2013學(xué)校年終目標(biāo)管理評估自評報告

1、中心校 2013 年度學(xué)校目標(biāo)管理年終評估自評報告結(jié)合桂陽縣2013年度學(xué)校目標(biāo)管理年終評估細則和學(xué)校實際作出如下自評：一、辦學(xué)方向清晰（權(quán)值40分，自評分）( 一)辦學(xué)理念 （權(quán)值 4 分，自評 4 分）1、有符合現(xiàn)代教育發(fā)展思想，符合教育方針政策和改革方向，符合學(xué)校歷史傳承和發(fā)展實際的辦學(xué)理念。（權(quán)值2 分，自評 2 分）2、制定了符合實際、可操作性強的學(xué)校近、遠期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計劃。（權(quán)值2 分，自評 2 分）(二)辦學(xué)行為 （權(quán)值 20分，自評分）3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課程，并且保證了學(xué)生每天1 小時體育活動。（權(quán)值8 分，自評分）4、沒有辦重點班，沒有利用節(jié)假日補課

2、，沒有亂訂教輔資料。（權(quán)值 4 分，自評 4 分）5、盡最大努力控制班額。（權(quán)值8 分，自評分）（三）民主管理、依法治校（權(quán)值 16 分，自評分）6、制定了切合學(xué)校實際的學(xué)校章程，并報縣教育行政主管部門核準(zhǔn)，全面推行依法治校。（權(quán)值2 分，自評 2 分）7、堅持民主決策和管理，充分發(fā)揮工會、教代會、共青團組織、退教協(xié)在學(xué)校管理中的作用。完善教代會制度，嚴(yán)格按照教職工代表大會工作規(guī)程的要求召開教代會。（權(quán)值6 分，自評分）8、校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制健全，保證了教職工、學(xué)生、社會公眾對學(xué)校重大事項的知情權(quán)。（權(quán)值8 分，自評分）二、隊伍建設(shè)（權(quán)值 50 分，自評分）(一)領(lǐng)導(dǎo)班子 （權(quán)值

3、16分，自評 16 分）9、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，形成合力，凝聚力強。班子成員精干賢能、身先士卒，受到學(xué)校教職工的普遍認(rèn)可。他們以校為家，堅守崗位，學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)在，從不提前離崗。（權(quán)值16 分，自評 16分）(二)教師隊伍 （權(quán)值 34分，自評分）10、嚴(yán)格執(zhí)行桂陽縣中小學(xué)教職工管理暫行辦法，規(guī)范了請假、批假手續(xù)，有事必須請假，無“吃空餉”現(xiàn)象。（權(quán)值3 分，自評 3分）11、加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，沒有在職教師從事第二職業(yè)、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（權(quán)值 4 分，自評 4 分）12、把人口與計生工作納入學(xué)校工作計劃，成立了學(xué)校人口與計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分

4、管領(lǐng)導(dǎo)和計生專干。重視計生的宣傳工作，建立了健全計劃生育臺賬檔冊，全體教師無違反計生政策情況。（權(quán)值 6 分，自評分）13、注重教師專業(yè)發(fā)展，全面落實“國培”計劃等培訓(xùn)任務(wù)，堅持校本培訓(xùn)主渠道，采取走出去和請進來的辦法， 整體提升教師隊伍素質(zhì)。（權(quán)值 5 分，自評 5 分）14、教師隊伍師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面學(xué)生滿意度高。（權(quán)值 14 分，自評 14 分）15、嚴(yán)格實行崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實崗位設(shè)置工作，在學(xué)校全面實行競聘上崗。建立了教職工崗位量化考核實施辦法，出臺和落實了學(xué)校獎勵性績效工資實施方案。（權(quán)值2 分，自評 2 分）三、 學(xué)校管理 （權(quán)值 70 分，自評分） ( 一)安全

5、管理 （權(quán)值 18 分，自評分）16、建立了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全管理體系，建立健全了門衛(wèi)制度和值日值班制度， 全面落實了安全工作一把手負責(zé)制、安全事故責(zé)任追究制。（權(quán)值 2 分，自評 2 分）17、開展了安全教育，切實加強校園及周邊治安綜合治理，把防火、防盜、防交通事故、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。（權(quán)值 4 分，自評 4 分）18、完善了校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實了各項應(yīng)急措施，根據(jù)學(xué)校實際開展好防火災(zāi)、 防踩踏事故、 防震、防洪、防山體滑坡、 防溺水、防煤氣中毒等方面的應(yīng)急演練，增強學(xué)校、 師生的防范意識和自護自救能力。（權(quán)值 3 分，自評 3 分）19、定期開展了安全隱患

6、排查，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。（權(quán)值 3 分，自評 3 分）20、強化食堂衛(wèi)生及食品安全管理，學(xué)校制定了相關(guān)的制度。（權(quán)值4 分，自評 4 分）21、學(xué)校安全維穩(wěn)效果好，沒有教師上訪現(xiàn)象。（權(quán)值2 分，自評 2分） ( 二)德育管理 （權(quán)值 16 分，自評分）22、建立和完善校長負責(zé)，政務(wù)處、團干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量的學(xué)校德育工作體系，開展了豐富多彩的活動。（權(quán)值 4 分，自評 4 分）23、加強德育常規(guī)工作。堅持每周升降國旗，重要節(jié)日、紀(jì)念日開展形式多樣的慶祝、紀(jì)念活動，每月至少組織學(xué)生參加一次班、團、隊主題教育活動，每學(xué)期開展一次法制教育、禁毒教育、國防教育等專題活

7、動，每學(xué)期舉行一次德育工作經(jīng)驗交流會。（權(quán)值8 分，自評 8分）24、德育工作效果好，學(xué)生文明、禮貌，有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（權(quán)值 4 分，自評 4 分） ( 三)學(xué)生管理 （權(quán)值 16 分，自評分）25、建立了學(xué)生管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確班主任、科任教師和有關(guān)人員的職責(zé)， 對管理不到位而造成責(zé)任事故的，嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任。（權(quán)值2 分，自評 2 分）26、規(guī)范學(xué)籍管理。有專人負責(zé)學(xué)籍管理，建立了電子學(xué)籍檔案和紙質(zhì)學(xué)籍檔案，學(xué)籍管理規(guī)范。（權(quán)值4 分，自評 4 分）27、做好了保學(xué)控流工作，勸學(xué)工作開展德好。（權(quán)值4 分，自評 4分）28、建立了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，全面推行中

8、小學(xué)生綜合素質(zhì)考評，認(rèn)真填寫了中小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告手冊。（權(quán)值4分，自評 4 分）29、完善了學(xué)生獎懲機制， 對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行了表彰，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生予以批評教育，沒有開除學(xué)生。（權(quán)值 2 分，自評2 分）(四)后勤及財務(wù)工作 （權(quán)值 20 分，自評分）30、堅持服務(wù)育人宗旨，抓好了學(xué)校凈化、美化、綠化工作，加強了校園文化建設(shè)和校園環(huán)境管理。勤工儉學(xué)工作開展好。（權(quán)值4 分，自評 4 分）31、學(xué)校食堂管理規(guī)范，建立專帳，透明公開，關(guān)注學(xué)生膳食營養(yǎng)，切實改善學(xué)生伙食，學(xué)生評價好。（權(quán)值8 分，自評分）32、制定了財務(wù)精細化管理辦法，依法依規(guī)做好了預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)算，切實加強了

9、財務(wù)監(jiān)督，嚴(yán)守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，做到收支規(guī)范，財務(wù)公開，日清月結(jié)，無新增債務(wù)。（權(quán)值2 分，自評 2 分）33、 建立了學(xué)校資產(chǎn)管理制度， 規(guī)范了校產(chǎn)管理， 學(xué)校財產(chǎn)沒有遺失、被盜。（權(quán)值 2 分，自評 2 分）34、基建項目按規(guī)定程序辦理，大宗物品實行政府采購制度，堅持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)禁鋪張浪費， 切實規(guī)范收費行為。 （權(quán)值 4 分，自評 4 分）四、教育教學(xué)管理 （權(quán)值 70分，自評分）(一)教學(xué)常規(guī) （權(quán)值 40分，自評分）35、加強了計劃管理，制定了針對性強的教研計劃和教學(xué)工作計劃，并落實到實際的教研活動和教學(xué)工作中。（權(quán)值3 分，自評 3 分）36、 加強了課堂教學(xué)管理， 建立了課堂巡

10、查制度并作好翔實記載。 （權(quán)值 2 分，自評 2 分）37、認(rèn)真實施“生本教育年”活動，貫徹生本教育和新課程理念，堅持“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展。（權(quán)值10 分，自評 10 分）38、注重了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，廣泛開展了課外學(xué)科興趣小組和科技、文藝、體育小組活動。加強了學(xué)生輔導(dǎo)的管理，關(guān)注學(xué)困生。（權(quán)值 4 分，自評 4 分）39、加強了教學(xué)常規(guī)管理， 嚴(yán)格執(zhí)行了郴州市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求 (試行) 。 學(xué)校把電化教學(xué)、 實驗教學(xué)列入教學(xué)常規(guī)管理中，并有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度和評分細則。（權(quán)值 15 分，

11、自評 15 分）40、教研組織機構(gòu)、制度健全，各教研組每月有2 次以上教研活動，集體備課每兩周舉行一次，學(xué)校每期舉行公開課教學(xué)研討活動。（權(quán)值 4 分，自評 4 分）41、積極開展了課題研究， 按照課題管理辦法開展了教育科研課題的申報、研究與結(jié)題的管理，注重了過程，且有成效。（權(quán)值2 分，自評 2 分）(二)教學(xué)設(shè)備管理與使用42、電儀圖等功能室有專業(yè)人員管理，工作負責(zé)。（權(quán)值 3 分，自評3 分）43、電儀圖等功能室齊全，管理規(guī)范。（權(quán)值3 分，自評 3 分）44、開足開好信息技術(shù)課、科學(xué)課。（權(quán)值3 分，自評 3 分）45、演示實驗及分組實驗開出率達標(biāo)。（權(quán)值3 分，自評 3 分）46、音

12、樂、美術(shù)、勞動技術(shù)、多媒體教室等功能室使用率高。（權(quán)值5 分，自評 5 分）47、圖書室使用率高，使用效果好。（權(quán)值6 分，自評 6 分）五、質(zhì)量與水平 （權(quán)值 70 分，自評分）(一)教育質(zhì)量（權(quán)值 40 分，自評分）48、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（權(quán)值20 分，自評 20 分）49、小學(xué)生入初中。（權(quán)值8 分，自評 8 分） ( 二)辦學(xué)水平50、學(xué)生輟學(xué)率低，鞏固率高。（權(quán)值14 分，自評 14分）51、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園在籌建中，學(xué)前一年教育率和學(xué)前三年教育率均達標(biāo)。（權(quán)值12 分，自評分） ( 三)校園文化建設(shè) （權(quán)值 8 分，自評 8 分）52、落實桂陽縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實施意見，創(chuàng)設(shè)了主題突出