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1、北京版四年級數(shù)學下冊北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習垂直，同窗們本節(jié)課我們主要來學習垂直，同窗們結(jié)合詳細的實例要了解并掌握垂直的結(jié)合詳細的實例要了解并掌握垂直的概念，可以判別兩條直線能否垂直。概念，可以判別兩條直線能否垂直。了解并掌握畫垂線的方法，可以處理了解并掌握畫垂線的方法，可以處理相關(guān)的實踐問題。相關(guān)的實踐問題。請他用直線來表示這兩幅圖。請他用直線來表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同？這兩幅圖有什么不同？相互垂直折一折折一折1.1.用一張正方形的紙折一折，使兩條折痕相互垂直。用一張正方形的紙折一折，使兩條折痕相互垂直。2.2.折完后，請用不同顏色的筆把兩條折線畫出來。折完后，請用不

2、同顏色的筆把兩條折線畫出來。驗驗 證證3.有什么方法可以驗證兩條折痕能否垂直？有什么方法可以驗證兩條折痕能否垂直？4.4.為什么可以用三角尺中的直角來驗證兩為什么可以用三角尺中的直角來驗證兩條線能否垂直？條線能否垂直？5.5.請同桌相互驗證對方的折痕能否垂直。請同桌相互驗證對方的折痕能否垂直。說一說說一說1.他能說一說教室里有哪些相互垂直的線段嗎？他能說一說教室里有哪些相互垂直的線段嗎？說一說說一說2.2.假設(shè)要驗證兩條線能否垂直，可以用什么工具？假設(shè)要驗證兩條線能否垂直，可以用什么工具？1 123.3.看一看，他發(fā)現(xiàn)了什么？看一看，他發(fā)現(xiàn)了什么？實實 踐活動踐活動以小組為單位，指出正方體或長

3、方體紙以小組為單位，指出正方體或長方體紙盒上的哪些邊是相互垂直的。盒上的哪些邊是相互垂直的。實實 踐活動踐活動以小組為單位，指出正方體或長方體紙以小組為單位，指出正方體或長方體紙盒上的哪些邊是相互垂直的。盒上的哪些邊是相互垂直的。畫垂線的步驟畫垂線的步驟1.先畫一條直線先畫一條直線2.用三角尺的一條用三角尺的一條直角邊和直線對齊直角邊和直線對齊3.沿著另一條直角邊沿著另一條直角邊畫另一條直線畫另一條直線4.畫上直角符號畫上直角符號2.2.過過A A點分別畫直線的垂線。點分別畫直線的垂線。 A A A (1)(2)(3)(3)1.1.一人先在桌上擺一根小棒，然后說：一人先在桌上擺一根小棒，然后說：“請他請他擺的小棒與我的小棒垂直平行。擺的小棒與我的小棒垂直平行。2.另一人按對方的要求擺小棒。另一人按對方的要求擺小棒。1.1.一人先在桌上擺一根小棒，然后說：一人先在桌上擺一根小棒，然后說：“請他請他擺的小棒

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