七年級(jí)生物上下冊(cè)思維導(dǎo)圖和知識(shí)點(diǎn)

1、學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔第一單元認(rèn)識(shí)生命第 1、2 章生命的世界探索生命思維圖導(dǎo)航形形色色的生物生物與環(huán)境的相互影響生物學(xué)是探究生命的科學(xué)生物學(xué)的研究方法生物多樣性生物的特征物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性應(yīng)激性生長(zhǎng)繁殖新陳代謝生態(tài)因素生物對(duì)環(huán)境的影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素生物因素同種生物不同種生物相互幫助相互斗爭(zhēng)互惠互利捕食關(guān)系生物學(xué)的發(fā)展歷程拉馬克提出生物學(xué)名詞林奈與生物分類(lèi)哈維與血液循環(huán)dna分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)人類(lèi)基因組計(jì)劃觀察法調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法分類(lèi)法文獻(xiàn)法發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題收集與問(wèn)題相關(guān)的信息作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論認(rèn)識(shí)生命考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)

2、一生物多樣性生物多樣性包括物種多樣性、遺傳（基因）多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其中物種多樣性強(qiáng)調(diào)的是生物種類(lèi)的多種多樣，遺傳多樣性主要強(qiáng)調(diào)的是同種生物不同個(gè)體的基因不同，當(dāng)然也包括生物種間的基因不同，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性中要弄清生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生態(tài)系統(tǒng)（生物圈）但沒(méi)有最小的生態(tài)系統(tǒng)?？键c(diǎn)二生物的特征生物有應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝（包括需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能夠排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物） 四個(gè)基本特征 （其實(shí)根據(jù)后面所學(xué)我們應(yīng)該知道生物的遺產(chǎn)和變異也是其基本特征） ，這是我們判斷一個(gè)物體是不是生物的依據(jù)；同時(shí)我們還要能夠根據(jù)具體的情景描述判斷屬于生物的那個(gè)基本特征。考

3、點(diǎn)三生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素，某個(gè)生物的環(huán)境指的是除了這個(gè)生物外其他的學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔所有生物因素和非生物因素。非生物因素對(duì)生物的影響是一個(gè)高頻考點(diǎn)，其中的溫度、 光照、水分、 土壤等都是考試的范圍，這就要求我們能夠認(rèn)真領(lǐng)悟情景材料（或詩(shī)句）的內(nèi)涵作出正確的選擇， 生物對(duì)環(huán)境的影響包括有利的和不利，我們也應(yīng)該能夠分辨出來(lái)；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)主要是通過(guò)生物的結(jié)果特征來(lái)適應(yīng)的?？键c(diǎn)四科學(xué)探究的方法實(shí)驗(yàn)法是考試的重點(diǎn)，除了熟記實(shí)驗(yàn)法的步驟外，我們一定要注意：假設(shè)要依據(jù)收集到的信息或已經(jīng)獲得的知識(shí)作出的較合理；設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：a 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、b 設(shè)置單一變量（其它條

4、件不能影響實(shí)驗(yàn)對(duì)象的正常生活）c 實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量（避免偶然性引起的誤差）；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確性和結(jié)論歸納的正確性（實(shí)驗(yàn)結(jié)論是對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、歸納和提升）。第二單元生物體的結(jié)構(gòu)第 3、4 章細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次思維圖導(dǎo)航器官系統(tǒng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能臨時(shí)裝片的制作細(xì)胞組織動(dòng)物器官植物器官營(yíng)養(yǎng)器官生殖器官根莖葉花果實(shí)種子動(dòng)物系統(tǒng)消化循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌運(yùn)動(dòng)生殖植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物植物細(xì)胞的區(qū)別動(dòng)物組織植物組織上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織分生組織生物體的結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能顯微鏡中能夠調(diào)節(jié)視野明暗的有反光鏡和遮光器（要使視

5、野變亮，用大光圈、凹面鏡、要使視野變暗，用小光圈、平面鏡）；視野內(nèi)污點(diǎn)的判斷方法是移動(dòng)玻片、污點(diǎn)動(dòng)、則污點(diǎn)在玻片上，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、污點(diǎn)動(dòng)、則污點(diǎn)在目鏡上，如果都不動(dòng)，污點(diǎn)就在物鏡上；由于顯微鏡呈的像是上下倒置、左右相反的，因此我們要把像還原成物的最簡(jiǎn)單的方法是把像旋轉(zhuǎn)180看到的就是物體了；要將標(biāo)本移至視野中央時(shí)，向一個(gè)方向移動(dòng)標(biāo)本，視野內(nèi)物像則向相反方向移動(dòng)， 如玻片左移， 視野內(nèi)物像則右移，因此我們只需要把玻片標(biāo)本向像所在的位置的那個(gè)方向移到就能夠把像移到視野中央；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡倍數(shù)乘以目鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越小視野中看到的視野范圍越大、視野越亮， 放大倍數(shù)越大看到的視野范圍越小、視野越暗

6、，所以有：第一次的放大倍數(shù)乘以細(xì)胞數(shù)等于第二次的放大倍數(shù)乘以細(xì)胞數(shù)。學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔考點(diǎn)二臨時(shí)裝片的制作動(dòng)物、植物細(xì)胞2 裝片的制作方法（注意識(shí)圖排序）植物：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸，動(dòng)物：擦、滴（0.9 生理鹽水） 、刮、涂、蓋、染、吸，其中動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作滴的是0.9 生理鹽水主要是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù)和支持作用，如果滴清水動(dòng)物細(xì)胞會(huì)因?yàn)檫^(guò)度吸收而脹破；另外要注意的是蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一端接觸水滴，然后緩緩放下， 其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡；染色時(shí)要達(dá)到最佳效果應(yīng)該在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，使碘液浸潤(rùn)整個(gè)標(biāo)本。

7、考點(diǎn)三細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1 細(xì)胞是生物體的基本組成單位和生命活動(dòng)的功能單位。幾乎一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成的（病毒除外） 。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)有線(xiàn)粒體）、細(xì)胞核三部分，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、 液泡、葉綠體（部分有）。各部分的功能如下： （要結(jié)合具體的情景問(wèn)題理解）。細(xì)胞壁：保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜：具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞作用。細(xì)胞質(zhì)：物質(zhì)合成與分解的場(chǎng)所，可加速細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交換。細(xì)胞核：近似圓球狀，含有遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)。線(xiàn)粒體：呼吸作用的場(chǎng)所，把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量。葉綠體：光合作用的產(chǎn)生，把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物并釋放能量。液泡：含有細(xì)胞液，使植物體表現(xiàn)

8、不同的顏色和味道。2生物體由小變大原因：細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)目（注意：細(xì)胞核中染色體的變化，分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體不復(fù)制因此減半） 。細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。考點(diǎn)四生物體的結(jié)構(gòu)層次不同的生物體結(jié)構(gòu)層次不同，有的沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) （如病毒），有的由單細(xì)胞構(gòu)成 （如變形蟲(chóng)） ，有的由多細(xì)胞構(gòu)成（如大型真菌），高等植物體的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞組織器官個(gè)體；高等動(dòng)物和熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體。二者比較可知： 植物體沒(méi)有動(dòng)物體所具有的系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。第三單元生物圈中的綠色植物第 5 章綠色開(kāi)花植物的生活方式思維圖導(dǎo)航吸收作用蒸騰作用運(yùn)輸作用光合作用

9、呼吸作用吸收作用的探究實(shí)驗(yàn)吸收作用的原理無(wú)土栽培吸收作用原理的應(yīng)用蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)蒸騰作用的意義蒸騰作用原理的應(yīng)用運(yùn)輸作用的探究實(shí)驗(yàn)運(yùn)輸作用的原理光合作用的探究實(shí)驗(yàn)葉片的結(jié)構(gòu)和功能光合作用的實(shí)質(zhì)和意義光合作用原理的應(yīng)用呼吸作用的探究實(shí)驗(yàn)呼吸作用的原理及應(yīng)用綠色開(kāi)花植物的生活方式學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一光合作用1光合作用的探究實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)高頻考點(diǎn)，很多中考試題的實(shí)驗(yàn)都是從這里改編而來(lái)的，所以我們首先要弄清每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）“討論分析科學(xué)家們研究光合作用的過(guò)程”中海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不完全正確的。他只考慮土壤中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，沒(méi)有考慮到空氣中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；人們

10、重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)控制的條件不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不會(huì)相同（在黑暗條件下重復(fù)其實(shí)驗(yàn)，植物不僅不能進(jìn)行光合作用，還會(huì)因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生二氧化碳，更嚴(yán)重地污染了空氣）會(huì)加速小鼠的死亡；英格豪斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)說(shuō)明，綠色植物的光合作用需要光和葉綠素；綜合上述實(shí)驗(yàn)可以得出：二氧化碳和水是光合作用的原料，淀粉等有機(jī)物和氧氣是光合作用的產(chǎn)物。（2） “驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”、 “檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都具有相同的實(shí)驗(yàn)步驟： 暗處理光照酒精脫色漂洗加碘觀察顏色，其中的暗處理是為了消耗葉片中的淀粉， 酒精脫色是為了脫去葉片中的葉綠素使葉片變成黃白色，淀粉遇碘變藍(lán)可以鑒定植物是否進(jìn)行了光合作用；前者

11、對(duì)葉片進(jìn)行不遮光和遮光處理和后者一套裝置中放入氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）、一套裝置的放入等量的清水的目的都是為了形成對(duì)照，其變量分別是“光”和“二氧化碳”，前面設(shè)計(jì)了“有光”和“無(wú)光”這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，后面形成了“有二氧化碳” 和“無(wú)二氧化碳” 這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 前者的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不遮光的部分變藍(lán)、遮光部分是黃白色，由此可得出的結(jié)論是：光是光合作用的條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。后者的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氫氧化鈉溶液的裝置中的葉片加碘液后不變藍(lán)，有清水的裝置中的葉片加碘液后變藍(lán)，由此得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料。（3） “研究不同光譜成分對(duì)植物生活的影響“中我們要選取長(zhǎng)出綠葉的幼苗（可以進(jìn)行光合作用）

12、，制作不同顏色的玻璃紙罩分別套在不同植株上，保證植物正常生長(zhǎng)所需要的其它條件（如水分、溫度、礦物營(yíng)養(yǎng)等），定時(shí)取樣，將樣本植株曬干后稱(chēng)重。（越重的有機(jī)物積累越多，光合作用的強(qiáng)度越大）。（4） “探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”中的材料選擇最好是長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼葉， 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)只能有唯一變量，如果我們想探究光照是影響葉綠素形成的環(huán)境因素的話(huà)，變量就應(yīng)該是“光”, 其它的條件不能影響小麥的正常生長(zhǎng)，可設(shè)計(jì)成把栽種小麥的花盆分別放在光下和暗櫥中，定期觀察， 會(huì)發(fā)現(xiàn)在光下的葉片變成了綠色，在暗櫥中的是黃白色，由此可以得出結(jié)論：葉綠素的形成需要光。（5） “檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣”中要對(duì)照實(shí)驗(yàn)的

13、話(huà)，就是在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加沒(méi)有植物其它全部相同的一組，實(shí)驗(yàn)利用的是氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃的原理證明了金魚(yú)藻在光下釋放氧氣。（6） “驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素”中的銀邊翠和銀邊天竺葵的葉緣都不含葉綠素，中央的綠色部分都含有葉綠素，這樣就形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)葉片的光照、脫色、加碘液可以看到 （現(xiàn)象） 葉片變藍(lán)的部分是原來(lái)的綠色部分，葉緣還是黃白色，由此可得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素。（7） “觀察葉片的結(jié)構(gòu)”中徒手切片的制作要用手捏緊并排的兩個(gè)刀片，切割載玻片上的葉這樣才能夠讓我們得到很薄的切片。2. 葉片的基本結(jié)構(gòu)和功能表皮由一層細(xì)胞構(gòu)成，除保衛(wèi)細(xì)胞外不含葉綠體，起

14、保護(hù)作用（表皮屬保護(hù)組織）學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔柵欄組織：接近上表皮，含葉綠體多，排列整齊葉綠體是光合作用的場(chǎng)所海綿組織：接近下表皮，含葉綠體少，排列疏松（葉肉屬營(yíng)養(yǎng)組織）導(dǎo)管：輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽篩管：輸導(dǎo)有機(jī)物3、光合作用的實(shí)質(zhì)、意義、應(yīng)用光合作用的實(shí)質(zhì)：物質(zhì)轉(zhuǎn)化（把二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機(jī)物）能量轉(zhuǎn)化（把光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量）光合作用的意義：食物來(lái)源、能量來(lái)源、氧氣來(lái)源（維持大氣中的碳氧平衡）光合作用的應(yīng)用： 從光合作用的條件光和光合作用的原料水、二氧化碳以及溫度考慮如何增強(qiáng)光合作用。如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采取的合理密植、立體種植， 溫室栽培中人工增光、人工注入二

15、氧化碳等?？键c(diǎn)二、呼吸作用1呼吸作用的探究實(shí)驗(yàn)呼吸作用這一節(jié)中共有“種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣”、 “種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳”、 “種子萌發(fā)時(shí)釋放能量”、 “探究植物細(xì)胞的呼吸作用”四個(gè)實(shí)驗(yàn)。前三個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)置的是相同的變量（種子是否有生命力） 而設(shè)計(jì)了萌發(fā)的種子和煮熟的種子，萌發(fā)的種子可以進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，煮熟的種子沒(méi)有生命不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)（不用植物體做實(shí)驗(yàn)是為了避免植物光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響） ，分別利用氧氣支持蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)短、澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁、溫度計(jì)中的溫度變化來(lái)得出種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣、種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳、種子萌發(fā)時(shí)釋放能量的結(jié)論； “探究植物細(xì)胞的呼吸作用”實(shí)驗(yàn)中通過(guò)檢驗(yàn)

16、實(shí)驗(yàn)裝置（一定要把裝置放在暗處， 避免光合作用的影響）中氧氣釋放耗盡、或二氧化碳釋放增加來(lái)判斷植物不同部位進(jìn)行呼吸作用的強(qiáng)弱和得出所有的活細(xì)胞都是時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用的結(jié)論。2. 呼吸作用的意義、應(yīng)用線(xiàn)粒體呼吸作用的意義：釋放的能量一部分用于各種生命活動(dòng)，一部分轉(zhuǎn)化成熱能散失。呼吸作用的應(yīng)用：增大濕度、提高溫度（一定范圍內(nèi)）、提供充足氧氣（一定范圍）可以促進(jìn)植物的呼吸作用；減小濕度、降低溫度、隔絕空氣可以降低植物的呼吸作用。3. 呼吸作用和光合作用的比較光合作用呼吸作用進(jìn)行場(chǎng)所只在含葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行所有的活細(xì)胞（線(xiàn)粒體）中都能進(jìn)行進(jìn)行條件在光下才能進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣

17、產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣二氧化碳和水實(shí)質(zhì)制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量考點(diǎn)三、吸收作用 1 吸收作用的探究實(shí)驗(yàn)（1） “探究植物細(xì)胞吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中吸水時(shí)水分運(yùn)動(dòng)的途徑：外界溶液細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡（失水時(shí)運(yùn)動(dòng)方向相反）；設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是水溶液的濃度不同，設(shè)計(jì)了清水和濃鹽水這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所觀察到的現(xiàn)象是放入清水里的蘿卜條變得硬葉肉葉脈學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔挺，質(zhì)量增加，放在濃鹽水中的蘿卜條變得軟縮，質(zhì)量減輕；由現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：植物細(xì)胞的吸水和失水，取決于細(xì)胞液與周?chē)芤旱臐舛炔?。?dāng)細(xì)胞液的濃度大于周?chē)芤簼舛葧r(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周?chē)芤簼舛葧r(shí)，細(xì)胞失水。（2

18、） “觀察土壤浸浸出液培養(yǎng)的幼苗”實(shí)驗(yàn)中的變量是是否有無(wú)機(jī)鹽，土壤浸出液中含有土壤中的各種無(wú)機(jī)鹽，而蒸餾水中沒(méi)有，這樣就形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗色澤鮮綠、根系發(fā)達(dá)、莖葉長(zhǎng)勢(shì)旺盛，蒸餾水培養(yǎng)的幼苗色澤發(fā)黃、根系不發(fā)達(dá)、莖葉長(zhǎng)勢(shì)較弱，由此可得出的結(jié)論是植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。2. 吸收作用的原理及應(yīng)用吸收作用的原理：根毛細(xì)胞液的濃度大于周?chē)寥廊芤旱臐舛葧r(shí)，根毛就吸水；根毛細(xì)胞液的濃度小于周?chē)寥廊芤旱臐舛葧r(shí)，根毛就失水。吸收作用的應(yīng)用：由于不同植物需水量（無(wú)機(jī)鹽的需要量）不同，同一植物不同生長(zhǎng)期需水量（無(wú)機(jī)鹽的需要量）不同，因此種植時(shí)必須進(jìn)行合理灌溉（合理施肥），如種植吃

19、葉的蔬菜需要多施含氮無(wú)機(jī)鹽（缺乏時(shí)植株矮小、葉片發(fā)黃）、種植吃果實(shí)的蔬菜需要多施含磷的無(wú)機(jī)鹽（缺乏時(shí)植株特別矮小、葉片呈暗綠）、吃莖的蔬菜需要多施含鉀無(wú)機(jī)鹽（缺乏時(shí)莖桿軟弱、易倒伏） 。如果一次施肥過(guò)多就會(huì)出現(xiàn)燒苗的現(xiàn)象。移栽植物時(shí)為了避免影響根的吸收作用，要帶土移栽（根毛是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位）3. 無(wú)土栽培是根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽種類(lèi)、數(shù)量和比例配置營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物。它可以比土壤更合理地滿(mǎn)足植物體的需要，種植出優(yōu)質(zhì)、無(wú)污染的糧食、蔬菜等，同時(shí)還可以提高產(chǎn)量。栽培過(guò)程中要注意的是要注意營(yíng)養(yǎng)液的補(bǔ)充（或更換） 保證植物所需要的無(wú)機(jī)鹽和促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)液的通氣問(wèn)題避免根缺氧不能進(jìn)行呼

20、吸作用而死亡。考點(diǎn)四蒸騰作用1蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)（1） “植物的蒸騰失去”實(shí)驗(yàn)的變量是葉片，形成了有葉片和無(wú)葉片這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為了避免其它因素的干擾所以要在兩個(gè)試管內(nèi)的水面上滴一些植物油，可以防止試管內(nèi)水分的蒸發(fā)； 用透明塑料袋和放在溫暖、陽(yáng)光照射的條件下可以加快植物的蒸騰作用；實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是： 有葉片的塑料袋壁上出現(xiàn)水珠，沒(méi)有葉片的塑料袋壁上沒(méi)有水珠，由此得出的結(jié)論是植物體內(nèi)的水分是以氣體形式從葉片（的氣孔）散失到大氣中的。（2） “探究植物氣孔的數(shù)量和分布”實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)觀察應(yīng)該知道，陽(yáng)生植物葉表皮的氣孔小而密集， 陰地植物葉表皮的氣孔較少；不同環(huán)境中的同一種植物，葉氣孔的數(shù)目不同，

21、陽(yáng)光充足處較多，陰濕地較少； 植物體上部葉的氣孔較下部葉的多。有些植物葉的上下表皮都有氣孔，但下表皮一般較多?？傊?，植物葉氣孔的數(shù)目和分布與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的。2. 蒸騰作用的原理、意義、應(yīng)用（1）蒸騰作用是指植物體的水分以水蒸氣形式通過(guò)葉片的氣孔散失的過(guò)程（土壤中的水分根毛根部導(dǎo)管莖葉肉氣孔大氣）。 其意義是降低植物體和周?chē)h(huán)境的的溫度，增加大氣的濕度，促進(jìn)根從土壤中吸水以及水分從根上升到葉片（水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力）。（2）蒸騰作用的應(yīng)用：城市綠化可以降低城市溫度，增加城市濕度，移栽植物時(shí)為了防止蒸騰作用散失大量的水分選擇陰天或傍晚移栽、移栽時(shí)去掉部分枝葉?？键c(diǎn)五運(yùn)輸作用1 運(yùn)輸作用的探究實(shí)

22、驗(yàn)“ 觀察莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)樹(shù)皮（韌皮部），通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們看到的現(xiàn)象是：有樹(shù)皮和沒(méi)有樹(shù)皮的枝條的葉脈都變成了紅色，取出枝條橫切觀察只有木質(zhì)部變紅， 由此可以得出的結(jié)論是：莖有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的功能，莖輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽的通學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔道位于木質(zhì)部里，水和無(wú)機(jī)鹽是自下而上的。2. 運(yùn)輸作用的原理莖的木質(zhì)部中有導(dǎo)管（死細(xì)胞構(gòu)成中空的管道），自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；莖的韌皮部中有篩管（活細(xì)胞構(gòu)成，有篩板其上有篩孔），自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。第 6、7 章綠色開(kāi)花植物的生活史綠色植物與生物圈思維圖導(dǎo)航種子萌發(fā)形成幼苗營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)生殖器官的生長(zhǎng)我國(guó)的植物資源綠色植物在生

23、物圈中的作用我國(guó)的綠色生態(tài)工程種子的結(jié)構(gòu)種子萌發(fā)的條件根的發(fā)生和生長(zhǎng)葉和莖的發(fā)生和生長(zhǎng)花的結(jié)構(gòu)傳粉和受精果實(shí)和種子的形成我國(guó)植被的主要類(lèi)型我國(guó)植物種類(lèi)和珍稀植物我國(guó)植物資源面臨的主要問(wèn)題綠色植物是生產(chǎn)者促進(jìn)水循環(huán)維持大氣中的碳氧平衡“ 三北” 防護(hù)林工程綠色植物的生活史及其與生物圈的關(guān)系考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一種子萌發(fā)形成幼苗1種子的結(jié)構(gòu)單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)中都有種皮和胚（子葉、胚芽、胚軸和胚根）；單子葉植物種子還有胚乳、子葉一片， 雙子葉植物種子無(wú)胚乳、子葉兩片。 各部分的功能如下：種皮具有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用子葉貯存營(yíng)養(yǎng)（雙子葉植物）或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)（單子葉植物）胚乳貯存營(yíng)養(yǎng)胚芽發(fā)育成

24、莖和葉胚軸發(fā)育成根莖連接部位胚根發(fā)育成根2種子成分的探究種子的成分包括：無(wú)機(jī)物：水（烘烤干種子試管口出現(xiàn)水珠）、無(wú)機(jī)鹽（燃燒干種子剩下灰白色物質(zhì)） ；有機(jī)物：淀粉（碘液鑒定淀粉變藍(lán)色）、蛋白質(zhì)（雙縮脲試劑檢測(cè)出現(xiàn)紫色反應(yīng)） 、脂肪（擠壓有油跡） 。3. 種子萌發(fā)的條件內(nèi)部條件：發(fā)育成熟而完整的胚；足夠供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備，外界條件：適量的水、充足的空氣、 適宜的溫度， 這兩個(gè)條件缺一不可，只有種子同時(shí)具備了萌發(fā)的內(nèi)部條件和外部條件種子才會(huì)萌發(fā)。在設(shè)計(jì)種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，除變量因素外，種子的其它條件要一致，這包括種子本身內(nèi)在的條件。由此我們要設(shè)計(jì)完全適合種子萌發(fā)條件的一組，再分別設(shè)計(jì)缺少水分、溫度不

25、適宜、沒(méi)有空氣的三組來(lái)與前面那組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。另外要注意的是：實(shí)驗(yàn)中種子不能只用一粒，如果只用一粒種子，很可能由于偶然原因，所選種子內(nèi)部不符合可萌發(fā)條件者放入裝置內(nèi)。這樣出現(xiàn)結(jié)果時(shí)，將難以確信條件的可靠性，結(jié)論也必然難以得到可靠的推斷。學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔4. 種子萌發(fā)的過(guò)程胚根先突破種皮，發(fā)育為根；胚芽發(fā)育為莖、葉；胚軸發(fā)育為根、莖連接部位；待子葉或胚乳貯存的養(yǎng)分耗盡時(shí)，開(kāi)始從外界吸收營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，成為能獨(dú)立生活的幼苗考點(diǎn)二營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)1. 根尖的基本結(jié)構(gòu)和功能根據(jù)根的形態(tài)可以把根系分為直根系（雙子葉植物根系）、須根系（單子葉植物根系），其發(fā)揮作用的結(jié)果是根尖，根尖

26、包括：根冠：細(xì)胞大，排列不整齊，起保護(hù)作用，分生區(qū)：細(xì)胞小，具分裂能力，伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)、使根長(zhǎng)長(zhǎng)，成熟區(qū)：生有根毛，是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位?？键c(diǎn)二葉和莖的發(fā)生和生長(zhǎng)生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)（注意：植物的長(zhǎng)高只是頂端長(zhǎng)，再就是如韭菜等植物的葉的基部也具有生長(zhǎng)點(diǎn)。芽軸發(fā)育成節(jié)間葉原基發(fā)育成幼葉幼葉發(fā)育成葉芽原基發(fā)育為側(cè)芽，側(cè)芽發(fā)育為側(cè)枝考點(diǎn)三生殖器官的生長(zhǎng)1. 花的結(jié)構(gòu)花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花藥和花絲）和雌蕊（柱頭、花柱和子房）組成。雄蕊（花藥和花絲）和雌蕊是花的主要部分。2果實(shí)種子的形成傳粉和受精是形成果實(shí)和種子的前提。受精的過(guò)程：（1）花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上分泌出的黏液

27、的作用下，花粉萌發(fā)，生出花粉管；（2）花粉管沿著花柱，進(jìn)入子房，直達(dá)胚珠；（3）花粉管頂端破裂，釋放精子，一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵。(部分）花萼、花冠、雄蕊、柱頭、花柱凋落胚珠 發(fā)育成種子子房壁 發(fā)育成果皮子房發(fā)育成果實(shí)考點(diǎn)四綠色植物在生物圈中的作用.綠色植物作為生產(chǎn)者的原因是因?yàn)榫G色植物能夠進(jìn)行光合作用吸收光能，并將其轉(zhuǎn)化為 化學(xué)能， 儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為所有生物生存和發(fā)展提供必需的物質(zhì)和能量，、其釋放的氧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自身呼吸作用對(duì)其的利用，其余的氧氣以氣體的形式排到大氣中；同時(shí)也不斷的從大氣中消耗二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡；綠色植物利用根吸收水分絕大多數(shù)

28、通過(guò)蒸騰作用散失，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)?？键c(diǎn)五我國(guó)的植物資源我國(guó)的植物資源十分豐富，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅高等植物就有3 萬(wàn)種之多，其中有許多屬于我國(guó)特有的珍稀植物，如銀杉被譽(yù)為植物界的大熊貓；在湖北利川發(fā)現(xiàn)的水杉引起世界的震動(dòng)。被稱(chēng)為“鴿子樹(shù)”的珙桐有“活化石”之稱(chēng)?，F(xiàn)今僅存的木本蕨類(lèi)植物是蘇鐵。目前對(duì)我國(guó)植物資源破壞性最大的是人為的亂砍亂伐、毀林開(kāi)荒、過(guò)度利用等。考點(diǎn)六我國(guó)的綠色生態(tài)工程“三北”防護(hù)林工程又稱(chēng)為我國(guó)的綠色長(zhǎng)城，使我國(guó)的森林覆蓋率由5.05%提高到 14.9% 葉芽學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔第四單元生物圈中的人第 8 章人體的營(yíng)養(yǎng)思維圖導(dǎo)航食物中的營(yíng)養(yǎng)成分及作用消化系統(tǒng)的組成食物的消

29、化和吸收合理膳食無(wú)機(jī)物有機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽糖類(lèi)脂肪蛋白質(zhì)維生素消化道消化腺口腔內(nèi)的消化胃內(nèi)的消化和吸收小腸內(nèi)的消化和吸收大腸內(nèi)的吸收根據(jù)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)平衡膳食寶塔進(jìn)行均衡膳食人體的營(yíng)養(yǎng)考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞的基本 物質(zhì)參與損傷細(xì)胞的修復(fù)和更新；為人體生理活動(dòng)提供能量；能源物質(zhì)脂肪：一般情況下，作為備用能源物質(zhì)貯存在體內(nèi)；保溫；單位質(zhì)量釋放能量最多；糖類(lèi)：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的成分；水：約占體重的60%70%，細(xì)胞的主要組成成分，人體的各種生理活動(dòng)都離不開(kāi)水。非能源物質(zhì)無(wú)機(jī)鹽： 構(gòu)成人體細(xì)胞的重要成分，如：鈣、磷（構(gòu)成骨骼和牙齒） 、鐵（構(gòu)成血紅蛋白）維生素

30、：不構(gòu)成細(xì)胞，不提供能量，含量少， 對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)缺乏時(shí)的癥狀含鈣的無(wú)機(jī)鹽佝僂?。▋和?、骨質(zhì)疏松癥（中老年人）含磷的無(wú)機(jī)鹽厭食、貧血、肌無(wú)力、骨痛含鐵的無(wú)機(jī)鹽缺鐵性貧血含碘的無(wú)機(jī)鹽地方性甲狀腺腫、智力障礙含鋅的無(wú)機(jī)鹽生長(zhǎng)發(fā)育不良種類(lèi)功能缺乏時(shí)的癥狀食物來(lái)源維生素 a 維持人的正常視覺(jué)夜盲癥肝臟、 魚(yú)肝油、 胡蘿卜、維生素 b1 維持人的新陳代謝神經(jīng)系統(tǒng)的功能神經(jīng)炎，腳氣病牛肉、谷類(lèi)種皮、豆類(lèi)維生素 c 維持骨骼、肌肉和血管正常生理作用壞血病水果、蔬菜維生素 d 促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病骨質(zhì)疏松肝臟、雞蛋、魚(yú)肝油學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔考點(diǎn)二營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸

31、收1 “探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中的變量是唾液，設(shè)計(jì)了有唾液和沒(méi)有唾液（等量清水） 這一對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)淀粉在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系。牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分?jǐn)嚢?，能使唾液更加充分地與食物碎屑混合，更好地促進(jìn)淀粉的變化。2消化系統(tǒng)的組成口腔：牙齒咀嚼食物；舌攪拌食物；唾液腺分泌唾液，幫助消化淀粉咽：食物與氣體的共同通道（消化道與呼吸道在這交匯）食道：能蠕動(dòng)，將食物推進(jìn)胃中胃： （1）胃蠕動(dòng)，使食物與胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白質(zhì)消化道小腸：（1）起始部分叫十二指腸，肝臟分泌的膽汁與胰腺分泌的胰液由此流入小腸（2）腸腺分泌腸液

32、（含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶）（3）通過(guò)蠕動(dòng)，使食物與消化液充分混合，消化、吸收的主要場(chǎng)所大腸：通過(guò)蠕動(dòng)，把食物殘?jiān)葡蚋亻T(mén)肛門(mén)：糞便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉肝臟：位于消化道外，分泌膽汁（不含消化酶），將脂肪乳化為脂肪微粒消化腺胰腺：位于消化道外，分泌胰液（含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有鹽酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白質(zhì)腸腺：分泌腸液（含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶）3營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化（小腸的結(jié)構(gòu)與小腸吸收相適應(yīng)的特點(diǎn)：小腸長(zhǎng)（5-6 米） 、小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，可增大表面積、 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和

33、毛細(xì)淋巴管、絨毛壁和毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管的管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。）物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)?；瘜W(xué)性消化： 通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。唾液淀粉酶酶（腸液、胰液）淀粉的消化（口腔、小腸）：淀粉麥芽糖葡萄糖酶（胃液）酶（胰液、腸液）蛋白質(zhì)的消化（胃、小腸）：蛋白質(zhì)初步消化氨基酸膽汁（肝臟）酶（腸液、胰液）脂肪的消化（小腸） ：脂肪脂肪微粒甘油 +脂肪酸（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收（只有變成小分子物質(zhì)才能被吸收。）胃：吸收少量的水、酒精小腸 ：吸收所有能夠被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。大腸：只吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素考點(diǎn)三關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全

34、1合理營(yíng)養(yǎng)每日三餐， 按時(shí)進(jìn)餐不偏食、 不挑食、 不暴飲暴食均衡攝入五類(lèi)食物（平衡膳食寶塔）學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔2設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜的理論基礎(chǔ)（1）按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類(lèi)食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩；（2）人每天攝入最多的應(yīng)該是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品；（3）人在早、中、晚餐的能量攝取應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%。第 9 章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸思維圖導(dǎo)航血液的組成和功能血量、輸血和血型血管的種類(lèi)和功能心臟的結(jié)構(gòu)和功能血液循環(huán)及相關(guān)概念血漿（不含纖維蛋白原的是血清）血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板輸血以輸同型血為原則動(dòng)脈血管靜脈血管毛細(xì)血管左心房左心室右

35、心房右心室體循環(huán)肺循環(huán)心率、心輸出量心動(dòng)周期血壓脈搏人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一血液的組成和功能血漿成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物紅細(xì)胞：無(wú)細(xì)胞核、運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳（數(shù)量少會(huì)少貧血），其內(nèi)含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。特性： 在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離（少貧血）血細(xì)胞白細(xì)胞：有細(xì)胞核、吞噬病菌，對(duì)人體有防御功能和保護(hù)作用（多是發(fā)炎癥狀的表現(xiàn)）血小板：無(wú)細(xì)胞核、止血和加速凝血學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔考點(diǎn)二血管1血管的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)與功能種類(lèi)功能分布結(jié)構(gòu)特點(diǎn)動(dòng)脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管較深管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快靜

36、脈把血液從身體各部分送回心臟的血管較深或較淺管壁薄，彈性小，管腔大，四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣（防止血液倒流），血流速度慢毛細(xì)血管連通最小動(dòng)脈和最小靜脈之間的血管分布廣，遍布全身各器官組織管壁極薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流速度最慢考點(diǎn)三心臟血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官1心臟的四個(gè)腔左心房、右心房、左心室、右心室。2與各個(gè)腔相連的血管：左心房肺靜脈；右心房上、下腔靜脈；左心室主動(dòng)脈；右心室肺動(dòng)脈。3內(nèi)流的血液的種類(lèi)：左心房、左心室動(dòng)脈血；右心房、右心室靜脈血。4瓣膜：房室瓣（心房與心室之間）；動(dòng)脈瓣（心室與動(dòng)脈之間）靜脈瓣（靜脈內(nèi)）。5血液流動(dòng)的方向： （房室瓣控制血液從心房流向心室；動(dòng)脈瓣

37、控制血液從心室流向動(dòng)脈。）6心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。考點(diǎn)四血液循環(huán)（1）血液循環(huán)的概念和途徑：概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)。分為體循環(huán)和肺循環(huán)：體循環(huán)： 左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈身體各處各級(jí)靜脈上、下腔靜脈右心房毛細(xì)血管- 肺循環(huán)：左心房肺靜脈肺部的毛細(xì)血管肺動(dòng)脈右心室體循環(huán)肺循環(huán)起點(diǎn)左心室右心室終點(diǎn)右心房左心房血液變化動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血功能為組織細(xì)胞運(yùn)來(lái)氧氣和養(yǎng)料，把二氧化碳等廢物運(yùn)走與肺泡進(jìn)行氣體交換，獲得氧氣， 把二氧化碳交給肺泡聯(lián)系在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔(dān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芸键c(diǎn)五輸血1出血的初步護(hù)理：毛細(xì)血管出血：血液呈紅色

38、，自然止血，應(yīng)消毒；動(dòng)脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動(dòng)脈近心端進(jìn)行壓迫止血；靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行壓迫止血。2. 輸血：人體的血型有a 型、 b 型、 ab 型、 o 型，少量輸血時(shí)，ab 型可以接受如何血型的血， o 型血可以輸給任何血型，大量輸血時(shí)必須要遵循輸同型血的原則。學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔3心率就是心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)（脈搏次數(shù)與心率一樣），心輸出量就是心臟每分鐘輸出的血量；由此可以看出，二者是一個(gè)反比例關(guān)系，心率越低心輸出量越大，心率越高心輸出量越小。 心動(dòng)周期是指心臟每收縮和舒展一次所用的時(shí)間，在一個(gè)心動(dòng)周期中，心房和心室都可以得到休息，保證了

39、心臟持續(xù)的工作。血壓：血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力。我們通常所說(shuō)的血壓是體循環(huán)的動(dòng)脈血壓。它的表示方式：收縮壓/舒張壓可用血壓計(jì)在上臂肱動(dòng)脈處測(cè)得。其數(shù)值通常用千帕(千帕斯卡 )來(lái)表示。心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓所達(dá)到的最高數(shù)值，叫收縮壓。心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓所達(dá)到的最低數(shù)值，叫舒張壓。健康成年人收縮壓正常值是：1218.7 千帕， 舒張壓為8 12 千帕。 如果一個(gè)人在安靜狀態(tài)下的收縮壓經(jīng)常超過(guò)18.7 千帕或舒展壓經(jīng)常超過(guò)12 千帕就是高血壓，如果一個(gè)人在安靜狀態(tài)下的收縮壓經(jīng)常低于12 千帕或舒展壓經(jīng)常低于6.7 千帕就是高血壓。第 10 章人體能量的供應(yīng)思維圖導(dǎo)航食物中儲(chǔ)存的能

40、量呼吸作用釋放能量呼吸系統(tǒng)的組成呼吸作用的全過(guò)程糖類(lèi)（17kj）脂肪（38kj）蛋白質(zhì)（23kj）在線(xiàn)粒體中完成呼吸道肺鼻咽喉氣管呼吸系統(tǒng)的主要器管肺的通氣肺的換氣氣體在血液中的運(yùn)輸組織里的氣體交換人體能量供應(yīng)考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一呼吸作用細(xì)胞中的呼吸作用：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+ 氧氣二氧化碳+ 水 + 能量（有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要。有機(jī)物的氧化分解主要在線(xiàn)粒體中進(jìn)行。）考點(diǎn)二呼吸系統(tǒng)的組成1呼吸道的組成：呼吸道：鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸系統(tǒng)作用：氣體進(jìn)出肺的通道；清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的氣體肺：氣體交換的場(chǎng)所2肺（1）位置：胸腔內(nèi)，左右各一學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔（2）結(jié)構(gòu)：由無(wú)

41、數(shù)個(gè)肺泡構(gòu)成，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換。（3）功能：氣體交換3. 呼吸運(yùn)動(dòng)肋間外肌膈肌胸廓肺容積呼吸狀態(tài)收縮收縮擴(kuò)大擴(kuò)張吸氣舒展舒展回縮縮小呼氣考點(diǎn)三：呼吸作用的全過(guò)程1肺的通氣（呼吸運(yùn)動(dòng)原理）氧 氣外界空氣肺泡二氧化2肺的換氣：氧 氣（氣體擴(kuò)散）肺泡血液二氧化碳3氣體在血液中的運(yùn)輸通過(guò)血液循環(huán)4組織里的氣體交換：氧 氣（氣體擴(kuò)散）血液組織細(xì)胞二氧化碳第 11章人體代謝廢物的排除思維圖導(dǎo)航人體產(chǎn)生的代謝廢物尿的形成和排除皮膚的結(jié)構(gòu)汗液的形成和分泌泌尿系統(tǒng)的組成二氧化碳水無(wú)機(jī)鹽尿素腎小球的濾過(guò)作用腎小管的重吸收作用表皮真皮角質(zhì)層生發(fā)層血管

42、神經(jīng)汗腺分泌部導(dǎo)管腎臟輸尿管膀胱尿道腎單位腎小體腎小管腎小球腎小囊人體代謝廢物的排除學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一人體代謝廢物的排出途徑1人體代謝廢物排出有三條途徑：皮膚排汗（水、無(wú)機(jī)鹽、尿素）、呼吸系統(tǒng)呼氣（二氧化碳、水）、泌尿系統(tǒng)排尿（水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等）。2排泄的意義：排除廢物；調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量平衡，維持細(xì)胞正常生理活動(dòng)。（注意排泄和排遺的區(qū)別，排泄是排出人體代謝終產(chǎn)物，包括二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽、尿素、水等；排遺是未消化的食物殘?jiān)捌渌镔|(zhì)排出體外的過(guò)程，如人體排便。）考點(diǎn)二泌尿系統(tǒng)的組成和功能腎臟形成尿液的場(chǎng)所（腎單位是其組成的基本單位）泌尿系統(tǒng)的組成輸尿管輸送尿液膀

43、胱貯存尿液尿道排出尿液考點(diǎn)三尿液的形成和排出1尿的形成包括腎小球的過(guò)濾作用：腎小球和腎小囊壁濾過(guò)血液，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以過(guò)濾，在腎小囊中形成原尿。（注意：腎小球的兩端都流動(dòng)脈血）2腎小管的重吸收作用：對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，剩下的形成尿液。3. 血液、血漿、原尿、尿液各種成分的區(qū)別（注意： 如果尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)則可能是腎小球出現(xiàn)病變；如果尿液中出現(xiàn)葡萄糖則可能是腎小管發(fā)生病變或胰島素分泌不足。）4. 尿的排出腎臟（形成尿液）輸尿管膀胱（暫時(shí)儲(chǔ)存尿液）尿道（排出尿液）考點(diǎn)三皮膚的結(jié)構(gòu)

44、和功能1. 皮膚由表皮和真皮構(gòu)成。表皮分為角質(zhì)層 （細(xì)胞排列緊密） 和生發(fā)層 （具有分生能力，血液血漿原尿尿液血細(xì)胞有無(wú)無(wú)無(wú)大分子蛋白質(zhì)有有微量無(wú)葡萄糖有有有無(wú)水有有有有無(wú)機(jī)鹽有有有有尿素有有有有學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔有黑色素細(xì)胞） ，真皮含大量膠原纖維和彈性纖維，有毛細(xì)血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢。皮膚的功能：保護(hù)、再生、調(diào)節(jié)體溫、排泄和分泌、感受外界刺激。2.汗液的形成和排出。當(dāng)血液流經(jīng)汗腺時(shí)，血液中的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等物質(zhì)進(jìn)入汗腺形成汗液。經(jīng)過(guò)汗腺細(xì)長(zhǎng)的導(dǎo)管排出體外。第 12 章人體的自我調(diào)節(jié)思維圖導(dǎo)航激素調(diào)節(jié)耳與聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)與味覺(jué)觸覺(jué)與溫度覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)調(diào)節(jié)眼與視覺(jué)垂體性腺甲狀腺胰島生長(zhǎng)激

45、素性激素甲狀腺激素胰島素外耳中耳內(nèi)耳耳郭外耳道鼓膜鼓室聽(tīng)小骨耳蝸前庭半規(guī)管嗅黏膜味蕾中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元腦脊髓大腦小腦腦干腦神經(jīng)脊神經(jīng)胞體突起樹(shù)突軸突反射非條件反射條件反射外膜中膜內(nèi)膜內(nèi)溶物角膜鞏膜脈絡(luò)膜虹膜睫狀體視網(wǎng)膜房水晶狀體玻璃體人體的自我調(diào)節(jié)考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成各部分的功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦大腦表面是大腦皮層，具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種神經(jīng)中樞小腦使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，維持身體平衡腦干有專(zhuān)門(mén)的調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的中樞脊髓能對(duì)外界的或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，它是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道。周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦神

46、經(jīng)主要分布在頭部的感覺(jué)器官、皮膚和肌肉里，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)脊神經(jīng)分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)（注意：）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。功能：感受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮（興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的）。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。主要功能區(qū)有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞。脊髓中有許多低級(jí)神經(jīng)中樞（如膝跳反射中樞、排便反射中樞、排尿反射中樞）。小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡。學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔考點(diǎn)二神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射1 反射的概念：動(dòng)物（包括人）通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反

47、射?。簠⑴c反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧。由五部分構(gòu)成：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器膝跳反射的實(shí)驗(yàn)：扣擊部位： 膝蓋下位的韌帶。現(xiàn)象： 小腿以膝蓋為軸，突然跳起來(lái)。感受器：股四頭肌及肌腱內(nèi)的感覺(jué)神經(jīng)末梢。效應(yīng)器：股四頭肌及其內(nèi)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢。神經(jīng)中樞：脊髓灰質(zhì)內(nèi)的膝跳反射中樞。4反射的類(lèi)型非調(diào)節(jié)的反射神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)內(nèi)條件的反射神經(jīng)中樞位于大腦皮層內(nèi)（能夠?qū)φZ(yǔ)言和文字的刺激建立條件反射，是人類(lèi)條件反射的最突出特征。）考點(diǎn)三眼球的結(jié)構(gòu)與功能1外膜角膜：外膜的前部，無(wú)色透明，可透光鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收縮可調(diào)節(jié)瞳孔眼球壁中膜的大小脈絡(luò)膜

48、：占中膜2/3 的后部，有血管（營(yíng)養(yǎng)眼球）、色素細(xì)胞（遮光并。使眼球內(nèi)部形成“暗室”）內(nèi)膜：視網(wǎng)膜，上有大量感光細(xì)胞，能感受光的刺激內(nèi)容物晶狀體：雙凸鏡，曲度可以調(diào)節(jié)，使眼睛看清遠(yuǎn)近不同的物體玻璃體：透明膠狀物質(zhì)視覺(jué)的形成：光線(xiàn)角膜瞳孔晶狀體玻璃體在視網(wǎng)膜（形成物像）視神經(jīng)大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)（注意）眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，或晶狀體曲度過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的前方形成近視。矯正：戴凹透鏡。 眼球前后徑過(guò)短，或晶狀體曲度過(guò)小，物像落在視網(wǎng)膜的后方形成遠(yuǎn)視。矯正：戴凸透鏡?？键c(diǎn)四耳的結(jié)構(gòu)和功能：外耳耳郭外耳道收集、傳導(dǎo)聲波鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動(dòng)1中耳鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡

49、聽(tīng)小骨：三塊，將鼓膜的振動(dòng)傳導(dǎo)至內(nèi)耳半規(guī)管內(nèi)耳前庭與維持身體平衡有關(guān)耳蝸：內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，能接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)2聽(tīng)覺(jué)的形成沿外耳道沿著聽(tīng)小沿著聽(tīng)覺(jué)聲波鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)）耳蝸（產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)）大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞骨傳導(dǎo)神經(jīng)(形成聽(tīng)覺(jué) ) 學(xué)習(xí) -好資料更多精品文檔考點(diǎn)五激素調(diào)節(jié)人體主要內(nèi)分泌腺： （激素： 由內(nèi)分泌的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)） 。垂體：分泌生長(zhǎng)激素等甲狀腺：分泌甲狀腺激素胰島：位于胰腺中，分泌胰島素腎上腺：分泌腎上腺激素胸腺：分泌胸腺激素性腺：睪丸（男性） ：分泌雄性激素卵巢（女性） ：分泌雌性激素生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素名稱(chēng)腺體作用過(guò)少過(guò)多生長(zhǎng)激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育幼年：侏儒癥幼年：巨人癥；成年：肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性幼年：呆小癥；成年：甲狀腺功能不足； 食物缺碘， 引起地方性甲狀腺腫成年：甲狀腺功能亢進(jìn)胰島素胰島調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度糖尿病，可注射 胰島素制劑來(lái)治療低血糖第 13、14 章健康的生活人在生物圈中的義務(wù)思維圖導(dǎo)健康的生活人體免疫當(dāng)代主要疾病和預(yù)防人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響保護(hù)生物圈健康極其條件預(yù)防傳染病非特異性免疫特異性免疫計(jì)劃免疫皮膚、黏膜的屏障作用白細(xì)胞的吞噬作用溶菌酶的殺菌作用抗原抗體有