心理主題班會總結(jié)-精品文檔

1、精品資料歡迎閱讀1心理主題班會總結(jié)-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下 載?！績?nèi)容如下- -心理主題班會總結(jié)大一新生剛踏入大學不久，心理上難免會出現(xiàn)一些困惑。為了解 決大一新生的心理困惑，使他們盡快地適應、融入大學生活，我部門 在大一各班舉辦了心理主題班會活動。在各班的積極策劃與參與下，這次心理主題班會活動取得了圓滿 的成功！旅管班以“走出心靈的孤島，攜手走向明天”為主題，“提高班級凝聚力，構建和諧班級”為宗旨，展開了這次心理主題班會活動。 通過這次班會活動，不僅讓更多的同學了解到了健康心理的新概念， 認識到了互相關愛的力量，而且也讓同學們在輕松的氛圍下調(diào)節(jié)身

2、心，反思過去，思考未來！在班會活動中，為調(diào)動同學們的積極性， 活躍班級氣氛，旅管班主持人邀請一些同學上臺介紹游戲規(guī)則， 然后 大家一起做游戲，其樂融融。活動后期，同學們一起交流在主題班會 活動中的個人感受，并對班里存在的問題提出個人見解， 為構建和諧 班級不斷努力。會一班班會主題：我的大學？一縷心理陽光。雖然只有一縷微弱 的陽光，但他卻能照亮我們的心靈，指引我們前進的方向?；顒娱_始， 會一班展開了一系列的班會討論。各位同學踴躍參與，在如何規(guī)劃大 學生活，如何對待與解決自己的不良情緒，如何與人交往方面發(fā)表了 各自的看法。在討論中，同學們的目標逐漸變得清晰，對自己各方面 的能力有了更高的要求，渴望

3、完善自我，超越自我！通過此次活動， 會一班同學精品資料歡迎閱讀2逐漸學會了如何適應大學生活、規(guī)劃大學生活。“我的大學生活一一經(jīng)營人生、規(guī)劃自我”是人力班的班會主題。該怎樣追逐自己的夢想天地，更好地經(jīng)營人生、規(guī)劃自我呢？一切的 一切，都值得我們?nèi)ッ鳌⑻接?。圍繞這個主題，人力班各指定寢室 的代表上臺發(fā)言，對“我的大學生活 ？經(jīng)營人生、規(guī)劃自我”作了很 詳細的闡述，讓同學們深刻地意識到自我規(guī)劃的重要性。經(jīng)營人生， 規(guī)劃自我，最終成就自己超越自我，實現(xiàn)偉大的人生價值。雖然各班在心理主題班會中表現(xiàn)得很不錯，但還是存在一些小問 題。其中，比較突出的有：拍攝的相片比較模糊，遲交材料等等。由 于大一各班對這

4、類班會活動缺乏一定的經(jīng)驗， 所以難免會出現(xiàn)一些問 題，但總體上做得不錯，基本上達到了這次活動的主要目的。心理主題班會是大學生心理健康教育的一種重要形式。 對剛剛步 入大學的新生來說，此次班會活動的目的主要是引導他們規(guī)劃未來、 確立目標，為今后四年充實的大學生活打下基礎。經(jīng)濟與管理系學生會心理健康教育部20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日為營造學院良好的心理健康教育氛圍，迎接 5.255.25 大學生心理健 康日，讓大學生以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力， 改變不健 康的生活方式和態(tài)度，提高抵御精神健康問題的能力，幫助學生樹立 正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法 .

5、.因此在能源與安全工程學院團委、大學生心理健康中心的領導下，在能源與安全工程學院各領導的關懷下， 我部門號召各班舉辦了精品資料歡迎閱讀3“關注心理健康，健全美好心靈”的主題班會的方式培養(yǎng)學生良好的 個性心理品質(zhì)和社會適應能力，拓展大學生心理素質(zhì)，提高學生心理 健康水平。對于本學院同學造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提 高人際交往，增加心理素質(zhì)，奉獻社會、關心他人起到了積極影響； 推動了同學們對大學生心理健康教育的認識， 提高了學生的心理保障 意識；對于改善人際關系具有良好的促進作用。學生積極響應、會上 踴躍發(fā)言，本次主題班會活動取得圓滿成功！現(xiàn)將本次“ 5.255.25 ”大學 生心里健康日

6、主題班會的情況匯報如下：、搞好宣傳、認真部署：為了搞好本次主題班會活動，院組織部成員積極協(xié)助，各班班長、團支書、組織委員都為本次班會的召開做了宣傳和組織工作， 營造了 廣泛動員全班同學、人人參與的氣氛。_ 、各班評比、了解活動：我部門成員積極響應校團委、心理健康中心、能源與安全工程學 院朱書記的倡議，對各班的組織狀況進行評比。通過評比，使各班同 學深入了解、親身體會了“ 5.255.25 大學生心理健康日”的主題和內(nèi)容， 提高了同學們對心理問題的認識，對于以后心理健康活動的開展具有 深遠意義。主題班會、情景再現(xiàn)：召開時間：5 5 月 2828 日下午 19:0019:00 分召開地點：第五教學

7、樓一樓到二樓各教室精品資料歡迎閱讀4參加會議人員：能源與安全工程學院 20 xx20 xx 級全體同學活動主要內(nèi)容：1 1、團支書就“ 5.255.25 大學生心理健康日”進行開場宣傳2 2、各班心理委員向全班同學介紹我校 5.255.25 大學生心理健康宣傳 活動具體事宜3 3、同學們自由發(fā)言，就 5.255.25 大學生心理健康日和大學生心理健 康知識進行討論和探討4 4、心理游戲環(huán)節(jié)5 5、班長作總結(jié)發(fā)言（五）班會內(nèi)容：各班班會上，同學們都認真了解了“ 5.255.25 大學生心理健康日” 的活動意義，并就其內(nèi)容進行了評價和討論，在歡聲笑語的氣氛中， 深刻地體會到了“ 5.255.25

8、大學生心理健康日”的意義。同時，認真聆 聽了各班心理委員對我校大學生心理健康活動周活動介紹，感受到我 校對大學生心理健康問題和 5.255.25 大學生心理健康日的重視，表示要 積極配合學校、學院，開展活動。在接下來的自由發(fā)言中，各班同學們圍繞著“關注心理健康，健 全美好心靈”的主題和“ 5.255.25 大學生心理健康節(jié)”以及“大學生心理健康問題”展開討論，大家暢所欲言、各抒己見，表達了自己最真摯的想法，把學習生活中的點滴經(jīng)驗、問題、矛盾都說了出來 相互學習和討論，把會議推向高潮。最后，各班班長對本次班會做了總結(jié)性發(fā)言， 班會取得了良好的 效精品資料歡迎閱讀5果。四、主題班會意義、經(jīng)驗教訓：

9、通過這次班會，各班同學在觀看、發(fā)言、聆聽、思考的同時，也 進行了一次心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推 動了同學們對大學生心理健康的認識， 對于學生認識自我，了解尊重 他人，培養(yǎng)良好的人際關系具有良好的促進作用。 從同學們參與情況 和反饋信息看，同學們內(nèi)心深處體會到了大學生心理健康的重要， 尤 其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更加重要，清醒的認識到只有擁有 健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基 礎。雖然本次“ 5.255.25 大學生心理健康主題班會”已經(jīng)圓滿結(jié)束，但 本次班會從組織、宣傳、召開、結(jié)束積累了許多經(jīng)驗的同時，也有不 少問題有待改善。比如：活動

10、前期準備工作欠缺，像宣傳時沒有通俗 語言貼切介紹本活動；時間較短并且項目較少；內(nèi)容比較單一，數(shù)量 較少；由于是第一次心理健康班會，同學們比較陌生，對本次活動建 議太少?！敖庾x心理秘密，了解自己，是一切成功的基石”。此次主題班 會雖然圓滿，但就能源與安全工程學院心理健康工作而言，僅僅是拉開了一個序幕。在以后的工作中，還需要加大心理學知識的傳播力度 和加強對同學的心理指導，由點及面，將大學生心理健康工作貫穿整 個班級內(nèi)部，使學院的每個同學都能成為身心健康的合格人才和新世 紀的建設者接班人。讓每位同學的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。共青團能源與安全工程學院委員會精品資料歡迎閱讀620 xx20 xx

11、年 5 5 月 3030 日總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。 無論是從活動 本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的反思與感 悟，我們也從中學到了很多。這次的活動，我們期望每一位同學都能切實的參與到活動中來， 本著“關注心理，關注每一個人”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺 上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式， 而采用趣味運動的形 式，讓每一位同學都能身體力行的參與到活動本身來。 讓每一位同學 在活動中更真切的感悟?qū)儆谧晕业男牡谩?在確定了本次班會的主題與 形式后，我們兩個心理宣傳員便開始了細致的策劃：包括活動資料、 活動流程、活動器材以及人員配置等問題。在此，感激班

12、委們對本次活動的傾力獻策。同時，所有同學的支 持與肯定，這也給了我們兩位心理宣傳員及很多為這次班會的舉辦付 出心力的同學們巨大的信心與堅持下去的動力。 在制作完詳盡的活動 策劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與資料進行了 一次宣傳。對此，同學們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。同時，在活動的過程中，同學們也都堅持著高昂的熱情。活動結(jié) 束后，很多同學都紛紛表示在此次活動中的收獲。 有些同學從被需要 的情感訴求中感受到了被肯定的滿足，有些同學則在活動進行的過程 中從大家的互幫互助、共同為了一個目標努力奮斗里感受到了班級的 凝聚力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學在被別 人肯定的過

13、程中提升了對自我價值的認知。精品資料歡迎閱讀7這次的活動，應當說到達了舉辦本身的意義與目的。當然，活動 成功舉辦的背后仍潛在一些細小的細節(jié)問題，比如后勤工作：我們未充分研究到同學們在進行了很多的體力消耗后需要水分的補充與休 息，因而未準備充足的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了存在的問題，這就更 促使我們在以后的活動中對自我更為嚴格要求，努力做到盡善盡美。 我們相信，管七未來更完美。一、活動主題:“關愛青春，呵護心理”二、活動主要目的：幫助學生樹立心理健康意識，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，增 強心理調(diào)適能力，促進學生人格的健全發(fā)展，正確認識自我，增強自 信心，學會合作與競爭，同時培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣和樂群的

14、心理品質(zhì)， 提高學生應對挫折，適應社會的能力。三、活動時間：20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日四、活動地點：二棟 206206 教室五、參加活動人員：花藝 10011001 班全體成員六、活動內(nèi)容:1 1、主要展示方式一播放 PPTPPT 說明健康的重要性，解釋心里健 康并不等于身體健康；2 2、大學生常見心理異常分析；3 3、大學生常見的一般心理問題，提出并討論；4 4、心理測試試題，通過更科學、更有趣的方法了解同學們的心 里，精品資料歡迎閱讀8幫助他們更進一步的認識自己；5 5、觀看“大學生里的百萬富翁”視頻，觸發(fā)同學們心中最真實 的自己，更確定自己的目標。七、開展活動如

15、下：1 1、通過各種心理測試互動、激發(fā)同學們的興趣。2 2、讓同學們在互動中去體會心理健康的真正含義。3 3、思考與討論、同學們自主上臺發(fā)言，說出自己的感受和一些 想法。4 4、通過看視頻讓同學們更加深入了解心理健康的重要性。八、活動總結(jié)：這次心理健康主題班會的展開讓我們意識到面對豐富多彩的大 學生活，我們要不斷增強自己的心理健康意識， 不斷促進我們?nèi)烁竦?健全發(fā)展，正確認識自己，同時提高我們應對挫折，適應社會的能力。 這次班會也讓我們懂得人際交往，建立和諧的人際關系的重要性。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的， 就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的

16、 最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！我們只有保持一個健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應，我們明天會更加美 好。一. 活動名稱：“和諧心靈，健康成長”心理健康主題班會二. 班會背景：五月份是心理問題的高發(fā)期，為了引導同學們關注自身的心理健康，在情緒波動時懂得自我調(diào)節(jié). .同時，也為了迎接精品資料歡迎閱讀9“ 5.25_5.25_大學生心理健康日”的到來。三. 班會時間：20 xx20 xx 年 5 5 月 1616 日晚上 7:30_9:007:30_9:00四. 班會地點：教學樓 A103A103 教室五. 與會人員：國貿(mào) 09820982 全體同學六. 活動流程：1.1.活

17、動前期：策劃活動的內(nèi)容，步驟, ,細則, ,班委討論具體活動策 劃書. .2.2.活動中期：準備教室，材料, ,人員安排，班委從下午*開始精心 地布置教室. .3.3.活動中期：按照策劃書上的活動安排，由主持人引導，讓全體同 學對心理與成長有個初步的了解，大家一起參加到班會活動中. .七班會影響：1.1.通過這次班會，我們了解了我院心理健康和教育的管理，服務機構以及服務內(nèi)容. .心理委員黃瓊的發(fā)言，讓我們更深的了解了心理 與個人成長的重要關系. .2.2.在班會安排的自由發(fā)揮時間里，黃偉, ,張環(huán), ,彭雨峰勇敢的走上臺為大家表演節(jié)目，帶動了大家的活動積極性. .3.3.整個活動過程中，同學的

18、熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學都參與 進來了 . .其中劉葉紅同學在短時間內(nèi)甚至表演了三個節(jié)目. .大家在“討 論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關于主題 的新穎的觀點。加強了我們對心里健康的重視。在“講優(yōu)點”環(huán)節(jié)中， 幾乎每精品資料歡迎閱讀10個同學都指出了另一個同學身上的優(yōu)點， 有助于同學之間的了 解，增加了同學之間的交流。再來談談本次活動的主持人。主持人由 胡中平跟彭玉潔擔任，他們?yōu)榇舜位顒油度肓讼喈敶蟮木Γ?會前積 極認真的準備臺詞，會中積極配合并鼓勵大家參與活動。4 4，活動中準備的小游戲，除了 3 3 個人以外，大家都參與到了游 戲中來，拋開談話節(jié)目的嚴肅氛圍，大家

19、玩在一起，樂在一起，奔入 我們快樂成長，團結(jié)生活的主題。5 5，班會結(jié)束后大家一起打掃教室。6 6，在活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的認識， 同時我們也看到了同學之間的互幫互助， 增進了彼此之間的了解，達 到了本次活動的目地。所以說，本次活動相對而言是比較成功的。7 7，本次活動的相關照片（略）為進一步研究和探索主題班會課的模式，提高班會課的育人效 果，拓展和創(chuàng)新學校德育工作方法和途徑， 我校于 20 xx20 xx 年 5 5 月 2626 日 開展主題班會觀摩研討活動。分管德育副校長，班主任、科任老師和學生家長代表等二十幾人參加了此次觀摩研討活動。此次活動適逢“心理健康活動周

20、”，李老師以直面挫折，珍惜生命為主題，讓學生自編自導，通過情景劇 表演、游戲、述說名人遭遇的挫折、評說身邊的故事新聞、談自己的 心理感受、班主任總結(jié)、全班宣誓等環(huán)節(jié)，層層遞進，充分發(fā)揮學生 的主體性，注重感受、體驗和分享，教會學生應對挫折的方法，體會 生命的頑精品資料歡迎閱讀11強與堅韌，懂得了生命的意義和價值，進一步強化了對學生 積極樂觀、勇敢向上、熱愛生命優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。課后研討中，老師和家長一致認為三玲老師這節(jié)課內(nèi)容豐富、 形 式多樣、主題鮮明、手段新穎、方法獨特，非常符合初三學生年齡特 征和思想認識水平。也從不同角度提出了自己的看法和建議， 黃副校 長在總結(jié)講話中，充分肯定本次班會觀摩

21、活動，要求老師們加強探索 和實踐，不拘一格，大膽創(chuàng)新，共同開創(chuàng)我校德育工作的新局面。此次觀摩研討活動為全校班主任搭建了一個相互交流、 相互學習 的平臺，大家通過聽課、研討、溝通、借鑒，達到了取長補短、共同 進步的目的。進一步提升班主任的德育教育和學生管理的水平， 規(guī)范 學校班級德育活動的精細化管理。“心理健康教育”是大學生德育的基礎。同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn) 的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。 特別是剛進校 的大學生，面臨適應大學生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多 的不適應，有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。 結(jié)合我 校的要求和我班特點，我班開展了系列心理健康教育活動。

22、一、活動主題：“讓陽光湮沒陰影?！倍?、活動時間：20 xx20 xx 年 5 5 月 5 5 號三、活動內(nèi)容：班會前，團支書以美麗心靈這一電影為背景，通過該電影使 得精品資料歡迎閱讀12同學們對心理問題有一些具體認識， 更明確地了解心理健康的重要 性。我主要針對本次班會的大學生主要的心理問題，諸如情感問題、 人際交往問題、性格問題等進行分析，并指出相應對策。通過該次主題班會，同學們對于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài) ，如何和 周圍的同學們進行心理上的溝通和交流，如何及時了解在心理上出現(xiàn) 偏差同學的情況，怎樣為有心理陰影和心情失落的同學做簡單的心理 調(diào)理”等方面都有了更好的認識。同學們反映，通過這樣的心理

23、主題 教育班會使他們更好的認識到了自身所處環(huán)境和成長道路上必然存在的競爭和挫折，并且使他們能夠在周圍同學出現(xiàn)因此類問題所 造成的心理失衡時及時給予他們幫助和開導。四、活動意義：根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學生良好的 心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困 難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。在這節(jié)主題班會上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測試一下 自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要 性，他們的心靈也受到了沖擊，可以看得出，他們的心與之得到了共 鳴，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺得這 是這節(jié)心理健康課的成功之處，用

24、測試題來牽動了 4444 位學生的心， 選材適當，又別具風格。但也覺得有幾個地方的設計可以再改一改，相信會得到更好的效 果。1 1、一些學生答題后，班長進行概括時，應讓學生談談自己的感 受一精品資料歡迎閱讀13下，讓學生們的心理有一個緩沖期，這樣再進行下面的環(huán)節(jié)，會 得到更好的理解和升華。而不會弄的教學環(huán)節(jié)進行不下去， 感到冷場 的尷尬。2 2、教學環(huán)節(jié)中有一個環(huán)節(jié)是教師讓學生以小組的形式討論自己 的平時的表現(xiàn)，這一步，我認為有時候每個人都知道自己做了什么， 但卻無法用言語來表達的，尤其是在這樣的場合，同學們會在心中想， 但不會輕易說出來，所以這一步的教學顯得沒有生氣，學生之間幾乎 沒有多少交

25、流。在這一步的設計中，教師最好采用讓學生自己想，然 后把想法寫下來的方式，相信會得到更好的效果。3 3、整堂課還讓幾個有代表性的學生上來表達自己所謂覺得心理 健康應從那開始，這樣可以提供更多的時間給學生來感受、思考、交 流。學生能進一步用別人的列子來反省自己，教師再做一下引導，效 果很好，課堂氣氛也挺好的。4 4、僅從這節(jié)課來說，對學生的教育引導效果很好，但從整個心 理健康教育來說，還需要進一步的發(fā)掘，讓學生感受、理解出對自己 的要求，做為孩子，我們應怎樣引導他們，怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學習，為他們爭光等。每一節(jié)優(yōu)秀的課，都是在不斷的學習改進，再學習再改進的過程 中產(chǎn)生的。做為心理健康

26、教育課也一樣，需要我們教師投入百分之百 的努力與思考，才能得到預期的效果。有不當之處，還請同行們提出 寶貴意見。本次班會因為有了充分的準備才使得班會能夠順利的開展。本次精品資料歡迎閱讀14班會主要得與失：班會雖然結(jié)束了，但是留給我們的思考沒有結(jié)束。1 1 、得本節(jié)主題班會構思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題，教育意義 深刻，達到了教學目標。并能夠與學生思想實際有機結(jié)合，針對性強。 同學們發(fā)言、參與，尤其是發(fā)表自己對本身的看法時內(nèi)容充實，十分 的成功。通過活動，學生更加深刻地認識到自身的心里狀況，對學生 保持和養(yǎng)成一個明朗的心情具有促進作用。班會課上全班同學積極參與活動，形式豐富多樣，突出了學生的

27、 主體地位，鍛煉了學生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。2 2、失回顧這次班會，有成功的地方，但還有許多不足之處。比如，有 個別學生不積極參與，環(huán)節(jié)設計時細節(jié)考慮不周全，沒有很好的參與 者不明確自己的任務，導致參與時不知道應該誰去。通過反思我明晰了組織好一次班會活動需要的是什么。首先要提 前思考，設計出活動的；其次要考慮好細節(jié)，明確參與者的任務；最 后是要給足學生時間排練，要與學生溝通、交流，讓學生主動參與， 因為他們是活動的中心，是活動最大的支持。只有做好這些才能夠取 得良好的效果。一個心理健康和人格完美的養(yǎng)成， 而是需要一個長期的過程，這 次班會給了我很好的學習和反思的機會，我了解到這

28、只是一個開始， 今后還需要不斷的努力，更加主動的參與其中。XXXX 年 5 5 月 2727 日， 機械工程系機自 XXXX 班在第二教學樓 XXXX 教室開 展了心精品資料歡迎閱讀15理健康教育的主題班會。開展的這個班會是以知識競答的形式來引導同學們正確認識心理方面的知識。這個活動開展之前，我班已經(jīng)寫了非?？b密的策劃書，而且提前購買好了各種有關的獎品。而且為了體現(xiàn)這個活動的民主 化，這個策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會議，集體商討修改。經(jīng)過一個晚上的會議，我們又更加完善了這個策劃。但是，我們沒有貿(mào)然展開這個班會，為了更加的 吸引同學們的 興趣，我班還開展了一個班會。班會的內(nèi)容就是把

29、策劃書讀給每一個 同學聽，讓同學們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學 都可以提出，如果提的好，就可以修改。班會非常順利，達到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可 以吸引每一個同學積極參與的地步。所以，這個心理健康教育的主題班會開展之時， 同學們非常積極 參加。根據(jù)策劃書的內(nèi)容，這個主題班會我們分成了 4 4 組，每組 7 7 到 8 8 個人，主持人 2 2 名，裁判 3 3 名。相關的工作人員早早就到了競賽的 教室，布置好現(xiàn)場。而且安排好了各隊人員的座位，之后，他們又準 備好了草稿紙，筆，計算器，把黑板寫好了字。萬事俱備，只欠同學 們的到來。班會開始前十分鐘，同學們就陸陸續(xù)續(xù)的趕

30、來了，而且大家臉上 都是面帶笑容，都是非常期待這個班會盡早開始。等主持人上臺享受完同學們一陣持久的掌聲之后， 兩個主持人你 一言我一語的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程， 同學們非常認真 的聽，生怕錯過了每一個細節(jié)。等同學們都了解了比賽的規(guī)則以及流 程以后，精品資料歡迎閱讀16裁判一聲令下，主題班會就這樣開始了。競賽開始的時候，同學們都非常投入的參與其中，相當踴躍。每 當某一個同學答對題目的時候，都有一陣掌聲襲來。答錯之后，同學 們都可以認真聽主持人的講解，讓同學們進一步的了解心理方面的知 識。第一個環(huán)節(jié)結(jié)束后，分數(shù)領先的小組高聲慶祝，分數(shù)落后的小組 不氣不餒，繼續(xù)準備奮起直追！第二環(huán)節(jié)是搶答，開始后，教室里面 都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始，每隊的代表的手就像離弦之 箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過仔細的商量才能選出反應比較快的一隊 人員。同學們答的也很謹慎，每組隊員的討論都是非常認真仔細，即 使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。 前兩階段結(jié)束之后，各組之間的 分數(shù)都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最后一個階段非常關鍵， 同學們都是捏了一把汗，當情緒稍微平靜了一點之后，就進入了最后 一個決勝階段。第三階段一開始，計分員，裁判，主持人，隊員都是沒有絲毫懈 怠，專心的準備著。決勝階段是 pkpk