初中籃球體育教案

1、初中籃球體育教案初中籃球體育教案 初中籃球體育教案 一、教材內(nèi)容: 初中體育課本教材內(nèi)容，籃球:雙手胸前傳、接球，雙手反傳彈球、接球二、教材分析: 籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等動(dòng)作組成，是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下通過(guò)傳遞、拋接、運(yùn)拍，最終把球送入固定籃圈的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動(dòng)作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主

2、義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手胸前傳、接球和雙手傳接反彈球球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一教材在小學(xué)的體育與健康中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。本課是 1/6 精品文檔 初中體育課中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的第一節(jié)課，起著承上啟下的作用，運(yùn)球、傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速

3、轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析: 本次課的授課班烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)13班，共35人。學(xué)生來(lái)自個(gè)鄉(xiāng)小學(xué)，體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)

4、生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 八年級(jí)體育與健身課教案 初中體育教案-體育教案-籃球與技巧 教學(xué)內(nèi)容 1、籃球:行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,急停跳投,教學(xué)比賽 2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐,加速跑,單腳跳 教學(xué)目標(biāo)與任務(wù) 2/6 精品文檔 1、通過(guò)學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,投籃以及教學(xué)比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。 2、通過(guò)素質(zhì)組合練習(xí),發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛(ài)等意志品質(zhì)。 教學(xué)程序 一、開(kāi)始部分 1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情況。 2、師生問(wèn)好。 3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球、素質(zhì)。 4、安排見(jiàn)習(xí)生。 要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見(jiàn)習(xí)生旁聽(tīng),協(xié)助教師工

5、作。 二、準(zhǔn)備部分 學(xué)生熟悉球性練習(xí) 組織教法: 1、教師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作或者模仿所見(jiàn)過(guò)的某些球星的動(dòng)作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。 2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模仿。 要求:學(xué)生不能投籃。 三、基本部分 3/6 精品文檔 1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí) 動(dòng)作要領(lǐng):運(yùn)球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運(yùn)球慢變快,重心前移后腿蹬。 教學(xué)重點(diǎn):手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。 教學(xué)方法: 教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。 學(xué)生分兩邊看示范聽(tīng)講課。 學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場(chǎng)中線。 學(xué)生分組練習(xí)。 練習(xí)方法:學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場(chǎng)端線方向作急停急起動(dòng)作,根據(jù)自

6、身能力調(diào)節(jié)快慢。 教師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評(píng)。 2、急停跳投練習(xí) 動(dòng)作要領(lǐng):急停動(dòng)作與運(yùn)球急停相同。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。 注意事項(xiàng):前臂與手腕要控制好處手力量。 教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。 組織教法: 教師講解、示范動(dòng)作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽(tīng)講解。 學(xué)生分組列于中線。 學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。 4/6 精品文檔 要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動(dòng)作。 投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的后面。 教師全場(chǎng)觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。 3、教學(xué)比賽 組織教法:學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比

7、賽,由學(xué)生擔(dān)任裁判,裁判可輪流擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后,教師進(jìn)行講評(píng)。 4、素質(zhì)練習(xí) 組合練習(xí):俯臥撐8次;加速跑;“火車(chē)前進(jìn)” 練習(xí)方法:由隊(duì)伍排頭同學(xué)開(kāi)始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對(duì)面端線,與此同時(shí),下一位同學(xué)便可開(kāi)始做俯臥撐練習(xí),與此類(lèi)推,依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車(chē)前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊(duì)為勝,最遲到達(dá)的隊(duì)集體做俯臥撐5次。 四、結(jié)束部分 1、放松練習(xí) 組織教法:學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi),聽(tīng)教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。 2、師小結(jié)本次課情況。 3、教師宣布下一次課內(nèi)容、地點(diǎn)。 4、安排值日生還器材。 5、師生再見(jiàn)。 5/6 精品文檔 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 1、開(kāi)始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進(jìn)行。 2、在準(zhǔn)備部分安排籃球熟悉球性練習(xí),其重要目的是通過(guò)運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作達(dá)到鞏固和進(jìn)一步提高籃球的基本技術(shù);通過(guò)教師啟示動(dòng)作學(xué)生可以自由發(fā)揮,讓學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù),提高學(xué)生的模仿能力,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。這次課的準(zhǔn)備部分通過(guò)讓學(xué)生自由練習(xí),教師參與,融合師生關(guān)系,讓學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性,為以后教改做一般的嘗試。 3、在基本部分的籃球教學(xué)中,首先是運(yùn)用體育課的基本教學(xué)方法進(jìn)行籃球基本技術(shù)的教學(xué),讓學(xué)生觀察教師的言傳身教,通過(guò)觀察、模仿、達(dá)到學(xué)習(xí)的目的:其次,在籃球教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己組織