2022年初一《學規(guī)則,守紀律,做文明中學生》主題班會教案

1、初一學規(guī)則，守紀律，做文明中學生主題班會教案精品【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的中學生日常行為規(guī)范要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生?！净顒雍喗椤恳詫W生學習行為規(guī)范為中心，生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際?！局鞒秩恕考住⒁摇净顒拥攸c】教室【活動過程】主持人語 : 甲：同學們 ,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經(jīng)一個月多了 ,我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否

2、有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次主題班會活動. 活動一：由生活中的點滴談起活動二：是對還是錯甲：我國著名教育家葉圣陶說過：“ 什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！币遥毫晳T成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。甲：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（）(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.( )(3) 同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺

3、小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。( )（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( )（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（ ）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序 ( )（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

4、 - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（ ）（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（）（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（）活動三：比劃猜猜猜甲：同學們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀，做一個合格中學生，做一個文明中學生。那么下面我們請兩個同學一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫比劃猜猜猜請聽規(guī)則：【由 2 個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就

5、答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50 分。】1.東張西望2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；6.鼓掌?；顒铀模捍痤}競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）（甲）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。一、填空題1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘 ，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“ 報告” ，經(jīng)教師同意后再進教室。3、出操集隊時要做到快 、 靜 、 齊 。4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。5、按時

6、到校，不遲到，不早退，不曠課。二、選擇題1、教師走進教室，班長（ a ），教師檢查紀律后答坐下。（a） 喊“ 起立”“敬禮” （b）喊“ 敬禮” “起立” （c）什么也不喊2、進老師辦公室或居室，要（c） 。（a） 喊“ 報告” 允許后進入（ b）輕敲門，允許后進入（c）喊“ 報告” 或輕敲門，允許后進入。3、評“ 三好生 ” 的條件有 c 。（a） 思想好、學習好、與同學關(guān)系好（b）學習好、與同學關(guān)系好，能為班級爭榮譽（c）學習好、身體好、思想好精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -5

7、、不滿（b） 周歲的孩子，不能在道路上騎車。（a）11周歲 （b）12 周歲 （c）13 周歲6、與同學發(fā)生摩擦時（b） 。（a） 與他吵一架（ b）耐心地交談，化解矛盾（c）不理對方7、上下樓梯，靠（b） 走。（a）左 （b）右 （c）中間活動五：生活情景劇甲：是對是錯真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇再也不能這樣活請歡迎 和 同學為我們表演場景一：話在課堂（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課， 和 一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標準時間1：40）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）1：現(xiàn)在想睡覺了，你困

8、不困啊2：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶1：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器， 50萬進來， 300 萬出去，爽（他們就這樣喋喋不休講個沒完）場景二：溜之大吉（下午三節(jié)課即將結(jié)束，1 和 2 開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！1：我有急事（1甩頭就跑）場景三：游戲人生（晚上 9：00 同學 1 和 2 急忙忙沖進了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了cs反恐精英1.50 版界

9、面）2：你往左邊，我走右邊，帶上匕首快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用1：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了2：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -1：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真

10、實的他們）場景四：遲到萬歲（早自修時間已過了一半，學生1 不緊不慢地走向校門口）保安：這位同學你的校徽呢？1：沒有，丟了（1隨手拿出一元錢換回?；?，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）七 、 行規(guī)討論交流乙：我們先以熱烈的掌聲感謝1 和 2 同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學生的立場，思考：你認為 1 和 2 同學違背了中學生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：課堂有紀律，認真聽講不頂撞老師課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮貌，不講臟話穿著得體，不盲目追求時尚講究衛(wèi)

11、生，不隨地吐痰、扔紙屑勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機不抽煙，不喝酒不斗毆打群架不遲到、早退、曠課工作認真負責，不走逃跑主義路線2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？.如果讓你去幫助 1 和 2 克服這些不良習慣，你有何高招？請大家討論 3 分鐘，然后自由發(fā)言！甲：好，從剛才同學們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認識到了不光是小陳和小蔡，其實很多同學都存在類似的毛病，我們也學到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，乙：總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形

12、當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -八反面案例啟示案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“ 很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10 分鐘，你們能不能等我？ ” 這僅剩的幾位大學生們都說： “ 沒問題，您去吧，我們等您。” 經(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，

13、信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10 分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“ 面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！?大學生們個個瞪大了眼睛， “ 這是怎么回事，面試還沒開始呢？” 總經(jīng)理說： “ 我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”案例二：北京李某在14 歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14 歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金 5000 余元。后持

14、包人經(jīng)搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3 人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。 聽說警察在調(diào)查此案， 李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200 元；幫助他人運輸毒品30 克，獲得運輸費 150 元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。案例三：9 月 21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人，要他們第二天晚上晚自習找張某算帳。次日晚自習第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室

15、外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人在晚自習后到學校門口攔截張某。晚自習后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。甲：警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！九.再談啟發(fā)十、倡議書簽名主持人甲：剛才同學們的表現(xiàn)都非常好。再

16、次用掌聲鼓勵一下。同學們，不遵規(guī)守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂。主持人乙：我們要遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -（合）同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議： 課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹穿著得體，不盲目追求時尚心中有他人，不自私，多為他人著想后進生有進步，要不甘落后，奮起直追講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機不抽煙，不喝酒，不斗毆打架甲：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓文明永遠留在 班！乙：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓， 今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，