2022年新課標青島版小學信息技術(shù)六年級上冊第3課《LOGO基本命令》教案2

1、青島版小學信息技術(shù)六年級上冊第3 課 logo 基本命令（二） 教案學習目標：1. 知識與技能：了解抬筆、落筆的作用；了解隱龜、顯龜?shù)淖饔茫混柟糖懊嬉褜W基本命令的用法；會通過抬筆、落筆命令來繪制圖形；掌握隱龜、顯龜命令的使用方法。2、過程和方法：通過合作探究、自主學習, 進一掌握logo 基本命令。3、情感、態(tài)度和價值觀：通過繪制交通標識線，提高同學們的交通安全意識。重點難點：1. 掌握抬筆、落筆、隱龜、顯龜命令的使用；2. 常用命令與抬筆、落筆等命令的混合使用；教學準備：多媒體課件、學習卡、測試多媒體教室教學過程：一、激趣導入師： “通過前面的學習，同學們對小海龜都留下了怎樣的印象？”生：

2、“神奇、乖巧、聽話 , ”師： “小海龜對我們來說很賣力， 完全服從我們給它下達的每一道命令，然而我們的小海龜還具有更強的本領(lǐng)，同學們想不想通過本節(jié)課再來見識精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -一下呢？”生： “想! ”師： “我們這節(jié)課就來領(lǐng)教一下小海龜?shù)娘w行、 隱身本領(lǐng)！”出示課題二、自主探究師： “要領(lǐng)教小海龜?shù)娘w行、隱身本領(lǐng)，首先要找到下達給小海龜?shù)拿睢?”“下面請同學們打開課本，找一找我們需要的命令”生自主探究，完成學習卡：命令名命令含義師： “找到的同學可以和同桌交流交流

3、。 ”師： “你找到了幾個命令？”生 1： “我找到了隱龜?shù)拿钍莌t ，顯龜?shù)拿钍莝t ”生 2： “提筆的命令是pu ，落筆的命令是 pd ”師總結(jié)： “pu是提筆命令，小海龜接到該命令行動時不留任何痕跡，pd則正好與其相反。ht是隱龜命令，作用是讓小海龜隱藏起來。”師: “同學們真棒，下面就利用你們找到的這些命令親自動手試一試吧，看看哪位同學能最先記住這幾個命令！”生練習命令使用精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -師巡視輔導師： “記住這些命令的同學可以看看你的周圍有沒有人需要

4、你的幫助?！比?、合作學習師： “記住了這些命令就可以讓小海龜更從容的來進行繪圖了，下面我們的海龜指揮家們有什么想法嗎？”生： “我想在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多圖形需要用到小海龜?shù)倪@些本領(lǐng)”師： “說的非常好！這些命令在logo 語言中應(yīng)用得非常廣泛，同學們有沒有信心把這些命令掌握并能熟練應(yīng)用？”生： “有！ ”師： “請同學們打開課本p22頁，試著畫出交通分道線和人行橫道線”生合作探究師巡視輔導師： “哪位同學能順利完成這兩幅圖形，來跟大家演示演示”生：講解并演示課件出示（如下圖）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - -

5、 - - - - - - -師： “掌聲鼓勵！”四、實踐創(chuàng)作師： “通過剛才的講解，老師看到同學們都躍躍欲試，下面請大家打開課本 p23頁“實踐與創(chuàng)新”，看誰用最短的時間繪制出最好的效果！”生練習師巡視輔導五、展示總結(jié)精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -師： “哪位同學愿意展示一下自己的作品呢？”生作品展示師： “對于這幅作品誰來發(fā)表一下自己的看法，有什么建議可以說出來。 ”生互評師： “同學們，通過今天這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？”生： “, ”師： “下節(jié)課我們將繼續(xù)在奇妙的logo 世界里學習更多的本領(lǐng)，相信我們都會成為小海龜?shù)某錾笓]家的！課下同學們可試試用pc logo 畫出更多