《同學(xué)朋友》教學(xué)設(shè)計(jì).tt

1、同學(xué)朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【對(duì)應(yīng)課標(biāo)內(nèi)容】?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1.2積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。課程目標(biāo)：掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系；學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂(lè)于助人，與人為善?！窘虒W(xué)理念】課堂教學(xué)以活動(dòng)探究為主，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自己體驗(yàn)、感悟，并歸納、提煉出主題。教師在“做中學(xué)”理念指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方法，運(yùn)用各種教學(xué)策略，結(jié)論部分應(yīng)多由學(xué)生通過(guò)體悟自主生成?！緦W(xué)生分析】在朋友與友誼的問(wèn)題上，學(xué)生都希望自己擁有好人緣，但并不一定了解什么樣的品質(zhì)受人歡迎，對(duì)自身在交往中的品質(zhì)也缺乏自我認(rèn)識(shí)；學(xué)生都希望獲得真正的、持久的友誼，但并不一定能

2、夠妥善地處理人際交往中遇到的問(wèn)題。這些都要在具體的問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)。知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；能夠說(shuō)出建立友情所需要的品格修養(yǎng)及交友的基本原則。2.能力目標(biāo)。能夠運(yùn)用建立友情的方法、原則指導(dǎo)自己與同學(xué)、朋友的交往；能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。愿意與同學(xué)交往，能夠在與同學(xué)的交往中，做到尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，呵護(hù)友誼，但不失原則。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：建立友情所需要的品格修養(yǎng)、原則及方法。1 / 62.難點(diǎn)：能夠運(yùn)用一定的原則

3、、方法，解決交友中的困惑，學(xué)會(huì)呵護(hù)友情。【教學(xué)方法】談話法、活動(dòng)法、討論法?！窘虒W(xué)手段】多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入人的一生有很多的需求，友情便是其中的一種。真摯的友情像和煦的陽(yáng)光，像清新的空氣，有了它，你的人生就會(huì)增添一份靚麗的色彩。那么怎樣才能建立并獲得一份真摯的友情呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)同學(xué) 朋友我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下自己的好朋友，同學(xué)們猜猜他講得是誰(shuí)?用簡(jiǎn)單、親切的話語(yǔ)，直接切入學(xué)習(xí)主題。探究新課建立友情需要的品格修養(yǎng)活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)心里話1.交流（一）：“同學(xué)們，一個(gè)人沒(méi)有朋友行不行？”結(jié)合小故事，填一下課本中的人際交流圈。 學(xué)生交流 師生小結(jié)：朋友能給我們帶來(lái)溫暖、

4、支持和力量。2.交流（二）：“同學(xué)們，你喜歡和什么樣的人交朋友？”怎樣可以交到更多的朋友 學(xué)生交流 教師小結(jié)：受歡迎的人的品質(zhì)（見(jiàn)教材31頁(yè)小字）3.交流（三）：1、“一個(gè)人是否受歡迎，主要是受品德因素、性格特點(diǎn)、交往能力三方面的影響，同學(xué)們覺(jué)得哪個(gè)最重要 學(xué)生交流 教師小結(jié)：正如同學(xué)們所說(shuō)的，對(duì)于友情的建立來(lái)說(shuō)，品德因素尤其重要，比如：真誠(chéng)、熱情、尊重、負(fù)責(zé)任、友好通過(guò)自身的感悟及反思，共同探討朋友從哪里來(lái)。概括出交往中受歡迎人的主要品質(zhì)，同時(shí)指明這也是建立友情所需要的品格修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生努力做受歡迎的人，并積極與同學(xué)進(jìn)行溝通、交往。2.在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人還會(huì)因?yàn)槭裁炊貌坏接亚槟兀?教師小

5、結(jié)：（1）在與同學(xué)、朋友的交往中，我們還要尊重他人。（2）一個(gè)人不受歡迎，原因可能有很多種，可受歡迎的人卻有一些共同的品質(zhì)。假設(shè)這是一枝友誼之花（大屏幕），那么，真誠(chéng)就是它的土壤、根基，熱情則是友誼之花的陽(yáng)光、雨露，尊重、友好等品質(zhì)就是使它常開(kāi)不敗的養(yǎng)料。挖掘?qū)W生內(nèi)心深處的情感。分析發(fā)生在學(xué)生身邊的事例，通過(guò)正反對(duì)比，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)反思自己。探究新課建立友情的原則和方法活動(dòng)二：質(zhì)疑空間1.同學(xué)們，在與朋友的交往中你是否產(chǎn)生過(guò)困惑或有過(guò)不愉快的經(jīng)歷？是否解決了？怎樣解決的？是否需要我們大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q呢？（4個(gè)案例） 學(xué)生討論、交流2.思考：（1）朋友之間需要寬容、諒解，那是不是在任何情

6、況下、對(duì)任何事情都要寬容、諒解？（2）對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，與朋友的交往過(guò)程中，哪些事情必須要講原則？ 教師小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)用原則來(lái)純化友情。對(duì)于大是大非，必須要講原則，如果包庇、隱瞞、甚至縱容，只會(huì)使友情蒙灰、變味，甚至走向歧途。 師生共同總結(jié)：朋友還需要寬容、理解、信任、諒解通過(guò)在交友困境中探究解決問(wèn)題的策略，歸納出一些主要的交友方法、原則。目標(biāo)是幫助學(xué)生妥善處理友誼問(wèn)題，打破友誼的僵局，呵護(hù)友誼。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題?；顒?dòng)三：贊美友情從古到今，友情一直為人們所稱頌和贊美，今天老師也想給大家一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)贊美友情。要求：（1）可以用自己的話來(lái)說(shuō)，也可以引用學(xué)過(guò)的名人名言、詩(shī)歌或散文里的話。（2）字?jǐn)?shù)不要過(guò)多，就一句話。教師：友情是肩膀，可以讓你依靠著哭泣 友情是巨浪，可以令你熱情高漲通過(guò)學(xué)生自身對(duì)友誼的理解、體會(huì)，來(lái)歌頌并再次感受友情的美好?？偨Y(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步理解了什么是真正的友情以及交友的原則。人的生活離不開(kāi)友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。愿同學(xué)們都能建立起真摯的友情，愿我們的友情地久天長(zhǎng)！板書(shū)設(shè)計(jì)案例一小東和小寧1， 先提問(wèn)同學(xué)回答問(wèn)題2，