任課教師德育工作職責(zé)范本

1、任課教師德育工作職責(zé)范本職責(zé)一:任課教師德育工作職責(zé) 1、任課教師要依據(jù)教學(xué)大綱中關(guān)于思想教育的要求和教材中的思想性,按各科計(jì)較學(xué)的自身特點(diǎn),自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。 2、任課教師要在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,留意培育學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和訓(xùn)練。 3、在課堂教學(xué)中,留意進(jìn)行用眼衛(wèi)生的指導(dǎo),負(fù)責(zé)隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿態(tài)。 4、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的安全指導(dǎo),上課時(shí),按時(shí)到崗,努力做好課間、走廊、排隊(duì)等的安全護(hù)導(dǎo)工作。 5、跟班參與學(xué)校召開(kāi)的各種集體和組織各項(xiàng)教育活動(dòng),協(xié)作班主任組織管理好學(xué)生。 6、熱愛(ài)學(xué)生、敬重學(xué)生,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、7、支持學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),培育學(xué)生全面發(fā)展。 職責(zé)二:任課教師德育工作職責(zé) 1.專(zhuān)心學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深化教育改革,全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。 2.強(qiáng)化育人意識(shí)及“人人都是德育工作者”的意識(shí),寓德育于教學(xué)的全過(guò)程中,鼓舞學(xué)科教師開(kāi)展德育方面的科研。 3.敬重學(xué)生的人格,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,留意發(fā)掘?qū)W生道德進(jìn)步的“閃光點(diǎn)”。 4.從各學(xué)科特點(diǎn)動(dòng)身,專(zhuān)心挖掘教學(xué)內(nèi)容中內(nèi)在的德育因素,注意“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”維度目標(biāo)的落實(shí)。 5.從教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和課堂紀(jì)律入手,注意從點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和良好行為習(xí)慣。 6.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)好玩的活動(dòng),為學(xué)生供應(yīng)更寬闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和條件,促使學(xué)生的熟悉、

3、情感、意志、興趣和能力的發(fā)展。 7.嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,用正確的思想、感情、言語(yǔ)、行動(dòng)賜予學(xué)生潛移默化的影響。 8.留意協(xié)調(diào)好與班主任、年級(jí)組及各學(xué)科之間的關(guān)系,在班主任有事外出時(shí)能主動(dòng)擔(dān)負(fù)起班級(jí)管理的任務(wù)。 9.主動(dòng)參與班級(jí)、年級(jí)以及全校的學(xué)生集體活動(dòng),開(kāi)展與學(xué)生的談心活動(dòng)及家訪活動(dòng)。 10.黨員老師深入班級(jí)團(tuán)支部,參與班級(jí)團(tuán)支部建設(shè),并積極為學(xué)生團(tuán)員的發(fā)展作好充分的預(yù)備。 11.以年級(jí)組為單位,利用教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間,每學(xué)期至少分兩次專(zhuān)題爭(zhēng)論,分析年級(jí)學(xué)生的政治、思想、道德、學(xué)習(xí)、身體、心理素養(yǎng)等方面的狀況。 職責(zé)三:任課教師德育工作職責(zé) 一、要熟識(shí)教學(xué)大綱、教科書(shū),了解學(xué)生的基礎(chǔ)

4、,按省教學(xué)常規(guī)和學(xué)生教學(xué)常規(guī)詳細(xì)實(shí)施意見(jiàn)要求備好課。 二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,搞好課堂紀(jì)律。 三、專(zhuān)心組織好課堂教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,充分利用45分鐘,保質(zhì)保量地完成教學(xué)大綱規(guī)定的應(yīng)傳授的學(xué)問(wèn)和應(yīng)培育的能力。 四、結(jié)合教材有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,留意學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)學(xué)生視力。 五、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六、搞好測(cè)驗(yàn)、考試,做到份量適當(dāng),考題準(zhǔn)確,要求嚴(yán)格。 七、依據(jù)教學(xué)實(shí)際,細(xì)心布置作業(yè),并準(zhǔn)時(shí)收發(fā)、批改。對(duì)作業(yè)要講求實(shí)效,搞好講評(píng),引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好學(xué)問(wèn)。 八、要因材施教。對(duì)中下學(xué)生要熱忱輔導(dǎo),盡量幫助他們跟上班級(jí)中成

5、果優(yōu)秀的學(xué)生,要幫助他們進(jìn)一步發(fā)揮特長(zhǎng)。 九、積極創(chuàng)造條件,開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)闊學(xué)問(wèn)眼界,培育有關(guān)技能技巧。 職責(zé)四:任課教師德育工作職責(zé) 1.教師在組織和實(shí)施的教學(xué)過(guò)程中必需依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和教材的內(nèi)容,有機(jī)地結(jié)合,有的放矢地進(jìn)行思想教育。 2.注意各教育環(huán)節(jié)中對(duì)德育教育的滲透,在確定教學(xué)目標(biāo)中必需包涵德育教育的目標(biāo)。 3.提高和完善教師自身的內(nèi)在修養(yǎng),熱愛(ài)每一位學(xué)生,努力以教師本人的人格和敬業(yè)精神影響學(xué)生,感染學(xué)生。 4.嚴(yán)禁在課堂上散布頹廢、落后的思想和有損國(guó)家的言論。 5.教師在預(yù)備鈴時(shí)進(jìn)入教室,督促學(xué)生做好課前預(yù)備。 6.教師要合理支配教學(xué)程序,營(yíng)造生動(dòng)、活潑

6、、民主的課堂氣氛。要寓德育于教學(xué)之中,細(xì)心組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),做到按時(shí)下課,不拖堂,不提前下課。 7.教師應(yīng)注意課堂管理,使學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律。課內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題,由任課教師負(fù)責(zé)在課后準(zhǔn)時(shí)處理。要敬重學(xué)生人格,決不體罰或變相體罰學(xué)生。教師不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。 8.重視教學(xué)衛(wèi)生,隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生專(zhuān)心做好眼保健操及室內(nèi)操,留意糾正學(xué)生的坐、讀、寫(xiě)姿態(tài),養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9.教師應(yīng)針對(duì)不同層次的學(xué)習(xí)狀況,合理布置作業(yè)并督促學(xué)生按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡有五次無(wú)故不交作業(yè)的,準(zhǔn)時(shí)將名單報(bào)班主任處理。 10.嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范,為人師表。 1

7、1.積極參與學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),特殊是計(jì)算機(jī)與多媒體的運(yùn)用,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。 12.重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃托睦斫逃?13.虛心聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議,努力改進(jìn)教學(xué)組織形式與方法,更好地為學(xué)生服務(wù)。 14.語(yǔ)文教師要堅(jiān)持文以載道的指導(dǎo)思想,將思想道德教育寓聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的每一過(guò)程中。教育學(xué)生正確把握和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。充分利用教材,大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,通過(guò)名人、名言、名篇、名句的教學(xué),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 15.數(shù)學(xué)和理科教師應(yīng)用科學(xué)的方法培育學(xué)生科學(xué)的世界觀,培育學(xué)生用科學(xué)去解釋生活中的現(xiàn)象,批駁歪理邪說(shuō)。充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),向?qū)W生滲透用發(fā)展的辨證

8、的觀點(diǎn)看問(wèn)題,要用堅(jiān)韌的毅力去攻克難關(guān)。 16.理科教師要培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),注意試驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐,在試驗(yàn)課上特殊要留意培育學(xué)生的安全意識(shí)。 17.在培育學(xué)生各種能力的同時(shí),用優(yōu)秀歷史人物、科學(xué)家的事跡激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)學(xué)問(wèn),培育學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的精神。 18.政治教師應(yīng)成為德育理論教育的主角,用共產(chǎn)主義思想、辯證唯物主義世界觀以及黨的方針政策來(lái)教育學(xué)生,使他們樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。 19.歷史科教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義的教育,幫助學(xué)生建立起科學(xué)的歷史觀。 20.地理學(xué)科教師要著重幫助學(xué)生建立愛(ài)惜自然和自然資源,走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念。 21.外語(yǔ)教師應(yīng)努力從愛(ài)國(guó)的角度理解東西方文化的差異,使學(xué)生能科學(xué)地理解東、西方文化發(fā)展的異同,樹(shù)立走向世界的雄心壯志。 22.信息技術(shù)課教師要教育學(xué)生在虛擬世界中恪守道德準(zhǔn)則,不受有害信息的腐蝕,自覺(jué)抵制不良誘惑