淺談職業(yè)高中圖書(shū)館學(xué)生書(shū)庫(kù)的文獻(xiàn)采訪工作

1、    淺談職業(yè)高中圖書(shū)館學(xué)生書(shū)庫(kù)的文獻(xiàn)采訪工作    孫怡【摘 要】本文論述職業(yè)高中圖書(shū)館學(xué)生書(shū)庫(kù)的文獻(xiàn)采訪工作的原則、程序，并介紹本校文獻(xiàn)采訪工作的好經(jīng)驗(yàn)以供大家參考?！娟P(guān)鍵詞】采訪工作；原則；程序；好經(jīng)驗(yàn)本校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，擁有三千多名學(xué)生和兩百多名教師，在辦學(xué)上有自己的特色。數(shù)控專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、幼師專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)等專業(yè)是本校的強(qiáng)項(xiàng)。本校擁有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育區(qū)等多個(gè)區(qū)域，還擁有一個(gè)400米的塑膠跑道。做為職業(yè)類(lèi)高中學(xué)校，本校圖書(shū)館擁有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、學(xué)生書(shū)庫(kù)、教材書(shū)庫(kù)等四個(gè)組成部分，其中學(xué)生書(shū)庫(kù)占地約200平方米，擁有藏書(shū)7萬(wàn)

2、多冊(cè)，為廣大師生提供了豐富的精神食糧。以學(xué)生書(shū)庫(kù)的工作為例，它主要有采訪、編目、流通、整理、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、清潔和安全等方面的工作。其中采訪工作對(duì)整個(gè)書(shū)庫(kù)的運(yùn)行起著不可缺少的作用。只有通過(guò)采訪，我們才能從浩如煙海的圖書(shū)資料中選取適合本校師生閱讀的書(shū)籍。而采訪工作程序復(fù)雜，技術(shù)性強(qiáng)，需要我們采訪人員保持細(xì)致有責(zé)任心的工作作風(fēng)，努力為學(xué)生書(shū)庫(kù)的藏書(shū)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在文獻(xiàn)采訪的原則中，我們應(yīng)遵循思想性、目的性、系統(tǒng)性、經(jīng)濟(jì)性等原則。在思想性上，我們需要購(gòu)入一些思想健康、積極向上的書(shū)籍；在目的性上，我們應(yīng)結(jié)合本校的實(shí)際情況有目的地采購(gòu)，不可盲目跟風(fēng)；在系統(tǒng)性上，我們應(yīng)注意購(gòu)入的書(shū)籍與原有的書(shū)籍形成一個(gè)

3、體系，不可零落；在經(jīng)濟(jì)性上，我們應(yīng)保持勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)，不可盲目購(gòu)入包裝精美價(jià)格昂貴的書(shū)籍。文獻(xiàn)采訪工作有一定的程序，首先是拿到當(dāng)年的圖書(shū)征訂目錄，其次是結(jié)合本書(shū)庫(kù)的藏書(shū)目錄，選購(gòu)一些原有藏書(shū)沒(méi)有的而學(xué)校需要的廣大師生愛(ài)看的書(shū)籍，再次是將選好的圖書(shū)目錄上報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)和新華書(shū)店，最后是拿到圖書(shū)，進(jìn)行編目上架與流通。在十多年的工作過(guò)程中，本人在文獻(xiàn)采訪方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，確立了由原先單一的采購(gòu)?fù)緩礁臑橛蓪W(xué)校的老師、學(xué)生和圖書(shū)館工作人員共同選購(gòu)確定書(shū)目的工作方法。這一方法具體如下：首先，教師在平時(shí)可以去新華書(shū)店選擇一些書(shū)籍的名單，然后將這些名單上報(bào)到教研組，再由教研組組長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)到教務(wù)處，由教務(wù)

4、處的老師與新華書(shū)店聯(lián)系，購(gòu)入書(shū)籍后交給圖書(shū)館處理。其次，在圖書(shū)征訂目錄中，圖書(shū)館人員組織教師、學(xué)生共同參與征訂，再統(tǒng)一上報(bào)到教育局，由教育局負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)。本校通過(guò)這樣的圖書(shū)采訪的方法，一方面使圖書(shū)的利用率得到了提高，因?yàn)橘?gòu)入的書(shū)籍都是師生想看愛(ài)看的書(shū)籍，另一方面，集思廣益，通過(guò)大家的共同參與使各人心目中的好書(shū)匯集到圖書(shū)館，使藏書(shū)的質(zhì)量提高了，最后，購(gòu)入的書(shū)籍通俗易懂，具有趣味性和可讀性，避免了很多理論性太強(qiáng)的書(shū)籍的購(gòu)入，避免了很多書(shū)籍被束之高閣，在實(shí)際的教學(xué)中發(fā)揮了更大的作用。當(dāng)然，這一方法也存在不足之處，老師和學(xué)生在購(gòu)書(shū)時(shí)不了解學(xué)生書(shū)庫(kù)的藏書(shū)情況，選購(gòu)的圖書(shū)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與已有圖書(shū)重疊的現(xiàn)象，這就需

5、要圖書(shū)館的工作人員多與教師、學(xué)生溝通，避免此類(lèi)情況的發(fā)生。同時(shí)，在采訪圖書(shū)目錄的具體采購(gòu)上，筆者認(rèn)為，針對(duì)職業(yè)高中教師和學(xué)生的實(shí)際情況，可以采購(gòu)一些科普類(lèi)的圖書(shū)，比如講解宇宙知識(shí)、新科技知識(shí)、海洋生物知識(shí)等等知識(shí)的書(shū)籍，當(dāng)然，一些世界名著和文化名著也是必不可少的，另外，一些講述革命前輩的優(yōu)秀事跡的書(shū)籍以及當(dāng)代的熱點(diǎn)前沿的書(shū)籍也是應(yīng)該購(gòu)入的。圖書(shū)目錄提供的書(shū)籍種類(lèi)繁多，要想在其中選購(gòu)既符合職業(yè)高中師生閱讀的書(shū)籍，又符合一定的經(jīng)濟(jì)原則，并不是件容易的事情。所以說(shuō)圖書(shū)的采訪工作看似簡(jiǎn)單實(shí)則內(nèi)藏乾坤，要想成為優(yōu)秀的圖書(shū)采訪人員，將學(xué)生書(shū)庫(kù)的藏書(shū)工作建設(shè)成為高質(zhì)量的藏書(shū)體系，得到廣大師生的認(rèn)可和喜愛(ài)，需要我們采訪人員在平時(shí)的工作中認(rèn)真地對(duì)待，不懈地努力，不斷地