關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字我心目中的老師演講稿

1、關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字我心目中的老師演講稿有多少無私的園丁，把自己的一生用在了三尺講臺，有 多少白發(fā)不是因?yàn)樽约旱暮⒆?，而是因?yàn)閯e人的孩子而生， 感恩老師，就是感謝父母。下面是 X為你整理的幾篇關(guān)于我 心目中的好老師演講稿 500字，希望能幫到你喲。關(guān)于我心目中的好老師演講稿 500字篇一尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好，我來自九年級六班，今天我演講的題目是： 托起你的手掌，撐起一片天對我而言，如果說師生之間能夠走到一起，是一種等待 了十四年的緣分，那么現(xiàn)在一起在走，則是此生莫大的幸福。我至今仍無法忘卻的，是您講課時的從容和灑脫，仿佛 那只是一場排練了無數(shù)次的話劇，而您，是那個

2、卷握著劇本 的導(dǎo)演自信，坦蕩，宛如勝券在握的將軍。師者，以涵養(yǎng)身心，啟迪靈魂，我有時想，哪一位老師 影響過我的人生呢？，我笑著搖搖頭，太多了 。一年 級的老師教給我知識，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什么是責(zé)任，給予我掌握人生的資格；七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉；九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智，讓我在遭遇人生激流時不至于恣肆橫流和停滯不前。老師，是塑造靈魂的使者！多少責(zé)任，多少期望，多少 夢想成真的翅膀，都回蕩在追夢的青春路上。曾幾何時，我 們成長的點(diǎn)滴烙印在師生彼此內(nèi)心深處，曾幾何時，生活中 那刻骨銘心的瞬間，串聯(lián)起了我青春路上，悠長悠長的美好 記憶大愛無須多言，

3、夢想訴諸追求。對于師生之間，我覺得: 走在一起是緣分，一起在走是幸福。教育的真諦不是給人以知識，而是灌注一個人的靈魂， 托起一個人的心靈世界，像一只手掌，撐起了天空的傘，然后無言， 只是在雨后默默地離開，只有天空，和躲在傘下蔭庇的人記 得。有一首詩這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅，花開不浮華。葉 立蘊(yùn)正氣，高潔勝奇葩。師者，醫(yī)人之靈魂，筑國之根基。 大愛千秋，師者無痕。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎？在我心里，老師是一株山谷幽蘭，平凡而 清雅、秀美而高潔！敬愛的老師們！志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地，夢想成真需實(shí)干 興邦!這，是一個夢想綻放的時代！這，是一個激情澎湃的舞 臺!讓我們在老師的目光里實(shí)

4、現(xiàn)自己的理想！讓我們和著老師的節(jié)拍，高唱凱歌去迎接 圓夢路上的 萬丈榮光！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家關(guān)于我心目中的好老師演講稿 500字篇二尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā) 光，無怨無悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師 的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來 學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆， 寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求 ；一張 講臺，使我們馳騁知識的海洋 ；一間教室，放飛我們美好的 夢想。民族興亡，國家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤

5、重?fù)?dān)， 系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任 壓在身上，無悔付出，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn)，他的種種對我影響 甚大。記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會 上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、 玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻(xiàn)節(jié) 目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到 譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個個生龍活虎、 龍騰虎躍、虎虎生威。”隨后他起身從衣袋里掏出一個藍(lán)色 口琴，說：“新年里送大家一首，希望大家能夠喜歡?！闭f

6、 完，捧著口琴吹奏起來。 旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。 我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天 空上金黃色的月亮和銀白色的云彩吹完了。我們熱烈鼓 掌致謝。說實(shí)話，當(dāng)時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹， 但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因 為這樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專心 走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”， 同時瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。 當(dāng)時嚇得我不知所措了， 心想， “媽呀！這運(yùn)氣也太背了吧！”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情， 用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走 了神耶

7、！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就完 蛋了！還有的時候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說 是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態(tài)度和藹、風(fēng)趣 幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激 情，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中 學(xué)到知識。他與人和寫的文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的 文學(xué)知識把金中的歷史、現(xiàn)在、未來表達(dá)得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識延伸 到現(xiàn)實(shí)社會，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律”，別 說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我 們深受

8、教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩中說到，“你 看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的 血液，成了生命的續(xù)延”。是??！他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎？教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)， 是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對 知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響， 唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L ；蒼鷹感謝長空， 是因?yàn)殚L空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?； 我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時此刻，我把心中 的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂 的工程師！我的演講完畢。謝謝大家！關(guān)于我

9、心目中的好老師演講稿500字篇三人們都說：老師是園丁一一用心血澆灌祖國的花朵；老師是蠟燭一一燃燒自己照亮別人，可我覺得老師更像媽媽。我心目中的好老師是馮老師，她身材高挑，苗條，白白 的皮膚，瓜子臉，扎一把馬尾辮，頭發(fā)上還夾了個精致的發(fā) 夾。她對我們勝過對待自己的孩子。記得那是臨近期末考試的一天，馮老師正在給我們上 課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著：“馮老 師!馮老師！”馮老師走到教室門口，那位女老師在馮老師耳 邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。馮老師一聽臉色發(fā)白，身 體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，又繼續(xù)給我們 講課。這時，教室里靜極了，只有馮老師那親切而溫和的聲 音在教室里回

10、蕩。至打下午，我們才知道馮老師的孩子得了 急性肺炎，必須住院治療。第二天，我想馮老師一定不會來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校 大門就看見了馮老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也 消瘦了許多，顯然，馮老師整個晚上沒有睡好覺，一直在照 顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容， 顯得很有精神 我們都勸馮老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說 不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，馮老師一直奔波于 學(xué)校和醫(yī)院之間。期末考試中，我們班取得好成績，可馮老 師卻瘦了不少。還記得，有一天下午放學(xué)后，突然電商雷鳴，下起了大 雨?？粗瑢W(xué)們陸續(xù)的被家長接走了，也沒有看到媽媽來接 我。我用絕望的眼神老師一眼。老師回過頭，走到我身邊， 親切的對我說：“雨虹，你媽媽應(yīng)該不會來了吧？老師送你回家好嗎？路上荒無一人，只有那幾盞路燈照著我們。 雨越下越大，我和老師只好停在別人的房檐下躲雨。過了一會兒，一道亮 光在黑黑的天空上畫了一到弧線，我知道閃電后會打雷，急 忙用手把耳朵捂住。老師看見了，對我說：“不用怕，老師 幫你擋著！”說完將我緊緊地?fù)г趹牙?/p>