不打擾別人教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平度市長樂鎮(zhèn)澀埠小學(xué)張忠花2 / 74.不打擾別人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)說明：本節(jié)課只要讓學(xué)生通過現(xiàn)場觀察、親身體驗(yàn)、研究討論、模擬表演等手段來養(yǎng)成關(guān)愛他人、關(guān)心社會的情感，養(yǎng)成在公共場所不大聲喧嘩，不打擾別人，自覺遵守公共規(guī)則等文明行為?；顒?dòng)目標(biāo)：1.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)心社會的情感和文明守紀(jì)的生活態(tài)度。2.行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成在公共場所不大聲喧嘩，不打擾別人，自覺遵守公共場所的有關(guān)規(guī)則等文明行為。3.知識與技能：初步了解公共場所常見的有關(guān)行為規(guī)則，初步懂得不隨便打擾別人是一種文明行為，知道要自覺遵守公共場所的規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成自覺遵守公共規(guī)則，不隨便打擾別人的良好行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：通

2、過活動(dòng)體驗(yàn)不隨便打擾別人是一種文明行為，并能自覺遵守公共場所規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1.制作課件 2.收獲卡學(xué)生準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備打擾別人或不打擾別人工作、學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)象。教學(xué)過程：活動(dòng)一：看一看，想一想（同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？那我們唱一唱郊游怎么樣？同學(xué)們的歌聲真好聽，那同學(xué)們請看，如果我們在這種地方高聲歌唱合不合適？）1.觀看課件：出示學(xué)校閱覽室一角畫面。師：這是在什么地方？為什么不合適？你還見過那些場所也寫有這樣的警示語？思考：這些場所為什么要寫上“腳步輕輕，保持安靜”的警示語？引出課題：不打擾別人設(shè)計(jì)目的：引導(dǎo)學(xué)生從這一生活實(shí)例中思考，激發(fā)學(xué)生探究公共場所有關(guān)規(guī)則的興趣及愿望活動(dòng)二：探

3、究與體驗(yàn)1.討論：為什么要“腳步輕輕，不打擾別人？”2.小組交流：在公共場所或生活、學(xué)習(xí)中，你見過哪些打擾別人工作、學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)象？它會給別人帶來什么危害？3.情景體驗(yàn)（安排有的同學(xué)做應(yīng)用題，有的同學(xué)大聲朗讀課文，有的同學(xué)高聲唱歌，有的同學(xué)在休息。）4.說說自己的感受【設(shè)計(jì)目的：引導(dǎo)學(xué)生回顧生活，聯(lián)系自己的已有經(jīng)驗(yàn)就這一問題進(jìn)行探究、思考，討論，使學(xué)生初步了解公共場所常見的有關(guān)行為規(guī)則，并通過情景體驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)一步懂得隨便打擾別人會給別人帶來危害，從而知道在公共場所不隨便打擾別人是一種文明行為?！炕顒?dòng)三：議一議，演一演1.小組探究：他們做的對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做才能不打擾別人？課件出示：（

4、結(jié)合課本15頁插圖及生活中的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生充分討論，盡可能多地說出各種情況）師：如果你遇到這種現(xiàn)象，你會怎樣勸阻？把你的想法告訴小組的其他同學(xué)。2.全班交流：各組匯報(bào)討論探究結(jié)果3. 演一演（1）小組內(nèi)與小伙伴合作選擇一種情景進(jìn)行創(chuàng)造性地表演。（2）匯報(bào)表演：各小組匯報(bào)表演，啟發(fā)其他同學(xué)評價(jià)，談感受，表演的學(xué)生自談感受。4. 小結(jié)：不隨便打擾別人是一種文明表現(xiàn)，在公共場所應(yīng)該自覺遵守有關(guān)規(guī)則，不說笑打鬧，不大聲喧嘩，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。5.討論：但我們有的時(shí)候，不得以需要打擾別人，生活中你都遇到過哪些不得已打擾別人的經(jīng)歷，當(dāng)不得已需要打擾別人時(shí)，你是怎樣做的？（生交流）演一演：聯(lián)系實(shí)際

5、生活演一演。6.小結(jié)：當(dāng)別人工作、學(xué)習(xí)、休息時(shí)，說話、舉動(dòng)要輕，不能影響、打擾別人；當(dāng)不得已需要打擾別人時(shí)，要文明、有禮貌，當(dāng)無意打擾別人時(shí)要道歉?！驹O(shè)計(jì)目的：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的已有經(jīng)驗(yàn)，就具體的生活中應(yīng)該如何遵守規(guī)則，不打擾別人進(jìn)行探究，積極動(dòng)腦想，動(dòng)口說，與同學(xué)合作進(jìn)行創(chuàng)造性表演，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的表演活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，通過拓展討論，使學(xué)生在活動(dòng)中的體驗(yàn)、感受整理提升】活動(dòng)四：夸一夸伸出大拇指夸一夸做的最令你佩服的同學(xué)，或者夸一夸自己認(rèn)為做的最棒的地方?！驹O(shè)計(jì)目的：使學(xué)生看到自己的成長和進(jìn)步，激發(fā)自信心，也能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，促進(jìn)學(xué)生在公共場所遵守規(guī)則，不打擾別人等文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！炕顒?dòng)五：我的收獲（碩果累累）1.說一說通過參加活動(dòng)，自己有哪些收獲感想。2.讀兒歌腳步輕輕別喧嘩，別人學(xué)習(xí)工作啦。公共場所講道德，行為文明人人夸。小結(jié)：讓我們把