高三政治《生活與哲學(xué)》辨析題分析_第1頁
高三政治《生活與哲學(xué)》辨析題分析_第2頁
高三政治《生活與哲學(xué)》辨析題分析_第3頁
高三政治《生活與哲學(xué)》辨析題分析_第4頁
高三政治《生活與哲學(xué)》辨析題分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高三政治生活與哲學(xué)辨析題分析1、辨題:“工欲善其事,必先利其器”與“工欲善其事,必先利其人”表達(dá)了唯物主義和唯心主義的對立;答:( 1)“工欲善其事,必先利其器”強(qiáng)調(diào)人們辦事要取得成功,必需具備肯定的客觀物質(zhì)條件,表達(dá)了唯物主義思想;(3 分)( 2)“工欲善其事,必先利其人”強(qiáng)調(diào)人們辦事要取得成功,必需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,觀點(diǎn)有其合理性;假如把它懂得為人們辦事能否取得成功,取決于人的主觀能動(dòng)性,就陷入了唯心主義的錯(cuò)誤;因此, 不能簡潔的說這一觀點(diǎn)是唯心主義,必需進(jìn)行詳細(xì)分析; ( 4分)( 3)唯物主義與唯心主義的對立(分歧)是環(huán)繞物質(zhì)和意識(shí)誰是本原的問題綻開的;唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)是本原,意

2、識(shí)是派生的,先有物質(zhì)后有意識(shí),物質(zhì)打算意識(shí);唯心主義認(rèn)為,意識(shí)是本原,物質(zhì)依靠于意識(shí),不是物質(zhì)打算意識(shí),而是意識(shí)打算物質(zhì);(3 分)( 4)題目把這兩個(gè)觀點(diǎn)說成是唯物主義與唯心主義的對立是不準(zhǔn)確的;(1 分)2. 辨題:唯物主義的根本觀點(diǎn)全面概括了物質(zhì)和意識(shí)的辨證關(guān)系;唯物主義的根本觀點(diǎn)是承認(rèn)世界的本質(zhì)是物質(zhì),意識(shí)是派生的,先有物質(zhì)后有意識(shí),物質(zhì)打算意識(shí);(3 分)物質(zhì)和意識(shí)的辨證關(guān)系是:物質(zhì)打算意識(shí),意識(shí)對物質(zhì)具有能動(dòng)作用;(3 分)唯物主義的根本觀點(diǎn)只涉及物質(zhì)和意識(shí)辨證關(guān)系的一個(gè)方面;(3 分)題目觀點(diǎn)是不科學(xué)的;(1 分)3、辨題:自然界具有不依靠于人的意識(shí)的客觀實(shí)在性,而社會(huì)活動(dòng)是人有

3、意識(shí)、有目的的活動(dòng),因而由人類社會(huì)活動(dòng)形成的人類社會(huì)不具有客觀實(shí)在性;答:( 1)“自然界具有不依靠于人的意識(shí)的客觀實(shí)在性”是正確的;由于,自然界中的事物是依據(jù)自身所固有的規(guī)律形成的,都有自己的起源和進(jìn)展史,都是統(tǒng)一的物質(zhì)世界的組成部分;( 4 分)( 2)社會(huì)活動(dòng)的確是人有意識(shí)、有目的的活動(dòng),人類社會(huì)的確也是在人類社會(huì)活動(dòng)中形成的;但是由此認(rèn)為“人類社會(huì)不具有客觀實(shí)在性”是錯(cuò)誤的;第一,人類社會(huì)是物質(zhì)世界長期進(jìn)展的產(chǎn)物,是勞動(dòng)制造了人和人類社會(huì);其次, 人類社會(huì)本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì) 體系, 構(gòu)成社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素即地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式是客觀的;即使是人的意識(shí)從一開頭就是社會(huì)

4、的產(chǎn)物,它是在勞動(dòng)中相伴著人和人類社會(huì)一起產(chǎn)生的;所以說,人類社會(huì)雖然是有意識(shí)、有目的的活動(dòng), 但不能錯(cuò)誤地認(rèn)為人類社會(huì)不具有客觀實(shí)在性;(6 分)( 3)題目觀點(diǎn)是不科學(xué)的;(1 分)4、背景材料: 2006 年 9 月 3 日,歐洲第一個(gè)月球探測器“智能一號”執(zhí)行其最終一項(xiàng)任務(wù)一一撞擊月球;按預(yù)定方案擊中月球表面;“撞”出了大量物質(zhì),供科學(xué)家對撞擊點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步討論,圓滿完成了科學(xué)試驗(yàn)任務(wù);辨題:人都是依據(jù)肯定的目的、想法從自然獵取所需的物質(zhì)資料的;答:( 1)意識(shí)活動(dòng)具有目的性和方案性;人們在反映客觀世界的時(shí)候,總是抱有肯定的目的和動(dòng)機(jī);在實(shí)際行動(dòng)之前仍要預(yù)先制定藍(lán)圖、目標(biāo)、行動(dòng)方式和行動(dòng)

5、步驟等;“智能一號”按預(yù)定方案撞擊月球表面,是意識(shí)活動(dòng)的目的性和方案性的表現(xiàn);(5 分)( 2)人們要依據(jù)肯定的目的、想法從自然界獵取所需的物質(zhì)資料,仍必需堅(jiān)持一切從1實(shí)際動(dòng)身, 實(shí)事求是, 要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和敬重客觀規(guī)律結(jié)合起來, 把高度的革命熱忱同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來; “智能一號”按預(yù)定方案撞擊月球表面, 是發(fā)揮主觀能動(dòng)性和敬重客觀規(guī)律相結(jié)合的表現(xiàn);( 5 分)( 3)可見,辨題說法是片面的;(1 分)5背景: 2006 年 7 月 13 日,第 30 屆世界遺產(chǎn)大會(huì)傳來消息,繼四川大熊貓棲息地成功進(jìn)入 世界遺產(chǎn)名錄之后, 中國申報(bào)的另一項(xiàng)目河南安陽殷墟也全票通過評審,成為中國的

6、第 33 項(xiàng)世界遺產(chǎn);相關(guān)專家表示,期望以此為契機(jī),加強(qiáng)對世界遺產(chǎn)的愛護(hù);辨題:只要充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用,就肯定能夠愛護(hù)好我國的世界遺產(chǎn);答:1 意識(shí)活動(dòng)具有目的性和方案性,人們在實(shí)施行動(dòng)之前總是要預(yù)先制定藍(lán)圖、目標(biāo)、行動(dòng)方式和行動(dòng)步驟等;2 分 意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)制造性和自覺挑選性,這是人能夠熟悉世界的重要條件;2 分意識(shí)對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用;因此,愛護(hù)好我國的世界遺產(chǎn)必需充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用;2 分 (2) 事物的存在和進(jìn)展是客觀的,事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律具有客觀性; 1 分 這要求我們在充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用時(shí),必需堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身, 實(shí)事求是;只有這樣,才會(huì)不至于破壞我國的世界遺產(chǎn),

7、并進(jìn)一步愛護(hù)好這些遺產(chǎn); 2 分(3) 由此可見,題目的觀點(diǎn)是片面的;1 分6. 辨題:“天行有常,不為堯存,不為桀亡”,“天不為人之惡寒而輟冬,地不為人之惡遼而輟廣”表達(dá)了客觀規(guī)律性與人的主觀能動(dòng)性的關(guān)系;精析 :解答此題的關(guān)鍵一是正確懂得客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的關(guān)系,其內(nèi)容包括兩個(gè)層次, 即:強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性必需敬重客觀規(guī)律和強(qiáng)調(diào)按規(guī)律辦事必需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性; 二是能夠正確懂得所引用古語的哲學(xué)寓意,即都強(qiáng)調(diào)了規(guī)律是客觀的,要按客觀規(guī)律辦事;然后分層說明即可,最終要指出其不合理之處;答: 1 辯證唯物主義認(rèn)為:規(guī)律是客觀的,人具有主觀能動(dòng)性,這就要求我們在實(shí)際工作中, 既要按客觀規(guī)律辦

8、事,又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來;2 題中的兩句話都說明白規(guī)律的客觀性,即規(guī)律是客觀的,是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的,不論人們是否熟悉,喜愛與否,承認(rèn)仍是不承認(rèn),只要條件存在,它就要起作用;而人的主觀能動(dòng)性是指人類所特有的才能與活動(dòng),題中的觀點(diǎn)并未提及人的主觀能動(dòng)性,因而也就沒有表達(dá)出客觀規(guī)律性與人的主觀能動(dòng)性的關(guān)系;7、辨題:規(guī)律是客觀的,是不行抗拒的,人們只能聽從它( 1)規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必定的、穩(wěn)固的聯(lián)系;規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移,它既不能被制造,也不能被毀滅,具有不行抗拒性;( 2)但是,在客觀規(guī)律面前,人并不是無能為力的;人具有

9、主觀能動(dòng)性,可以在熟悉和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,依據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界, 造福于人類;( 3)題中觀點(diǎn)認(rèn)為規(guī)律是客觀的是正確的,而認(rèn)為人們只能聽從規(guī)律,否認(rèn)了人的主觀能動(dòng)性, 是錯(cuò)誤的、 有害的;我們要把敬重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性有機(jī)統(tǒng)一起來;8辨題:規(guī)律就是鐵的法就;答:( 1)規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必定的、穩(wěn)固的聯(lián)系;(3 分)( 2)規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移,誰違反了客觀規(guī)律,就會(huì)受到規(guī)律的懲2罰,從這點(diǎn)來說,規(guī)律具有鐵的法就的無情性,題目中的觀點(diǎn)具有肯定的合理性;(4 分)( 3)法就是人們依據(jù)客觀情形制定的,屬于主觀意識(shí)的范疇,不具有

10、規(guī)律的客觀性,只不過好的法就是規(guī)律的反映;因此,規(guī)律就是鐵的法就又是錯(cuò)誤的;(4 分)9材料: 2021 年 5 月 12 日,我國四川汶川發(fā)生8.0 級大地震;地震發(fā)生后,我國軍民快速投入了救援,彰顯了中華民族萬眾一心、眾志成城的精神;辨題:天災(zāi)不由人,抗災(zāi)不由天;答:( 1)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的;它符合客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性相結(jié)合的觀點(diǎn);(2 分)( 2)“天災(zāi)不由人”即天災(zāi)是客觀的,不是由人的主觀意志打算的;人們不行能轉(zhuǎn)變自然現(xiàn)象中的天災(zāi),如地震的發(fā)生不行防止;(3 分)( 3)“抗災(zāi)不由天”即抗災(zāi)的成敗不是由天意打算的;人有主觀能動(dòng)性,對規(guī)律是可以熟悉和利用的;(3 分)4 人們在敬重實(shí)際

11、和遵循規(guī)律的前提下充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,通過堅(jiān)強(qiáng)的精神、不懈的努力是可以戰(zhàn)勝困難(天災(zāi))的,在抗震救災(zāi)中,中華民族萬眾一心,眾志成城,充分表達(dá)了“抗災(zāi)不由天”;( 3 分)10辨題:意識(shí)的能動(dòng)作用就是指意識(shí)對客觀事物的進(jìn)展起直接的推動(dòng)作用;精析 : 題中觀點(diǎn)雖然看到了意識(shí)對改造客觀事物的積極的作用; 但對意識(shí)能動(dòng)作用的理 解有三處錯(cuò)誤 : 一是把意識(shí)能動(dòng)作用概念縮小了, 只看到相反作用, 沒看到反映;二是沒有區(qū)分開正確意識(shí)與錯(cuò)誤意識(shí)的不同作用, 只看到積極作用, 沒看到錯(cuò)誤意識(shí)的消極作用;三是把意識(shí)的能動(dòng)作用懂得為可以直接對客觀事物起作用,沒有懂得這種作用只是一種" 指揮 "

12、 作用 ,是間接的 , 必需通過實(shí)踐才能使客觀事物發(fā)生變化;因此, 此題的辨點(diǎn)也就有以上三個(gè) 方面;答案組織就依據(jù)上述分析依次答出即可;答:( 1)意識(shí)的能動(dòng)作用包括兩個(gè)方面, 一是指意識(shí)能夠能動(dòng)地熟悉世界,意識(shí)不僅能反映事物的外部現(xiàn)象,而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律;二是指意識(shí)能夠能動(dòng)地改造世界,即對客觀事物起反作用;因此,僅僅歸結(jié)為反作用是不完整的;( 2)意識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分, 不同性質(zhì)的意識(shí)對事物進(jìn)展起的作用是不同的;正確反 映客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的意識(shí),對事物的進(jìn)展起促進(jìn)作用,歪曲反映客觀事物及其規(guī)律的意識(shí),就對事物進(jìn)展起消極的阻礙作用;(3) 意識(shí)不能直接使客觀事物發(fā)生轉(zhuǎn)變,它必需

13、在實(shí)踐中通過人們的行動(dòng), 使用一種物質(zhì)的東西去作用于另一種物質(zhì)的東西, 才能使客觀事物發(fā)生轉(zhuǎn)變;(4) 由此可見,題目的觀點(diǎn)是不科學(xué)的;11、辨題:精神是萬能的,沒有精神是萬萬不能的;答:( 1)辨證唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)打算意識(shí),意識(shí)對物質(zhì)具有反作用;世界上先有物質(zhì)后有意識(shí), 意識(shí)是物質(zhì)的反映;不論意識(shí)的反作用有多大,它總是受著客觀物質(zhì)條件的制約,歸根究竟是由物質(zhì)打算的;所以,精神不行能是萬能的;( 2)意識(shí)能夠反作用于客觀事物;正確反映客觀事物的意識(shí),能促進(jìn)客觀事物的進(jìn)展;歪曲反映客觀事物的意識(shí),阻礙客觀事物的進(jìn)展;因此, 沒有精神是萬萬不能的;必需重視意識(shí)的作用;重視精神的力氣,樹立正確的思

14、想意識(shí),克服錯(cuò)誤的思想意識(shí);( 3)縱上所述,命題的觀點(diǎn)看到了意識(shí)對物質(zhì)的反作用,具有肯定的合理性,但是夸大意識(shí)的作用,認(rèn)為精神是萬能的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的;312第四屆 “廣東省十大杰出青年”吳海軍以科技創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)報(bào)國為己任,靠著深厚的科技理論功底、 前瞻的進(jìn)展戰(zhàn)略眼光、敏捷的市場競爭意識(shí),在運(yùn)算機(jī)研發(fā)和制造領(lǐng)域把握 了多項(xiàng)國際先進(jìn)技術(shù)并成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化;辨題:充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,就能成就事業(yè);答:( 1)意識(shí)具有能動(dòng)作用,人能夠能動(dòng)地熟悉世界和改造世界;(2 分)人們要成就事業(yè)必需發(fā)揮主觀能動(dòng)性;從這點(diǎn)看,辨題觀點(diǎn)具有肯定合理性;(1 分)( 2)人們要成就事業(yè)必需把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和敬重客觀規(guī)律結(jié)

15、合起來,把高度的革命熱忱同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來;(2 分)吳海軍以產(chǎn)業(yè)報(bào)國為己任,并把握了多項(xiàng)國際先進(jìn)技術(shù),才成就了一番事業(yè);(2 分)( 3)人們要成就事業(yè)仍必需在實(shí)踐的基礎(chǔ)上作出正確的價(jià)值判定與價(jià)值挑選,樹立正確的價(jià)值觀和堅(jiān)決的抱負(fù)信念;(2)( 4)可見,辨題觀點(diǎn)是片面的;(1 分)13、辨題: 實(shí)踐出真知;人們只要參與社會(huì)實(shí)踐,就能獲得對客觀事物及其規(guī)律的正確熟悉;答:( 1)實(shí)踐是熟悉的基礎(chǔ),人們在實(shí)踐活動(dòng)中獲得對客觀事物的熟悉,并通過實(shí)踐活動(dòng)檢驗(yàn)熟悉是否正確反映客觀事物;因此,實(shí)踐出真知;(4 分)( 2)熟悉具有反復(fù)性;從熟悉主體來看,人們對客觀事物的熟悉總要受到詳細(xì)的實(shí)踐

16、水平的限制,仍會(huì)受到不同的立場、觀點(diǎn)、方法、學(xué)問水平、思維才能、生理素養(yǎng)等條件的限制;從熟悉的客體來看, 客觀事物是復(fù)雜的、 變化的, 其本質(zhì)的暴露和呈現(xiàn)也是一個(gè)過程, 這就打算了人們對一個(gè)事物的正確熟悉往往要經(jīng)過從實(shí)踐到熟悉, 再從熟悉到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成;( 6 分)( 3)因此,認(rèn)為“只要參與社會(huì)實(shí)踐就能獲得對客觀事物及其規(guī)律的正確熟悉”這一說法是不科學(xué)的;(1 分)14辨題: 理論只要來自實(shí)踐,就能正確反映事物的本質(zhì)和規(guī)律,就能永久指導(dǎo)實(shí)踐取得成功;精析 : 此題辨點(diǎn)有四個(gè),一是理論來自實(shí)踐,結(jié)合實(shí)踐是熟悉的來源說明即可;二是來自實(shí)踐的理論是否是正確反映事物的本質(zhì)和規(guī)律;三是來自實(shí)

17、踐的理論是否能指導(dǎo)實(shí)踐取得成功, 應(yīng)從熟悉反作用的雙重性說明,同時(shí)仍應(yīng)說明實(shí)踐的成功仍需要肯定物質(zhì)條件;四是來自實(shí)踐的理論是否永久指導(dǎo)實(shí)踐取得成功,應(yīng)從熟悉的無限性上說明;答:( 1)實(shí)踐是熟悉的來源,但來自實(shí)踐的理論不肯定都是正確地反映事物的本質(zhì)和規(guī)律;( 2)熟悉對實(shí)踐具有反作用;科學(xué)理論能指導(dǎo)人們提出實(shí)踐活動(dòng)的正確方案,使實(shí)踐活動(dòng)取得成功; 謬誤就會(huì)把人們的實(shí)踐活動(dòng)引向歧路;要取得實(shí)踐的成功,除了需要肯定科學(xué)理論的指導(dǎo),仍需要具備肯定的物質(zhì)條件;( 3)任何理論都不是熟悉的終結(jié);由于客觀事物是不斷變化進(jìn)展的,人們的熟悉必需隨著客觀事物的進(jìn)程而向前推移,做到主觀與客觀的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一;只

18、有用進(jìn)展的科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,才能取得成功;( 4)因此,題目中的說法是片面的;15辨題:實(shí)踐打算熟悉,所以要用科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展全局;答: 1 實(shí)踐打算熟悉;實(shí)踐是熟悉的來源、熟悉進(jìn)展的動(dòng)力、檢驗(yàn)熟悉的真理性的唯 一標(biāo)準(zhǔn)、熟悉的目的和歸宿;科學(xué)進(jìn)展觀是在現(xiàn)代化建設(shè)過程中產(chǎn)生,是針對片面追求gdp4的錯(cuò)誤思想而提出來的,目的是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的和諧進(jìn)展;(2) “用科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展全局”是在實(shí)踐中得出的結(jié)論,命題觀點(diǎn)有肯定合理性;(3) 熟悉對實(shí)踐具有反作用,正確的熟悉,科學(xué)的理論對實(shí)踐有龐大的指導(dǎo)作用;用科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展全局強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變進(jìn)展觀念,要用正確的進(jìn)展觀指導(dǎo)

19、現(xiàn)代化建設(shè)全局,以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、和諧、可連續(xù)進(jìn)展;因此,它更是我們實(shí)踐的指南,命題忽視它對實(shí)踐的指導(dǎo)作用,是片面的;16國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)大會(huì)于2006 年 8 月 24 日經(jīng)過投票表決, 多數(shù)人贊成太陽系只有8 顆行星,冥王星遭到“降級”;辨題:檢驗(yàn)熟悉正確與否的標(biāo)準(zhǔn),一看實(shí)踐,二看大多數(shù)人的看法;(11 分)答:( 1)實(shí)踐是檢驗(yàn)熟悉的真理性的唯獨(dú)標(biāo)準(zhǔn);由于主觀熟悉和客觀事物自身都不能作為判定真理的標(biāo)準(zhǔn),只有實(shí)踐才能把主觀和客觀聯(lián)系起來加以比較和對比,只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)熟悉與客觀事物是否相符合;(5 分)( 2)“大多數(shù)人的看法”不能成為檢驗(yàn)熟悉正確與否的標(biāo)準(zhǔn);由于大多數(shù)人的看法仍屬于人

20、的熟悉范疇,人的熟悉不能判定自身是否與客觀事物相符合;(3 分)( 3)經(jīng)過實(shí)踐證明是正確的熟悉,即是真理, 最終是要被大多數(shù)人接受而成為大多數(shù)人的看法;( 2 分)( 4)所以上述觀點(diǎn)是不科學(xué)的;(1 分)17.辯題:真理是可以被人為修改的;精析 : 此題屬于正誤混雜性辨析題;從真理的客觀性看,人們不能隨便修改真理;從認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無限性看,隨著社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)展,真理又是可以修改的;最終結(jié)合實(shí)踐是檢驗(yàn)熟悉真理性的唯獨(dú)標(biāo)準(zhǔn),說明對待真理的態(tài)度;答:( 1)真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇,是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映,真理具有客觀性,真理只有一個(gè),因此人們不能隨便修改真理;( 2)熟悉

21、具有反復(fù)性、無限性,追求真理是一個(gè)永無止境的過程;人們對太陽行星的熟悉會(huì)隨著社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)展而進(jìn)展;從這個(gè)意義上說,真理是可以修改的;( 3)實(shí)踐是檢驗(yàn)熟悉真理性的唯獨(dú)標(biāo)準(zhǔn);要在實(shí)踐中熟悉和發(fā)覺真理,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上檢驗(yàn)和進(jìn)展真理,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,使我們不懈的追求和永恒的使命;18、真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇,是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映;因而,真理具有不變性;答:( 1)真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇,是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映;真理最基本的屬性是客觀性;( 2)由于人們的立場、觀點(diǎn)和方法不同,每個(gè)人的學(xué)問構(gòu)成、熟悉才能和熟悉水平不同,對同一個(gè)確定的對象會(huì)產(chǎn)生不

22、同的熟悉,但是,其中只能有一種正確的熟悉,即只能有一個(gè)真理;因而,對同一個(gè)客觀事物來說,真理只有一個(gè)是正確的;( 3)任何真理都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一,真理必需隨著歷史條件的變化而不斷豐富、進(jìn)展和完善;否就,真理就會(huì)轉(zhuǎn)化為謬誤;因此,認(rèn)為真理具有不變性是錯(cuò)誤的;19. 背景:發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,樹立科學(xué)進(jìn)展觀和正確的政績觀,是加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容;各級政府辦事情、作決策,都要符合中國現(xiàn)階段的國情;5辨題:發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神就是要求不“唯書”,只“唯實(shí)”;精析 : 此題辨點(diǎn)有兩個(gè),一是發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神要“唯實(shí)”,這是唯物辯證法的科學(xué)態(tài)度;二是發(fā)揚(yáng)求真務(wù)精神不“唯書”,對于

23、此點(diǎn)要分兩方面說明,即從“唯書”實(shí)質(zhì)上是脫離實(shí)際,說明反對“唯書”的不合理性,又要從意識(shí)反作用角度說明“唯書”的正確性;這樣依據(jù)分層撥皮的方法,就不難組織出正確答案;答:“求真務(wù)實(shí)”要求“唯實(shí)”就是要求我們一切從實(shí)際動(dòng)身,理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和進(jìn)展真理;這是辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度;“唯書” 實(shí)質(zhì)上是脫離實(shí)際、從書本的理論學(xué)問動(dòng)身的態(tài)度和做法,是教條主義的表現(xiàn);“求真務(wù)實(shí)”要求在實(shí)際工作中反對“唯書”也是正確的;辯證唯物主義認(rèn)為意識(shí)能夠反作用于客觀事物;假如要求只 “唯實(shí)” ,否定正確意識(shí)、科學(xué)理論對事物的進(jìn)展具有龐大的促進(jìn)作用,也是片面的、有害的;20、背景材料:據(jù)來自廣東省發(fā)

24、改委的消息,2005 年 4 月中旬,省發(fā)改委答復(fù)人大代 表建議時(shí)表示, 廣東明確將珠港澳大橋落腳點(diǎn)定于珠海橫琴島,該大橋?qū)阎楹?、香港、澳門三地緊密聯(lián)系起來,這對珠海整體經(jīng)濟(jì)無疑是個(gè)大利好,包括房地產(chǎn)在內(nèi)的多個(gè)產(chǎn)業(yè)將得 到提升;辨題:人們建造珠港澳大橋就意味著聯(lián)系的建立是由人的主觀打算的,不具有客觀性; 答:( 1)聯(lián)系是客觀的, 即聯(lián)系是事物本身所固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移;人為事物的聯(lián)系盡管出現(xiàn)著“人化”的特點(diǎn),但仍舊是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移;( 2)聯(lián)系是客觀的,并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力,人們可以依據(jù)事物固有的聯(lián)系, 轉(zhuǎn)變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系;人們建造珠

25、港澳大橋就表達(dá)了這一點(diǎn),并不是否認(rèn)聯(lián)系的客觀性;21辨題:人為事物的聯(lián)系是人為的;答:( 1)人為事物是指人造物,人為事物的聯(lián)系是人類實(shí)踐的產(chǎn)物;相比悠閑事物的聯(lián)系來看,人為事物的聯(lián)系滲透著人的主觀能動(dòng)性,出現(xiàn)著“人化”的鮮明特點(diǎn);(2) 但是, 人為事物的聯(lián)系只有通過實(shí)踐這一客觀的物質(zhì)活動(dòng)才能夠形成,形成之后便獨(dú)立于人的意識(shí)之外,因此人為事物的聯(lián)系仍舊具有客觀性;(3) 事物的聯(lián)系具有客觀性和條件性,人們可以依據(jù)事物固有聯(lián)系,轉(zhuǎn)變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系;幻想脫離固有聯(lián)系,主觀臆造客觀事物的聯(lián)系是做不到的;22辨題:聯(lián)系構(gòu)成進(jìn)展,因此,建立越多聯(lián)系,就越能推動(dòng)事物進(jìn)展;答:(

26、 1)由于事物的普遍聯(lián)系和相互作用,才構(gòu)成事物的運(yùn)動(dòng),引起事物的變化,推動(dòng)著事物的進(jìn)展;所以,聯(lián)系構(gòu)成了事物的進(jìn)展;( 2)聯(lián)系具有普遍性、客觀性,人們既不能否定事物的聯(lián)系,不能把主觀聯(lián)系強(qiáng)加給事物;同時(shí),聯(lián)系也是詳細(xì)的、有條件的,人們只能依據(jù)事物固有聯(lián)系,轉(zhuǎn)變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系;( 3)對詳細(xì)聯(lián)系的作用要作詳細(xì)分析;只有建立符合事物進(jìn)展規(guī)律的聯(lián)系,才能推動(dòng)事物進(jìn)展;( 4)所以,以上觀點(diǎn)是片面;23“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深;”所以,細(xì)節(jié)就是全局的基礎(chǔ),細(xì)節(jié)是事業(yè)成功與否的關(guān)鍵;辨題:細(xì)節(jié)打算成敗;6答: 1 籠統(tǒng)地說細(xì)節(jié)打算成敗是片面的;1

27、分(2) 整體和部分相互聯(lián)系、密不行分;1 分 部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能, 關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起打算作用;2 分 從這個(gè)角度講,關(guān)鍵的細(xì)節(jié)對事物成敗起著打算作用;1 分(3) 整體和部分有著嚴(yán)格的區(qū)分,其位置、作用和功能是不相同的;一般來說,整體處于主導(dǎo)位置,而部分聽從和服務(wù)于整體,處于從屬位置;當(dāng)部分以合理、有序、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),整體的功能就要大于部分功能之和;3 分 從這個(gè)意義上說,細(xì)節(jié)無法替代整體的功能,細(xì)節(jié)又不行能打算成敗;1 分(4) 我們想問題、辦事情,既要樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,同時(shí)又要重視部分的作用,搞好局部,用局部的進(jìn)展推動(dòng)整體的進(jìn)

28、展;2 分24. 背景:市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)當(dāng)是信用經(jīng)濟(jì),誠信是市場經(jīng)濟(jì)的靈魂;但有人認(rèn)為:我國尚處在市場經(jīng)濟(jì)的初期,市場秩序仍比較紛亂,講了誠信,無錢可賺;也有人認(rèn)為:不講信用已成為社會(huì)一大公害,講誠信的人會(huì)吃虧;辨題:我不講誠信,是由于社會(huì)上有人不講誠信;假如人人都講誠信,我也會(huì)講誠信; 精析 :此題屬于正誤混雜型的辯題,分析時(shí)對其觀點(diǎn)中所包含的正確的和錯(cuò)誤的成分要分別說明; 命題中以市場經(jīng)濟(jì)要講誠信為載體,所要考查的學(xué)問主要是正確熟悉個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系, 而辯題中的兩個(gè)層次的觀點(diǎn)都有正確與錯(cuò)誤,因而需要依據(jù)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系分別加以說明,分析的中心是怎樣建立社會(huì)的誠信;答: 1 整體與局部、社會(huì)與個(gè)人

29、是相互作用、相互影響的;不講誠信作為社會(huì)問題,必定會(huì)對個(gè)人產(chǎn)生消極影響,但它不能成為個(gè)人不講誠信的根本緣由;個(gè)人有沒有誠信,關(guān)鍵是自身的思想道德修養(yǎng);(2) 社會(huì)是由個(gè)人所組成的,個(gè)人不講誠信,社會(huì)誠信就難以建立;要建立社會(huì)誠信,要求每個(gè)人從我做起,從每一件事情做起;(3) 要建立社會(huì)誠信,也離不開國家供應(yīng)的法律約束機(jī)制和社會(huì)輿論的正確引導(dǎo);(4) 題中觀點(diǎn)只看到社會(huì)因素對個(gè)人的作用和影響,而沒有看到個(gè)人活動(dòng)對社會(huì)的影響,因而是片面的;25、辨題:事物的變化進(jìn)展始于量變;因此,重視量的積存就能實(shí)現(xiàn)事物的進(jìn)展;( 11分)答:( 1)量變和質(zhì)變是事物變化進(jìn)展的兩種狀態(tài);事物的進(jìn)展總是從量變開頭的

30、,量變是質(zhì)變的必要預(yù)備,質(zhì)變是量變的必定結(jié)果;因此,要積極做好量的積存,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變制造條件;(5 分)( 2)事物的進(jìn)展最終是通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的;當(dāng)量變達(dá)到肯定程度、只有轉(zhuǎn)變事物原有的性質(zhì)才能向前進(jìn)展時(shí),要堅(jiān)決地抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和進(jìn)展;(4 分)( 3)并非全部的質(zhì)變都是進(jìn)展,進(jìn)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡;(1 分)( 4)因此,題中觀點(diǎn)是片面的;(1 分)26、辨題:既然事物進(jìn)展的道路是曲折的、迂回的,所以我們在工作中必需走彎路,而且路走得越彎就越能做出更大的成就;答:( 1)事物的進(jìn)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,但在實(shí)際工作中,前進(jìn)中的曲折有不

31、同的表現(xiàn):有的情形是依據(jù)事物的客觀進(jìn)展規(guī)律和實(shí)際情形,為了更好地前進(jìn)而臨時(shí)的后退,是有意識(shí)地主動(dòng)地曲折前進(jìn);有的是由于主觀思想脫離客觀實(shí)際而被迫走了彎路,這是由于7人為失誤而造成的走了彎路;有的是屬于缺乏體會(huì)而不行防止的;有的是主觀努力不夠而造成的;( 2)走彎路究竟會(huì)給革命和建設(shè)以及個(gè)人成長帶來損害,甚至是嚴(yán)峻的損害,少走彎路才能更好地促進(jìn)事物進(jìn)展;( 3)我們在實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)盡可能地按客觀規(guī)律辦事,力爭不走彎路或少走彎路;絕不能借口事物進(jìn)展的道路是曲折的,就把原來可以防止的曲折變成現(xiàn)實(shí)的曲折,更不能人為地有意去走彎路,制造逆境;27、辨題:堅(jiān)持用進(jìn)展的觀點(diǎn)看問題就是要堅(jiān)持量變和質(zhì)變相結(jié)合;

32、答: 1 世界上任何事物的變化進(jìn)展,都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一;因此必需用量變引起質(zhì)變的道理看問題;3 分2 事物的進(jìn)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一;因此,既要堅(jiān)持前途是光明的,又要看到道路是曲折的,預(yù)備走曲折的路;3 分(4) 進(jìn)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,因此,要用進(jìn)展的觀點(diǎn)看問題,要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),培育創(chuàng)新精神,促進(jìn)新事物的成長;3 分(5) 題中觀點(diǎn)看到了量變和質(zhì)變對事物變化進(jìn)展的作用,有合理性;但又忽視了進(jìn)展的途徑、實(shí)質(zhì)及意義,是片面的;2 分28、辨題:調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)就能促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快地進(jìn)展;答:( 1)任何事物的進(jìn)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,構(gòu)成事物的成分在排列次序上的變化,能

33、促成事物發(fā)生質(zhì)變;因此,要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快地進(jìn)展,必需調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);( 3 分)( 2)沖突具有普遍性,這要求我們必需堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問題;事物有兩種不同性質(zhì)的質(zhì)變,只有合理調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快地進(jìn)展;(3 分)( 3)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快地進(jìn)展,不但要調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),仍必需堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展全局,切實(shí)轉(zhuǎn)變增長方式,做到速度、質(zhì)量、效益相和諧(或消費(fèi)、投資、出口相和諧,人口、資源、環(huán)境相和諧等);29材料:我們要始終保持清醒頭腦,居安思危,深刻熟悉我國進(jìn)展的階段性特點(diǎn),科學(xué)分析影響社會(huì)和諧的沖突和問題及其產(chǎn)生的緣由,更加積極主動(dòng)地正視沖突、化解沖突, 最大限度地增

34、加和諧因素,最大限度地削減不和諧因素,不斷促進(jìn)社會(huì)和諧;辨題:最大限度地增加和諧因素,就是增強(qiáng)沖突的同一性;最大限度地削減不和諧因素,就是要排除沖突的斗爭性;精析 : 此題主要是考查對沖突的兩種基本屬性, 即:同一性和斗爭性的含義及二者關(guān)系的 懂得; 題中觀點(diǎn)沒有正確懂得二者的含義,同時(shí)也割裂了二者的辯證統(tǒng)一關(guān)系,居此分析即可,由于觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤,所以,最終要說明自己的看法;答:( 1)最大限度地增加和諧因素和最大限度地削減不和諧因素,是指人們要積極地努力地實(shí)行一切方法解決沖突和化解沖突;( 2)沖突的對立屬性是斗爭性,沖突統(tǒng)一屬性是同一性,它們是沖突所固有的相反相成的兩種基本屬性;( 3)沒有

35、斗爭性,就沒有沖突雙方的相互依存和相互貫穿,事物就不能存在和進(jìn)展;斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約,沒有同一性,就沒有沖突的統(tǒng)一體的存在,事物同樣不能存在和進(jìn)展;( 4)由上可見,上述觀點(diǎn)把和諧因素等同于沖突的同一性,把不和諧因素等同于沖突的斗爭性,實(shí)質(zhì)上是把沖突的兩種基本屬性割裂開來,因而辯題觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的;830、辨題: 一切事物都存在沖突,沒有沖突就沒有事物的進(jìn)展,有了沖突就肯定有事物的進(jìn)展;答:沖突具有普遍性,所以一切事物都存在沖突;(2 分)沖突是事物進(jìn)展的源泉和動(dòng)力,沖突雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)了事物的運(yùn)動(dòng)、變化和進(jìn)展;所以沒有沖突就沒有事物的進(jìn)展;(3 分)但是認(rèn)為 “有了

36、沖突就肯定有事物的進(jìn)展”是錯(cuò)誤的; 由于進(jìn)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡;新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡的根本途徑是辯證否定,是既克服又保留,其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”;(3 分)而沖突雙方既對立又統(tǒng)一,沖突的主次方面在肯定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化,會(huì)引起事物的性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變,即顯現(xiàn)事物的運(yùn)動(dòng)和變化,其中只有前進(jìn)和上升的趨向性才是進(jìn)展;(3 分)31、辨題:沖突具有普遍性,因此沖突是永久解決不了的;答:( 1)此說法是不科學(xué)的;(1 分)( 2)沖突具有普遍性,事事有沖突,時(shí)時(shí)有沖突,沖突無處不在,沖突無時(shí)不有,舊的沖突解決了, 新的沖突隨之產(chǎn)生,在新舊沖突之間絕沒有無沖突的一剎那;但沖突普遍性是

37、從抽象意義上講的(4 分)( 3)但詳細(xì)事物的沖突并不是永久不能解決的,只要我們承認(rèn)沖突,揭露沖突,運(yùn)用沖突分析方法, 堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn),對詳細(xì)沖突進(jìn)行詳細(xì)分析,是能夠正確地分析和解決沖突的;( 4 分)( 4)總之,沖突是普遍存在的,但詳細(xì)沖突是可以解決的,上述觀點(diǎn)用沖突的普遍性來否定詳細(xì)沖突可以解決,因而是不科學(xué)的;(2 分)32辨題:和諧社會(huì)是一個(gè)沒有任何沖突的社會(huì);答: 1 任何事物自身都包含既對立又統(tǒng)一的關(guān)系,即沖突;對立和統(tǒng)一作為沖突的基本屬性,始終是不行分割的;和諧社會(huì),并不意味著沒有沖突;3 分(2) 沖突具有普遍性和客觀性;沖突存在于一切事物中,并且貫穿于每一個(gè)事物進(jìn)展的始

38、終,是一切事物所固有的,不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移;3 分 和諧社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中,同樣存在著沖突;建設(shè)和諧社會(huì)的過程,就是一個(gè)不斷解決沖突的過程;舊的沖突解決了,仍會(huì)顯現(xiàn)新的沖突;3 分(3) 認(rèn)為和諧社會(huì)沒有任何沖突,是可怕沖突、回避和掩蓋沖突的表現(xiàn),實(shí)質(zhì)上是否認(rèn)沖突的普遍性和客觀性;因而是錯(cuò)誤的;2 分33辨題:構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)不斷正視沖突、化解沖突、直線上升的過程;答:(1 )沖突具有普遍性,它貫穿于事物進(jìn)展過程的始終;同時(shí)沖突又具有客觀性,它是一切事物所固有的,不依人們的意志為轉(zhuǎn)移,不會(huì)由于人們否認(rèn)它、回避它而消逝;因此,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)第一是一個(gè)不斷正視沖突的過程;( 4

39、 分)(2)沖突具有特殊性,在不同進(jìn)展階段各有不同的特點(diǎn);因此,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就要詳細(xì)分析不同階段影響社會(huì)和諧的沖突的特點(diǎn),并有針對性地化解沖突;( 2 分)(3)沖突是事物進(jìn)展的動(dòng)力;只有積極主動(dòng)地正視沖突、化解沖突,才能最大限度地增加和諧因素,最大限度地削減不和諧因素,不斷促進(jìn)社會(huì)和諧;(2 分)(4)事物的進(jìn)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一;社會(huì)主義和諧社會(huì)作為新事物,其前途是光明的,但其成長并不是直線上升、一帆風(fēng)順的,也會(huì)有艱巨曲折的過程;( 3 分)934背景: 2021 年北京奧運(yùn)會(huì)吉利物“福娃”是一組融兒童與動(dòng)物為一體的五個(gè)娃娃形象, 既呼應(yīng)了奧林匹克五環(huán),又呈現(xiàn)了輝煌的中華文化;

40、“福娃”既是民族的,又是世界的;辨題:普遍性寓于特殊性之中,正確揭示了沖突普遍性和特殊性的聯(lián)系;答:( 1)沖突的普遍性和特殊性的聯(lián)系第一表現(xiàn)在,沖突的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié);一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性就沒有普遍性;另一方面,特殊性也離不開普遍性,不包含普遍性的特殊性也是沒有的;( 2)沖突的普遍性和特殊性的聯(lián)系仍表現(xiàn)在,沖突的普遍性和特殊性在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化;( 3)普遍性寓于特殊性之中,并未完整地揭示沖突普遍性和特殊性的聯(lián)系,是片面的;35背景: 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展,互聯(lián)網(wǎng)不行阻擋地走進(jìn)了人們的生活;網(wǎng)上的一些虛假信息, 黃色內(nèi)容, 給人們精神世界

41、帶來了消極影響;更嚴(yán)峻的是, 有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧中,嚴(yán)峻影響了學(xué)業(yè)和健康;用生活與哲學(xué)的學(xué)問辨析以下問題:辯題:網(wǎng)絡(luò)更加展,危害性越大;精析 : 此題以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展為背景,考查對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展的熟悉;對網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展要分清主流與支流,認(rèn)清積極作用是主流,負(fù)面影響是支流問題;要用進(jìn)展與聯(lián)系觀點(diǎn)看問題,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展及對其加強(qiáng)治理,其負(fù)面影響會(huì)慢慢削減;同時(shí)要倡議青年同學(xué),要不斷提高自身素養(yǎng),自覺抑制網(wǎng)絡(luò)的不良影響;答:( 1)看問題要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,善于把握重點(diǎn)和主流;網(wǎng)絡(luò)拓展了人們的視野, 豐富了人們的工作方式和生活方式,這是主流; 網(wǎng)絡(luò)顯現(xiàn)的負(fù)面問題是新事物進(jìn)展中顯現(xiàn)的支流問題;( 2)

42、看問題要堅(jiān)持進(jìn)展的觀點(diǎn);隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步進(jìn)展,會(huì)逐步削減它的消極影響;( 3)看問題要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn);通過加強(qiáng)治理,加強(qiáng)法制、法治,加強(qiáng)精神文明建設(shè)和提高人們的思想道德素養(yǎng),會(huì)趨利避害,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的健康進(jìn)展;( 4)我們青年同學(xué),應(yīng)努力提高自己的思想道德素養(yǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響,積極促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的進(jìn)展;36“抓典型”(“解剖麻雀”)和“抓重點(diǎn)”的工作方法是一樣的;精析 : 此題是屬于正誤混雜型的題目,分析時(shí)除了要從其哲理依據(jù)分別說明其不同點(diǎn)之外,仍要看到這兩種觀點(diǎn)的一樣之處;答: 1 這兩種工作方法都表達(dá)了沖突特殊性的要求,都對沖突進(jìn)行了詳細(xì)分析;( 2)“抓典型”是沖突普遍性與特殊

43、性辯證關(guān)系原理的詳細(xì)運(yùn)用,沖突的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的,普遍性寓于特殊性之中,特殊性也離不開一般性,“抓典型”就是從沖突的特殊性當(dāng)中揭示出沖突的普遍性,從而更好地指導(dǎo)工作;( 3) “抓重點(diǎn)”是主、次沖突辯證關(guān)系原理的詳細(xì)運(yùn)用,由于主要沖突在事物進(jìn)展中居于支配位置, 起著打算作用,我們在觀看和處理復(fù)雜問題時(shí),就要第一抓住主要沖突,這樣其它沖突也就迎刃而解了;( 4)這兩種工作方法都對沖突進(jìn)行了詳細(xì)分析;但此題觀點(diǎn)將兩種不同工作方法混為一談,是不科學(xué)的;37俄國十月革命成功后,曾顯現(xiàn)過一個(gè)“無產(chǎn)階級文化派”,他們主見拋棄過去的一切,建立無產(chǎn)階級的數(shù)學(xué)和天文學(xué),建立無產(chǎn)階級的新鐵路;辨題:辯證

44、的否定,是自己否定自己,拋棄過去一切;10精析 : 此題主要是考察對“辯證的否定” 的正確懂得;辨點(diǎn)有兩個(gè),一是辯證的否定是事物自身的否定,自己否定自己,結(jié)合含義、特點(diǎn)來懂得即可;二是辯證的否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”而不是“拋棄”,將“揚(yáng)棄”懂得成拋棄就是一種形而上學(xué)的否定觀;答:( 1)辯證的否定,是事物的自身的否定,即自己否定自己,自己進(jìn)展自己;并不是拋棄過去一切;(2 分)( 2)辯證的否定是進(jìn)展的環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促進(jìn)舊事物滅亡的根本途徑;是聯(lián)系的環(huán)節(jié),它是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和進(jìn)展的基礎(chǔ);(4分)( 3)辯證的否定,既不是簡潔地確定一切,也不是簡潔地否定一切,

45、而是既確定又否定,既克服又保留,克服舊事物中過時(shí)消極的內(nèi)容,保留其積極合理的因素,辯證的否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”;(4 分)( 4)題中的觀點(diǎn)是一種形而上學(xué)的觀點(diǎn),是錯(cuò)誤的;(1 分)38、辨題:只要有革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí),就肯定能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展;答:( 1)這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤;(1 分)( 2)創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展,創(chuàng)新離不開辯證法的革命的批判精神和制造性思維,使得我們敢于突破舊的思想觀念,與時(shí)俱進(jìn),敢于查找新思路開拓新境域;(3 分)( 3)但是社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展離不開實(shí)踐活動(dòng),(1 分)在革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)基礎(chǔ)上的實(shí)踐創(chuàng)新, 推動(dòng)著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)展、推動(dòng)著生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革和人類

46、社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展;(3 分)( 4)因此,只有革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí),而不立足實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)實(shí)踐創(chuàng)新,也不會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展;(2 分)39辨題:世界在永不停息的運(yùn)動(dòng)、變化和進(jìn)展,因此,對舊事物的否定就是進(jìn)展;答:( 1)這個(gè)觀點(diǎn)是片面的; ( 1 分)(2)辯證法昭示我們,進(jìn)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,進(jìn)展是辨證的否定,是事物自身的既確定又否定;辨證的否定是事物進(jìn)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié);( 5 分)(3)辨證的否定既不是簡潔地確定一切,也不是簡潔地否定一切,而是既確定和保留舊事物中積極合理的因素,又否定和克服舊事物中消極過時(shí)的因素;辨證否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”;(

47、5 分)40中共十六屆五中全會(huì)指出:要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新才能作為科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié);辨題:有了創(chuàng)新意識(shí),就能推動(dòng)事物的進(jìn)展;答: 1 創(chuàng)新意識(shí)要求人們以科學(xué)理論為指導(dǎo),面對實(shí)際,敢于提出新問題,解決新問題;(2) 進(jìn)展是新事物的產(chǎn)生,舊事物的滅亡;因此,要促、進(jìn)事物的進(jìn)展,必需具有創(chuàng)新意識(shí);(3) 創(chuàng)新意識(shí)必需用來指導(dǎo)實(shí)際,并敬重客觀規(guī)律和客觀條件,才能推動(dòng)事物的進(jìn)展;所以,題中的觀點(diǎn)是不科學(xué)的;41、辨題:人民群眾的首創(chuàng)精神是推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步和進(jìn)展的根本動(dòng)力;答:(1 )人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的制造者,也是社會(huì)變革的打算力氣,所11以,人民群眾

48、是真正的英雄,推動(dòng)社會(huì)歷史前進(jìn)必需高度重視人民群眾的首創(chuàng)精神;因此,強(qiáng)調(diào)要敬重人民群眾首創(chuàng)精神,推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步和進(jìn)展是正確的;( 4 分)( 2)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的沖突是貫穿人類社會(huì)始終的基本沖突,社會(huì)歷史進(jìn)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的沖突中,在社會(huì)基本沖突的不斷解決中實(shí)現(xiàn)的,社會(huì)基本沖突是是社會(huì)進(jìn)展的根本動(dòng)力,人民群眾是歷史的制造者,社會(huì)變革的打算力氣,但卻不是社會(huì)進(jìn)展的根本動(dòng)力;( 4 分)( 3)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)展中,我們既要敬重社會(huì)歷史規(guī)律,又要充分重視人民群眾在社會(huì)歷史進(jìn)展中的主體作用,堅(jiān)持群眾觀點(diǎn),走群眾路線;(3 分)42、人民是制造歷史的根本動(dòng)

49、力,人民群眾的力氣可以轉(zhuǎn)變?nèi)祟惿鐣?huì)進(jìn)展的規(guī)律;精析 : 此題的辨點(diǎn)有三個(gè),一是人民群眾是制造歷史的根本動(dòng)力,承認(rèn)了人民群眾的歷史位置和作用; 二是要明確支配人類社會(huì)進(jìn)展的規(guī)律是什么;三是人民群眾能否轉(zhuǎn)變社會(huì)進(jìn)展的規(guī)律,這涉及到人的活動(dòng)能否違反、轉(zhuǎn)變、制造規(guī)律的問題;答:( 1)人民群眾是歷史的制造者,是社會(huì)歷史進(jìn)展的主體;人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的制造者,是社會(huì)精神財(cái)寶的制造者,是社會(huì)變革的打算力氣;因此,人民是制造歷史的根本動(dòng)力;( 2)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的沖突,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的沖突,是貫穿人類社會(huì)始終的基本沖突; 生產(chǎn)關(guān)系肯定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律,上層建筑肯定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律,是

50、在任何社會(huì)中都起作用的普遍規(guī)律;社會(huì)進(jìn)展規(guī)律的存在和發(fā)生作用是不依人的意志為轉(zhuǎn)移的, 人的活動(dòng)雖然具有目的性和能動(dòng)性,但這種目的性和能動(dòng)性不能轉(zhuǎn)變社會(huì)進(jìn)展的規(guī)律性;( 3)上述觀點(diǎn)認(rèn)為人民群眾是制造歷史的根本動(dòng)力是正確的,但其夸大了人民群眾的力氣, 認(rèn)為人民群眾可以轉(zhuǎn)變?nèi)祟惿鐣?huì)進(jìn)展的規(guī)律,就是一種歷史唯心主義的觀點(diǎn),是錯(cuò)誤的;43背景材料:在貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的征程中,一些地方、部門、行業(yè)探究出很多新思路,新體會(huì),新方法,涌現(xiàn)出很多新的進(jìn)展模式;辨題:體會(huì)源于實(shí)踐,制造來自基層答: 1 實(shí)踐是熟悉的來源,熟悉是在變革對象中產(chǎn)生的,新的實(shí)踐產(chǎn)生新的熟悉,人們在理論指導(dǎo)下的詳細(xì)實(shí)踐中解決新問題,從

51、而產(chǎn)生新方法和新體會(huì),因而認(rèn)為體會(huì)源于實(shí)踐 的觀點(diǎn)是正確的;4 分(2) 人民群眾是實(shí)踐的主體,歷史的制造者,人民群眾是物質(zhì)、精神財(cái)寶的制造者,是社會(huì)變革的打算力氣,人民群眾的生活和實(shí)踐是一切制造的源泉,沒有基層群眾的實(shí)踐體會(huì),任何地方、行業(yè)、部門的制造活動(dòng)都是無源之水、無本之木,不行能取得有價(jià)值的成果;4分(3) 在貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的征程中,各地方、各行業(yè)、各部門要仔細(xì)總結(jié)基層群眾的實(shí)踐體會(huì),積極探究適合自己的進(jìn)展模式;2 分 ( 4)該觀點(diǎn)是不科學(xué)的;(1 分)44、材料:雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔在他的宿舍掛著這樣的銘言:“你不能打算生命的長度,但你可以掌握它的寬度;你不能掌握他人,但你可以把

52、握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今日;你不能樣樣成功,但你可以事事盡力;”辨題:只要事事盡力,人們就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;答:( 1)題目的觀點(diǎn)是片面的(1 分);12( 2)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值, 需要肯定的主觀因素;需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,需要堅(jiān)強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神、需要努力進(jìn)展自己的才能,全面提高個(gè)人素養(yǎng)、需要有堅(jiān)決的抱負(fù)信念,需要有正確價(jià)值觀的指導(dǎo);題目提到,要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要事事盡力,有其正確的一面,看到了主觀因素在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中的重要作用;(4 分)( 3)人們要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,也離不開肯定的客觀因素;社會(huì)供應(yīng)的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ),人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候,必需利用

53、社會(huì)和他人供應(yīng)的各 種物質(zhì)條件和學(xué)問成果;完全脫離社會(huì)的個(gè)人奮斗和自我實(shí)現(xiàn),是不行能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的( 4分);( 4)所以,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,既要事事盡力,正確地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,又要遵循客觀規(guī)律,具備肯定的客觀條件,在社會(huì)實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)(2 分);45背景:“中國高校生抱負(fù)者服務(wù)西部方案”自2003 年正式啟動(dòng)以來,便得到了廣大高校畢業(yè)生的熱鬧響應(yīng),已有多批次、 數(shù)以萬計(jì)的高校生奔赴祖國西部,支援西部地區(qū)建設(shè),且有相當(dāng)一部分立志扎根于西部,建功立業(yè),并已取得了驕人的成果;辯題:青年同學(xué)只有去貧困地區(qū)建功立業(yè)才是有意義的人生挑選;精析 : 此題以國家號召 “中國高校生抱負(fù)者服務(wù)西部方案”為背景,

54、考察高校畢業(yè)生人生價(jià)值的問題; 辨點(diǎn)有三個(gè), 一是什么樣的人生挑選才是有意義的;二是支援西部是不是有意義的人生挑選; 三是是否只有服務(wù)西部才是有意義的人生挑選;最終結(jié)合材料總結(jié)高校生應(yīng)當(dāng)如何才能正確地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;答:( 1)人生的真正價(jià)值在于對社會(huì)的奉獻(xiàn);廣大青年同學(xué)去西部建功立業(yè),奉獻(xiàn)知識(shí)和才華, 不僅支援了國家建設(shè),而且也在實(shí)踐中促進(jìn)了自己個(gè)人的成長,是有意義的挑選;( 2)高校生應(yīng)當(dāng)響應(yīng)祖國的號召,到西部、到基層去建功立業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和崇高抱負(fù);( 3)社會(huì)生活是豐富多彩的,應(yīng)當(dāng)答應(yīng)高校生在不違反集體主義的原就的前提下作出不同的詳細(xì)的人生挑選;高校生無論在什么崗位上只要他埋頭實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論