一輪復(fù)習公開課DNA是主要的遺傳物質(zhì) 2

1、快速通讀教材快速通讀教材43464346頁：頁：了解了解DNADNA和和RNARNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)是遺傳物質(zhì)的證據(jù) DNADNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)學習目標：學習目標： （1 1）知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和）知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和“同同位素標記法位素標記法”是研究噬菌體侵染細菌所采是研究噬菌體侵染細菌所采用的方法，也是目前自然科學研究的主要用的方法，也是目前自然科學研究的主要方法。方法。 （2 2）分析證明）分析證明DNADNA是主要的遺傳物質(zhì)的是主要的遺傳物質(zhì)的實驗思路。實驗思路。一、格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗一、格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗1 1、比較肺炎雙球菌

2、的特點：、比較肺炎雙球菌的特點：2 2、實驗的過程和結(jié)論。、實驗的過程和結(jié)論。名稱名稱有無莢膜有無莢膜菌落特點菌落特點有無毒性有無毒性S S型菌型菌R R型菌型菌有有光滑光滑有有無無粗糙粗糙無無R R型活菌型活菌小鼠體內(nèi)，小鼠小鼠體內(nèi)，小鼠存活。存活。 S S型活菌型活菌小鼠體內(nèi)，小鼠小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。死亡。 加熱殺死的加熱殺死的S S型細菌型細菌小鼠體內(nèi)，小鼠小鼠體內(nèi)，小鼠存活。存活。 R R型活菌型活菌+ +加熱殺死的加熱殺死的S S型細菌型細菌小鼠體內(nèi)，小鼠小鼠體內(nèi)，小鼠死亡死亡。 一格里菲思肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗一格里菲思肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗 2.2.實驗結(jié)論實驗結(jié)論？加熱殺死

3、的加熱殺死的S S型細菌中，含有某種促成型細菌中，含有某種促成R R型細菌轉(zhuǎn)化為型細菌轉(zhuǎn)化為S S型細菌的型細菌的“ “ 轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”。1.1.實驗過程與現(xiàn)象？實驗過程與現(xiàn)象？思考：思考：為什么第四組實驗將為什么第四組實驗將R R型活細菌和加熱殺死后的型活細菌和加熱殺死后的S S型細型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，導致小鼠死亡？菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，導致小鼠死亡？繼續(xù)思考：繼續(xù)思考： 1 1、加熱殺死的、加熱殺死的S S型菌中含有多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、型菌中含有多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNADNA等物等物質(zhì)，質(zhì)， 格里菲思是否找到了誰是轉(zhuǎn)化因子？格里菲思是否找到了誰是轉(zhuǎn)化因子？ 2 2、怎樣做才

4、能找出加熱殺死的、怎樣做才能找出加熱殺死的S S型菌中誰是轉(zhuǎn)化因子？型菌中誰是轉(zhuǎn)化因子？ 將加熱殺死的將加熱殺死的S S菌中含有的各個成分分開，單獨觀察它們菌中含有的各個成分分開，單獨觀察它們各自的作用各自的作用二、艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗二、艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗結(jié)論：結(jié)論：DNADNA才是使才是使R R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)根據(jù)以上實驗過程，思考根據(jù)以上實驗過程，思考：艾弗里得出了什么結(jié)論？：艾弗里得出了什么結(jié)論？對照說明只加對照說明只加DNADNA組的結(jié)論組的結(jié)論S S型菌的基因整合到了型菌的基因整合到了R R型菌的型菌的DNADNA中中（

5、基因重組）（基因重組）實驗過程實驗過程: :繼續(xù)思考：繼續(xù)思考：1 1、艾弗里設(shè)置、艾弗里設(shè)置DNA + DNADNA + DNA酶這一組實驗的目的是什么？酶這一組實驗的目的是什么？2 2、為什么、為什么S S型菌的型菌的DNADNA能使能使R R型菌轉(zhuǎn)化為型菌轉(zhuǎn)化為S S型菌？型菌？7三、噬菌體侵染細菌的實驗三、噬菌體侵染細菌的實驗讀教材讀教材44-4544-45頁頁“噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗”及圖及圖3-63-6，小組討論交流以下問題：，小組討論交流以下問題：1 1、噬菌體是什么生物？為什么用它做實驗材料？、噬菌體是什么生物？為什么用它做實驗材料？它的增殖過程它的增殖過程怎

6、樣？怎樣？2 2、構(gòu)成噬菌體外殼的蛋白質(zhì)的組成元素有什么？噬菌體的遺傳物質(zhì)、構(gòu)成噬菌體外殼的蛋白質(zhì)的組成元素有什么？噬菌體的遺傳物質(zhì)DNADNA的的組成元素呢？為什么要組成元素呢？為什么要用用3535S S和和3232P P標記噬菌體？標記噬菌體？ 3535S S和和3232P P分別標記在什么分別標記在什么物質(zhì)上？用物質(zhì)上？用1414C C標記噬菌體行嗎？標記噬菌體行嗎？3 3、能否用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體？用放射性同位素能否用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體？用放射性同位素3535S S和和3232P P如何來標記噬如何來標記噬菌體？菌體？4 4、本實驗的、本實驗的實驗過程實驗過程是什么？實驗中攪拌和離

7、心得到目的是什么？是什么？實驗中攪拌和離心得到目的是什么？5 5、本實驗的、本實驗的實驗結(jié)果實驗結(jié)果是什么？由此能得出什么結(jié)論？是什么？由此能得出什么結(jié)論？首先標記大腸桿菌，然后再標記噬菌體。首先標記大腸桿菌，然后再標記噬菌體。吸附吸附注入注入合成合成組裝組裝釋放釋放1 1噬菌體結(jié)構(gòu)及增殖噬菌體結(jié)構(gòu)及增殖 外殼外殼DNADNAS SP P寄生寄生合成合成 組裝組裝蛋白質(zhì)外殼蛋白質(zhì)外殼DNADNA噬菌體侵染細菌的實驗步驟噬菌體侵染細菌的實驗步驟:標記細菌（分別標記）標記細菌（分別標記）標記噬菌體（分別標記）標記噬菌體（分別標記）標記的噬菌體侵染普通大腸桿菌（分別侵染）標記的噬菌體侵染普通大腸桿菌

8、（分別侵染）短時間保溫后，攪拌、離心短時間保溫后，攪拌、離心觀察放射性的分布（沉淀物和上清液）觀察放射性的分布（沉淀物和上清液）（一組侵染（一組侵染32 P大腸桿菌，一組侵染大腸桿菌，一組侵染35S大腸桿菌大腸桿菌)（一組用（一組用32 P培養(yǎng)基培養(yǎng)，一組用培養(yǎng)基培養(yǎng)，一組用35S培養(yǎng)基培養(yǎng)培養(yǎng)基培養(yǎng))10結(jié)果結(jié)果結(jié)果分析結(jié)果分析含含3535S S噬菌體噬菌體細菌細菌 含含3232P P噬菌體噬菌體細菌細菌 3232PDNAPDNA進入進入了宿主細胞內(nèi)了宿主細胞內(nèi)3535SS蛋白質(zhì)外殼蛋白質(zhì)外殼未進入宿主細胞未進入宿主細胞, ,留在外面留在外面噬菌體侵染細菌的實驗結(jié)果及分析：噬菌體侵染細菌的實

9、驗結(jié)果及分析：實驗結(jié)論實驗結(jié)論： 。才是真正的遺傳物質(zhì)才是真正的遺傳物質(zhì)上清液中放射性很高上清液中放射性很高, ,沉淀沉淀物中放射性很低，子代噬菌物中放射性很低，子代噬菌體中沒有檢測到體中沒有檢測到3535S S上清液中放射性很低上清液中放射性很低, ,沉淀沉淀物中放射性很高，子代噬菌物中放射性很高，子代噬菌體中檢測到體中檢測到3232P P6 6用用3232P P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：7 7用用3535S S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：(1)(

10、1)保溫時間過短保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。(2)(2)保溫時間過長保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離，經(jīng)離心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。由于攪拌不充分，由于攪拌不充分，有少量含有少量含3535S S的噬菌體吸附在細菌表面的噬菌體吸附在細菌表面，隨細，隨細菌離心到沉淀物中。菌離心到沉淀物中。1 1、相同點、相同點: :艾弗里和蔡斯、

11、赫爾希等人的實驗都證明了什么？二者的實驗設(shè)計思路基艾弗里和蔡斯、赫爾希等人的實驗都證明了什么？二者的實驗設(shè)計思路基本相同本相同, ,是什么？且都充分運用了什么實驗設(shè)計原則？是什么？且都充分運用了什么實驗設(shè)計原則？ 2 2、不同點、不同點: :他們采用的他們采用的實驗方法有所不同實驗方法有所不同, ,在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中采用在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中采用對物質(zhì)進行對物質(zhì)進行分離提純的方法分離提純的方法將將DNADNA和其他成分分開。和其他成分分開。在噬菌體侵染細菌的實驗中在噬菌體侵染細菌的實驗中, ,是采是采用用什么方法什么方法間接將間接將DNADNA和蛋白質(zhì)分離和蛋白質(zhì)分離？ 設(shè)法把設(shè)法把DNA

12、DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNADNA和蛋白質(zhì)各自的和蛋白質(zhì)各自的作用。作用。小結(jié)：小結(jié)：肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗與噬菌體侵染細菌實驗的比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗與噬菌體侵染細菌實驗的比較DNADNA是所有生物的遺傳物質(zhì)嗎？你能舉出實例并說出你的實驗設(shè)計嗎？是所有生物的遺傳物質(zhì)嗎？你能舉出實例并說出你的實驗設(shè)計嗎？煙草花葉病毒感煙草花葉病毒感染煙草的實驗染煙草的實驗結(jié)論：結(jié)論：煙草花葉病毒的煙草花葉病毒的RNARNA控制其性狀，控制其性狀，RNA是煙草花葉病毒的是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)。歸納總結(jié)：生物體內(nèi)核酸種類及遺傳物質(zhì)類型歸納總結(jié)：生

13、物體內(nèi)核酸種類及遺傳物質(zhì)類型 生物類型生物類型核酸種類核酸種類遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)實例實例有細胞有細胞結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的生物生物真核生物真核生物 玉米、小麥、人玉米、小麥、人原核生物原核生物乳酸菌、藍藻乳酸菌、藍藻無細胞無細胞結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的生物生物DNADNA病毒病毒 噬菌體噬菌體RNARNA病毒病毒 煙草花煙草花葉病毒葉病毒DNADNADNADNA和和RNARNADNADNADNARNARNARNA鏈接高考鏈接高考1.(20131.(2013課標課標，5)5)在生命科學發(fā)展過程中，證明在生命科學發(fā)展過程中，證明DNADNA是遺傳物質(zhì)的是遺傳物質(zhì)的實驗是實驗是( () )孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾的豌豆雜

14、交實驗?zāi)柛墓夒s交實驗?zāi)柛墓夒s交實驗肺炎雙球菌肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗轉(zhuǎn)化實驗T T2 2噬菌體侵染大腸桿菌實驗噬菌體侵染大腸桿菌實驗DNADNA的的X X光衍射實驗光衍射實驗A.A. B.B. C.C. D.D.C2.(20132.(2013海南，海南，13)13)關(guān)于關(guān)于T T2 2噬菌體的敘述，正確的是噬菌體的敘述，正確的是( () )A.TA.T2 2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素B.TB.T2 2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C.RNAC.RNA和和DNADNA都是都是T T2 2噬菌體的遺傳物質(zhì)噬菌體的遺傳物質(zhì)D.TD

15、.T2 2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖D3.(20123.(2012江蘇，江蘇，2)2)人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是有關(guān)敘述正確的是( () )A.A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)B.B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力C.C.沃森和克里克提出在沃森和克里克提出在DNADNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D.D.

16、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNARNAB4.(20124.(2012上海，上海，11)11)赫爾希和蔡斯于赫爾希和蔡斯于19521952年所做的噬菌體侵染細菌的著年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了名實驗進一步證實了DNADNA是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體噬菌體( () )A.A.侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞B.B.只將其只將其DNADNA注入大腸桿菌細胞中注入大腸桿菌細胞中C.DNAC.DNA可用可用1515N N放射性同位素

17、標記放射性同位素標記D.D.蛋白質(zhì)可用蛋白質(zhì)可用3232P P放射性同位素標記放射性同位素標記B B判斷：判斷：1 1、噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等(2012(2012山東，山東，5B)(5B)( ) )2 2、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，證明、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，證明DNADNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)( ( ) )3 3、病毒的遺傳物質(zhì)是病毒的遺傳物質(zhì)是RNARNA和和DNA(DNA( ) )4 4、DNADNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)( ( ) )5 5、生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸生物的

18、遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸( ( ) )6 6、所有生物的遺傳物質(zhì)都是所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA(DNA( ) )7 7、真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNADNA，少部分病毒的遺，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是傳物質(zhì)是RNA(RNA( ) )某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4 4個實驗：個實驗：S S型菌的型菌的DNADNADNADNA酶酶加入加入R R型菌型菌注射入小鼠注射入小鼠R R型菌的型菌的DNADNADNADNA酶酶加入加入S S型菌型菌注射入小鼠注射入小鼠R R型菌型菌DNADNA酶酶高溫加熱后冷卻高溫加熱后冷卻加入加入S S型菌的型菌的DNADNA注射入小鼠注射入小鼠S S型菌型菌DNADNA酶酶高溫加熱后冷卻高溫加熱后冷卻加入加入R R型菌的型菌的DNADNA注射入小鼠注射入小鼠以上以上4 4個實驗中小鼠存活的情況依次是個實驗中小鼠存活的情況依次是( () )A.A.存活、存活、存活、死亡存活、存活、存活、死亡B.B.存活、死亡、存活