高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.1.1 四種命題課件2 蘇教版選修1-1_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.1.1 四種命題課件2 蘇教版選修1-1_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.1.1 四種命題課件2 蘇教版選修1-1_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.1.1 四種命題課件2 蘇教版選修1-1_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、1.1命題及其關(guān)系1.1.1四種命題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解命題的逆命題、否命題與逆否命題的意義.2.會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.1 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 挑戰(zhàn)自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)2 課堂講義 重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)個(gè)擊破3 當(dāng)堂檢測(cè) 當(dāng)堂訓(xùn)練,體驗(yàn)成功知識(shí)鏈接在初中,我們已學(xué)過(guò)許多數(shù)學(xué)命題,當(dāng)時(shí)是如何定義命題的,你能舉出一些例子嗎?答:判斷一件事情的句子叫命題.如:有兩邊相等的三角形是等腰三角形.預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.命題的概念(1)定義:能夠 的語(yǔ)句叫做命題.(2)真假命題:命題中 的語(yǔ)句叫做真命題, 的語(yǔ)句叫做假命題.(3)命題的一般形式:命題的一般形式為“ ”.通常,命題中的p是命題的 ,q是命題的 .判斷真假判斷為真判斷為假若p,

2、則q條件結(jié)論2.四種命題及其表示一般地,用p和q分別表示原命題的條件和結(jié)論,那么,對(duì)p和q進(jìn)行“ ”和“ ”后,一共可以構(gòu)成四種不同形式的命題:原命題:若p則q;逆命題:將條件和結(jié)論“換位”,即若 則 ;否命題:條件和結(jié)論“換質(zhì)”,即分別否定;逆否命題:條件和結(jié)論“換位”又“換質(zhì)”,即分別 ,且位置 .換位換質(zhì)qp否定互換3.四種命題的相互關(guān)系(1)四種命題的相互關(guān)系(2)四種命題的真假關(guān)系一個(gè)命題的真假與其他三個(gè)命題的真假有如下三條關(guān)系:原命題為真,它的逆命題 .原命題為真,它的否命題 .原命題為真,它的逆否命題.不一定為真不一定為真一定為真要點(diǎn)一命題及其真假的判定例1判斷下列語(yǔ)句是不是命題

3、,若是,判斷真假,并說(shuō)明理由.解祈使句,不是命題.(2)若xr,則x24x70.解是真命題,因?yàn)閤24x7(x2)230對(duì)于xr,不等式恒成立.(3)你是高一學(xué)生嗎?解是疑問(wèn)句,不涉及真假,不是命題.(4)一個(gè)正整數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù).解是假命題,正整數(shù)1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù).(5)xy是有理數(shù),則x、y也都是有理數(shù).(6)60 x94.解不是命題,這種含有未知數(shù)的語(yǔ)句,未知數(shù)的取值能否使不等式成立,無(wú)法確定.規(guī)律方法判斷一個(gè)語(yǔ)句是不是命題,關(guān)鍵看兩點(diǎn):第一是否對(duì)一件事進(jìn)行了判斷;第二能否判斷真假.一般地,祈使句、疑問(wèn)句、感嘆句等都不是命題.跟蹤演練1下列語(yǔ)句是不是命題,若是命題,試判斷其真假

4、.(1)4是集合1,2,3的元素;解是命題,且是假命題;(2)三角函數(shù)是函數(shù);解是陳述句,并且可以判斷真假,是命題,且是真命題;(3)2比1大嗎?解是疑問(wèn)句,不是命題;(4)若兩條直線不相交,則兩條直線平行.解是命題,且是假命題.要點(diǎn)二四種命題的關(guān)系例2下列命題:“若xy1,則x、y互為倒數(shù)”的逆命題;“四邊相等的四邊形是正方形”的否命題;“梯形不是平行四邊形”的逆否命題;“若ac2bc2,則ab”的逆命題.其中是真命題的是_.解析“若xy1,則x,y互為倒數(shù)”的逆命題是“若x,y互為倒數(shù),則xy1”,是真命題;“四邊相等的四邊形是正方形”的否命題是“四邊不都相等的四邊形不是正方形”,是真命題

5、;“梯形不是平行四邊形”本身是真命題,所以其逆否命題也是真命題;“若ac2bc2,則ab”的逆命題是“若ab,則ac2bc2”,是假命題.所以真命題是.答案規(guī)律方法要判斷四種命題的真假:首先,要熟練四種命題的相互關(guān)系,注意它們之間的相互性;其次,利用其他知識(shí)判斷真假時(shí),一定要對(duì)有關(guān)知識(shí)熟練掌握.跟蹤演練2有下列四個(gè)命題:“若xy0,則x,y互為相反數(shù)”的否命題;“若ab,則a2b2”的逆否命題;“若x3,則x2x60”的否命題;“同位角相等”的逆命題.其中真命題的個(gè)數(shù)是_.解析“若xy0,則x,y不是相反數(shù)”,是真命題.“若a2b2,則ab”,取a0,b1,a2b2,但ab,故是假命題.“若x

6、3,則x2x60”,解不等式x2x60可得2x3,而x43不是不等式的解,故是假命題.“相等的角是同位角”,是假命題.答案1要點(diǎn)三等價(jià)命題的應(yīng)用例3判斷命題“已知a,x為實(shí)數(shù),若關(guān)于x的不等式x2(2a1)xa220的解集不是空集,則a1”的逆否命題的真假.解方法一原命題的逆否命題:已知a,x為實(shí)數(shù),若a1,則關(guān)于x的不等式x2(2a1)xa220的解集為空集.真假判斷如下:拋物線yx2(2a1)xa22開(kāi)口向上,判別式(2a1)24(a22)4a7,若a1,則4a70,則方程x22x3m0有實(shí)數(shù)根”的逆否命題的真假.解m0,12m0,12m40.方程x22x3m0的判別式12m40.原命題“

7、若m0,則方程x22x3m0有實(shí)數(shù)根”為真.又因原命題與它的逆否命題等價(jià),所以“若m0,則方程x22x3m0有實(shí)數(shù)根”的逆否命題也為真.1 2 3 41.下列語(yǔ)句不是命題的有_個(gè).21;x1;若x2,則x1;函數(shù)f(x)x2是r上的偶函數(shù).解析可以判斷真假,是命題;不能判斷真假,所以不是命題.11 2 3 42.下列命題中的真命題是_.互余的兩個(gè)角不相等;相等的兩個(gè)角是內(nèi)錯(cuò)角;若a2b2,則|a|b|;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的一個(gè)內(nèi)角.解析由平面幾何知識(shí)可知三項(xiàng)都是錯(cuò)誤的.1 2 3 43.命題“若平面向量a,b共線,則a,b方向相同”的逆否命題是_,它是_命題(填“真”或“假”).若

8、平面向量a,b的方向不相同,則a,b不共線假1 2 3 44.給出以下命題:“若x2y20,則x、y不全為0”的否命題;“正多邊形都相似”的逆命題;“若m0,則x2xm0有實(shí)根”的逆否命題.其中為真命題的是_.1 2 3 4解析否命題是“若x2y20,則x,y全為0”,真命題.逆命題是“若兩個(gè)多邊形相似,則這兩個(gè)多邊形為正多邊形”,假命題.14m,若m0時(shí),0,x2xm0有實(shí)根,即原命題為真.逆否命題為真命題.答案課堂小結(jié)1.根據(jù)命題的意義,可以判斷真假的陳述句是命題,命題的條件與結(jié)論之間屬于因果關(guān)系,真命題需要給出證明,假命題只需舉出一個(gè)反例即可.2.任何命題都是由條件和結(jié)論構(gòu)成的,可以寫(xiě)成“若p,則q”的形式.含有大前提的命題寫(xiě)成“若p,則q”的形式,大前提應(yīng)保持不變,且不寫(xiě)在條件p中.3.寫(xiě)四種命題時(shí),可以按下列步驟進(jìn)行:(1)找出命題的條件p和結(jié)論q;(2)寫(xiě)出條

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