互幫互助互學互管國旗下講話

1、互幫互助互學互管國旗下講話我們必須識大體、顧大局，不搞個人突出，弘揚團隊精神，只有團結和統(tǒng)一，才能構 成和諧。下面是小編為大家整理的關于互幫互助互學互管國旗下講話，希望對大家有所幫 助?；突ブW互管國旗下講話1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！在我們的學習成長之中，我們會經歷很多的挫折，會經歷很多的難關，有時候會摔倒, 有時候也可能受盡挫折、垂頭喪氣。這時候，如若有一個人在我們的身邊幫助我們一把， 安慰我們一次，或許我們就有更多的力氣去爬起來，繼續(xù)去前進了。所以互幫互助在我們 彼此的學習當中，其實是很重要的，我在這里也呼吁每一位同學，在今后的學習當中，不 要太吝嗇自己的善意，去幫助身邊的同

2、學，同時也能夠為我們自己換回一份溫暖?；突ブ且患浅Ｓ欣陔p方進步的事情，在我們的學習過程中，總有很多的困擾 和難題圍繞著我們，也有很多的事情讓我們百思不得其解。如果這時候有人在我們的身邊 開導我們一次，幫助我們一次，那是不是我們就能夠更加順利的把這難關跨過去了呢?當我 們處于一種困境的時候，其實我們也是非?？释麖倪@個圈外面有人愿意拉我們一把的?；?許這簡簡單單的一次幫助，就能夠幫助我們去發(fā)現一條更好的道路，更順利的完成一條更 加正確的道路。還記得我讀三年級的時候，來學校不小心摔了一跤，我的腿擦破了很多的皮，當時走 路都有一點痛，一癇一拐的，速度太慢了，照這個樣子發(fā)展下去，我只能遲到了。后

3、來一 名同學的媽媽開車送他去上課，在路上看見了我，便載了我一程。其實我和這名同學當時 并不是玩的很好，但是他發(fā)現了我腿上的傷，沒有任何猶豫，就停下車把我叫了過去。這 件事情我一直都記著，從那以后，我和他也成為了更好的朋友。如果他有需要我?guī)兔Φ氖?情，我也一定盡己所能去幫助他。他對我也表示是非常感激的。其實兩個人的友誼就是在互相幫助中升溫的，只有當我們去幫助了別人，別人也才會 更加熱心的去幫助我們，這種情感和行為都是相互的。所以親愛的同學們，希望我們以后 可以互相幫助，當有人需要我們幫助的時候，我們也應該勇敢的邁出那一步，不管我們和 對方是不是很熟悉，我們都是可以去幫助對方的。我相信，如若我們每

4、一個人都這樣去做的話，我們是可以擁有一個更好的環(huán)境去成長 的?；突ブ?，將會是我們成長生活中非常有意義的一件事情，讓我們一起執(zhí)手去做好這 一件事情吧!讓彼此都溫暖起來吧！互幫互助互學互管國旗下講話2親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是團結協作，關愛他人，同學們，當“團結就是力量”的旋律 響起時，我們被中華民族精誠團結，創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼，備受鼓舞。蒼天有情，人 間有愛，團結創(chuàng)造奇跡，關愛凝聚團結。懂得關愛他人，陌生的世界也不在冷漠。今天隨 著時代前進的步伐，團結協作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云：“孤樹結 成林不怕風吹，滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡，離不開團結

5、協作!我們每位 同學，在平時的學習生活中就應該懂得團結協作，并養(yǎng)成關愛他人的品行。同學們!一個的懂得團結協作的集體內含希望，蘊藏生機，在同學們中將能起到優(yōu)化班 級促進發(fā)展的作用，哪怕是一個關愛的眼神，一句熱情的問候，一點點伸手可做的善舉。 這都能匯聚集體的力量，創(chuàng)造出1 + 1大于2的效果。當班級成員為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，并甘愿為了班級利益而 犧牲個人利益時。班級精神，其實質就是一種團結協作、互幫互助、關愛他人的意識。當 每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時，我們就會為了整個班級的利益而互 相合作，相互幫助，互相關愛。如果每個成員做任何事情都能以班級利益為重，那

6、么，班 級將無往而不勝。單憑一個人的力量，縱然他有多么強大，也不能挑得起千斤的擔子，而 眾人齊心的力量，能移萬座山。秋去冬來，北雁南飛。不知你曾否注視過藍天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字 形隊伍，在頭雁的帶領下，直擊長空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們在干什么?為什么 要排隊?科學調查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制 造了上升氣流，這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了 73%。當領頭的大雁感到疲 勞時，就會輪換到人字形隊伍的尾部，讓另一只占據領頭的位置，帶領大家飛行;而后面的 大雁則不斷發(fā)出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的原

7、因。 我們總是稱贊它們的堅忍與毅力，其實這與它們的團結密不可分。我們也是一樣，當我們 團結起來、互相幫助的時候，我們行進的速度將大幅度加快，行進的路程將大幅度延長。誠然，在團結協作中，我們儲聚了力量，我們懂得了理解、體貼、關愛他人。關愛不 是作秀，關愛源于點滴生活，仔細思來。我們每天都得到了太多的關愛。我們的生活，父 母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。捫心自問，我們是否想過要 把幸福也帶給別人?我們曾經為身邊的同學做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現 在開始，用自己的實際行動，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學熱情打招呼;在別人失落時送上一句安

8、慰的 話;在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策;早晨，母親有些不舒服，悄悄地把藥片 放在她的枕邊;父母工作不順利，搶先做完家務。路上，有小孩摔倒，輕輕地把他扶起;車 上，有老人站著，熱心地給他讓座，關愛他人就從這點點滴滴做起，這體現的正是作為一 個人的真正品格和素養(yǎng)。詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁 抱才能帶來溫暖。叫嘰同學們學會關愛，友誼之樹將會長青，那來自心靈深處的關愛猶如 一汪汪流淌的清泉，會給人以力量和信心，給予被關愛者的也許將是是整個世界。在此我 深感關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自 己，小小的

9、關愛也是最大的善行。同學們，讓我們學會團結協作，懂得關愛。在成長的道路上盡管荊棘密布，只要我們 多點亮一盞燈，擰成一股繩，關愛身邊每一個需要關愛的人。我們將會在心靈交融中產生 共鳴，迸發(fā)力量！互幫互助互學互管國旗下講話3同學們，當你坐在寬敞明克的教室里和我們大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一 起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是 否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？團結同學，與人真誠交往是學生的優(yōu)良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對 人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生 與從小與同學之間

10、的團結友好交往中。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位 叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人 組成了“海倫-凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清， 她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上 取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶團結 友愛，互相協作。同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開 展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現 嗎?然而

11、，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發(fā)現有那么幾個學生，平時總愛 和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能 聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓, 有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質，虛心向別人學習， 多發(fā)現別人的優(yōu)點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事 情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受?？纯疵刻齑?菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂

12、友愛;別人休息、學習或工作 時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人, 不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂 友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為， 都在傷害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如 從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧! 同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現代社會發(fā)展對人們 的要求。隨著科學技術的高速發(fā)展

13、，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加 需要人們學會與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明， 一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不 然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善 于理解別人，善于交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！互幫互助互學互管國旗下講話4尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好，我是來自二年十六班的一，今天我演講的題目是團結友愛班級建設的 基石。一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團 結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體

14、學生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣 的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共 同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學生會把班級當成自己的“家”，有著強烈 的集體榮譽感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可 摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位 叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人 組成了“海倫-凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周

15、婷婷聽不清看得清， 她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上 取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶團結 友愛，互相協作。像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來 說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。 也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事 上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校？還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備？還有

16、多少同學在下課時大聲喧嘩？還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過？同學們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲 到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心 連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂?；突ブW互管國旗下講話5汲取傳統(tǒng)精華，才能擁有牢固根基，反映時代精神，才能引領時代風尚?！耙詧F結互助 為榮，以損人利已為恥”這一社會主義榮辱觀乂進一步闡述了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，乂 高度概括了新時期社會主義社會中人際關系的基本美德，我國歷代思想家、政治家，無不 推崇團結互助的理念，歷史經驗也一再證明：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一

17、個群 體是否健康，一個社會是否和諧的重要的標志之一。我們也常說，團結就是力量，團結互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。一塊嵇，只有堆 砌在一起才能成就萬丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!一個人，要有成就事業(yè) 需要團結;一個集體，要在競爭中獲勝需要團結;一個國家，要繁榮富強需要團結，一個國 家，一個民族，只有團結起來才能昌盛發(fā)達;一個家庭，只有團結和睦，才能人丁興旺;一 個企業(yè)，只有處處盛開團結互助之花，這個企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展和騰飛。-就是一個團結互助的集體。從公司領導，到管理人員，再到每個員工，人人都深深 地認識并真切的體會到了這個大家庭的溫暖，互助的種子深深地扎根在每一個一-人的心 中。經過幾年的奮斗，時至今日，依然是團結奮進、努力拼搏、敢為人先的集