二年級數(shù)學下學期期末試卷分析

1、.娘娘莊鄉(xiāng)2012-2013學年第二學期二年級數(shù)學期末試卷分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力?？偟膩碇v，該份試題題目難度適中，對所考的知識點都基本掌握。我班本次考試的及格率92%，優(yōu)秀率43%，平均分92.8?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也要把目光更多關注到試卷反應的各種問題上來。為此，現(xiàn)將本次期中檢測情況作如下分析：學生答題情況分析：第一大題：計算，兩個小題，題目簡單得分很高

2、。第二大題 填空此題共有15道小題，考察內容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活應用能力。此題失分較多的是：第9小題錯誤率較多，主要原因是對知識的靈活應用能力差。第14小題，主要原因是審題不清。為此，這些方面的知識在今后的教學中要強化訓練。第三大題：判斷6小題錯誤率高，說明學生的讀題、理解能力較差。第四大題：選擇大部分學生都能正確選擇，只是在做的過程中，有馬虎、不認真的現(xiàn)象。第五大題：按要求完成下面各題此題共有兩道小題，主要是考查學生是否學會從不同方向看、統(tǒng)計，此題學生掌握的較扎實，失分較少。第六大題：解決問題此題共有4道小

3、題。主要是考查學生的理解能力并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學生的審題能力和生活應用能力，這些題都貼近實際生活，學生都很感興趣。從學生的答題情況來看，普遍存在這樣一個問題：學生的讀題、理解、分析題意的能力較差，掌握知識比較死板，不會變通。學生失分原因分析。1、概念不清晰、不扎實。2、解決問題的能力不強。3、沒有形成良好的學習習慣。 4、缺乏綜合能力培養(yǎng)。5、學生對計算還存在馬虎現(xiàn)象，基礎知識掌握不扎實。改進措施 1、在今后教學中要加強書寫訓練，嚴格指導，嚴格監(jiān)控，讓每個學生養(yǎng)成認真審題，認真思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。 2、教學中要用教材教，讓學生養(yǎng)成觸類旁通、舉一反三的習慣；不要死學書本知識、不要只幫助學生完成書上習題；教學與生活密切聯(lián)系，增強應用意識。 3、加強基礎，強化習慣。重視數(shù)學基礎，加強數(shù)學基本功訓練是學好數(shù)學的法寶。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。 4、重視過程，培養(yǎng)能力。結果重要，但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發(fā)展的。 總之，本次考試題檢測