才會(huì)有存在的意義；企業(yè)只有做結(jié)果才能給獲

2、 得持續(xù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略方針。3、怎么做結(jié)果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解了做結(jié)果的原則、思維方 式、方法及要素，這幫助我在執(zhí)行過(guò)程中提供了很多的思路，讓我的 思路更加清晰，也會(huì)使我的工作效率更高?？傊?，通過(guò)培訓(xùn)，我受 益匪淺，相信在老師的繼續(xù)指導(dǎo)下和自己的努力下，我的工作會(huì)做 得越來(lái)越出色，自己的成長(zhǎng)也會(huì)更加的快速，我會(huì)繼續(xù)努力。案例 例舉：大型營(yíng)養(yǎng)講座這是一個(gè)發(fā)生在早教加盟商身上案例，我們市 場(chǎng)部會(huì)為加盟商策劃推廣活動(dòng)方案，加盟商做活動(dòng)都是我們市場(chǎng)部提 供活動(dòng)方案，他們自己按照我們的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在我們給加盟商策劃的 活動(dòng)方案中，會(huì)給出充足的準(zhǔn)備時(shí)間，其中包括活動(dòng)物料的準(zhǔn)備、 活動(dòng)目標(biāo)客戶的邀約

3、、活動(dòng)中各工作人員崗位職責(zé)的劃分以及實(shí)現(xiàn)活 動(dòng)各時(shí)間段的具體工作等，讓加盟商能夠順利的執(zhí)行活動(dòng)。為了保證 活動(dòng)的質(zhì)量，我還要求加盟商在執(zhí)行的過(guò)程中初次邀約達(dá)到多少人, 二次邀約又達(dá)到多少人，這樣才能夠保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的到場(chǎng)人數(shù)，一般 都是初次邀約的時(shí)候通知客戶領(lǐng)取入場(chǎng)券，通過(guò)入場(chǎng)券的發(fā)放來(lái)控制 到場(chǎng)人數(shù)。在此次活動(dòng)主要是150人以上的大型營(yíng)養(yǎng)講座，我要求 初次邀約確定要領(lǐng)取入場(chǎng)券的人員在500人以上，然后領(lǐng)取的時(shí)候估 計(jì)就是400-500人，再通過(guò)二次的邀約，確定的人員在300個(gè)以上， 這樣就能夠保證到場(chǎng)的人數(shù)。一般來(lái)說(shuō)我們?cè)诨顒?dòng)前半個(gè)月就要開始 客戶的初次邀約，但這次活動(dòng)時(shí)間緊迫，邀約的時(shí)間就是

4、一周，我們 就要求加盟商每天給我們匯報(bào)打電話邀約的人數(shù)和領(lǐng)取入場(chǎng)券的人 數(shù)，通過(guò)每天的電話溝通，我們了解到了他們的入場(chǎng)券派發(fā)情況非常 的理想，而且加盟商那邊也給我們說(shuō)這次活動(dòng)到場(chǎng)人數(shù)是沒有問(wèn)題的。 結(jié)果在活動(dòng)當(dāng)日的時(shí)候到場(chǎng)人數(shù)是很不理想的，最后我們了解了原因, 才知道加盟商在派發(fā)的吋候太在意派發(fā)數(shù)量，而沒有關(guān)注派發(fā)的質(zhì)量 ,很多的客戶沒有通過(guò)電話邀約就直接領(lǐng)取入場(chǎng)券，導(dǎo)致了結(jié)果不盡 人意。通過(guò)此次活動(dòng)，我覺得我們市場(chǎng)部在發(fā)出活動(dòng)方案的時(shí)候一 定要指導(dǎo)加盟商每個(gè)項(xiàng)目、每一個(gè)細(xì)節(jié)的操作，特別是在派發(fā)入場(chǎng) 券的時(shí)候可以多問(wèn)客戶一句“因?yàn)槊~是有限的，如果你不確定到場(chǎng) 的話就請(qǐng)把機(jī)會(huì)留給其它的家長(zhǎng)?！?/p>

5、等?？傊?，我覺得我們大家都 多份細(xì)心，多一份責(zé)任心，這樣的話結(jié)果才會(huì)更加的理想，我們的 工作也才會(huì)越做越好。ayv 屆一：結(jié)果思維心得體會(huì)結(jié)果導(dǎo)向思維是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵一一參加 結(jié)果思維培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) 最近，公司組織新員工進(jìn)行了一次有關(guān) 管理技能的培訓(xùn)，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感觸也很多。特別 是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任且敢于承擔(dān)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì) 一個(gè)公司的發(fā)展和員工自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性。一個(gè)企業(yè)的成功是 要靠出色的執(zhí)行力來(lái)作保證的，提高執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展的必然要求。 沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，也就沒有發(fā)展力，只有那些建立了執(zhí) 行力文化的企業(yè)才可能長(zhǎng)久發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展歷史證明：執(zhí)行力抓得

6、好，職工隊(duì)伍就充滿朝氣和活力，事業(yè)就能順利發(fā)展； 執(zhí)行力抓得不好，干部職工隊(duì)伍就缺乏朝氣和活力，事業(yè)就會(huì)受到挫 折。企業(yè)面臨著人才、管理、機(jī)制等方面的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)最終體現(xiàn) 在執(zhí)行力上。真正把企業(yè)做精做強(qiáng)，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。而正確具 有可操作性的執(zhí)行力才能有效果，現(xiàn)在許多公司執(zhí)行力不強(qiáng)，最根本 的原因，執(zhí)行思維不是以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)橹行?，?dǎo)致執(zhí)行走偏。執(zhí)行力的 核心是結(jié)果導(dǎo)向，以結(jié)果為冃的，不達(dá)冃的決不罷休。因此，結(jié)果導(dǎo) 向思維是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵，執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。第一，態(tài)度 不等于結(jié)果。作為一名員工，可能會(huì)經(jīng)常說(shuō)這句話：“我沒功勞也有苦勞，為什么還對(duì)我不滿意？ ”或“我已經(jīng)盡最 大努力了?！庇X

7、得自己很委屈。試問(wèn)：一個(gè)企業(yè)的部門經(jīng)理工作態(tài)度非常好，每天上班都是第一個(gè)到， 每天下班都是最后一個(gè)走，而且每天上班都是埋頭苦干，但這個(gè)部 門的工作卻吋吋跟不上來(lái)，那么你覺得這個(gè)部門經(jīng)理合格嗎？他有沒 有給公司和他人提供具有明確價(jià)值的結(jié)果呢？答案是肯定的：沒有。如果每一個(gè)員工都是只求苦勞，不求功勞，試問(wèn)：這個(gè)企業(yè)還能長(zhǎng)期發(fā)展下去嗎？因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的 系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時(shí)也要注重結(jié)果。作為一個(gè)企業(yè)，對(duì)態(tài) 度好的員工要表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要處罰達(dá)不到結(jié)果的員工。笫二，職責(zé) 不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括。老師在課 堂上講了這樣一則故事：有一個(gè)人到俄羅斯去旅游，他發(fā)現(xiàn)一

8、個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。他看到一 個(gè)人在前面拼命地挖坑，乂看到一個(gè)人在后面拼命地向坑里填土。他 感到很納悶，就上前去問(wèn)這個(gè)挖坑的人：“你們是不是在慶祝什么節(jié)日呀？ ”挖坑的人回答說(shuō)：“沒有呀，我們?cè)诜N樹?！彼透{悶了，“可樹在哪里呢？ ”這 個(gè)挖坑的人很輕松地解釋說(shuō)：“是這樣的，我的職責(zé)是挖坑，他的職責(zé)是填土，而把樹苗放到 坑里的那個(gè)人今天生病了沒來(lái)。”試問(wèn)：他們種樹的結(jié)果達(dá)到了嗎？他們有沒有完成他們各自的職責(zé)呢？ 答案也是肯定的，沒有。因此，沒有結(jié)果意識(shí)，職責(zé)就是一紙空文。 該做的都做了，有沒有結(jié)果呢？完成職責(zé)固然重要，但同時(shí)也要有結(jié) 果意識(shí)。作為一個(gè)企業(yè)的員工，完成職責(zé)的結(jié)果是讓客戶滿意。只有

9、讓客戶滿意，才能說(shuō)我們完成了職責(zé)，做好了工作。第三，任務(wù)不等于結(jié)果。我們會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“我c經(jīng)按照您說(shuō)的做了?！北热纾侯I(lǐng)導(dǎo)讓你給客戶發(fā)傳真，你很快就發(fā)了，然后就認(rèn)為任務(wù)完成了。 試想：領(lǐng)導(dǎo)交待你這項(xiàng)任務(wù)的結(jié)果、目的是什么呢？領(lǐng)導(dǎo)要的結(jié)果是必 須讓這份傳真達(dá)到客戶手中。而你有沒有達(dá)到這個(gè)結(jié)果呢？顯然沒有 落實(shí)。因此，完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果，完成任務(wù)只是對(duì)程序、過(guò)程 負(fù)責(zé)，只有收獲結(jié)果才是對(duì)價(jià)值、目的負(fù)責(zé)。只有做出結(jié)果的員工 才是好員工，做岀完美結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結(jié)果才是得到報(bào)酬的原因。 只有這樣，才能讓自己更快的成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)公司的長(zhǎng)期發(fā)展。篇

10、二.批判性思維心得體會(huì) 批判性思維培訓(xùn)心得3月30 h,勒流中學(xué) 邀請(qǐng)北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)部趙國(guó)慶博上來(lái)校開設(shè)批判性思維及 其培養(yǎng)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，趙國(guó)慶博上利用生動(dòng)的例了、風(fēng)趣的語(yǔ) 言，就批判性思維的定義、內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)別，結(jié)合具體案例進(jìn)行了 詳細(xì)、生動(dòng)的解讀，還積極與聽課教師互動(dòng)，讓教師發(fā)表自己的見解。 這一次的培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，獲益良多。批判性思維是什么呢？這 是一門學(xué)習(xí)論證分析、論證重構(gòu)、論證評(píng)估的基本理論和一般方法， 培養(yǎng)人們追求清晰性、一致性、正當(dāng)性和可靠性的思維習(xí)慣，以及獨(dú) 立自主和自我校正的思維技能，培養(yǎng)和提高人們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的思維素質(zhì)與能力。是一門研究論證

11、分析和論證評(píng)估的學(xué)科, 其目的在于培養(yǎng)清晰性、相關(guān)性、一致性、正當(dāng)性和預(yù)見性等優(yōu)秀的 思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。也可以把評(píng)判性思維簡(jiǎn)單描述為能抓住要領(lǐng)、 善于質(zhì)疑辨析、基于嚴(yán)格推斷、富于機(jī)智靈氣、清晰敏捷的日常思維。 最近，在網(wǎng)上看了一個(gè)視頻。這個(gè)視頻是關(guān)于兒個(gè)美國(guó)學(xué)生向他們的 朋友開了一個(gè)玩笑而導(dǎo)致一場(chǎng)車禍。當(dāng)吋，我有分析了一下，覺得最 后那個(gè)死者的朋友在哭喊時(shí)特別真實(shí)，所以不管其他細(xì)節(jié)就認(rèn)為是真 的了?？墒亲詈蠼Y(jié)果岀來(lái)，證明是假的，這個(gè)視頻只是一個(gè)人去請(qǐng)來(lái) 了一些演員拍出來(lái)的。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我在想這個(gè)哭喊聲吋，我也有想過(guò) 如果是演員的話，演得那么逼真也是正常的。但是可能我潛意識(shí)希望 這個(gè)視頻是真的吧

12、，所以立刻忽略了這個(gè)假設(shè)。從這次思考中，我認(rèn) 識(shí)到我自己的缺點(diǎn)，就是有時(shí)候在分析時(shí)會(huì)受到一些非理性因素的影 響，如喜歡，討厭，希望等等。而批判性思維要求我們通過(guò)個(gè)體的主 動(dòng)思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)的真實(shí)性、精確性、過(guò)程、理論、方法等進(jìn)行個(gè) 人的判斷，從而對(duì)做什么和相信什么作出合理決策的思維認(rèn)知過(guò)程。 它是種思維形式，是一種優(yōu)秀的思維品質(zhì)，更是一種良好的思維習(xí) 慣。當(dāng)然掌握這種思考工具的首要前提是懷疑主義精神，我們所處 的世界，真相本就是一個(gè)，謊言卻有無(wú)數(shù)，假借權(quán)威，假借科學(xué)之名， 混淆是非的觀點(diǎn)比比皆是，卻都想叫你相信，在這里，引用笛卡爾的 那句名言：我懷疑一切除了懷疑本身。我們從懷疑出發(fā)，懷疑是不需

13、要理由 的，相信才需要。掌握思考工具的第一步，我懷疑。以臺(tái)灣地區(qū)的選 舉故事為例，201x年的選舉中，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主李遠(yuǎn)哲支持民 進(jìn)黨，據(jù)說(shuō)影響了相當(dāng)多的選票，對(duì)受李遠(yuǎn)哲影響而投票的這部分選 民而言，沒有使用過(guò)如下批判性問(wèn)題：科學(xué)家就代表科學(xué)有關(guān)嗎？科學(xué)跟政治有關(guān)嗎？獲取諾貝爾獎(jiǎng)化 學(xué)獎(jiǎng)可以增加對(duì)政治人物的判斷能力嗎？他的立場(chǎng)是否會(huì)受到其他 因素影響？訴諸不當(dāng)權(quán)威，把對(duì)科學(xué)的尊敬誤用到科學(xué)家身上，民眾 放棄了思考，不懂得使用批判性思維。這是臺(tái)灣曾走過(guò)的一條彎路。 值得我們借鑒。這次的批判性思維培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多東西。前 段吋間，在網(wǎng)上看到篇文章，關(guān)于“天人合一”的看法，里面的一 些觀點(diǎn)我

14、不是很贊同?！疤烊撕弦弧钡摹疤臁?，究竟西方那邊是怎樣理 解呢？翻譯成英文“sky”或是“gd”嗎？實(shí)際上“天”（我個(gè)人的理 解）指的應(yīng)該是“自然”，那么“自然”翻譯成英文是"nature"嗎？ 然而，“自然”在中文里是個(gè)非常博大精深的詞，不單單是指花草樹 木的自然，它甚至可以指一種自然規(guī)律，一種稱之為世界萬(wàn)物運(yùn)行必 須遵守的本質(zhì)。所以這就是文化差異的現(xiàn)象了。漢語(yǔ)的特點(diǎn)是，一個(gè) 字或詞具有多重意思，當(dāng)然英語(yǔ)也有，但是漢語(yǔ)中一個(gè)字或詞，由深 到淺乂有不同的意思。這樣你能保證西方人閱讀到他們翻譯過(guò)去的“天人合一”吋能夠理解到這些深層的意思嗎？而且，這種現(xiàn)象并非 文中所說(shuō)的“神秘主

15、義”，這并非在賣弄關(guān)了，而是本身漢語(yǔ)就是這 樣，就是可以這樣去理解。如果我們中國(guó)人來(lái)讀“自然”這個(gè)詞，我 們很自然就有那種思維模式，就會(huì)在不同語(yǔ)境中考慮它的深淺意思, 而西方人就讀不到這種味道了。歸根到底這其實(shí)是文化差異的現(xiàn)象, 既然屬于這個(gè)范疇的東西，還能用批判性思維來(lái)批判嗎？這樣不就和 “批判性思維適用于理性對(duì)象，對(duì)于愛情、宗教信仰等非理性對(duì)象不 起作用”產(chǎn)生矛盾了嗎？說(shuō)到底，還是四方人讀不出這些話的味道的 問(wèn)題。當(dāng)然，這些只是我的個(gè)人看法。通過(guò)這一次的批判性思維培 訓(xùn)課，我重新審視了自己的思維方式。在看待事物的過(guò)程中，更加注 重于從客觀上分析、論證，從而得出精確的結(jié)論。篇四：觀余思維講座

16、心得體會(huì) 贏在執(zhí)行力求完美一一觀余思維講座 心得體會(huì) 感謝公司給予我這次關(guān)于員工執(zhí)行力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通 過(guò)培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐，結(jié)合自身的工作實(shí)際談點(diǎn)對(duì)執(zhí)行 力方面膚淺的體會(huì)。執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。余思維老師在講座中 反復(fù)提到西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)“沒有借口，完美執(zhí)行”，也就是說(shuō)完美的 執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來(lái)為自己開脫或搪塞。作為一 名公司職員來(lái)說(shuō)，對(duì)待工作，不能找任何借口，要吋吋刻刻、事事處 處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來(lái) 說(shuō)，再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的工作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí) 行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐，所以要

17、提高我們個(gè)人的執(zhí)行能力，就必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的 問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)。一、要縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離?？s短“說(shuō)了”與“做了” 的距離是一種完美的執(zhí)行能力。學(xué)了執(zhí)行力，讓人明白：有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)是好事，但是這只能讓你得到30分，但是如果 注重了執(zhí)行力的強(qiáng)化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計(jì)劃，可能會(huì) 取得80分-90分的效果。二、摒棄懈怠，培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣。觀念決定行為，行為形成 習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗?？膳碌牟皇峭祽?，而是找到了偷懶 的理由。誠(chéng)然，我們要學(xué)會(huì)分清各項(xiàng)工作的輕重緩急，但不能讓自己 養(yǎng)成拖拉的工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習(xí)慣就成了自然，這

18、是一種消極的、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。積極的人是主動(dòng)的改變者！在工作 中面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)、自發(fā)、自覺的行動(dòng)，那么相信總有 一天會(huì)獲得同事的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的青睞。三、不為失敗找借口，只為成功找方法。有句話說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)的人因?yàn)椴?找借口而堅(jiān)強(qiáng)，懦弱的人因?yàn)檎业搅私杩诙橙酢?企業(yè)需要的正是具備遇到問(wèn)題總是想盡辦法去找到解決問(wèn)題的方法， 甚至是帶著方法反映問(wèn)題，而不是找借口。不找借口找方法強(qiáng)調(diào)的是 每一位員工想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)其核心是敬業(yè)，責(zé)任，忠誠(chéng) 和服從。這次培訓(xùn)是對(duì)我們思想的一次觸動(dòng)，一次沖擊，一次洗禮。 做為公司的一名員工，執(zhí)行力是必不可少的，也是我們成功的因素， 而執(zhí)行力又是我們完成任務(wù)

19、的基本保障。所謂學(xué)百分之百不如用百分 之一，只要目標(biāo)明確、執(zhí)行到位、不斷完善。最終才能實(shí)現(xiàn)為公司創(chuàng) 造效益，體現(xiàn)自我價(jià)值的目的。篇五：學(xué)習(xí)樹立科學(xué)的思維方式心得體會(huì) 樹立科學(xué)思維方式 推動(dòng) 廣安跨越發(fā)展 學(xué)習(xí)樹立科學(xué)的思維方式有感 人民日?qǐng)?bào)201x 年12月6日刊登了任理軒文章樹立科學(xué)的思維方式，學(xué)習(xí)后感觸 頗深。人是生產(chǎn)力中最活躍、最具有決定意義的因素，宏圖偉業(yè)成于 人的努力，要解決一個(gè)地方的發(fā)展問(wèn)題，首先要解決的就是人的問(wèn)題， 解決干部群眾的思維方式是否科學(xué)，是否符合發(fā)展規(guī)律的問(wèn)題。現(xiàn)結(jié) 合廣安實(shí)際，談兒點(diǎn)體會(huì)：一、科學(xué)思維方式是實(shí)現(xiàn)廣安發(fā)展的源泉文章提出：“科學(xué)思維方式為人們認(rèn)識(shí)世界和改

20、造世界提供了科學(xué)思想方法。 重視運(yùn)用科學(xué)思維方式解決中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題，是我們黨不斷取得革命、 建設(shè)和改革勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！苯陙?lái)，廣安區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)， 經(jīng)濟(jì)規(guī)模迅速擴(kuò)張，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。“十一五”時(shí)期生產(chǎn)總值 由70.47億元增至155. 47億元，增長(zhǎng)2.2倍，年均增長(zhǎng)14. 4%；財(cái)政收入由1. 34億元增至3.7億元，增長(zhǎng)2.7倍；三次產(chǎn)業(yè)比重由201x年的23. 1:38.3:38.6調(diào)整為16. 5：49. 1：33.4。這些成績(jī)的取得，其中最重要的一條就是始終堅(jiān)持科學(xué)思維 方式，求實(shí)創(chuàng)新發(fā)展。一是堅(jiān)持啟迪思維，開闊視野。廣安區(qū)由于其鄧小平故里的特殊 性，是世人關(guān)注的焦點(diǎn)地區(qū)。

21、但是，由于長(zhǎng)期以來(lái)受到傳統(tǒng)思維和盆 地意識(shí)、小農(nóng)意識(shí)的束縛，廣安區(qū)經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力偏弱，整體發(fā)展水平 不高，難以與其歷史地位相匹配。盡快實(shí)現(xiàn)廣安的跨越式發(fā)展，是擺 在廣安區(qū)面前的頭等大事。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要想實(shí)現(xiàn)廣安發(fā)展, 首先就是要破除落后思維的束縛，靠思維轉(zhuǎn)身出思路，以思路決定出 路。為此，廣安區(qū)將樹立科學(xué)思維方式作為促進(jìn)全面發(fā)展的首要抓手 ,以近年來(lái)廣泛開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契 機(jī)，在全區(qū)上下深入開展“解放思想大討論活動(dòng)”，扎實(shí)開展中心組 學(xué)習(xí)、干部讀書、理論研討等活動(dòng)，每年采取“專家輔導(dǎo)講、領(lǐng)導(dǎo)帶 頭講、到外地帶著問(wèn)題學(xué)、到基層帶著冃標(biāo)學(xué)”等方式，先后邀請(qǐng)北 京工商

22、大學(xué)校長(zhǎng)譚向勇教授、新華社經(jīng)濟(jì)參考報(bào)主編徐殿龍、西南財(cái) 大黨委副書記、博士生導(dǎo)師楊繼瑞等知名學(xué)者、教授來(lái)我區(qū)輔導(dǎo)，組 織區(qū)委班了成員和科級(jí)黨員干部到京魯、江浙、成渝等地考察學(xué)習(xí)工 業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、城鎮(zhèn)和新村建設(shè)，選派干部參加中省市各級(jí)舉辦培訓(xùn) 班，舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門培訓(xùn)班，全區(qū)干部素質(zhì)明顯提升，能夠 跳出廣安看廣安，放眼世界看廣安發(fā)展，從而眼界更寬、思路更廣、 標(biāo)準(zhǔn)更高、思維更活、辦法更多、效果更好。二是更新理念，創(chuàng)新思路。廣安區(qū)發(fā)展起步晚，底子薄，如何創(chuàng)出 一條符合廣安本地實(shí)際的發(fā)展路子，是廣安區(qū)思索的首要問(wèn)題。廣安 區(qū)黨政堅(jiān)持全局思維、系統(tǒng)思維、辯證思維，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，在 全面深入調(diào)

23、研的基礎(chǔ)上，提岀了新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代 化“三化聯(lián)動(dòng)”的指導(dǎo)方針，實(shí)現(xiàn)了資源要素的優(yōu)化聚合，產(chǎn)生了裂 變效應(yīng)。（敢想、敢闖）工業(yè)發(fā)展上，積極打破舊有觀念，牢樹“發(fā) 展龍頭抓工業(yè)，工業(yè)重點(diǎn)抓園區(qū)，園區(qū)關(guān)鍵抓項(xiàng)冃，項(xiàng)目核心抓招商” 理念，大力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略。加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)，工業(yè)園區(qū)從無(wú)到 有，同時(shí)，創(chuàng)新“一區(qū)多園”模式，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，冃前已建成 為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展上，充分發(fā)揮廣安區(qū)農(nóng)業(yè)大 縣的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，提出“農(nóng)業(yè)建園區(qū)，產(chǎn)業(yè)建基地”的思路，建立起了 國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，并探索確立蔬菜制種、種苗繁育、出口創(chuàng)匯、 農(nóng)超對(duì)接、休閑觀光、試驗(yàn)示范“六大”基地定位。新村建設(shè)上，不 照搬照抄，創(chuàng)新提出“i 口院改造擴(kuò)建、排危避險(xiǎn)遷建、舊房拆除重建、 村鎮(zhèn)結(jié)合新建”四種新村建設(shè)模式。旅游業(yè)發(fā)展上，突破鄧小平故居 單一性的缺點(diǎn)，提出以鄧小平故居為基礎(chǔ)，打造成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)紅色文化 旅游中心，啟動(dòng)渠江生態(tài)旅 游帶，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條。城鎮(zhèn)建設(shè)上，突 出小城鎮(zhèn)，大戰(zhàn)略，經(jīng)營(yíng)效益大幅增長(zhǎng)?？v觀近年來(lái)廣安區(qū)的發(fā)展 成效，我們之所以能創(chuàng)造出諸多的“廣安經(jīng)驗(yàn)”，就源于科學(xué)思維。 因?yàn)榭茖W(xué)思維，我們才能克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想 觀念和心理，在基礎(chǔ)條件并不優(yōu)越的情況下，積極轉(zhuǎn)變思路，敢闖敢 試，將資源稟賦轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)；才能