（安徽專用）2014高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題一 二 簡答題搶分策略教案

1、二、簡答題搶分策略搶分策略概述1學(xué)會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞就是題眼。它包含試題要考查的內(nèi)容和要求我們回答的知識。關(guān)鍵詞能否準(zhǔn)確找到是能否正確解答試題的第一步，也是關(guān)鍵的一步。2能準(zhǔn)確定位題目所要考查的“知識點”找到關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位知識點，就意味著取得了一半的成功。否則就會答非所問，文不對題。要注意的是，一道試題常常不僅僅考查一個知識點，需要進行深入的擴展和發(fā)散，學(xué)會借用教材語言答題。3能準(zhǔn)確理解所要考查的知識點即無偏差地領(lǐng)會題意。如是“細胞器”還是“細胞結(jié)構(gòu)”、是讓填“序號”還是“結(jié)構(gòu)名稱”、是“細胞”還是“生物體”、是讓寫“基因型”還是“表

2、現(xiàn)型”、是“個數(shù)”還是“種類”等。4提取信息要全面要從文字、附圖、附表、曲線甚至是幾個小題之間的關(guān)系、答題的要求中獲取信息。另外，還要特別注意括號中的詞語或語句、圖表的標(biāo)題部分和小字注解部分等。5巧借題目上下文之間的“提示”來解題解決問題的知識點就隱藏于題目信息中，審題時必須將這些信息挖掘出來。技能強化訓(xùn)練1在正常情況下，動物和人體內(nèi)環(huán)境是能夠相對穩(wěn)定的，這種穩(wěn)態(tài)是細胞進行正常生命活動所不可缺少的。回答下列問題：(1)血漿的pH之所以能保持相對穩(wěn)定是因為其中含有_。肺氣腫患者由于呼吸不暢，血液的pH將略有_，這是因為_。(2)若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起內(nèi)環(huán)境中哪一部分的液體增

3、多？_。其結(jié)果將會引起組織_。(3)對人體來說，體溫恒定也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項重要內(nèi)容，這對于細胞的生命活動來說必不可少，這是因為_。答案(1)緩沖物質(zhì)(緩沖對)降低氧氣不足，進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，同時CO2排出不暢(2)組織液水腫(3)各種酶的催化需要適宜的溫度解析血漿中有緩沖物質(zhì)，使血漿的pH保持相對穩(wěn)定。肺氣腫患者由于呼吸不暢，血液的pH將略有降低，原因是氧氣不足，進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，同時CO2排出不暢。若長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，組織液增多，引起組織水腫。體溫恒定有利于酶的催化。方法模板首先，要注重語言的規(guī)范性。用生物學(xué)的專業(yè)術(shù)語、概念、原理、結(jié)論、模型等表述問題是答題的基本要求

4、，是一種技巧和原則。其次，要注重表達形式與題干形式的一致性。如“能夠與G互補配對的堿基為_?！痹诮獯鸫祟}時，由于題干中“G”是字母，故答案應(yīng)為“C”(不要答成“胞嘧啶”)，這樣就保證了答案與題干表述的一致性。再次，要注重語言表述的科學(xué)性、邏輯性、完整性和條理性。保證答案的科學(xué)性是答題準(zhǔn)確性的前提。在科學(xué)性的基礎(chǔ)上保證答題的邏輯性、完整性和條理性，是獲得高分的前提。最后，要細心、減少筆誤。細心、減少筆誤是保證答題準(zhǔn)確性的最基本的素質(zhì)要求，是獲得高分的基本保障。如考生很容易將“液泡”寫成“液胞”，將“光合作用”寫成“光和作用”等等。為此，在平時的學(xué)習(xí)和練習(xí)時應(yīng)予以重視?？傊瑢Υ祟愵}的答題要求較嚴

5、，最好做到“規(guī)范、達意、通順”。“規(guī)范”即用教材原句答題，特別是一些專用名詞，絕不可妄加更改。“達意”即填入的內(nèi)容必須符合整個句子或段落的意思，要能很好地表達命題者的意圖及答題者的思路。同時這也是在“規(guī)范”達不到時的一種變通，以避免一些不必要的失分?！巴槨笔侵柑钊氲恼Z句要使得整個句子通順，段落意思明了，并符合語法規(guī)則。2某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調(diào)查，獲得了下面有關(guān)信息資料，請分析回答下列問題：(1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖(如圖1)，該野外調(diào)查小組采用的研究方法是_。圖1顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是_。(2)調(diào)查小組對該地區(qū)的樹種進行了辨認和掛

6、牌(如圖2)，并進行生物多樣性研究：樹木A與樹木B之間的差異屬于_多樣性，主要是由_和_引起的。樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于_多樣性。(3)調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位：株/m2)。 年份植物2001年2002年2003年2004年2005年A10.09.286.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是_；入侵物種往往會對本土物種造成危害，其主要原因是_。(4)圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析

7、該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第_年，第2030年間種群的增長率為_。答案(1)樣方法S0(2)基因突變基因重組物種(3)C新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素，因此繁殖很快，搶占空間、食物等資源(4)200解析本題屬于圖表分析型題。解題的關(guān)鍵是信息轉(zhuǎn)換：本題涉及的信息轉(zhuǎn)換形式有“圖文”“表文”“圖表”等多種。解題的方法就是根據(jù)不同信息載體的特點分析相關(guān)圖形、表格信息，確定有用的解題信息，并逐一突破，如可以利用“識標(biāo)、明點和析線”突破曲線圖。調(diào)查植物和活動能力弱的小動物的種群密度一般用樣方法，根據(jù)縱坐標(biāo)是物種數(shù)，橫坐標(biāo)是樣方面積及兩者的關(guān)系就能確定S0是調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的最佳樣方面積。使用同樣的方

8、法可以分析圖3，并從中獲取有用信息：從第10年開始1，可知從第10年開始該種群是負增長(種群數(shù)量減少)，第15年之后增長率雖然開始上升，但還是小于1，種群數(shù)量依然在減少；直到第20年1時，種群數(shù)量停止減少，故第20年時種群數(shù)量最少。第2030年間無變化，所以種群數(shù)量增長率為0。對于圖2的分析要結(jié)合“我國東部地區(qū)”的氣候條件與圖中植物特征來獲取信息，并結(jié)合多樣性的相關(guān)知識進行判斷：樹木A和樹木B是同一物種的兩棵植物，兩者的區(qū)別在于遺傳物質(zhì)不同，屬于基因多樣性，同一物種的多樣性是由突變和基因重組導(dǎo)致的；樹木A與樹木D、E、G是不同物種的幾棵植物，屬于物種的多樣性。對于第(3)小題表格的分析，主要是

9、對表格中的信息進行橫向、縱向等不同角度的比較、聯(lián)系，從而得出相同或不同的生物知識的相關(guān)性，最后與已有的生物學(xué)知識相比較，作出正確的判斷：表格中四個物種，只有C的數(shù)量逐漸上升，因此C最有可能是外來物種。方法模板第一步：應(yīng)注意“文圖表”“圖表”“表圖”“圖文”“表文”等有關(guān)信息的查閱、提取和轉(zhuǎn)換。第二步：應(yīng)針對不同的題型采取相應(yīng)的策略。如圖像題重在解決圖示中的內(nèi)涵和外延；坐標(biāo)曲線題重在找出曲線的變量；表格題重在解決數(shù)據(jù)信息的轉(zhuǎn)換問題；實驗題重在解決知識的綜合應(yīng)用等。只有明確了各種類型題的側(cè)重點和相關(guān)特點，才能“對癥下藥”。第三步：結(jié)合相關(guān)知識進行綜合判斷，利用恰當(dāng)?shù)纳飳W(xué)語言答題。3細胞內(nèi)受損的線

10、粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡。如圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：(1)吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_的特點。圖中自噬體由_層磷脂分子構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。(2)受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第_階段。細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是_。(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5左右，而細胞質(zhì)基質(zhì)的pH在7左右，由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的H進入溶酶體的運輸方式是_。(4)圖中水解酶的合成場所是_。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是_，由此推測，當(dāng)細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會_(增強/

11、減弱/不變)。答案(1)流動性4(2)二、三避免細胞非正常死亡(維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定)(3)主動運輸(4)核糖體排出細胞外或被細胞利用增強解析(1)由圖可知，吞噬泡的吞噬過程利用了生物膜具有流動性的特點，圖中的自噬體是雙層膜，因此由4層磷脂分子構(gòu)成。(2)線粒體是有氧呼吸第二、三階段的發(fā)生場所，因此受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響這兩個階段的進行；受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡，故細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白可避免細胞非正常死亡。(3)溶酶體內(nèi)的pH小于細胞質(zhì)基質(zhì)的pH，因此當(dāng)細胞質(zhì)基質(zhì)中的H進入溶酶體是逆濃度梯度的運輸，屬于主動運輸。(4)水解酶的本質(zhì)是蛋白

12、質(zhì)，因此合成場所是核糖體；自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)被水解成氨基酸等小分子物質(zhì)，這些物質(zhì)有的被細胞利用，有的則被排到細胞外，因此當(dāng)細胞養(yǎng)分不足時，可以利用細胞“自噬作用”產(chǎn)生的這些物質(zhì)補充養(yǎng)分，故此時細胞的“自噬作用”會增強。方法技巧識圖：考生對教材中出現(xiàn)的圖形、表格要認真分析，并找出與教材知識及有關(guān)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。如細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖(或變形圖)與細胞質(zhì)中各細胞器功能的關(guān)系；細胞分裂各時期的圖形與同源染色體、染色單體、DNA等的數(shù)量關(guān)系。譯圖：要能比較熟練地把圖像信息轉(zhuǎn)化為文字或數(shù)據(jù)信息，或把數(shù)據(jù)、文字信息轉(zhuǎn)化為圖像信息，從而得出正確結(jié)論。注意挖掘圖表中的隱含條件。考生往往容

13、易忽視這些隱含條件，從而造成了解題的失誤。只有正確捕捉相關(guān)信息，才能處理信息，從而運用正確的信息解決實際問題。4某生物興趣小組利用某種綠藻進行了光合作用和呼吸作用的多項研究。圖1表示在兩種CO2濃度條件下，綠藻光照強度與光合速率的關(guān)系；圖2表示將綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH和溫度的情況下，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度的變化；表格中的數(shù)據(jù)是在不同溫度下對綠藻光合速率和呼吸速率測量的結(jié)果，請分析回答：溫度()5101520253035光照下吸收CO2速率(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2速率(mg/h)0.500.751

14、.001.502.253.003.50(1)在圖1中的a點時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_。若由b點條件突然變?yōu)閏點條件時，綠藻細胞中C3的含量將_。(2)據(jù)圖2分析，該綠藻細胞的平均呼吸速率為_ mol/min。在乙處光照一段時間后，溶解氧濃度保持相對穩(wěn)定的原因是_。若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是ag中的_。(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)，若每天對綠藻進行10小時光照、14小時黑暗，溫度均保持在25 的條件下，綠藻能否正常生活？_，原因是_。若一天中的光照與黑暗時間相同，則在_ 溫度下，綠藻一天內(nèi)積累的有機物的量最多。答案(1)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體(缺一不可)減少(

15、2)2.5光合速率與呼吸速率相等e(3)能綠藻在10小時光照條件下積累的有機物的量大于14小時黑暗條件下消耗的有機物的量20解析(1)圖1中的a點處于一定的光照條件下，綠藻既進行光合作用，又進行呼吸作用，兩者都能產(chǎn)生ATP，其中光合作用產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、無氧呼吸產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；若由b點條件突然變?yōu)閏點條件，說明CO2濃度降低，CO2固定速率變慢，而C3的還原速率不變，因此綠藻細胞中C3的含量將減少。(2)據(jù)圖2分析，綠藻細胞在黑暗條件下，經(jīng)過4分鐘的細胞呼吸，溶液中的溶解氧由210 mol下降到200 mol，說明該綠藻細胞的

16、平均呼吸速率為2.5 mol/min；在乙處光照一段時間后，光合速率與呼吸速率相等，因此溶解氧的濃度能保持相對穩(wěn)定；若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則表明綠藻不能釋放氧氣，但仍需呼吸消耗溶解氧，在條件相同的情況下，細胞呼吸速率保持不變，仍為2.5 mol/min，故正確表示溶解氧濃度變化的曲線是e。(3)在溫度保持在25 的條件下，綠藻細胞呼吸速率是2.25 mg/h，凈光合速率為3.75 mg/h，若每天對綠藻進行10小時光照、14小時黑暗，則10小時光合作用積累有機物的量為3.75×1037.5(mg)，而14小時黑暗條件下消耗有機物的量為2.25×1431.5(

17、mg)，由于10小時光照條件下積累的有機物的量大于14小時黑暗條件下消耗的有機物的量，所以綠藻在此條件下能正常生活；若一天中的光照與黑暗時間相同，在20 條件下，凈光合作用與細胞呼吸的差值最大，則說明在該條件下綠藻一天內(nèi)積累的有機物的量最多。點評解答此類試題時，應(yīng)明確以下兩點：(1)明確坐標(biāo)的橫軸所表示的自變量、縱軸所表示的因變量的含義，以及曲線所表示的因變量隨自變量變化的規(guī)律。(2)理解不同環(huán)境因素對光合速率的影響機理。5糖尿病有多種病因，如圖一所示是由三種自身免疫病引起的糖尿病，圖二為胰島素作用機理模式圖，請據(jù)圖回答：(1)圖一中所示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰

18、島B細胞對_的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。所示的自身免疫病，其患病機理是_，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。圖中三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的為_(填數(shù)字)，有一種青少年型(型)糖尿病患者，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，但是患者仍表現(xiàn)出糖尿病癥狀，其發(fā)病機理最有可能類似于圖示中的_(填數(shù)字)。(2)由圖二可知胰島素降低血糖濃度的機理：胰島素與_結(jié)合后，促進_的合成，另使_增加，促進葡萄糖進入細胞。(3)影響胰島素分泌的主要因素是_，其可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌，因此血糖平衡受

19、_的調(diào)節(jié)。答案(1)葡萄糖濃度上升漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y2)直接作用于胰島B細胞(2)胰島素受體蛋白質(zhì)、脂肪、糖原細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(細胞膜載體蛋白)(3)血糖濃度神經(jīng)和體液(激素)共同解析弄清血糖調(diào)節(jié)的機理是解答本題的關(guān)鍵。胰島素是唯一降低血糖濃度的激素，當(dāng)血糖濃度上升時，胰島素分泌量會增加，促進葡萄糖進入組織細胞合成糖原，或氧化分解，或轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等，從而使血糖的濃度降下來。(1)由圖一可以看出，指的是抗體(Y1)與胰島B細胞上的葡萄糖受體結(jié)合；指的是抗體(Y2)直接作用于胰島B細胞；指的是抗體(Y3)作用于胰島素受體。對于情況來說，葡萄糖受體受損后，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，胰