2022年蘇教版小學語文一年級上冊《北風和小魚》第二課時教學實錄

1、蘇教版小學語文一年級上冊北風和小魚第二課時教學實錄11 北風和小魚一、復(fù)習回顧（多媒體出示本課詞語：吹一吹、都怕我、氣極了、得意、鵝毛大雪、浮出水面）學生個別讀、齊讀詞語過渡：（多媒體播放北風呼呼地吹來并出示句子“北風呼呼地吹著?！保┱l來當北風吹一吹，讀讀這句話。生個別讀，相機評價。二、品讀感悟?qū)W習第一自然段師：北風呼呼地吹，大自然發(fā)生了很多變化。請認真地去讀讀課文的第一自然段，輕輕地打開書本，開始吧！生自由朗讀師巡視了解情況組織交流，以下交流隨機北風吹一吹之后，你發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢？第二句話北風吹一吹，青草變了顏色（多媒體相機突現(xiàn)第二句話）誰來讀讀這句話？學生讀小草原來是什么顏色的？現(xiàn)在

2、呢？生交流：青草本來是綠油油的，現(xiàn)在都變黃了。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -相機評價：北風真厲害呀，綠油油的青草都變成枯黃枯黃的（多媒體跟著演示北風吹一吹后青草由綠變黃）誰再來讀一讀？ （相機突現(xiàn)第二句話：這時后半句話變黃）學生讀，相機評價第三句話過渡到第二句話：它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。（出示第三句話）誰來讀讀這句話？生讀句子在你平時生活中見到樹葉是怎樣落下來的嗎？生交流：從樹上一片一片飄落下來。相機評價：你有一雙善于觀察的眼睛。北風呼呼地吹起來，梧桐樹的葉子離開了樹媽媽

3、。 （多媒體跟著演示北風吹一吹后梧桐樹的葉子慢慢落下來）誰再來讀一讀？生讀句子，相機評價，女生齊讀第四句話北風吹一吹， 鳥兒躲進了窩。 哪只小鳥躲到窩里來？讓學生來做做“躲”的動作如做得不到位時相機引導(dǎo)： 北風呼呼地吹來天好冷啊， 你再躲躲看看生再做“躲”的動作如做到位相機問：鳥兒你為什么要躲到窩里來呢？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -語言訓練過渡：是呀，北風吹一吹，青草變了顏色，梧桐樹落了葉，鳥兒躲地了窩。北風還向誰吹一吹， 又有什么變化呢？誰能上這樣的句式來說一說？（緊跟第一自

4、然段后出示句式： 它向吹一吹，。 ）根據(jù)學生的交流有針對性的進行激勵性評價學習第二自然段過渡：當北風看到把草地吹黃了，把梧桐樹吹落了葉，把鳥兒吹進了窩，它會怎樣呢？生交流北風會很得意（相機板書“得意”）誰能學著北風的樣子，來讀一讀呢？學生讀相機追問：北風，你為什么這么得意呀？生交流因為大家都怕我誰也想來做一回北風讀一讀學生讀相機追問：大家都怕你，你感覺怎么樣？生交流：我感覺很開心。相機評價：真是一個自高自大的北風，讓我們一起來讀一讀吧學習第三自然段過渡：那么是不是大家都怕它呢？還有誰不怕它？生接答：小魚。從哪里能看出小魚不怕北風呢？（板書：不怕）生自由朗讀第三自然段，師巡視了解情況（多媒體出示

5、第三自然段的內(nèi)容）誰來把這段話讀給大家聽？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -生讀課文組織交流從哪里能看出小魚不怕北風呢？情況一：從我們就不怕可以看出小魚不怕北風。（多媒體突現(xiàn) “我們就不怕。 ”）你從它說的話里知道不怕北風。請你做一回小魚來讀一讀生讀句子相機評價：我們就不怕，這個“就”字你讀得特別好，（點擊顯示紅色）誰也能學著他的樣子來讀一讀生讀句子相機評價：就是不怕你北風。除了從說的話中，還可以從什么地方看出小魚不怕北風呢？情況二：從浮出水面可以看了小魚不怕北風。（相機點擊“浮出水

6、面”顯示紅色）相機評價：北風吹來，鳥兒怕得躲進了窩不敢出來，而小魚卻敢探出頭鉆到水面，真是不怕（指著板書“不怕”）北風。還能從什么地方看出小魚不怕北風？情況三：從“鼓起”可以看出小魚不怕北風。 （相機點擊“鼓起”顯示紅色）鼓起眼睛是一副什么模樣呢？生交流：就是把眼睛瞪得大大的，一點也不害怕的樣子。相機評價： 小魚對著北風把眼睛瞪得大大的，一副一點也不害怕的樣子。誰能用你的朗讀聲來告訴大家小魚一點也不害怕北風？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -生讀課文，相機評價學習第四自然段過渡：聽了

7、小魚的話，咱們?nèi)タ纯幢憋L會怎么樣呢？（多媒體出示第四自然段內(nèi)容）誰來讀讀這段話？生讀課文小魚一點兒也不害怕，北風可氣極了?。c擊“氣極了”顯示紅色）在生活中你一定遇到過讓你很生氣很生氣的事情，能用動作來告訴大家嗎？生動作演示，相機評價引讀氣極了的北風 學生接讀：猛吹一口氣 （點擊“猛吹”顯紅色）誰來當北風猛吹一口氣，學生個別讀當北風猛吹一口氣后， 你看（多媒體演示大片大片的雪花漫天飛舞）這一大片一大片從空中飄落下來像鵝毛一樣的雪花就叫鵝毛大雪。（“鵝毛大雪”出示在這個畫面上）這么大的雪花飄落下來，一會兒的功夫，地上白了，房屋上白了，河水結(jié)冰了，天冷極了。（老師再送小朋友兩個詞 “冰天雪地、天寒

8、地凍”同時出現(xiàn)在畫面上）（再點擊回到第四自然內(nèi)容）誰能用你的朗讀聲把你看到的情景展現(xiàn)出來？生讀課文，相機評價，生齊讀學習第五自然段精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -過渡：北風看到冰天雪地， 它會有什么表現(xiàn)呢？ （多媒體出示“北風看不見小魚了，非常得意，”）誰把它來讀讀生讀課文相機問：北風你現(xiàn)在的心情怎樣？如學生說我開心得不得了相機：這就是非常得意（點擊“非常得意”顯紅色，板書“非?！痹谠暗靡狻鼻懊妫┍憋L你得意什么呢？如學生說我非常得意。 （點擊“非常得意” 顯紅色，板書“非?！痹谠?/p>

9、“得意”前面）追問：你得什么呢？生交流預(yù)設(shè)一：我以為小魚凍死了。預(yù)設(shè)二：我以為小魚怕得再也不敢出來其實小魚在生接說：水底捉迷藏呢。一點兒也不怕北風 （相機板書： 在原來的不怕上用紅粉筆再板書一遍）（多媒體出現(xiàn)小魚在水底捉迷藏的情景）你看，小魚正在水底快活地玩耍著。面對學生問：小魚呀，天好冷好冷啊，你們怎么還在玩耍呢？生交流：上面結(jié)冰，可水底下很暖和，我們覺得好舒服啊。誰來讀好這段話？生讀，相機評價。拓展訓練精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -其實，在我們生活的大自然里， 像小魚一樣不怕北風的動物植物還有很多，你能照著樣子來說一說嗎？（多媒體出示句式：小魚不怕北風，在水底捉迷藏。不怕，。隨著生的交流，相機評價引導(dǎo)三、指導(dǎo)書寫過渡：今天我們認識了許多勇敢的小魚，你看三條金魚寶寶給我們帶來了三個生字寶寶。 誰來熱情地喊喊他們的名字再給他們找個詞語朋友？生個別認讀并組詞從這三個字中你發(fā)現(xiàn)有什么相同的地方？你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。 怎么寫好這三個字呢， 請你