2022年信息技術(shù)教案全集

1、教師：年級：八年級科目：信息技術(shù)教案標(biāo)題：活動 1 規(guī)劃網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：1、能夠使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)站，并學(xué)習(xí)優(yōu)秀網(wǎng)站的版面設(shè)計(jì)。2、能夠圍繞主題，擬定網(wǎng)站名。3、能夠設(shè)計(jì)出符合主題的網(wǎng)站風(fēng)格。4、能夠根據(jù)既定的網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計(jì)不同版面。教學(xué)重點(diǎn)：能確定網(wǎng)站的主題并起名。圍繞主題設(shè)計(jì)出一種網(wǎng)站風(fēng)格，并貫徹至所有網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)中。教學(xué)難點(diǎn)：圍繞主題制定網(wǎng)站風(fēng)格。教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第 1-2 課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)上已安裝 microsoft office frontpage 2003，并已安裝一款常見瀏覽器；網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行良好。第 1 課時(shí)教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入1請學(xué)生上網(wǎng)搜索、瀏

2、覽一些大型網(wǎng)站。2組織學(xué)生自由發(fā)言，討論這些網(wǎng)站的功能。3讓學(xué)生在這些網(wǎng)站上找找有沒有代表其功能的廣告語或者宣傳口號。4.歸納總結(jié)：不同的網(wǎng)站都有其不同的主題，一個(gè)網(wǎng)站的知名度與其主題鮮明有著非常重要的關(guān)聯(lián)。5.提出本單元任務(wù)，并讓學(xué)生了解規(guī)劃網(wǎng)站前需先確定一個(gè)主題及名稱。1 利用網(wǎng)絡(luò)搜索、瀏覽大型知名網(wǎng)站，如百度、土豆網(wǎng)。2 以小組為單位交流這些網(wǎng)站的廣告語，并說說能否用一句話或一個(gè) 詞 來 概 括 網(wǎng) 站 的 功能。3.明確每個(gè)網(wǎng)站都有其主題，所有的網(wǎng)站內(nèi)容都是為了更好地詮釋這個(gè)主題4.明確單元任務(wù)。加 深 學(xué) 生 對 不同大型知名網(wǎng)站的印象，讓學(xué) 生 了 解 不 同網(wǎng) 站 所 表 達(dá) 的

3、主題。確定小報(bào)主題1組織學(xué)生分組討論展現(xiàn)自己班級特色的詞語有哪些，如活潑、有愛心。2. 讓學(xué)生分組確定網(wǎng)站的主題和名稱。1 分組討論能展現(xiàn)班級特色的詞語。2. 分組討論主題和網(wǎng)站的名稱。引 導(dǎo) 學(xué) 生 確 定各 自 的 網(wǎng) 站 主題和名稱，讓各 組 從 不 同 的角 度 展 示 班 級精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -3. 指導(dǎo)學(xué)生填寫

4、相關(guān)的學(xué)習(xí)單。的風(fēng)采。確定板塊和內(nèi)容1. 組織學(xué)生討論，應(yīng)該如何圍繞主題確定網(wǎng)站板塊的主要內(nèi)容。2. 巡視， 指導(dǎo)學(xué)生確定各自網(wǎng)站的版面內(nèi)容，要求版面精簡、內(nèi)容獨(dú)到、主題突出。3. 組織學(xué)生進(jìn)一步細(xì)化每個(gè)板塊有哪些頁面，確定頁面之間的層級關(guān)系和導(dǎo)向關(guān)系。根據(jù)各自選 擇的主題，討論從哪些方面去添加內(nèi)容，能更好地詮釋網(wǎng)站主題，并填寫相關(guān)學(xué)習(xí)單。幫 助 學(xué) 生 進(jìn) 一步 細(xì) 化 板 塊 內(nèi)容。第 2 課時(shí)教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入提出本課任務(wù)：確定網(wǎng)站整體風(fēng)格，并設(shè)計(jì)各個(gè)網(wǎng)頁的版面，繪制草圖。回憶上節(jié)課的內(nèi)容，明確本課的任務(wù)。直入主題， 緊接著 上 次 的 內(nèi) 容開展教學(xué)。確定整體風(fēng)格

5、1指導(dǎo)學(xué)生搜索、瀏覽不同風(fēng)格的網(wǎng)站，對網(wǎng)站風(fēng)格有一個(gè)感性的認(rèn)識。2指導(dǎo)學(xué)生確立自己的網(wǎng)站整體風(fēng)格，注意要有自己的特色，而不是模仿，更不是克隆。1通過網(wǎng)絡(luò)了解不同風(fēng)格的網(wǎng)站。2. 交流、確定出自己小組的網(wǎng)站的風(fēng)格。1提高學(xué)生上網(wǎng) 搜 索 和 比 較的能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識。完成網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)生以圖示的方式在白紙上繪制出每個(gè)網(wǎng)頁的布局，并標(biāo)注出主題文字、內(nèi)容文字區(qū)域、圖片的位置，標(biāo)注出背景色等一些裝飾性或有特效的內(nèi)容。繪制各網(wǎng)頁的草圖。引 導(dǎo) 學(xué) 生 學(xué) 會使 用 草 圖 加 標(biāo)注 的 方 式 表 達(dá)設(shè)計(jì)思想。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

6、 - - - 第 2 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教師：年級：八年級科目：信息技術(shù)教案標(biāo)題：活動 2 制作網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：1、

7、 能熟練使用某一款搜索引擎來收集資料，并能夠使用存儲介質(zhì)將素材導(dǎo)入計(jì)算機(jī)中。2、能夠使用分類文件夾管理素材，提高制作網(wǎng)站的效率。3、能使用 frontpage 軟件新建網(wǎng)站，添加網(wǎng)頁，并用超鏈接將不同網(wǎng)頁根據(jù)層次、導(dǎo)向關(guān)系連接起來。4、能夠分清超鏈接與書簽的使用范圍。教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)設(shè)計(jì)草圖，完成網(wǎng)站制作。學(xué)會在網(wǎng)頁中添加藝術(shù)字、文字、圖片，學(xué)會添加超鏈接和書簽。教學(xué)難點(diǎn)：了解超鏈接和書簽的區(qū)別及使用范圍。教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第 3-4 課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)準(zhǔn)備】 u 盤）或有一個(gè)公共的網(wǎng)絡(luò)存儲空間，為小組分工制作網(wǎng)頁做準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)中已安裝 microsoft office frontpage

8、2003。第 3 課時(shí)教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入，創(chuàng)建站點(diǎn)，收集、整理素材1.引入：本節(jié)課我們將根據(jù)已有的主題、內(nèi)容、風(fēng)格，創(chuàng)建網(wǎng)站站點(diǎn)，并收集素材。2.指導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)碼相機(jī)、搜索引擎等工具，獲取或收集需要的素材。3.引導(dǎo)學(xué)生使用excel 電子表格軟件羅列素材清單（清單樣式參考學(xué)習(xí)單）。1. 收集、獲取素材。2.管理素材。讓學(xué)生通過各種手段獲取信息， 并用電子表格形式管理、歸類素材。新建網(wǎng)站站點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生使用frontpage 新 建 一 個(gè)新建網(wǎng)站， 并依據(jù)設(shè)計(jì)草圖中的層次、 導(dǎo)讓學(xué)生了解網(wǎng)站的站點(diǎn)好比一個(gè)容器，網(wǎng)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - -

9、- - - - - - 第 4 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -網(wǎng)站，了解網(wǎng)站的組成結(jié)構(gòu)。向關(guān)系， 建立素材文件夾及不同網(wǎng)頁文件。頁、素材都是其中的內(nèi)容。導(dǎo)入網(wǎng)站素材演示如何將素材分類導(dǎo)入不同的素材文件夾中，并提醒學(xué)生仔細(xì)觀察文件的路徑。導(dǎo)入素材， 并根據(jù)素材列表， 對素材做命名規(guī)范梳理。讓學(xué)生了解素材命名和對應(yīng)文件夾的重要性，即后續(xù)網(wǎng)頁制作時(shí)更直觀地找到素課堂小結(jié)和學(xué)生一起梳理收集、管理素材的好方法：（1）素材用列表羅列、歸類

10、。（2）素材的命名規(guī)范。（3）素材的存儲位置合理。對自己的素材管理方法作進(jìn)一步調(diào)整。讓學(xué)生懂得如何更好地管理信息資源， 提高制作效率。第 4 課時(shí)教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入提出本課的任務(wù)：使用超鏈接連接網(wǎng)頁。明確本課的任務(wù)。開門見山，明確任務(wù)。制作網(wǎng)頁指導(dǎo)學(xué)生分小組，每人負(fù)責(zé)至少一個(gè)網(wǎng)頁的制作工作，按照前期設(shè)計(jì)的草圖完成網(wǎng)頁的制作。在小組內(nèi)將網(wǎng)頁制作任務(wù)平均分配， 每位組員都制作一部分網(wǎng)頁。讓學(xué)生通過實(shí)踐掌握frontpage 的 網(wǎng) 頁 制作操作技巧。使用超鏈接連接各網(wǎng)頁1.介紹超鏈接與書簽的區(qū)別與使用范圍。2.巡視指導(dǎo)學(xué)生添加超鏈接與書簽。1. 根據(jù)設(shè)計(jì)草圖用超鏈接完成網(wǎng)站層

11、次與導(dǎo)向關(guān)系。2.根據(jù)實(shí)際情況，對頁面較長的網(wǎng)頁設(shè)置便于瀏覽的書簽。讓學(xué)生通過比較，理解超鏈接與書簽的區(qū)別。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - -

12、- - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教師：年級：八年級科目：信息技術(shù)教案標(biāo)題：活動 3 測試、發(fā)布網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：檢查與測試網(wǎng)站。發(fā)布網(wǎng)站，將信息共享給他人。教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對路徑和相對路徑的概念。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)第 5 課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)準(zhǔn)備】機(jī)房內(nèi)的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)（校園網(wǎng)或局域網(wǎng)），以供學(xué)生上傳網(wǎng)站。教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入引出本課任務(wù)：上節(jié)課中大家都已經(jīng)完成了網(wǎng)站的制作。為了讓班級同學(xué)分享這些不同主題、內(nèi)容、風(fēng)格的網(wǎng)站，同學(xué)們可以利用發(fā)布網(wǎng)站的方法來共享信息。明 確 本 課 的 任務(wù)。讓 學(xué)

13、 生 明 確 任務(wù)。發(fā)布前測試網(wǎng)站1請學(xué)生在發(fā)布網(wǎng)站前，組內(nèi)成員作一次互相檢查和測試。2.教師巡視， 指導(dǎo)學(xué)生解決測試中發(fā)現(xiàn)的問題，如網(wǎng)頁在個(gè)人計(jì)算機(jī)中通過測試后，復(fù)制至其他組員的計(jì)1 檢查網(wǎng)頁中的超鏈接、書簽、文字、圖片等。2.了解絕對路徑和相對路徑，修改有問題的網(wǎng)頁。讓 學(xué) 生 理 解 絕 對路 徑 與 相 對 路 徑的概念。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 30 頁 - -

14、 - - - - - - -算 機(jī) 中 卻 無 法 顯 示（教師介紹絕對路徑和相對路徑）。3.指導(dǎo)學(xué)生填寫學(xué)習(xí)單。發(fā)布網(wǎng)站1 指 導(dǎo) 學(xué) 生 在windows xp 操作系統(tǒng)中安裝 iis 組件。2. 指 導(dǎo) 學(xué) 生 使 用dreamweaver 發(fā) 布網(wǎng)站，并講解 iis 的一些基本設(shè)置。發(fā)布網(wǎng)站，對iis進(jìn) 行 一 些 基 本 設(shè)置，如主目錄設(shè)置、文檔設(shè)置等。讓 學(xué) 生 學(xué) 會 將 信息共享給其他人，使信息更有價(jià)值。訪問交流各小組的網(wǎng)站公布校園網(wǎng)或局域網(wǎng)中的共享地址，展示所 有 小 組 的 網(wǎng) 站 作品。瀏覽各組的網(wǎng)站，客觀地評價(jià)其他小組的作品，并交流。1.讓學(xué)生切身體會網(wǎng) 絡(luò) 的 優(yōu) 勢

15、 和 功能，以及共享信息對于交流、 討論的幫助。2.讓學(xué)生學(xué)會互相溝通，客觀評價(jià)他人的勞動成果。教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教師：年級：八年級科目：信息技術(shù)教案標(biāo)題：活動 1-采集視頻短片素材教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：圍繞主題確定視頻短片的內(nèi)容，并確定作品中的文字、聲音、轉(zhuǎn)場效果等。教學(xué)難點(diǎn)：了解視頻素材的采集過程。教學(xué)課時(shí)：2

16、 課時(shí)第 6-7 課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)準(zhǔn)備】dv攝像機(jī)或硬盤式攝像機(jī)，音頻連接線、 視頻連接線、 1394 線、usb線、讀卡器。第 6 課時(shí) 把視頻素材采集到計(jì)算機(jī)中教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入1展示“ 我們的校運(yùn)動會 ” 視頻短片征集活動告示， 號召學(xué)生響應(yīng)， 制作視頻短片。2. 提出本單元的任務(wù)：使用視頻編輯 軟 件 編 輯視 頻短片 “我們的校運(yùn)動會 ” 。1觀看活動征集告示。2.明確單元任務(wù)。1. 號召學(xué)生響應(yīng)告示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2. 讓學(xué)生明確單元任務(wù)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 30

17、頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -將攝像機(jī)連接到計(jì)算機(jī)1組織學(xué)生討論：哪 些 器 材 可以 拍攝 視 頻 短 片？ 這些 器 材 中 存儲 拍攝 的 視 頻 素 材 的介 質(zhì) 分 別 是 什么？2.指導(dǎo)學(xué)生了解將不 同 的 攝 像器 材中 的 視 頻 采集 到計(jì)算機(jī)中， 分別需要 哪 些 采 集設(shè) 備和連接線。3教師分配攝像器材、連接線和采集設(shè)備， 指導(dǎo)學(xué)生正 確 連 接 攝像 器材和計(jì)算機(jī)。1了解拍攝視頻的器材、 存儲視頻的介質(zhì)。2討論需要哪

18、些采 集 設(shè) 備 和連 接線。3實(shí)際操作， 完成攝像器材和計(jì)算機(jī)的連接，填寫相關(guān)學(xué)習(xí)單。1.通過展示攝像器材、介質(zhì)，讓學(xué)生對 視 頻 拍 攝器 材有直觀的認(rèn)識。2引導(dǎo)學(xué)生了解視 頻 采 集 常用 的設(shè)備和連接線， 并讓學(xué)生動手連接。用視頻編輯軟件采集視頻素材1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識會聲會影軟件， 介紹 利 用 會 聲會 影視 頻 編 輯 軟件 采集 視 頻 素 材的 步驟。2巡視并指導(dǎo)學(xué)生 完 成 視 頻素 材的采集。根 據(jù) 各 個(gè) 小組 所持有的攝像器材，選 擇 視 頻 采集 的方式，完成視頻采集，并填寫相關(guān)的學(xué)習(xí)單。幫 助 學(xué) 生 完成 視頻素材的采集， 讓學(xué) 生 掌 握 不同 攝像 器 材 的 視

19、頻 采集方法。第 7 課時(shí)瀏覽視頻素材并構(gòu)思視頻作品教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入提出本課的任務(wù)：瀏 覽 采 集 的視 頻素材，根據(jù)“ 我們的校運(yùn)動會” 這一主 題 設(shè) 計(jì) 視頻 短片構(gòu)思方案?；?憶 上 節(jié) 課的 內(nèi)容，明確本課的任務(wù)。開門見山， 留給學(xué)生更多操作時(shí)間。瀏覽并確定所需視頻素材1指導(dǎo)學(xué)生使用會 聲 會 影 軟件 瀏1.學(xué)會使用會聲會影 視 頻 編 輯軟 件培 養(yǎng) 學(xué) 生 耐心 細(xì)致 的 做 事 態(tài)度 和精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選

20、擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -覽視頻素材。2指導(dǎo)學(xué)生使用會 聲 會 影 視頻 編輯軟件中的“ 開始標(biāo) 記 ” 和 “ 結(jié)束 標(biāo)記” 記錄所需視頻片段，確定所需的視頻素材。3.組織學(xué)生討論：有 哪 些 方 法可 以快 速 地 定 位某 段視 頻 的 入 點(diǎn)與 出點(diǎn)？4.指 導(dǎo) 學(xué) 生 根 據(jù)“ 我 們 的 校 運(yùn) 動會” 這一主題，有重點(diǎn)地進(jìn)行選擇，確 認(rèn) 所 需 的視 頻素材。瀏覽視頻， 同時(shí)使用 “ 標(biāo)記 ” 按鈕 確認(rèn) 所 需 的 視頻 片段。2.學(xué)會使用 “ 即時(shí)預(yù)覽滑桿 ” 或直接在

21、“ 時(shí)間 碼 ” 中 設(shè)定時(shí)間。3.完成視頻素材的選擇。積極探究的能力。構(gòu)思視頻短片制作方案1讓學(xué)生瀏覽完整的視頻短片， 組織 學(xué) 生 討 論一 部完 整 的 視 頻短 片需 要 在 視 頻素 材中添加哪些元素。2.指導(dǎo)學(xué)生瀏覽教材 中 星 光 小組 的視 頻 短 片 編輯 方案，組織學(xué)生討論方 案 主 要 由哪 些要素構(gòu)成， 這些要素 具 體 包 含哪 些內(nèi)容。3指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)運(yùn)動會主題， 完成視 頻 短 片 編輯 方案。1瀏覽完整的視頻短片， 了解將視頻 素 材 加 工為 視頻短片， 還需要添加文字、聲音、聲效、轉(zhuǎn)場效果、片頭、片尾等各種元素。2.學(xué)習(xí)視頻短片方案范例， 了解方案構(gòu) 思 主

22、要 由視 頻內(nèi)容、字幕、轉(zhuǎn)場效 果 設(shè) 計(jì) 等幾 大部分構(gòu)成。3確定方案的大致內(nèi)容， 并填寫相關(guān)學(xué)習(xí)單。引 導(dǎo) 學(xué) 生 觀看 視頻短片， 學(xué)習(xí)視頻短 片 編 輯 方案 的范例 ,了解方案的基本組成、 這些組成 包 含 的 具體 內(nèi)容，最終完成方案的構(gòu)思。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - -

23、 - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教師：年級：八年級科目：信息技術(shù)教案標(biāo)題：活動 2-編輯視頻短片教學(xué)目標(biāo)：品。教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)短片制作方案初步完成視頻的制作。掌握“會聲會影”的各種基本操作，如選擇合適的視圖、安排素材的順序、加入轉(zhuǎn)場效果、添加修改字幕文字。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“會聲會影”的各種基本操作，如選擇合適的視圖、安排素材的順序、加入轉(zhuǎn)場效果、添加修改字幕文字。教學(xué)課時(shí)

24、：2 課時(shí)第 8-9 課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)的視頻短片范例。第 8 課時(shí) - 建立短片編輯并插入視頻素材教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課， 建立視頻短片編輯項(xiàng)目1.引入：這節(jié)課我們 將 根 據(jù) 上節(jié) 課的 視 頻 短 片制 作方案，初步完成短片的制作。2.指導(dǎo)學(xué)生新建項(xiàng)目文件并命名：(1)向?qū)W生介紹新建 項(xiàng) 目 文 件的 步驟，并要求學(xué)生根據(jù) 短 片 的 內(nèi)容 為項(xiàng)目命名。(2)請學(xué)生查看 “ 會聲會影 ” 項(xiàng)目文件新 建 視 頻 項(xiàng)目 文件，為項(xiàng)目文件命名。讓 學(xué) 生 通 過新 建項(xiàng)目文件并命名，了 解 建 立 項(xiàng)目 文件 是 視 頻 編輯 的第一步，知道 vsp文 件 是

25、 “ 會 聲 會影” 特有的項(xiàng)目文件后綴名。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -的后綴名是什么，是 否 與 其 他視 頻編 輯 軟 件 的項(xiàng) 目文件后綴名相同。在故事板視圖中按順序安排視頻素材1向?qū)W生介紹 “ 會聲會影 ” 的界面及其基本功能。2向?qū)W生介紹三種視圖：(1)三種視圖分別適用的場合。(2)三種視圖之間如何切換。(3)提問：

26、在哪種視圖 模 式 下 能較 為便 捷 地 按 要求 安排 視 頻 素 材 順序？(4)巡視并指導(dǎo)學(xué)生 按 方 案 中的 視頻 順 序 安 排視 頻素材。3.組織學(xué)生思考：將 視 頻 素 材插 入項(xiàng)目文件中， 是否是 將 素 材 復(fù)制 至項(xiàng) 目 文 件 ？項(xiàng) 目文 件 的 大 小會 不會 很 大 ？ 為 什么？1.熟悉 “ 會聲會影 ”的界面， 了解它的功能。2.學(xué)習(xí)并操作“ 會聲會影 ” 工具欄中的相應(yīng)按鈕， 并嘗試 幾 種 視 圖模 式的相互切換。3.在 故 事 版 視 圖中，按短片制作方案安排視頻順序。4.思考、交流教師提出的問題。1.讓學(xué)生熟悉“ 會聲會影 ” 的界面。2.讓學(xué)生了解不

27、同視 圖 模 式 適合 不同的編輯要求， 沒有 一 種 視 圖模 式是萬能的。3.讓學(xué)生理解將視頻 素 材 插 入項(xiàng) 目文 件 中 并 不會 增加 項(xiàng) 目 文 件的 大小，因?yàn)橹皇潜４媪?項(xiàng) 目 文 件的 相關(guān)信息。4.培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)保存文件的意識。第 9 課時(shí) - 加入轉(zhuǎn)場效果和字幕文字教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課提出本課的任務(wù)：添加轉(zhuǎn)場效果， 并為 相 應(yīng) 的 場景 添加字幕文字。明確本課的任務(wù)。開門見山， 留給學(xué)生 更 多 的 操作 時(shí)間。添加轉(zhuǎn)場效果1以星光小組的短片為例， 指導(dǎo)學(xué)1.了解在短片中添加 轉(zhuǎn) 場 效 果的 意1.通過實(shí)踐讓學(xué)生掌 握 添 加 轉(zhuǎn)場 效精品學(xué)習(xí)資料

28、 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -生 合 理 地 添加 轉(zhuǎn)場效果。(1)提問：什么是轉(zhuǎn)場 效 果 ？ 它的 作用是什么？(2)提問： “ 會聲會影” 提供了哪些轉(zhuǎn)場 效 果 ？ 在哪 里可以找到它們？(3)提出要求： 為自己 的 短 片 選擇 合適的轉(zhuǎn)場效果。2巡視指導(dǎo)學(xué)生為 自 己 的 短片 添加轉(zhuǎn)場效果， 并根據(jù) 學(xué) 生 的 制作 情況 及

29、 時(shí) 補(bǔ) 充新 知識。義。2.根據(jù)短片內(nèi)容選擇 合 適 的 轉(zhuǎn)場 效果。果的方法。2.鼓勵學(xué)生養(yǎng)成不斷完善、 優(yōu)化作品的習(xí)慣與意識。3.讓學(xué)生學(xué)會欣賞和 借 鑒 優(yōu) 秀的 短片作品。輸入字幕文字1.以星光小組的短片為例， 指導(dǎo)學(xué)生添加字幕文字。(1)指導(dǎo)學(xué)生觀看星光小組的短片，讓 學(xué) 生 比 較自 己的短片， 尋找不足之處。(2)提問： “ 會聲會影” 提供了哪些字幕 文 字 的 樣式 ？在 哪 里 可 以找 到它們？(3)讓學(xué)生根據(jù)方案 為 短 片 選擇 合適的字幕文字。2巡視指導(dǎo)學(xué)生為 自 己 的 短片 添加 、 修 改 字幕 文字，并要求學(xué)生思考：（1）如果軟件提供 的 字 幕 文字 的

30、樣式都不適合， 怎么 辦 ？ 能 不能 創(chuàng)1.能通過比較，找到 自 己 短 片的 不足之處。2.根據(jù)短片內(nèi)容選擇 合 適 的 字幕 文字，并進(jìn)行字幕的添加、修改。3.創(chuàng)建新的字幕文字。4.總結(jié)相應(yīng)的操作技巧。1.通過實(shí)踐讓學(xué)生添加、修改字幕文字的操作技能， 并能總結(jié)、 交流相應(yīng)的操作技巧。2.鼓勵學(xué)生養(yǎng)成不斷完善、 優(yōu)化作品的習(xí)慣與意識。3. 讓學(xué)生學(xué)會欣賞 和 借 鑒 優(yōu)秀 的短片作品。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -

31、 - - - - - - - 第 15 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -建 自 己 的 字幕 文字？（2）如果添加的字 幕 文 字 都是 自己創(chuàng)建的 ,那么，如何 簡 化 字 幕文 字的添加操作？課堂小結(jié)和 學(xué) 生 一 起梳 理視 頻 短 片 制作 的初步過程：（1）安排視頻素材的順序。（2）添加轉(zhuǎn)場效果。（3）添加字幕文字。梳 理 本 課 學(xué)習(xí) 的內(nèi)容。幫 助 學(xué) 生 鞏固 所學(xué)知識， 教授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資

32、料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教師：年級：八年級科目：信息技術(shù)教案標(biāo)題：活動 3-完善并生成視頻短片教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：能添加、修改音樂和音效。能創(chuàng)建視頻文件。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)影片的內(nèi)容和短片方案選擇合適的音樂和音效。能根據(jù)不同要求對視頻輸出做出相應(yīng)設(shè)置。教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第 10課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)準(zhǔn)備】第 10 課時(shí) - 為視頻短片添加聲音效果教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入引出新課任務(wù)： 上節(jié) 課 大 家 都已 經(jīng)初 步 完 成 了視 頻短片的制作。 為了讓 視 頻 短

33、 片更 完善，讓班級同學(xué)都能 觀 看 制 作好 的短片，我們要為短片 添 加 音 樂和 音效，并創(chuàng)建視頻文明確本課的任務(wù)。讓學(xué)生明確任務(wù)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -件。刪去視頻中的聲音1請學(xué)生預(yù)覽短片，觀察哪些地方的 背 景 聲 音需 要刪除。2講解并演示刪除 視 頻 短 片中 聲音的步驟。3巡視并指導(dǎo)學(xué)生 完 成 視 頻中

34、 聲音的刪除。4. 組 織 學(xué) 生討 論在 視 頻 中 刪除 聲音還有哪些方法，并 演 示 在 音頻 視圖 中 編 輯 聲音 的方法。1預(yù)覽視頻，標(biāo)記 需 要 刪 除聲 音的位置， 并完成學(xué)習(xí)單。2刪去視頻中的聲音。3在音頻視圖中對聲音進(jìn)行編輯。讓學(xué)生學(xué)以致用，熟 練 掌 握 新知 識和新技能。添加背景音樂1播放星光小組制作的短片， 讓學(xué)生 了 解 音 效和 音樂的作用。2組織學(xué)生討論：（1）如何根據(jù)視頻 的 內(nèi) 容 選擇 合適的音頻素材？（2）如何確定在視 頻 中 添 加音 頻的位置？（3）選擇哪種視圖 模 式 添 加音 頻較為便捷？3. 講解并演示音頻 素 材 添 加的 步驟。4. 巡視并

35、指導(dǎo)學(xué)生添加音頻。5. 組 織 學(xué) 生 討論：（1）如果視頻結(jié)束了，但音頻還沒有 放 完 ， 該怎 么辦？（2）既要保留現(xiàn)1了解音效和音樂的作用。2交流討論，并根 據(jù) 要 求 選擇 合適的音頻， 并完成學(xué)習(xí)單。3. 在 視 頻 中添 加音頻。4. 交流討論。通 過 實(shí) 踐 讓學(xué) 生掌 握 在 “ 會聲 會影”中添加、 編輯音頻的方法， 并能根 據(jù) 要 求 對音 頻進(jìn)行合理編輯。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -

36、 - - - - 第 18 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -場原聲， 又要有背景 音 樂 ， 該怎 么辦？（3）除了音樂和音效外， 短片中還可 以 添 加 什么 類型的音頻？第 11 課時(shí)- 創(chuàng)建視頻短片文件教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入引出新課任務(wù)： 對視 頻 短 片 進(jìn)行 最后 的 檢 查 ，并 導(dǎo)出。明確本課的任務(wù)。讓學(xué)生明確任務(wù)。預(yù)覽完整的視頻文件并作修改1講解并演示預(yù)覽 完 整 視 頻的 方法。2巡視并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)覽視頻、 發(fā)現(xiàn)問題。3組織學(xué)生討論、交流：(1) 你的視頻中存在哪些問題？(2) 你是如何解決的？1 預(yù)覽視頻文件，發(fā)現(xiàn)問題， 找出解決 方 法

37、 并 完成 學(xué)習(xí)單。2交流討論1. 讓 學(xué) 生 學(xué)以 致用，熟練掌握新知識和新技能。2讓學(xué)生養(yǎng)成遇到 問 題 時(shí) 善于 分析、勇于探索的習(xí)慣。3. 讓 學(xué) 生 養(yǎng)成 合作交流的意識。創(chuàng)建視頻文件1組織學(xué)生討論：(1) 常見的視頻短片 格 式 有 哪些 ？它 們 分 別 具有 什么特點(diǎn)？(2) “會聲會影”提 供 哪 些 視頻 格式的創(chuàng)建？ fps 、720*576 等參數(shù)有什 么 含 義 ？這 些參 數(shù) 對 于 短片 的質(zhì) 量 有 什 么 影響？1了解視頻短片的格式及其特點(diǎn)。2了解“會聲會影 ” 中 視 頻導(dǎo) 出的 各 類 參 數(shù)的 含義。3 創(chuàng)建視頻文件。4. 使 用 合 適的 軟件播放視頻

38、短片，交流討論。1. 讓 學(xué) 生 學(xué)以 致用，熟練掌握新知識和新技能。2讓學(xué)生遇到問題時(shí)善于分析、 勇于探索。3. 讓 學(xué) 生 合作 交流的意識。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -2講解并演示創(chuàng)建 視 頻 文 件的 方法。3. 巡視并指導(dǎo)學(xué)生 選 擇 合 適視 頻短片類型、 創(chuàng)建視頻短片。4. 要求學(xué)生播放短片，組織學(xué)生討論：（1）

39、你用什么對媒 體 播 放 軟件 播放視頻短片？（2）你在播放視頻 短 片 中 遇到 了哪 些 問 題 ？這 些問 題 是 短 片的 原因 還 是 播 放器 的原因？（3）你是如何解決這些問題的？課堂小結(jié)1小結(jié)創(chuàng)作視頻短片的主要步驟：拍 攝 視 頻 或收 集視 頻 素 材 導(dǎo) 入視 頻 素 材 確 定短片內(nèi)容， 編寫創(chuàng)意 短 片 制 作方 案 編 輯 視 頻素 材 添 加 轉(zhuǎn) 場效 果 添 加 字 幕文 件 編 輯 音 頻 創(chuàng)建視頻文件。2小結(jié)“會聲會影 ” 中 學(xué) 到的 視頻 編 輯 的 方法 和技巧。梳 理 第 二 單元 的學(xué)習(xí)內(nèi)容。幫助學(xué)生回顧、 總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d

40、f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 21 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 21 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教師：年級：八年級科

41、目：信息技術(shù)教案標(biāo)題：活動 1-創(chuàng)建電子表格教學(xué)目標(biāo)：的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)劃與設(shè)計(jì)電子表格。輸入與編輯修改電子表格數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)劃與設(shè)計(jì)電子表格。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)第 12課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)準(zhǔn)備】(1) 班學(xué)生身高體重信息表 .xls ”（事先向?qū)W校醫(yī)務(wù)室申請班級學(xué)生的體質(zhì)健康水平的數(shù)據(jù)。在講解電子表格的結(jié)構(gòu)、編輯及進(jìn)行數(shù)據(jù)有效性設(shè)置時(shí)，教師可選擇性地使用該文件。為保護(hù)隱私，姓名建議用學(xué)號代替）。microsoft office excel2003。第 12 課時(shí) - 創(chuàng)建電子表格教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入1引入：擁有健康的身體， 我們才能 更 好 地 學(xué)習(xí) 和生活

42、。為幫助同學(xué)們 了 解 自 己的 生長 發(fā) 育 狀 況和 體質(zhì)健康水平， 學(xué)校決 定 開 展 “ 我 是1了解本單元的任務(wù)。2明確研究報(bào)告的要求。3了解本課的任務(wù)。4進(jìn)行分組。1. 讓學(xué)生明白擁有 健 康 身 體的 重要性，每個(gè)人應(yīng)關(guān)注 自 身 的 體質(zhì) 健康狀況。2讓學(xué)生了解研究 報(bào) 告 應(yīng) 包含 的內(nèi) 容 和 展 示的 形精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 頁，共 30 頁 - -

43、 - - - - - - -健 康 觀 察 員 ” 的活動，各班以小組為單位，收集、整理 同 學(xué) 們 的體 質(zhì)健康測試信息， 利用 這 些 數(shù) 據(jù)說 明同學(xué)的健康狀況，并 總 結(jié) 成 一份 研究報(bào)告。2提出研究報(bào)告的要求： 至少有兩項(xiàng) 表 明 學(xué) 生健 康水平的數(shù)據(jù)， 數(shù)據(jù)的 處 理 結(jié) 果用 圖表的形式展示。3. 提出任務(wù)：本單 元 的 任 務(wù)是 做“健康觀察員”，完 成 數(shù) 據(jù) 統(tǒng)計(jì) 和圖表制作。 本節(jié)課的 任 務(wù) 是 創(chuàng)建 電子表格， 這個(gè)表格應(yīng) 能 反 映 出學(xué) 生的體質(zhì)健康水平。為 完 成 本 單元 活動，我們將以小組的形式進(jìn)行。式。3. 讓學(xué)生明確單元 任 務(wù) 及 本節(jié) 課的任務(wù)。

44、規(guī)劃表格的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)1引導(dǎo)學(xué)生討論：要 研 究 哪 些體 質(zhì)健康指標(biāo)， 以反映出 學(xué) 生 的 體質(zhì) 健康狀況？2. 引 導(dǎo) 學(xué) 生確 定電 子 表 格 需要 的數(shù)據(jù)，并據(jù)此設(shè)計(jì)電子表格的結(jié)構(gòu)。1以小組形式討論需要哪些數(shù)據(jù)，并完成學(xué)習(xí)單。2根據(jù)剛才確定的 數(shù) 據(jù) 設(shè) 計(jì)表 格的結(jié)構(gòu)， 并完成學(xué)習(xí)單。讓 學(xué) 生 體 驗(yàn)規(guī) 劃電子表格的過程。制作電子表格1指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè) 計(jì) 好 的 表格 結(jié)構(gòu)，用 microsoft office excel 2003 軟件進(jìn)行電子表格的制作， 輸入各種數(shù)據(jù)。1輸入電子表格的標(biāo)題、 內(nèi)容等信息。2為“年齡”等字 段 設(shè) 置 數(shù)據(jù) 有效性規(guī)則， 并完成學(xué)習(xí)單。讓 學(xué)

45、生 體 驗(yàn)電 子表格的制作過程精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 23 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 23 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -2演示數(shù)據(jù)的有效性設(shè)置方法， 并說 明 設(shè) 置 目 的 提 高 數(shù) 據(jù) 錄入 的 速 度 和準(zhǔn) 確性。3指導(dǎo)學(xué)生完成電 子 表 格 中數(shù) 據(jù)的編輯、 修改及文件的保存。3編輯、修改數(shù)據(jù)，完成文件的保存。課堂小結(jié)和 學(xué) 生 一 起梳 理創(chuàng) 建 電 子 表格 的過程：（1）

46、規(guī)劃表格的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。（2）利用相關(guān)軟件制作電子表格。梳 理 本 課 學(xué)習(xí) 的內(nèi)容。幫 助 學(xué) 生 鞏固 所學(xué)知識， 教授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 24 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 24 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -教師：年級：八年級科目：信息技術(shù)教案標(biāo)題：活動 2-加工處理數(shù)據(jù)教學(xué)目標(biāo)：excel 的各種數(shù)據(jù)處理技術(shù)，如高級排序、公式的計(jì)算與復(fù)制、函數(shù)的使用、條件格

47、式的設(shè)置。程。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)分析信息需求和數(shù)據(jù)加工需求的過程。使用各種數(shù)據(jù)處理技術(shù)，如高級排序、公式的計(jì)算與復(fù)制、函數(shù)的使用、條件格式的設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行信息需求分析和數(shù)據(jù)加工需求分析。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)第 13課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)準(zhǔn)備】(1) 班學(xué)生身高體重信息表 .xls ”。microsoft office excel2003。第 13 課時(shí) - 加工處理數(shù)據(jù)教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入引入：電子表格建好以后， 還要根據(jù)研究的需要， 確定信 息 需 求 和數(shù) 據(jù)加工需求， 然后按規(guī) 劃 進(jìn) 行 數(shù)據(jù) 的加工處理， 這是我們 本 節(jié) 課 要完 成的任務(wù)。了解本課的任務(wù)。讓

48、學(xué) 生 明 確本 活動的任務(wù)： 進(jìn)行需求分析， 完成數(shù)據(jù)加工處理。分析信息需求和數(shù)據(jù)加工需求1引導(dǎo)學(xué)生分析信息需求： 我們可以 通 過 觀 察電 子小 組 討 論 或上 網(wǎng)搜 索 有 關(guān) 體質(zhì) 健康的技術(shù)指標(biāo)， 確讓 學(xué) 生 了 解如 何進(jìn) 行 信 息 需求 分析，以及根據(jù)信息精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 25 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 25 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -表格中的數(shù)據(jù)， 思考

49、希 望 從 中可 以得到哪些信息。 這一 步 就 是 建立 我們的信息需求。2引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)加工需求： 確定信息需求后， 如何 取 得 這 些信 息呢 ？ 這 就 是我 們的數(shù)據(jù)加工需求。定 信 息 需 求和 加工需求， 并填寫學(xué)習(xí)單。需 求 分 析 獲得 數(shù)據(jù)的加工需求。對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算1指導(dǎo)學(xué)生修改數(shù)據(jù)表格， 添加新表。（1）為數(shù)據(jù)計(jì)算過 程 中 新 產(chǎn)生 的數(shù)據(jù)添加新欄目。（2）為數(shù)據(jù)計(jì)算過 程 中 新 產(chǎn)生 的數(shù)據(jù)添加新表。2指導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。1 修改數(shù)據(jù)表格。2添加新的數(shù)據(jù)表。3數(shù)據(jù)計(jì)算。讓 學(xué) 生 掌 握高 級排序、公式的計(jì)算與復(fù)制、 函數(shù)的使用等技術(shù)操作。突出顯示有關(guān)記錄1

50、說明突出顯示有關(guān)記錄的目的：為 了 快 速 發(fā)現(xiàn) 發(fā)育 狀 況 欠 佳的 同學(xué)，我們可以利用“ 條 件 格 式 設(shè)置 ” 來 高 亮顯 示這些記錄。2指導(dǎo)學(xué)生完成條件格式設(shè)置。按 要 求 進(jìn) 行條 件格式設(shè)置。讓 學(xué) 生 掌 握條 件格 式 設(shè) 置 的技 術(shù)操作。課堂小結(jié)和 學(xué) 生 一 起梳 理本課的技術(shù)點(diǎn)。梳 理 本 課 學(xué)習(xí) 的內(nèi)容。幫 助 學(xué) 生 鞏固 所學(xué)知識， 教授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 26 頁，共 30 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 26 頁，共 30 頁 - - -