2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《為什么我不能》含反思

1、中班下學(xué)期語(yǔ)言教案為什么我不能含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步理解畫(huà)面內(nèi)容，并根據(jù)圖片學(xué)會(huì)使用語(yǔ)句：“為什么我不能”。2、根據(jù)已有的線索，用猜測(cè)的方法推出下一個(gè)提問(wèn)的動(dòng)物，感知?jiǎng)游锱c其特征、生活習(xí)性的匹配與對(duì)應(yīng)。3、通過(guò)與同伴共同制作小圖書(shū)，體驗(yàn)結(jié)伴閱讀的樂(lè)趣。4、樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、大圖書(shū)一本。2、各類動(dòng)物頭飾?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入，了解動(dòng)物特征1、幼兒頭戴頭飾進(jìn)入活動(dòng)室。師：小朋友，能告訴我你學(xué)的是什么小動(dòng)物嗎?這個(gè)小動(dòng)物有什么本領(lǐng)呢?二、閱讀大書(shū)，理解文本內(nèi)容1、感知封面，了解圖書(shū)題目的含義。師：小朋

2、友認(rèn)識(shí)這個(gè)“?”符號(hào)嗎?你們知道這代表什么意思嗎?2、朗讀圖書(shū)題目。3、感知第一頁(yè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)疑問(wèn)句的朗讀。(1)了解云朵的含義，知道是誰(shuí)提問(wèn)。(2)觀察云朵里的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)問(wèn)了什么問(wèn)題。(3)學(xué)習(xí)疑問(wèn)句的朗讀。4、感知第二頁(yè)的內(nèi)容。(1)師：猜猜接下來(lái)誰(shuí)會(huì)問(wèn)問(wèn)題了?它問(wèn)媽媽說(shuō)什么問(wèn)題?(2)朗讀第二頁(yè)的內(nèi)容。5、學(xué)習(xí)第三頁(yè)的內(nèi)容，掌握動(dòng)物提問(wèn)的規(guī)律。(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物提問(wèn)的規(guī)律。(2)初步學(xué)習(xí)仿編“為什么我不能像小兔那樣6、感知第四頁(yè)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編疑問(wèn)句。師：如果你是這些小動(dòng)物的媽媽，你們會(huì)怎樣回答自己的寶寶?7、感知第五頁(yè)內(nèi)容，體驗(yàn)結(jié)局的詼諧幽默。8、完整閱讀，鞏固理解全書(shū)的內(nèi)容。三、接龍游戲，創(chuàng)編文中的句式?？搭^飾上的小動(dòng)物，以接龍的形式創(chuàng)編文中的句式。四、分組做書(shū)，體驗(yàn)閱讀的興趣。【活動(dòng)反思】這是幼兒比較感興趣的大書(shū)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)封面上的問(wèn)號(hào)，感受疑問(wèn)句式的特點(diǎn)。在觀察理解大書(shū)的過(guò)程中，讓幼兒根據(jù)已有的線索，用猜測(cè)的方法推出下一個(gè)提問(wèn)的動(dòng)物，感知?jiǎng)游锱c其特征、生活習(xí)性的匹配與對(duì)應(yīng)。從而讓幼兒學(xué)會(huì)使用語(yǔ)句“為什么我不能”，在創(chuàng)編文中句式的環(huán)節(jié)，我利用了看著頭飾上的餓小動(dòng)物，以接龍游戲的形式來(lái)展開(kāi)。最后，我讓