郭峪中學班主任培訓計劃及實施方案

1、郭峪中學班主任培訓計劃及實施方案 篇一：2021年班主任培訓計劃及實施方案 2021年班主任培訓計劃及實施方案 一、指導思想 班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施班主任培訓，建立班主任培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進我?；A教育

2、改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實際情況，特制定本計劃。 二、培訓組織 成立班主任培訓工作領導小組， 組 長：黃建軍 副組長：韓成文 成 員：趙海龍 謝宗慶 張建成 全體班主任 三、培訓目標 1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。 2.通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。 3.積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。 4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結的能力，提高班主任

3、工作的科研性。 四、培訓內(nèi)容 1.專業(yè)理論 常規(guī)管理及依法執(zhí)教類：教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等。 職業(yè)道德類:中小學教師職業(yè)道德、班主任崗位職責等。 德育理論類：現(xiàn)代中小學班主任培訓教程、班主任工作心理輔導等。 德育管理方法類：班主任工作案例、中小學生安全須知等。 2.專業(yè)素養(yǎng) （1）班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉 （2）班主任的能力訓練 （3）班主任的組織領導藝術 （4）班主任的關系協(xié)調(diào)能力 （5）班主任的工作方法與技巧 3.專業(yè)能力： 班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，弱

4、勢群體學生的幫扶教育能力，學生個案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。 五、培訓原則 1.針對性原則。針對我校班主任積極性低，觀念落后等特點有目的地進行培訓。 2.實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，針對我?，F(xiàn)實問題設計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例探討。 3.創(chuàng)新性原則。 六、培訓途徑與方法 1.全體班主任，每周班主任例會進行培訓學習。 2.專題研討：利用例會、雙休日、假期等時間經(jīng)常組織專題研討。如：班級活動的構思與組織、班主任工作案例交流、我與學生共成長研討、弱勢群體學生幫扶工作、偶發(fā)事件應急處置方法研討等，擴充視

5、野。 3.“走出去、請進來”。走出校門參觀名校、學習名師。請有先進教育理念、有創(chuàng)新教育經(jīng)驗的專家到我校授課。 七、檢查培訓效果措施 1.建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。 2.健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。 3.堅持每學期一次的班主任交流會，保證集體培訓時間。要求各班班主任根據(jù)布置的主題認真做好準備，確保每次的交流會有效果。 4.本學期必須寫好一篇有關班級管理的反思（必須原創(chuàng)）。 5.寫至少一篇班主任工作案例，期末進行評比。 6.

6、寫一篇培訓心得。 杭錦后旗第六中學 2021年2月 篇二：2021年班主任培訓計劃 2021年班主任培訓計劃 一、指導思想 為了進一步貫徹中共.國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見，落實陸豐市教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發(fā)展，提升學校品位。 二、培訓目標 1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。 2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

7、 3、積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。 4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。 三、班主任工作的要點 （1）、熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守中學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、 體育幾方面都得到發(fā)展。 （2）、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度。改進學習方法，學好務門功課，不斷提高學習成

8、績。 （3）、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。 （4）、組織領導班會會的工作，指導本班開展活動。 （5）、負責組織領導本班學生參加生產(chǎn)勞動，指導學生課外活動，配合有關老師開展課外科技活動。 （6）、與家庭和.有關方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。 四、培訓內(nèi)容 1、專業(yè)理論： 教育法律法規(guī)類：教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等。 職業(yè)道德類：中小學教師職業(yè)道德、班主任崗位職責、中學班主任工作暫行規(guī)定、中小學德育工作規(guī)程、班主任基本素質(zhì)修練等。 中共.

9、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、班主任工作漫談、給年輕班主任的建議等。 2、專業(yè)素養(yǎng)： 班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉、班主任的能力訓練、班主任的組織領導藝術、班主任的關系協(xié)調(diào)能力、班主任的工作方法與技巧。 3、專業(yè)能力： 班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。 五、培訓途徑與方法 實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討培訓模式等。 六、培訓措施 1、建立班主

10、任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。 組 長：XXX 副組長：XXX、XXX 成 員：全體班主任 班主任具體的培訓工作由政教處任主任負責。 2、 健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。 3、加強科研探究。結合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領班主任 把教育科研與實際工作緊密結合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。 4、堅持班主任每月集中開會至少一次，時間為每個月第一周第七節(jié)課，保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態(tài)度

11、認真，學思結合。 5、本學期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題，上交學校政教處。 七、具體安排 三月份：學校擬訂培訓計劃 。 四月份：學習中華人民共和國義務教育法、學習班主任開學的幾項工作經(jīng)驗文章。 五月份：學習中華人民共和國教育法、學習班主任工作十大謀略經(jīng)驗文章。 六月份：學習中華人民共和國教育法、學習班主任，怎樣去傾聽經(jīng)驗文章、學習班主任與平常心、如何建設一個優(yōu)秀班集體經(jīng)驗文章。 七月份：各類評比要求、條件、方法的商討。 篇三：班主任培訓計劃及實施方案 XXX中學班主任培訓計劃 學校工作，德育為先，德育工作，班主任隊伍建設是關鍵，為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮其在學校教育工作中的

12、骨干作用，現(xiàn)根據(jù)呈貢縣教育局關于進一步加強中小學班主任工作的意見（呈教基20211號）和呈貢縣教育局關于開展中小學班主任培訓工作的實施意見（呈教人20217號）文件精神，結合我校實際，擬定我校培訓計劃，全面啟動班主任培訓工作?，F(xiàn)提出如下實施意見。 一、指導思想 堅持.，用正確的思想教育引導班主任，用科學的理論武裝班主任，用合理的方法、形式規(guī)范班主任。認真貫徹呈貢縣教育局關于進一步加強中小學班主任工作的意見精神，積極組織參加市、縣級班主任培訓，精心安排校本培訓，全面提升班主任素質(zhì)，為全面實施素質(zhì)教育，進一步加強和改進學校德育工作奠定堅實的基礎。 二、目標任務 1、縣級培訓：力爭凡擔任我校班主任的

13、教師，在上崗前或上崗后，均要參加縣級專題培訓，時間不少于50學時，并取得呈貢縣教育局中小學班主任培訓結業(yè)證書。 2、校本培訓：面向全體教師，通過專題培訓、經(jīng)驗交流活動、德育研究活動等形式，對班主任進行每期不少于50學時的校本培訓。 三、培訓機構 為了加大培訓力度，保證確實有效的開展這次培訓工作，我校成立了以校長白豫三為組長的領導機構。 學習領導組組長：白豫三 組員：何坤德 羅紅玉 王靜書 楊愛萍 宋磊 鄭瑜 成立培訓骨干小組組長：楊愛萍 組員：夏紅線 徐艷萍 蘇俊梅 李芝麗 付媛媛 劉萬華 劉云芬 李春彥和全體班主任 四、培訓時間：2021年9月2021年6月 五、培訓人員：全體教師。 六、培

14、訓內(nèi)容 根據(jù)呈貢縣教育局的要求，對中小學班主任培訓內(nèi)容主要為以下六個方面： （一）班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作計劃與總結、學生行為規(guī)范教育、學生學習與生活指導、預防和應對學生突發(fā)事件、德育科研與德育撰寫等。 （二）學生心理健康教育指導。主要包括學生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學習心理指導、心理衛(wèi)生教育、學生心理健康輔導方法、學生心理危機干預措施等。 （三）班級活動設計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續(xù)工作等。 （四）班級建設和管理。主要包括班級建設的基本方法，班級管理的技巧和藝術，班級管理與團隊建設、班風與班級文化建設、班級管理

15、創(chuàng)新等。 （五）中小學生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，中小學德育內(nèi)容、途徑與方法，中小學生思想品德評價及運用等。 （六）教育政策法律法規(guī)。主要包括中共.國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國未成年人保護法、中小學德育工作規(guī)程、學生校園傷害事故處理條例以及呈貢縣教育局下發(fā)的中小學德育工作的有關文件等。 七、工作要求 1、高度重視，精心組織。班主任培訓工作意義重大，勢在必行，此項工作有利于培養(yǎng)和造就適應新時期中小學德育工作需要的班主任隊伍，有利于增強中小學德育工作的針對性和實效性，對全面深化基礎教

16、育的改革和發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育具有十分重要的意義。為此，學校要高度重視，精心組織，認真安排和落實。學校成立了班主任培訓工作領導小組，負責全校班主任培訓工作的領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。 2、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施。首先，學校積極組織班主任參加縣級培訓，先期組織分管德育領導干部、年級組長、優(yōu)秀班主任進行培訓（培訓后指導校本培訓）；第二是在職的所有教師都參加校本培訓。其次，學校認真搞好校本培訓，校本培 訓要科學規(guī)范，要保質(zhì)保量，要有針對性和實效性。 3、學以致用，推動工作。班主任培訓旨在，通過系統(tǒng)開展班主任培訓，全面提高班主任素質(zhì)、業(yè)務能力，規(guī)范班主任行為，搞好班級學生的教育管理，強化德育工作，推動學校整體

17、工作。因此，首先必須堅持理論聯(lián)系實際，所有在職教師經(jīng)過培訓后，要切實將培訓所得運用于實際工作之中，提高工作的效果；其次要切實加強德育工作特別是班主任工作的研究，認真搞好實際工作的和提煉，認真搞好專題研究，為德育工作的持續(xù)發(fā)展提供支撐；三是要不斷更新、優(yōu)化班主任的智能結構，適應教育改革發(fā)展新的需要。 班主任培訓計劃 班主任是一個班級的組織者、管理者、指導者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學生的綜合素質(zhì)，班主任教育工作的成敗直接關系到學生能否健康成長。就目前我校班主任隊伍的總體情況而言，一是本學期有不少老師剛交流到我校，且有一部分是新崗教師來擔任班主任工作，不了解這一地區(qū)學生的特點，缺乏班

18、主任工作經(jīng)驗和扎實的管理、教育理論基礎；二是由于學生的文化基礎、思想基礎參差不齊，部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對象來采取相應的教育方法和管理模式。為此，本學期，根據(jù)學校工作安排和本部門工作計劃特開展班主任培訓活動，具體培訓計劃如下： 一、培訓對象：全體班主任 二、培訓目的： 1 規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高。 2 促進全校學生管理水平再上新臺階。 三、培訓形式： 1 自學達標式：即對一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學、自練、力爭達到一定的標準，并以自身良好的素質(zhì)去影響、教育學生。 2 結對幫助式：由學校一些具有一定管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任與其他參培者結對，在實際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。 3 講座式：