毛概社會實踐調(diào)查參考報告3000字5篇

1、毛概社會實踐調(diào)查參考報告3000字5篇2020毛概社會實踐調(diào)查報告3000字(一)一、調(diào)查目的：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會征詢題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難征詢題主要表達在經(jīng)濟社會快速開展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)構(gòu)造失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)情況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標之一，如何處理好大學(xué)生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)開展的一項嚴峻課題。二、調(diào)查時間及地點：xxx我們的間卷主要4及了以下幾個方面：1.針對以后工作情況設(shè)間2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)征詢3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)間4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多

2、少程度的阻礙三、正文：今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的開展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學(xué)生群體不斷擴張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越遭到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。處理大學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的處理這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成消費勁，從而推進一個國家的實力開展。首先，“弱勢群體”這一概念，在往常盡管不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學(xué)生納入其列，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、方式的更

3、加嚴峻，無形中把大學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學(xué)生就業(yè)情勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資歷，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國一般高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:2003年212萬、2004年280萬、2005年333萬、2006年413萬、2007年495萬、2008年559萬、2008年610萬、2010年631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育部門統(tǒng)計顯示:到

4、目前為止2009年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生，同時不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)情勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已構(gòu)成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。盡管許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓舞大學(xué)生下基層，從根底干起，但這又與上學(xué)最終的初衷相違犯，從而甚至構(gòu)成了教育無用論的場面。以致于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。其次，之因此出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題，大學(xué)生本身也存在著不少間題。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素

5、養(yǎng)不高，缺乏實際經(jīng)歷，動手才能極差。在詳細的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人;另一方面，大學(xué)生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生遭到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們不斷以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對本身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學(xué)生本身素養(yǎng)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)開展理念，要認清本身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重本身經(jīng)歷的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的時機努力提升本身的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，通過多方式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。另外，出現(xiàn)如此現(xiàn)狀的另一

6、個緣故確實是一一企業(yè)。自2009年下半年金融危機的余波逐步隱退，就業(yè)方式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學(xué)生的經(jīng)歷歧視和性別等歧視甚是嚴峻，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的施行力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的運營理念，以致于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的施行力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生JA是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度標準、調(diào)整，但企業(yè)配合不積極。假設(shè)說每個企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工根本工資對峙平，并為每位員工依

7、法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，實在做好保證勞動者合法權(quán)益，如此的話他們就不會再與公務(wù)員做比照、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)效勞。除此之外，大學(xué)生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題?，F(xiàn)在不管是對農(nóng)民仍然到國家干部、公務(wù)員等不同群體都制定落實了相關(guān)保障措施:像公務(wù)員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，施行農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都役有，成為一個被無視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人

8、為本的情況下也應(yīng)當制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進社會平衡、和諧開展、推進社會留意建立。另據(jù)調(diào)查，有特別大一部分高校畢業(yè)生盡管都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被如此那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面征詢題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，國家、政府應(yīng)當加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、協(xié)助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，做到“扶上馬、送一程”。實在處理創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等征詢題。最后，我認為，要實在處理好這些畢業(yè)生，這就要求不管是那個行業(yè)、那個部門都

9、要構(gòu)成一定的就業(yè)比例。政府應(yīng)一方面標準、提高企業(yè)各項勞動保障制度，汲取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有打算、有需要地處理一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的目光，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個可以為企業(yè)帶來活力與消費勁的團體，而不是只把大學(xué)生當做勞動力。而作為大學(xué)生的我們，我們不能在內(nèi)心把本人看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業(yè)情勢，牢記科學(xué)開展觀的第一要義是開展，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)本人的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，只有我們擁有真正的才能和實力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能制造我們本人人生的輝煌!四、實踐調(diào)查結(jié)果：1.1(一)、畢業(yè)后工作期望目前大學(xué)生選擇工作日漸趨

10、于理性，可以從實際情況出發(fā)選擇適宜本人的工作，例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸構(gòu)成了為本人選工作的良好態(tài)勢，而不是往常的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與本人所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)絡(luò)，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與本人所學(xué)專業(yè)聯(lián)絡(luò)比較親切。而且從現(xiàn)在的社會開展觀察，目前有相當一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到本人立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適宜本人的工作。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作。1.1.2(二)、自我期許和對企業(yè)的期望大約97%的

11、畢業(yè)生表示可以勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐才能差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要緣故，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在本人的職業(yè)生涯中更注重是本身素養(yǎng)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了臨時的利益。從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們必須注重實踐才能的提高，多參加社會實踐和做與本人專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會。1.1.3(三)、就業(yè)信息和途徑通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)心的信息分別是本人所學(xué)專業(yè)的就業(yè)情勢以及用

12、人單位的用人標準，分別到達了36%和20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的時機。另外求職技巧也成為了一個關(guān)注的熱點，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座確實是特別有必要性。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會的方式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重。1.1.4(四)、職業(yè)生涯規(guī)劃通過征詢卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)征詢題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人那么在大四或畢

13、業(yè)時才開始考慮。在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人明白職業(yè)規(guī)劃并明白如何樣規(guī)劃，而59%的人那么不理解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃認識淡薄。而且，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯開展課程沒有太大的協(xié)助。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校提供的職業(yè)生涯開展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學(xué)校根本無此項效勞。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能到達學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。2020毛概社會實踐調(diào)查報告3000字(二)一、摘要20

14、xx暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進展體育鍛煉，參加各種補習(xí)班，或外出旅游等等。假期本確實是一個放松的時間，可以隨心所欲。二、征詢題的提出輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，仍然參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)本人的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些征詢題?學(xué)生們的暑假終究該如何樣度過?針對這一系列的征詢題，我對當?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進展了調(diào)查。三、正文現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有本人的工作，平時父母上班，小孩上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是本人在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能治

15、理好本人的生活嗎?處在如此一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身平安是的隱患。在走訪的過程中覺察，超過6成的學(xué)生在暑假期間是單獨在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排本人每天的生活，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習(xí)班盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但根本的內(nèi)容是一致的。值得留意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地點，另外，暑假天氣炎熱，特別多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是特別危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給小孩們生命平安造成了特別大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了特別大的阻礙。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué)，今

16、年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，此后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的小孩暑假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。假設(shè)這些學(xué)生有大人的照看，有人來治理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中汲取教訓(xùn)，防止類似時間的再次發(fā)生。暑假的時間特別長，特別多家長并不放心把小孩單獨放

17、在家里。因此，家長為小孩報學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些。按照有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的小孩數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在小孩學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望小孩通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望小孩可以提高學(xué)習(xí)興趣。因此在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹教貏e多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少

18、商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些小孩而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班，對此，家長們也有本人的難處。(一)商家辦班特別積極。自實行“素養(yǎng)教育”以來，特別是高考改革，實行“3+X”制以后，對學(xué)生的才能和全面素養(yǎng)要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出五花八門的培訓(xùn)、補習(xí)、家教，打出“才能與應(yīng)試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語，吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”、“新世紀暑

19、期英語培訓(xùn)中心”等。他們在全市各地設(shè)有征詢處，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點，構(gòu)成了“連鎖”點。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的方式，進展集體教學(xué)，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教效勞，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與普及大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學(xué)、初高中各門功課，采納一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識。(二)學(xué)生家長更積極。

20、關(guān)于各種培訓(xùn)和家教補習(xí)，家長大概更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計小孩的暑期生活，四處搜集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，通過面試和選擇，留下最滿意的，來給小孩進展一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn)、請家教幾乎構(gòu)成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之因此熱衷于送小孩進班學(xué)藝緣故有：一是學(xué)生升學(xué)的情勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進入市內(nèi)重點學(xué)校，但人多名額少，向重點中學(xué)進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”，更是“特長大比拼”。劇烈的競爭不僅給學(xué)生帶來宏大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮特別。因此讓小孩利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對部

21、分家庭而言，小孩一個人呆在家里不放心，的方法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為小孩今后更好地適應(yīng)社會打好根底。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的根底技能，假設(shè)不從小就進展這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，今后會特別難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。(三) 學(xué)生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果說明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)

22、班的有2人。少部分學(xué)生自主認識較強，有參加培訓(xùn)或請家教的要求，能主動選擇本人想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有構(gòu)本錢人的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表本人的意見。因此一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請家教補習(xí)的安排，他們也就接受。但假設(shè)壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才

23、多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。盡管平時特別自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說?？梢?，愛玩是小孩的天分。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的小孩們。(四) 暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴峻。暑假補習(xí)班眾多，但補習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長為了管好小孩，同時又處理小孩假期學(xué)習(xí)知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的老師，給小孩們輔導(dǎo)英語。學(xué)期一個月，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿意，因此家長們都特別樂意地交了錢，

24、但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：“師者因此傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你如此天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴峻。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的運營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓(xùn)市場因此良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓(xùn)班那么還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;假設(shè)請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些本身水平較

25、高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師假設(shè)進展一對一的教學(xué)，每小時收費那么高達50 元、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。關(guān)于上面提到的征詢題的幾點建議：關(guān)于暑期五花八門的培訓(xùn)、補習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的標準措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的五花八門的“培訓(xùn)、補習(xí)、家教”等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的治理和

26、監(jiān)視，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不理解本人小孩的情況下盲目地投資，讓小孩去學(xué)習(xí)并不適宜本人的各種科目，導(dǎo)致小孩倍感壓抑和疲勞，不僅加重了本人和小孩的負擔，更容易錯過小孩開展的機遇，耽誤了他們的前途。為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進展暑期平安和法制教育。制定假期工作打算，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深化調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化風俗、風土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制造

27、、小制造作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，加強學(xué)生自立、自強、自律才能。各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極制造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、開展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為主旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。總之，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤單、沒勁”， 讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快、充實、平安又有意義的假期。四、結(jié)語綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間，仍然培養(yǎng)本人的特

28、長，陶冶情操的好時機。學(xué)生們可以利用這個時間做特別多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當學(xué)會利用本人的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠比被動學(xué)習(xí)的效率高得多。同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設(shè)各種各樣的補習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個再次學(xué)習(xí)的地點，而且也能豐富當?shù)氐奈幕瘹夥?，可謂一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補習(xí)班，政府應(yīng)給予一定得支持。這次的社會調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲仍然不小的。大學(xué)生只有多接觸社會，才能鍛煉本人的才能，開闊本人的視野，豐富本人的閱歷。既學(xué)會調(diào)查的方法，又學(xué)會待人接物因此說社會實踐是一舉多得的活動。我會不斷堅持做下

29、去。2020毛概社會實踐調(diào)查報告3000字(三)假期來了，我還能像往常一樣來揮霍本人的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負別人的期望，為本人書寫一份滿意的答卷在注重素養(yǎng)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素養(yǎng)教育，加強和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，不斷來深受學(xué)校的高度注重。社會實踐活動不斷被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

30、XX假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，理解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才能的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會、報答社會的一種良好方式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。實踐，確實是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使本人所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速

31、開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，關(guān)于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在現(xiàn)今社會，就業(yè)征詢題就大概總是圍繞在我們的四周，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和提高本人的才能，以便在以

32、后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟情勢的變化，同時可以在生活和工作中特別好地處理各方面的征詢題，我來到了無錫市鴻運磚瓦機械廠，開始了我這個假期的社會實踐。事實上，上次的社會實踐我也是在這一家廠中工作。上一次，我的工作是電腦材料輸入，這一次的工作也有材料輸入這一塊。每天都要在電腦前坐滿6個小時，輸入一些廠里的相關(guān)材料，這些材料特別瑣碎，也有特別多關(guān)于數(shù)字的部分，因此我需要十二萬分的小心，深怕少輸入一個零或者一個小數(shù)點，阻礙到其他。這份工作盡管簡單，但是需要耐心和耐力。我坐在椅子上，小心翼翼地比對著材料，神經(jīng)緊張，致使每天完畢工作后就腰酸背疼。一開始，我神經(jīng)緊張，但后來一些同事阿姨告

33、訴我說，不用如此，只要小心一點就好了，廠里還有負責核對材料的人員，最后結(jié)果一定是對的。因此，我稍稍安心了一些，但是仍然不愿我負責的材料出現(xiàn)太多的紕漏，因此照舊細心腸工作，而我也鍛煉出了非比平常的“坐功”，擁有了比往常好的耐心與毅力。這次的工作，除了材料輸入這一塊之外，還需要送材料。會有同事阿姨把材料交給我，然后告訴我要把材料送到哪里去。要送的地點有近有遠，有的認識，有的不認識，而要送的材料也是有厚有薄。也許是看我仍然個學(xué)生的緣故，特別厚重的材料和特別偏遠的地區(qū)沒有輪到我的，不明白是擔憂我仍然擔憂材料，呵呵呵!這個送材料的任務(wù)鍛煉了我的征詢路技術(shù)，每次只要不認識路，我就會文附近的路人，一個個征詢

34、，明白我明白地到達目的地為止。有時材料比較重，讓我的手臂酸得不得了，但是沒方法，這是工作。這個工作也讓我學(xué)到了一些東西，比方堅持不懈，吃苦耐勞的精神，又比方讓我更加明晰家鄉(xiāng)的主要公路的名稱與各自的公交車，我相信以后在家附近再也不會迷路了。但是也有不好的地點，確實是把我的皮膚曬黑了，這么黑的我可能同學(xué)都要認不出來了，幸虧離開學(xué)還有一段時間，還可以養(yǎng)白回來。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感遭到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要明白做什么，要本人地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)

35、習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。不管是學(xué)習(xí)仍然工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地點，也要不斷學(xué)習(xí)別人如何樣做人，以提高自已的才能!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受特別深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)特別多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了特別多，從我接觸的每

36、個人身上學(xué)到了特別多社會經(jīng)歷，本人的才能也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)。往常沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是特別為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、謙虛地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自詡，而是對本人的才能做出確信。社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣故會使本人缺乏自信。事實上有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易處理了。知識的積累也是特別重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身

37、體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要干涸。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說特別陌生，要想把工作做好，就必須理解這方面的知識，對其各方面都有深化的理解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗讓我有了深化感觸，這不僅是一次實踐，仍然一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練本人的同時讓本人認識的更多，使本人未踏入社會就已體會社會更多方面。2020毛概社會實踐調(diào)查報告3000字(四)一、摘要20xxXX假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進展體育鍛煉，參加各種補習(xí)班，或外出旅游等等。假期本確實是一個放松的時間，可以隨心所欲。二、征詢題的提出輕松愉快的X

38、X假是每一個中小學(xué)生所向往的。那么，在XX假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，仍然參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)本人的特長等等。中小學(xué)生的XX假還存在哪些征詢題?學(xué)生們的XX假終究該如何樣度過?針對這一系列的征詢題，我對當?shù)氐闹行W(xué)生的XX假生活進展了調(diào)查。三、正文現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有本人的工作，平時父母上班，小孩上學(xué)。可到了XX假，學(xué)生常常是本人在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能治理好本人的生活嗎?處在如此一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身平安是最大的隱患。在走訪的過程中覺察，超過6成的學(xué)生在XX假期間是單獨在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排本人

39、每天的生活，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習(xí)班盡管每個學(xué)生的XX假生活會有所不同，但根本的內(nèi)容是一致的。值得留意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地點，另外，XX假天氣炎熱，特別多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是特別危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給小孩們生命平安造成了特別大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了特別大的阻礙。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué)，今年14歲，XX假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，此后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流

40、血過多而死亡。又如一姓胡的小孩XX假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。假設(shè)這些學(xué)生有大人的照看，有人來治理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中汲取教訓(xùn)，防止類似時間的再次發(fā)生。XX假的時間特別長，特別多家長并不放心把小孩單獨放在家里。因此，家長為小孩報學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些。按照有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小

41、學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的小孩數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在小孩學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望小孩通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望小孩可以提高學(xué)習(xí)興趣。因此在XX假期間經(jīng)?？梢钥吹教貏e多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。作為假日經(jīng)濟的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的黃金時期。這對有些小孩而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班，對此，家長們也有本人的難處。(一)

42、商家辦班特別積極。自實行素養(yǎng)教育以來，特別是高考改革，實行3+X制以后，對學(xué)生的才能和全面素養(yǎng)要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出五花八門的培訓(xùn)、補習(xí)、家教，打出才能與應(yīng)試并重、文化與特長并舉等富有時代氣息的標語，吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的培訓(xùn)中心看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有劍橋少兒英語培訓(xùn)中心、新世紀暑期英語培訓(xùn)中心等。他們在全市各地設(shè)有征詢處，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點，構(gòu)成了連鎖點。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面

43、有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的方式，進展集體教學(xué)，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教效勞，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與普及大街小巷的家教游擊大軍一樣，他們主要是針對小學(xué)、初高中各門功課，采納一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識。(二)學(xué)生家長更積極。關(guān)于各種培訓(xùn)和家教補習(xí)，家長大概更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計小孩的暑期生活，四處搜集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，通過面試和選

44、擇，留下最滿意的，來給小孩進展一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn)、請家教幾乎構(gòu)成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之因此熱衷于送小孩進班學(xué)藝緣故有：一是學(xué)生升學(xué)的情勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進入市內(nèi)重點學(xué)校，但人多名額少，向重點中學(xué)進軍不僅是文化成績大戰(zhàn)，更是特長大比拼。劇烈的競爭不僅給學(xué)生帶來宏大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮特別。因此讓小孩利用XX假多 充電，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，小孩一個人呆在家里不放心，最好的方法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為小孩今后更好地適應(yīng)社會打好根底。知識經(jīng)濟時代越來越需要全才，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的根底技能，假設(shè)

45、不從小就進展這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，今后會特別難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。關(guān)于上面提到的征詢題的幾點建議：關(guān)于暑期五花八門的培訓(xùn)、補習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的標準措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織名師巡回講演團替代現(xiàn)存的五花八門的培訓(xùn)、補習(xí)、家教等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的治理和監(jiān)視，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不理解本人小孩的情況下盲目地投資，讓小孩去學(xué)習(xí)并不適宜本人的各種科目，導(dǎo)致小孩倍感壓抑和疲勞，不僅加重了本人和小孩的負擔，更容易錯過小孩

46、開展的機遇，耽誤了他們的前途。為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進展暑期平安和法制教育。制定假期工作打算，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深化調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化風俗、風土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生XX假讀書動手小制造、小制造作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，加強學(xué)生自立、自強、自律才能。各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，

47、應(yīng)積極制造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、開展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為主旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。總之，用有益的活動擠走空虛、無聊、孤單、沒勁， 讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快、充實、平安又有意義的假期。四、結(jié)語綜上可看到，XX假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間，仍然培養(yǎng)本人的特長，陶冶情操的好時機。學(xué)生們可以利用這個時間做特別多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當學(xué)會利用本人的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠比被動學(xué)習(xí)的效率高得多。同樣X

48、X假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設(shè)各種各樣的補習(xí)班不僅能讓XX假在家的學(xué)生有一個再次學(xué)習(xí)的地點，而且也能豐富當?shù)氐奈幕瘹夥?，可謂一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補習(xí)班，政府應(yīng)給予一定得支持。這次的社會調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲仍然不小的。大學(xué)生只有多接觸社會，才能鍛煉本人的才能，開闊本人的視野，豐富本人的閱歷。既學(xué)會調(diào)查的方法，又學(xué)會待人接物因此說社會實踐是一舉多得的活動。我會不斷堅持做下去。2020毛概社會實踐調(diào)查報告3000字(五)“關(guān)乎人文，化成天下”，在這里援用*學(xué)院的這句學(xué)院口號。大學(xué)生這一社會群體，內(nèi)部正發(fā)生著諸多征詢題(心理健康征詢題)，亟待內(nèi)部調(diào)理和社會各界

49、的關(guān)注。云南大學(xué)馬加爵事件，復(fù)旦大學(xué)投毒案件，南京航空航天大學(xué)殺人事件等等一系列事件的出現(xiàn)，讓我們不得不關(guān)注大學(xué)生的心理健康征詢題，大學(xué)生亟需正確的心理引導(dǎo)，故我們選擇和制定此活動及活動方案，通過調(diào)查征詢卷和免費發(fā)放心理輔導(dǎo)材料等。我國正面臨著一個嚴峻的考驗，文化危機，精神層面的東西跟不上物質(zhì)層面的開展，文化改革浪潮正迎面襲來，站在時代前緣的我們理應(yīng)接受時代的考驗親身去實踐，發(fā)揚社會正氣，擯棄不良之風，樹立一個良好的大學(xué)生形象，這不僅有利于我們本身的身心健康，有利于一個學(xué)校的開展，從一個大的層面講，有利于我國和諧社會的構(gòu)建，因此進展此項內(nèi)容的調(diào)查是特別有意義的。但關(guān)鍵是我們必須去用于實踐，而并

50、非是一紙空文，不然的話，“紙上談兵”最后得到的結(jié)果確實是沈括的那個失敗下場，一句話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所要到達的預(yù)期成效:我們要對大學(xué)生心理健康進展一個細致的調(diào)查，要將調(diào)查中理解到的情況和搜集到的材料進展去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加以系統(tǒng)整理、分析研究，而后提示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)歷，最后充分正確的認識其本質(zhì)，而后用以指導(dǎo)我們的實踐。同時通過此活動引導(dǎo)部分學(xué)生轉(zhuǎn)入正軌，調(diào)整好心態(tài)，愉悅的在大學(xué)學(xué)習(xí)。以下是調(diào)查的詳細情況：調(diào)查時間：*年4月-*年5月調(diào)查對象：*學(xué)院在校大學(xué)生調(diào)查過程：首先進展調(diào)查研究,沒有對工作的調(diào)研,就構(gòu)成不了寫工作報告的意圖,也掌握不到鮮

51、活的一手材料,這也是調(diào)查報告寫作過程中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。詳細施行流程:一,小組成員進展討論確定征詢卷調(diào)查內(nèi)容,制定征詢卷調(diào)查表。(1)調(diào)查方式靈敏多樣,可以是群體型的調(diào)查,或是單人型的進展調(diào)查，地點也靈敏多樣,校園或是教室或是宿舍均可。(2)小組成員均要參與本征詢卷調(diào)查,本征詢卷調(diào)查擬定調(diào)查容量200人,小組成員共同分擔.二，編輯大學(xué)生心理健康指南小冊子今后有著明確的目的而努力著。許多同學(xué)為了應(yīng)付不得不參加的考試，不能不做的事而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動機功利化。市場經(jīng)濟的利益杠桿直截了當阻礙著學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)于學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)出空前的功利認識。對還沒有學(xué)的課，學(xué)生征詢的第一個征詢題是“我學(xué)習(xí)這門

52、課有什么用?”因此出現(xiàn)了專業(yè)課、根底課門前冷落車馬稀，而技能類課程如計算機、外語、股票各種各樣的證書班摩肩接踵、門庭假設(shè)市的明顯比照?！翱甲C熱”正是學(xué)習(xí)功利化的直截了當表現(xiàn)。學(xué)生充分理解到市場對各種證書的青睞，因此放棄了專業(yè)課的學(xué)習(xí)去追逐各種有用的證書。這是造成大學(xué)生們對大學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確的主要緣故。三，生活開銷大。大學(xué)生們每個月的生活開銷大致在500到1000元中，其消費水平，家里也只能勉強維持。大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有根底，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)歷少，不能理性地對消費價值與本錢進展衡量。大學(xué)生沒有構(gòu)成完好的，穩(wěn)定的消費觀念，自控才能不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受四周同學(xué)阻礙而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室