2022年教科版小學(xué)三上科學(xué)期中試卷

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載龍灣區(qū)海邊一小科學(xué)學(xué)科期中學(xué)問盤點(diǎn)（三上）題號一二三四五六總分得分小伴侶，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)， 你肯定把握了很多學(xué)問和本事， 這兒為你供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，你可要認(rèn)真哦！要求：卷面干凈，書寫端正； （ 2 分）號學(xué)一、填空題 （每空 2 分，共 28 分）1. 觀看一個(gè)物體， 我們可以用眼睛，用手摸， 用聽，用鼻子， 使用工具，如放大鏡可以讓我們看到細(xì)小的東西，可以用來測量；2. 樹的整體外形一般由樹冠、三部分組成；3. 水葫蘆浮在水面上的緣由是葉柄部位膨大的海綿體布滿；名姓4陸地上生長的植物叫植物，水中生長的植物叫植物；5植物的共同特點(diǎn)：植物都生長在肯定的環(huán)境中， 都

2、需要 、 、和養(yǎng)分，都會，都會繁衍后代，都有從生到死的二、判定題： （每道題 1 分，共 10 分） 過程；1觀看就是沒有目的，任憑看看的；（）2蝸牛有兩對觸角，一對長一對短；（）3新奇的葉和落葉最大的不同是：新奇的葉有生命，落葉沒有生命；（）4葉子由葉柄、葉片、葉脈三個(gè)部分組成；（）級班5. 在觀看小動(dòng)物的過程中，我們愛惜小動(dòng)物，不能損害它們，并愛護(hù)它們的生活環(huán)境，同時(shí)仍要留意，不在危急的地方活動(dòng)；（）6. 蚯蚓喜愛潮濕的環(huán)境，所以可以把蚯蚓長時(shí)間放在水中飼養(yǎng)；（）校學(xué)7.螞蟻有一對觸角長在頭上，六條腿長在腹上；（）8.蚯蚓的頭是位于離環(huán)帶較近的一端；（）9.蝸牛和蚯蚓都吃新奇的蔬菜和水果類

3、食物；（）10. 用筆輕輕觸碰蝸牛的身體，會縮回殼里，說明它對外界刺激有反應(yīng)；（）三、挑選題： （每道題 2 分，共 20 分）1蚯蚓喜愛生活在的環(huán)境里；a、干燥、高溫b、光明、低溫c、黑暗、潮濕2. 像樟樹那樣有木質(zhì)莖的植物，叫做；a、草本植物b、木本植物c、草質(zhì)莖3. 從，我們可以判定樹是有生命的；a、樹上有鳥窩b、樹會生長c、樹上有螞蟻4. 蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足；蝸牛的足叫（）；a. 腹足b. 軟足c.腳5. 蚯蚓有主要由組成；a、頭、胸、腹b、口、肛門、環(huán)帶c、口、觸角、環(huán)帶、肛門6. 蝸牛晝伏夜出，應(yīng)當(dāng)在給它喂食；a、 早上b、 中午c、 傍晚7. 判定是不是同

4、一種樹葉，主要看葉子的是不是差不多；a、 大小b、顏色c、外形8. 蝸牛爬過的地方；a、會留下粘液b、會留下腳印c、什么也不會留下9. 螞蟻是用來溝通信息的；a 頭上的觸角b聲音c 舞蹈10. 植物的一生要經(jīng)受等幾個(gè)生長階段；a. 發(fā)芽、開花、結(jié)果b. 種子、幼苗、開花、結(jié)果c. 種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果、枯死四、圖形題（ 10+10）1. 把蝸牛的 頭、殼、腹、觸角、眼、口 標(biāo)出來，并看圖完成填空；尾填空：蝸牛用呼吸， 用排出糞便， 用來產(chǎn)卵， 繁衍后代；2. 我們觀看了這么多植物和動(dòng)物，你能介紹一種你觀看過的動(dòng)物或者植物嗎？要求：在左框里畫出簡圖，將它的主要特點(diǎn)（至少3 點(diǎn)）寫在右框里

5、；簡圖我的介紹名稱：五、請依據(jù) a 和 b 的特點(diǎn)， 找出它們的 相同點(diǎn) ，寫在 c中的橫線上； 然后將 a、b、c正確地填在下面的維恩圖中（ 填字母 ）；（ 10 分）a長在土壤里， 需要陽光、水分，植株高大，莖粗、很硬，有根、莖、葉， 有的會開花結(jié)果、有種子，多年生壽命長，是木本植物；b 長在土壤里，需要陽光、水分，植株矮小，莖細(xì)、較軟，有根、莖、葉，有的會開花結(jié)果、有種子，壽命短，是草本植物；c相同點(diǎn)： 大樹小草六、閱讀這位小伴侶的日記，完成下面的練習(xí)； （ 10 分）螞蟻是怎么認(rèn)路的？童年是歡樂的，是五彩繽紛的；我信任每個(gè)人在童年的時(shí)候肯定有一些神奇的發(fā)覺；當(dāng)然， 我也不例外；奶奶縫東

6、西的時(shí)候一不當(dāng)心把針掉在了地上，找不到了，讓我?guī)退?；正值我在找的時(shí)候，我的目光被一群小小的螞蟻吸引住了；這一群小小的螞蟻排著整齊的一縱隊(duì)，出洞去找食物；過了一會兒它們又排著整齊的隊(duì)伍，返回了它們的巢穴；我心里布滿了疑問：為什么螞蟻可以精確無誤的回到他們的巢穴呢？為了更好的觀看螞蟻我從家里拿了放大鏡；這次的收成仍真不少呢！我通過放大鏡清晰地看到螞蟻在行走的時(shí)候腹部是斷斷續(xù)續(xù)接觸地面的；為了弄清這個(gè)問題我做了幾次試驗(yàn)；第一次，我把螞蟻?zhàn)哌^的地方環(huán)境作了改動(dòng)；在路上蓋了幾片樹葉，又放了了幾塊石頭；小螞蟻們回來的時(shí)候， 走到被轉(zhuǎn)變環(huán)境的地方， 毫不徘徊地繞了過去； 明顯， 螞蟻認(rèn)路不是靠視覺；于是我

7、進(jìn)行了其次次試驗(yàn)；我在螞蟻?zhàn)哌^的地方用濕紙巾擦了幾遍，假如螞蟻是用嗅覺來認(rèn)路的話，那么氣味就應(yīng)當(dāng)所剩無幾了吧；螞蟻們滿載而歸，當(dāng)他們走到這里時(shí)停住了，顯得非常徘徊；領(lǐng)頭的幾只螞蟻徘徊不前；過了幾分鐘后它們才重新排好隊(duì)，回到了它們的巢穴；第三次，我在螞蟻?zhàn)哌^的地方用衛(wèi)生球反反復(fù)復(fù)的擦了幾遍；當(dāng)螞蟻回來的時(shí)候走到這里就不知道該怎么走了；做了幾次試驗(yàn)證明螞蟻很可能是靠嗅覺來認(rèn)路的；但我又不知道對不對，便到網(wǎng)上查資料；并找到了答案；原先，螞蟻行走的時(shí)候腹部是斷斷續(xù)續(xù)接觸地面的是由于它的腹部能散發(fā)出一種物質(zhì)，叫追蹤素；前面的螞蟻散發(fā)出這種物質(zhì)，后面的螞蟻聞到這種物質(zhì)后便緊緊的跟上；追蹤素就成了它們的路標(biāo)； 回來時(shí)依舊按此路標(biāo)返回； 追蹤素具有群體特異性不會和其它群螞蟻混合；大自然真實(shí)無奇不有，讓我們在日常