小學2019學年度工作總結

1、小學2019學年度工作總結【最新版】一學年來，按照xx區(qū)學校目標管理考核辦法的總體要求，按 照學年初校長簽訂的xx區(qū)學校目標責任書的目標任務，我校在 XZXX學年教育教學工作中，突出了 “以謀劃學校科學發(fā)展為關鍵， 以增強科學規(guī)范管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為關鍵，以創(chuàng)建五園學校建設為抓手，以提高教育質量為核心，以促進學生全面 發(fā)展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標”的主題實踐活動。認真 踐行科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)造“詩意化”教育，通過一學年的實踐推 進，師生的精神面貌極大振奮，教育教學質量全面提高，“詩意化” 教育成果豐碩，多家新聞媒體報道稱贊，學校知名度空前提升，校園 充滿了勃勃的生機與活力

2、，取得了令人振奮的成績。一、確立了辦學思想和愿景目標，認真謀劃了學?？茖W發(fā)展科學先進的教育思想是辦好學校的靈魂。只有確立正確的辦學思 想，學校發(fā)展才會有明晰的前進方向。我們科學謀劃學校發(fā)展，尋找 學校發(fā)展的出發(fā)點，上下形成共識，確立了 "以德育人，以文化人，習慣成人，活動做人”實施規(guī)范化、精細 化、民主化、人本化管理，創(chuàng)造詩意化教育”的教育管理理 念，明確了 “提升素質、提高質量、提煉精神，質量立本、特色立 校、文化立魂”的辦學思路，確定了 “堅持一個宗旨，貫徹一個方 針，圍繞一個中心，突出一個主題，實現(xiàn)三項目標”的辦學思想，提 出了 “實現(xiàn)三個增值、達到四個目標、創(chuàng)建五個校園”的學

3、校愿景發(fā) 展目標，為把xx小學建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊 譽”的名優(yōu)學校而奮斗，確保了學?？茖W發(fā)展。在 XX年9月全區(qū)慶祝 第二xx個教師節(jié)表彰大會上，我校被 xx區(qū)委、區(qū)人民政府授予XX-XX 學年度教育系統(tǒng)全區(qū)“先進學?！?，校長劉福被授予“優(yōu)秀校長”稱 號。二、完善了管理制度和管理措施，系統(tǒng)規(guī)范了學校管理規(guī)范化管理是學校科學管理的基石。為此，我們不斷總結探索學校管理規(guī)律性的經驗，對學校常規(guī)管理進行了制度創(chuàng)新，提出了 “規(guī) 范化管理常規(guī)、精細化管理標準、民主化管理措施和人本化管理要 求”，形成了學校常規(guī)管理十大規(guī)范。在建立了一整套管理制度和管 理標準的基礎上，本學年度又制定了

4、教師專業(yè)發(fā)展年度考核細 則、教師備課改革的具體辦法、班主任工作管理考核獎懲辦 法和教學人員工作量考核標準及績效工資、目標獎考核發(fā)放辦法等管理規(guī)定，重新修訂匯編了治校方略，形成了十大管理常 規(guī)和93項管理制度，系統(tǒng)規(guī)范了學校管理，為學校教育科學發(fā)展確立 了一整套價值標準，現(xiàn)已成為統(tǒng)領學?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心價值觀，成 為學校教育教學工作的總章程，成為學校文化建設的“根本大法”。治校方略體現(xiàn)了先進的教育理念和科學的管理策略，對學校發(fā)展 具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用。三、引領了教師專業(yè)成長發(fā)展，整體提升了隊伍素質教師素質是關系學校發(fā)展進程、教學水平、綜合實力和競爭能力 的決定因素，是興

5、校、強校的關鍵。辦好學校最根本的是建設一支高 素質的師資隊伍，而建設高素質的教師隊伍的關鍵在于引領和促進教 師的專業(yè)發(fā)展。為了加強教師隊伍建設，校長親自撰寫講稿，就備 課、教學設計、教學反思、課題研究等，舉辦教師培訓系列講座，開 展了 “教學設計”系列比賽。本學期重點開展了作文教學設計“下水2 / 6作文”研討和數(shù)學、英語課十種新課型研討活動。制定了 xx小學教 師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃，提出了教師隊伍培訓的目標要求，明確了教 師培訓的四項主要內容，即加強師德建設、提高業(yè)務水平、積淀文化素養(yǎng)和實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。認真貫徹xx小學教師專業(yè)發(fā)展行動指南（三 十條），對教師提出了每日、每周、每月、每學期和每學年

6、的具體要 求，為教師專業(yè)成長指明了方向。組織了讀書報告會、師德演講、課 題評比、教學研討和班主任經驗交流等活動，還與健康路小學開展了 教學新秀展示課交流活動，形成了促進教師專業(yè)發(fā)展的六項措施：即 用制度定人、用獎勵激人、用研修育人、用輪講煉人、用比賽成人、 用評課促人。建立了比較規(guī)范的教師專業(yè)發(fā)展成長檔案，有效地引領 和促進了教師專業(yè)素質的提高、專業(yè)實踐的改進和職業(yè)階梯的上升。共培養(yǎng)出了 1名市級新秀、1名市級骨干和1名區(qū)級骨干、4名區(qū)級新 秀，孫仕霞被樹為全區(qū)十佳“師德楷?！保u海威習作教學參加xx 市比賽獲得全市教學一等獎，全面提升了教師隊伍的整體素質。四、推進了 “五園”學校創(chuàng)建，平安、

7、文明校園得以實現(xiàn)創(chuàng)建“五園”學校是促進教育科學發(fā)展的具體化，是提升學校建 設水平的基本舉措，是提高學校管理品位的有效途徑。我們在制定了 創(chuàng)建“五園”特色學校發(fā)展規(guī)劃（X XX）的基礎上，認識到位，責 任到人，整體推進，重點突破，創(chuàng)建活動進行的有聲有色。同時，注 重宣傳鼓動，營造創(chuàng)建氛圍，在全校形成共識，編寫了快板“和 諧”校園頌一一“五園”學校禮贊，深刻表達了 “五園”學校創(chuàng)建 的基本內涵，在全區(qū)慶祝教師節(jié)表彰大會上演出受到好評，獲得“優(yōu) 秀表演獎”?！捌桨病毙@、“文明”校園創(chuàng)建內涵挖掘深刻，創(chuàng)建 活動有特色，創(chuàng)建工作有成果，對全區(qū)“五園”學校創(chuàng)建起到了引領示范作用，成為被區(qū)教育局首批命名授

8、牌的平安校園和文明校園。學 校也被xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府授予“平安學校”。目前正在努力創(chuàng)建“健 康校園”。五、落實了教學考核和質量獎懲，全面提高了教學質量教學質量是學校的核心競爭力。教育教學質量是學校的生命線、 生存線、發(fā)展線，關系著學校的生存與發(fā)展。我們通過建立學年教育 目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調控、周次教學活動落 實，以及簽訂部門、教師工作服務承諾書與目標責任書等學校管理運 行機制，來保證學校教育教學工作的井然有序。制訂了切實可行的教 學質量考核標準，落實教學質量獎懲，健全了教學質量保證體系，全 面提高了教學質量。今年六年級畢業(yè)班參加全區(qū)文化課水平測試，語 文平均 85.41分

9、，合格率 99.10%,優(yōu)良率 81.08%;數(shù)學平均 87.88 分，及格率 99.10%,優(yōu)良率 86.49%;英語平均 78.07分，合格率 91.90%。本屆六年級畢業(yè)考試成績數(shù)學首次超過語文。語文、數(shù)學三 項考核指標均超過市級示范性學?？己酥笜似骄郑?1分）、合格率（96%和優(yōu)秀率（75%）。英語成績再次實現(xiàn)平均分、合格率雙達標。教學質量取得了令人信服的提高。同時，堅持每學期對音體美和 思品、科學等學科進行成績測試，保證了學校教育均衡發(fā)展和學生全 面發(fā)展。按照“優(yōu)秀是計算出來的”考核原則和方法，依據(jù)學校制定 的教師專業(yè)發(fā)展年度考核細則和教職工績效工資考核實施辦 法對教師工作實行細化

10、、量化和具體化考核，將“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，在年度目標獎分配中體現(xiàn)教師工作的責任、 質量和貢獻，進一步激發(fā)了教師工作的熱情，學校連續(xù)兩年獲得 xx區(qū) 局“教育教學質量進步獎”。校田徑隊和合唱隊參加 XX年xx區(qū)田徑 運動會和合唱比賽分別獲得小學組第三名和合唱金獎。六、創(chuàng)造了 “詩意化”教育特色，促進了學生全面發(fā)展“詩意化”教育是我校的教育理念，是我們追求的教育理想，也 是我校的教育特色。我們以“詩意化”教育為抓手，創(chuàng)新教育活動載 體，促進了學生全面發(fā)展。一是創(chuàng)建“學習型學?！?，建設“書香校 園”，讓校園充滿詩意，讓教師充滿智慧，讓學生快樂成長。每學期 都組織教師讀書報告會，撰寫讀

11、書感悟、精品反思和精品教案；在學 生中開展誦讀、演講、故事、背誦、習作“五大王”評比活動等，激 發(fā)了師生的讀書熱情。二是 XX年分別組織了 “頌古詩、感古韻”古詩 文演唱會和“詩文操”表演，受到社會的廣泛贊譽。我們將中華古代 詩歌文化和現(xiàn)代演唱藝術、體操藝術有機結合，弘揚祖國傳統(tǒng)詩歌文 化，讓學生通過行為肢體語言和歌聲，來體驗、感悟古代詩歌文化和 現(xiàn)代體操藝術、演唱藝術的魅力，創(chuàng)新了教育活動載體。三是舉辦了 xx小學“詩意化”教育藝術成果匯演，XX年5月25日在蘭西鐵路文 化宮，我們運用童謠傳唱、歌舞表演、誦讀解讀、對口快板、古詩新 唱、情景短劇、詩文操表演等形式，將我校的辦學理念和教育追求通 過藝術匯演形象地表現(xiàn)出來，受到了教育專家、上級領導和新聞媒體 的高度贊揚。XX市教科所羅副所長指出，“詩意化”教育成果匯演 體現(xiàn)了校長獨特的辦學理念和對教育理想的執(zhí)著追求，表現(xiàn)出教師對 素質教育的正確理解和深刻感悟，是學校教育個性的張揚和辦學特色 的彰顯。區(qū)委常委、宣傳部長付曉利指出，匯演節(jié)目教育內涵深刻， 形象地表現(xiàn)了校長和老師對教