數(shù)星星的孩子教案

1、.數(shù)星星的孩子執(zhí)教者 呂惠英教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道張衡小時候是怎樣觀察星星、研究星空的，認(rèn)識這樣做是他成為著名的天文學(xué)家的重要原因。2、在語言環(huán)境中理解、積累詞語“珍珠、一直、應(yīng)當(dāng)、祖先”3、學(xué)會本課13個生字，其中“重、教、為”是多音字。會寫6個生字，能按筆順寫字，寫得正確、端正。4、能夠有感情地朗讀人物對話，讀出說話人的語氣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：   1、理解課文內(nèi)容，學(xué)會本課13個生字。    2、啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時：第一課時 班級：一年一班教學(xué)時間：2009年5

2、月12日上午第一節(jié)教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、課件播放歌曲小星星。2、同學(xué)們，剛才唱的是什么歌呀？你喜歡星星嗎？你數(shù)過嗎？3、揭題?？吹竭@個題目，你想知道什么？二、初讀課文，自主識字。1、自讀課文，遇到不認(rèn)識的字，用自己喜歡的方式解決。2、聽錄音朗讀課文。3、同桌互讀課文，注意互相正音。4、小組合作，自學(xué)生字。三、檢查自學(xué)效果1課件出示詞語，小老師領(lǐng)讀。2認(rèn)一認(rèn)。開火車認(rèn)讀。3你打算怎樣記住這些字？學(xué)生討論，回答。1、我們把這些生字放回課文中去，再把文章讀一讀，并標(biāo)出自然段序號。2、請你選擇自己喜歡的自然段來讀一讀，評議。3、說一說，讀了課文，你知道了些什么。四、細(xì)讀課文，

3、解疑。師生交流問題，深入理解課文內(nèi)容。（一）學(xué)習(xí)第1、2、3自然段。指名讀。1、張衡是用什么方法來數(shù)星星的呢?是不是一顆一顆地數(shù)就能數(shù)得清呢?為什么?2、從哪兒看出星星很多,很難數(shù)呢? （“滿天的星星像無數(shù)顆珍珠撒在夜空?！薄靶切悄敲炊?，一閃一閃的，你能數(shù)得清嗎？”）（板書：無數(shù)、一閃一閃）指導(dǎo)讀句子。3、星星這么多，這么難數(shù)，你覺得數(shù)得清嗎？（指導(dǎo)讀出爺爺疑問的語氣。）4、那么張衡是這么覺得嗎？他是怎么想的？怎么做的？找出句子讀一讀（指導(dǎo)讀句子，強(qiáng)調(diào)“一直”“應(yīng)當(dāng)”并板書。）5、大家都覺得星星又多又難數(shù)，可張衡卻“一直”數(shù)，還說“應(yīng)當(dāng)”數(shù)得清，你覺得張衡是一個怎樣的孩子??？（板書：

4、有決心、有信心）（再讀句子，讀出堅定的語氣。）6、為什么張衡這么喜歡數(shù)星星呢？（星空很美。）從哪兒看出來呢？（再讀第一自然段，讀出“美”的感覺。）(1)比較兩句話有什么不同：晚上，滿天的星星在夜空。晚上，滿天的星星像無數(shù)顆珍珠撒在夜空。(2)你還覺得夜晚的星星像什么呢？（二）學(xué)習(xí)第4、5自然段。 1、默讀第4自然段，看看爺爺說了幾句話，他告訴了孩子什么知識？2、課件出示圖片。3、聽了爺爺?shù)脑捄?，孩子是怎么想的、怎么做的，從書上找出有關(guān)的句子讀讀。4、指名讀第5自然段。（1）抓住重點(diǎn)詞語理解。(2)孩子發(fā)現(xiàn)了什么？(3)課件出示北斗星、北極星。5、指導(dǎo)朗讀這兩個自然段。（三）全班齊讀最后一自然段。1、這個自然段告訴我們什么？2、積累詞語：刻苦鉆研、著名3、課件出示張衡、地動儀的圖片。五、討論課后問題：張衡怎樣數(shù)星星的？你知道哪些星星？同桌討論，然后回答。六、欣賞一些星空、星座圖片。七、指導(dǎo)書寫。1、學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。2、重點(diǎn)指導(dǎo)“坐”、“先”兩個字。說說寫這兩個字時應(yīng)該注意什么。3、師范寫，生書空，試寫。八、總結(jié)今天我們一起認(rèn)識了張衡，知道了他是如何數(shù)星星的。我們也了解了一些星空知