小學(xué)一年級寒假語文作業(yè)參考答案

1、小學(xué)一年級寒假語文作業(yè)參考答案第 2 頁小學(xué)一年級寒假語文作業(yè)參考答案2019 年寒假正逢春節(jié)， 希望同學(xué)們一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。查字典語文網(wǎng)為大家提供了小學(xué)一年級寒假語文作業(yè)參考答案，供同學(xué)們做完之后參考。小學(xué)一年級寒假語文作業(yè)參考答案2019 年 1-2頁一、略二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了( 意對即可 ) 。四、1. 用出全部力量，一點(diǎn)兒也不保留。(2) 形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.d3.b4. 為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。 5.b6. 綠的謙虛綠的寬容綠的博大和永恒綠的可靠7. 可靠謙虛 寬容博大永恒 8. 通過對

2、四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。 3-4頁一、略二、 b 三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。四、1. 裹，渺，癟，驟 2. 患得患失、 垂頭喪氣到獲得殊榮。3. 讓他多接受陽光和風(fēng)雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。4. 如：但有時候需要再等一下但不要急于求成但成功的第 4 頁三、 a 四、1. 故意造作來掩飾; 認(rèn)為地位低下而自卑。 2. 出租車司機(jī)出租汽車 3. 穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時照應(yīng)著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點(diǎn)水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機(jī)一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回

3、轉(zhuǎn)過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑; 雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間， 可能驚擾了行人- 其中也包括著我和我的友人- 而致歉似的 4.a c d f 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，這里形容司機(jī)車速放得很慢。用踱形象生動地寫出小司機(jī)行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了的士的風(fēng)度。7.b d 8.把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下 11-12頁一、 d 二、略三、 c 四、要信守承諾，要富有責(zé)任感(意對即可 ) 五、六、 1. 不重視，不注意; 老是這樣下去。 2. 農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈; 農(nóng)藥最終進(jìn)入農(nóng)作物，必然對人和動物的健康帶來

4、危害。 3. 綠色在這里指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)第 5 頁保的。 4. 綠色和平組織等。 13-14頁一、 d 二、 d 三、反復(fù)、擬人擬人、排比比喻、排比比喻、擬人四、 d 五.1.(1)我的家人我的事業(yè) (2) 以認(rèn)真的態(tài)度 2. 因?yàn)樗谶x擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責(zé)。( 意對即可 )3. 她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。 4. 這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。 15-16頁一、 d 二、 c 三、 a 四、 a 五、 1.hi sh s zhu 2.b 3.不

5、好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4. 花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一第 6 頁個真心向善的念頭。 5. 不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心 17-18頁一、 b 二、 c 三、改為：遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。四、江春入舊年; 待到重陽日 ; 曲徑通幽處 ; 夕陽西下，斷腸人在天涯 ; 日月之行，若出其中; 星漢燦爛，若出其里; 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。五、略 19-20頁一、 c 二、 c 三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬四、 b 五、 1.a 2. 傘 用傘堵住破窗 3. 把姑娘的傘弄破了大漢幫助她用傘把破窗堵住 4. 因?yàn)榇鬂h欺騙盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安; 而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。 5. 堵住洞傳遞暖意 6. 人與人之間友愛互助的