中學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課：行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球授課汪劍中內(nèi)容教師教學(xué)1.運(yùn)用觀察、討論、實(shí)踐等來(lái)選擇適合的練習(xí)方案，設(shè)置自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解。目標(biāo)2.通過(guò)本課學(xué)習(xí)， 85%的學(xué)生能夠初步掌握變向換手運(yùn)球基本技術(shù)，提高學(xué)生控球能力，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)。3. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與的態(tài)度，感受協(xié)作互助的快樂(lè)，建立和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生獲得愉快和成功的情感體驗(yàn)。重難點(diǎn)變向時(shí)按拍球的部位及手腳協(xié)調(diào)配合教學(xué)籃球場(chǎng)一個(gè)，籃球41 個(gè)，障礙物安全教師：課前檢查場(chǎng)地和器材， 課中提醒引導(dǎo)學(xué)生自我保護(hù)。準(zhǔn)備24 個(gè)。措施學(xué)生：充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，學(xué)會(huì)安全鍛煉的方法。課學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)組織與要求序一、課

2、堂常規(guī)1. 體育委員整隊(duì)（圖）2. 師生問(wèn)好3. 教師檢查學(xué)生服裝，導(dǎo)安排見(jiàn)習(xí)生入 4. 宣布本節(jié)課內(nèi)容與熱身二、各種方式運(yùn)球8 1. 左右手直線運(yùn)球（圖|2.左右手低運(yùn)球10 3. 急停急起運(yùn)球分4.曲線運(yùn)球鐘5.游戲：“掏球比賽”三、原地球性練習(xí)1. 雙手互撥球。（圖 3）2. 頸、腰、腿圍繞。3. 胯下、踢腿圍繞。4. 左右手高低運(yùn)球。5. 左右手換手運(yùn)球。6. 變向換手運(yùn)球。1. (1) 教師對(duì)本節(jié)課提出要求， 鼓勵(lì)學(xué)生有信心戰(zhàn)勝困難。(2) 教師用激勵(lì)性語(yǔ)言導(dǎo)入下一練習(xí)。(3) 學(xué)生踴躍回答問(wèn)題，感受自豪。2. (1) 男女生分兩個(gè)半場(chǎng)練習(xí)，注意手2） 腳的協(xié)調(diào)配合，掌握正確的運(yùn)球動(dòng)

3、作，快樂(lè)體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。(2) 教師帶領(lǐng)學(xué)生做不同形式的運(yùn)球練習(xí)，提示動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)抬頭、眼平視。(3) 游戲：在 1 分鐘時(shí)間內(nèi)，師生同場(chǎng)競(jìng)技，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中提高控球能力，樹(shù)立自信心。(4) 教師點(diǎn)評(píng)在鼓勵(lì)的同時(shí)，指出學(xué)生練習(xí)中不足和今后練習(xí)中注意事項(xiàng)。3. (1) 師生同做練習(xí)，教師利用自身示范，用語(yǔ)言不斷提示要領(lǐng)和鼓勵(lì)勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在練習(xí)中去提高控球能力。(2) 學(xué)生要認(rèn)真觀察教師動(dòng)作，注意運(yùn)球的手臂動(dòng)作，球的落點(diǎn)和手腳配合。要敢于做動(dòng)作， 不怕失敗， 互相幫助和加油。(3) 教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，調(diào)控學(xué)生情緒，轉(zhuǎn)入下一練習(xí)。1. 集合隊(duì)形：（圖）要求：學(xué)生精神飽滿，隊(duì)伍快、靜

4、、齊。2. 運(yùn)球練習(xí)隊(duì)形（圖 2）要求：學(xué)生成兩路縱隊(duì)練習(xí)，練習(xí)中要觀察場(chǎng)上變化。3. 原地球性練習(xí)隊(duì)形：（圖 3）要求：學(xué)生成橢圓形站立。左右間隔開(kāi)。學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球一、合作學(xué)習(xí)1. 教師啟發(fā)，質(zhì)疑。(1) 推進(jìn)時(shí)遇到障礙，如何變方向？(2) 變向后，如何快速推進(jìn)？2. 學(xué)生利用掛圖，分組自主學(xué)習(xí)。（圖 4）3. 師生共同解惑，展示。優(yōu)秀教案歡迎下載1. (1) 教師提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考，激1. 分組探究學(xué)習(xí)隊(duì)形：發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2) 學(xué)生分小組分析討論，形成初步的變向換手技術(shù)概念。(3) 教師巡回答疑，講解分析變向技術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生深層思考。（圖 4）(4) 師生共同展示，幫助學(xué)生

5、建立信心，戰(zhàn)勝困難。要求：學(xué)生分成4 組自主學(xué)習(xí)。課序?qū)W習(xí)內(nèi)容師 生 活 動(dòng)教學(xué)組織與要求二、曲線換手運(yùn)球?qū)嵺` 1. 慢速換手練習(xí)。 （圖 5）與 2. 較快速換手練習(xí)。提3. 近距離慢速換手練習(xí)。高28 （圖 6）|4. 近距離較快速換手練30分 習(xí)。鐘2. (1) 教師講解練習(xí)方法和要求，提醒學(xué)生再次學(xué)習(xí)。(2) 學(xué)生分組練習(xí)， 根據(jù)縱向、 橫向，距離遠(yuǎn)近的路線變化，調(diào)整技術(shù)動(dòng)作。注意觀察同伴的動(dòng)作，對(duì)同伴出現(xiàn)的問(wèn)題，互相幫助，共同探討。(3) 教師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別糾正，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異， 不同需求和情緒變化，幫助學(xué)生克服困難。(4) 學(xué)生主評(píng)，教師補(bǔ)充評(píng)價(jià)。2. 縱向三個(gè)大圓變向換手運(yùn)球

6、隊(duì)形：（圖 5）要求：學(xué)生成 6 組迎面站立。 增加 6 個(gè)圓。3. 橫向三個(gè)小圓變向換手運(yùn)球隊(duì)形：（圖 6）要求：學(xué)生成6 組迎面站立。三、直線障礙變向換手運(yùn)球1. 分層實(shí)踐 2-5 個(gè)障礙練習(xí)（圖 8）2. 小組展示挑戰(zhàn)3延伸遷移3. (1) 教師講解示范， 用直觀教學(xué)法4. 過(guò) 2-5 個(gè)障礙練習(xí)隊(duì)形：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新的動(dòng)作進(jìn)行思考。(2) 分層教學(xué)：學(xué)生從 3 個(gè)障礙起，根據(jù)自己的能力確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇練習(xí)組。在實(shí)踐中體會(huì)技術(shù)要領(lǐng)。（圖 7）(3) 教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生練習(xí)過(guò)要求：學(xué)生根據(jù)能力選擇練習(xí)組。程，及時(shí)進(jìn)行矯正反饋，解惑答疑。(4) 教師創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，勇于創(chuàng)新，建立團(tuán)隊(duì)精神。(5) 師生共同示范，延伸遷移下節(jié)課內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生課下練習(xí)。調(diào)一、放松節(jié)與（圖 9）評(píng)優(yōu)秀教案歡迎下載1.教師調(diào)控學(xué)生情緒， 學(xué)生注意呼吸逐漸放慢，緩緩拉伸。2.通過(guò)學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)，增強(qiáng)自信心，感受到集體的溫暖。1. 放松操隊(duì)形：（圖 8）4|5二、講評(píng)、總結(jié)（圖3. 教師表?yè)P(yáng)和提醒相結(jié)合，使每