德育管理規(guī)章制度范例

1、內(nèi)部管理制度系列德育管理規(guī)章制度（標(biāo)準(zhǔn)、完整、實(shí)用、可修改）GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號(hào)： FS-QG-72778德育管理規(guī)章制度Model of Moral Education Management Regulations說(shuō)明：為規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化作業(yè)行為，使人員管理工作有章可循，提高工作效率和責(zé)任感、歸屬感，特此編寫。一、班主任的任用和管理規(guī)定1、班主任的任免: 班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命 ; 不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。2、班主任工作的管理: 學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。3、班主任的待遇: 班主任在任職期間，

2、學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼 80-120 元。4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):(1) 學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。(2) 學(xué)校每月召開一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。(3) 每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì)，第2頁(yè)/共 7頁(yè)GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任，評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí)，評(píng)定職務(wù)， 評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。二、班主任工作常規(guī)1、開學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí)，收齊學(xué)生的 “家庭報(bào)告書” 、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料，

3、接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。2、開學(xué)后兩周內(nèi)，編定學(xué)生座位，選好班干部。3、開學(xué)后兩周內(nèi)， 訂好本學(xué)期工作計(jì)劃( 內(nèi)容包括 : 政治思想教育、安全教育、 法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，主題班會(huì)，周會(huì)課計(jì)劃等)。4、常規(guī)工作要求:(1) 上好周會(huì)課。 每周星期一下午的周會(huì)課， 要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。(2) 開好主題班會(huì)。 要求每月一次， 做到有備課， 有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。(3) 家訪。要求每生每學(xué)期最少一次，形式可上門訪、 信第3頁(yè)/共 7頁(yè)GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。(4) 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 要求建立檔案

4、， 做到教育、 家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá) 95%以上。(5) 文體活動(dòng)。 除參加學(xué)校、 年級(jí)組織的比賽外， 班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3 次。(6) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天 ; 高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天 ( 包括社會(huì)勞動(dòng) ) 。(7) 總結(jié)工作 : 每學(xué)期期中考試后，要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，填好家庭報(bào)告書，評(píng)選“三好學(xué)生” 、“優(yōu)秀學(xué)生干部” ，填好班主任工作情況匯報(bào)表，寫好專題總結(jié)或論文，放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書， 上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí)，除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外，還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考

5、核，認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案，并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。三、教師家訪電訪信訪制度家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式，是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)第4頁(yè)/共 7頁(yè)GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE學(xué)生的家訪。為此，特作如下要求:1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無(wú)關(guān)的思想。2、家訪的目的。 家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，通過(guò)互通情報(bào)，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。3、家訪的內(nèi)容。 要

6、克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中，教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)家訪，教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。4、家訪的形式。 家訪的形式可以直接登門訪問(wèn)，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。5、具體要求 :(1) 家住縣城的， 班主任盡量直接上門家訪， 鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式，每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期第5頁(yè)/共 7頁(yè)GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE不少于一次，各年級(jí)一學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。(2) 采用家庭報(bào)告書形式的家訪，在開學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書，并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn)，如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。(3) 凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任一定要進(jìn)行家訪，把情況如實(shí)反映，取得家長(zhǎng)配合，以便進(jìn)行教育。(4) 班主任進(jìn)行各種形式的家訪， 都必須做好記錄， 形成家訪檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。(5) 家訪時(shí)， 教師必須清正廉潔、 光明正大、 為人師表，維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù)，以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。相關(guān)推薦 :公司攝影部規(guī)章制度影藝協(xié)會(huì)