新任班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)

1、新任班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)對(duì)工作的看法、想法目錄 班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)中的位置 報(bào)告聯(lián)絡(luò)商量的重要性 對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法： (1)排除極限意識(shí)，向紀(jì)錄挑戰(zhàn) (2)貫徹職業(yè)意識(shí)，傳授工作要領(lǐng) (3)團(tuán)體合作中的自我啟發(fā)和價(jià)值體現(xiàn)班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)中的位置1.市場(chǎng)背景把握 客戶的聲音交貨期2個(gè)月太長(zhǎng)了！班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)中的位置1.市場(chǎng)背景把握 汽車(chē)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)中的位置決策層管理層監(jiān)督者層第一線作業(yè)者班組長(zhǎng)的位置：承上啟下2.組織中位置班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)中的位置3.正確的立場(chǎng) 左右生產(chǎn)的重要職位 管理部下完成生產(chǎn)任務(wù) 部下不能按指示完成工作，監(jiān)督者也 有責(zé)任班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)中的位置4.基本素質(zhì) 使部下自覺(jué)吸收知

2、識(shí)、自我反省和發(fā) 揮個(gè)性 嚴(yán)肅工作，體貼關(guān)懷，關(guān)系明朗 hard &. heart報(bào)告聯(lián)絡(luò)商量的重要性目的組織運(yùn)轉(zhuǎn)的圓滑化報(bào)告商量聯(lián)系對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法1.排除極限意識(shí)，向紀(jì)錄挑戰(zhàn) 借口越多，監(jiān)督者的價(jià)值越低用智慧將機(jī)械改善成順手的東西借口無(wú)論多高明也會(huì)損害公司利益對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法1.排除極限意識(shí)，向紀(jì)錄挑戰(zhàn) 向極限挑戰(zhàn)的注意要點(diǎn)增產(chǎn)10%=增加人員10% 沒(méi)有改善沒(méi)有改善的監(jiān)督者沒(méi)必要提升和獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)必要提升和獎(jiǎng)勵(lì) 勇于勇于向安全/生產(chǎn)/成本降低紀(jì)錄挑戰(zhàn)挑戰(zhàn) 對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法1.排除極限意識(shí)，向紀(jì)錄挑戰(zhàn) 對(duì)后進(jìn)者的指導(dǎo)一起觀察他組，找出缺點(diǎn)：證明他在成長(zhǎng)，讓他

3、充滿干勁一起觀察他組，找出優(yōu)點(diǎn)：領(lǐng)悟做事是無(wú)限的，沒(méi)有不可能的事使其明白：無(wú)論怎麼說(shuō)別人不好，自己也不會(huì)變優(yōu)秀！對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法2.貫徹職業(yè)意識(shí)，傳授工作要領(lǐng) 職業(yè)監(jiān)督者應(yīng)具備的素質(zhì)看到機(jī)械或工具，就能判斷是否在安全、正確地工作看到部下的動(dòng)作，就能分辨出是在“勞動(dòng)勞動(dòng)”還是在“動(dòng)動(dòng)”對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法2.貫徹職業(yè)意識(shí)，傳授工作要領(lǐng) 監(jiān)督者的職業(yè)精神親自實(shí)踐的積極性形成個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)常思考別人不會(huì)做的事情，迎難而上，成為讓人佩服的職業(yè)監(jiān)督者對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法2.貫徹職業(yè)意識(shí)，傳授工作要領(lǐng) 與部下溝通的技巧讓聽(tīng)的人理解、打動(dòng)他的內(nèi)心說(shuō)教 = 說(shuō)服使屈服 = 使理解進(jìn)行溝通、

4、談話 = 變成隔閡、疏遠(yuǎn)對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法2.貫徹職業(yè)意識(shí)，傳授工作要領(lǐng) 與部下溝通的技巧對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法2.貫徹職業(yè)意識(shí)，傳授工作要領(lǐng) 與部下溝通的技巧對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法2.貫徹職業(yè)意識(shí)，傳授工作要領(lǐng) 與部下溝通的技巧只有設(shè)身處地為對(duì)方著想，對(duì)方才能聽(tīng)你話缺點(diǎn)最多的人，也一定有優(yōu)點(diǎn)必須學(xué)習(xí)與自己的想法不符合的事情對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法2.貫徹職業(yè)意識(shí)，傳授工作要領(lǐng) 與部下溝通的技巧指導(dǎo)工作時(shí)的注意事項(xiàng)工作不能等到習(xí)慣，要主動(dòng)去適應(yīng)教作業(yè)指導(dǎo)書(shū)時(shí)要注意內(nèi)容一致向部下傳授達(dá)到恰當(dāng)作業(yè)的措施對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法3.團(tuán)體合作中的自我啟發(fā)和價(jià)值體現(xiàn) 生產(chǎn)線能率的決定要因挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)不應(yīng)該留有富余時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)不是固定的東西，而是不斷前進(jìn)的東西對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法3.團(tuán)體合作中的自我啟發(fā)和價(jià)值體現(xiàn) 生產(chǎn)線能率的決定要因勤務(wù)管理指導(dǎo)員工進(jìn)行每日出勤狀況確認(rèn)想出有效的調(diào)休計(jì)劃管理指導(dǎo)員工對(duì)不能處理的情況及時(shí)上報(bào)制定對(duì)突發(fā)休假的嚴(yán)格處理制度對(duì)職場(chǎng)問(wèn)題應(yīng)持有的正確看法3.團(tuán)體合作中的自我啟發(fā)和價(jià)值體現(xiàn) 浪費(fèi)嚴(yán)重的個(gè)人作業(yè)方式流水作業(yè)：不是指?jìng)魉蛶a(chǎn)線！而是指：