北京理工大學(xué)MBA論文開題報告-課件PPT

1、智能交通行業(yè)SW公司產(chǎn)品創(chuàng)新的風(fēng)險評估2013年9月27日學(xué)生姓名：學(xué)號：導(dǎo)師：2021/8/262021/8/26SW公司在產(chǎn)品研發(fā)和創(chuàng)新中投入很大，但是始終難以擴大其產(chǎn)品在智能交通行業(yè)內(nèi)的市場份額，在與競爭對手的競爭中難以做到產(chǎn)品差異化，希望可以借助在產(chǎn)品創(chuàng)新中的風(fēng)險管理來把控產(chǎn)品方向，以很好的應(yīng)對未來的市場。針對SW公司在產(chǎn)品創(chuàng)新過程可能遇到的風(fēng)險，利用科學(xué)的方法進行風(fēng)險識別、風(fēng)險評價、建立風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)規(guī)避風(fēng)險，同時也給有類似情況的公司進行借鑒和參考。2021/8/264Robert G, Cooper（ 2000）在論文 “From experience the invisible s

2、uccess factors in product innovation”中討論了影響企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的關(guān)鍵因素，提出了七項關(guān)鍵因素：強大的技術(shù)基礎(chǔ)、良好的資金支持、完善的產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系、優(yōu)秀的市場分析技術(shù)、具有差別性的市場競爭戰(zhàn)略、運行良好的分銷渠道、具有創(chuàng)造性的廣告策劃，并從這七個方面識別出了 35 個影響企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新成敗的風(fēng)險因素，同時，討論了這 35 個風(fēng)險指標的量化方法。英國雷丁大學(xué)（University of Reading）教授 S.J.Simister（2001）就風(fēng)險評估方法及其應(yīng)用情況，對英國項目管理者協(xié)會的 37 名會員單位做了調(diào)查，從調(diào)查的情況看，盡管目前出現(xiàn)了很多關(guān)于風(fēng)

3、險評估方法，但傳統(tǒng)的分析評估方法仍占主導(dǎo)地位。目前較常用的評估技術(shù)主要是調(diào)查打分法（76%），蒙特卡羅模擬法（72%）、計劃評審技術(shù)（64%）和敏感性分析（60%），而且這些技術(shù)主要應(yīng)用在項目可行性決策和投標階段；其他技術(shù)，如 CIM 模型、模糊數(shù)學(xué)、多目標決策模型及效用理論等，盡管也有應(yīng)用，但并不廣泛。2021/8/261. ITS行業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新項目特點與模式分析：與行業(yè)內(nèi)的大公司進行比較，尋找適合SW公司產(chǎn)品的創(chuàng)新模式。2.產(chǎn)品創(chuàng)新風(fēng)險管理研究綜述及理論基礎(chǔ)：了解國內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外的風(fēng)險管理的成果和現(xiàn)狀。3.產(chǎn)品創(chuàng)新風(fēng)險識別：風(fēng)險形勢估計法4.產(chǎn)品創(chuàng)新的風(fēng)險分析：層次分析法5.產(chǎn)品創(chuàng)新風(fēng)險管理

4、、控制措施：加強信息管理與風(fēng)險交流來控制層次分析法中的問題，尋找層次分析法中忽略的問題的解決方法。52021/8/264.4.研究方法，技術(shù)路線研究方法，技術(shù)路線文獻查詢對產(chǎn)品創(chuàng)新進行風(fēng)險識別對整個過程進行風(fēng)險分析風(fēng)險控制總結(jié)展望總結(jié)展望風(fēng)險管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、層次分析法先關(guān)內(nèi)容風(fēng)險形勢分析法層次分析法建立風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)，強化信息管理和風(fēng)險交流來應(yīng)對整個過程中出現(xiàn)的問題。2021/8/26風(fēng)險識別首先，進行項目及其分析。其次，對行動路線有影響的各個方面進行考慮，包括政治、經(jīng)濟、組織等因素第三，分析阻礙項目的行動路線。最后，行路路線的比較。72021/8/26風(fēng)險分析步驟1:分析風(fēng)險中各因素間的關(guān)系，對同一層次各元素關(guān)于上一層次中某一準則的重要性進行兩兩比較，構(gòu)造兩兩比較的判斷矩陣。步驟2:由判斷矩陣計算被比較元素對于該準則的相對權(quán)重，并進行判斷矩陣的一致性檢驗。步驟3:計算各層次對于系統(tǒng)的總排序權(quán)重，并進行排序。最后，得到各方案對于總目標的總排序。82021/8/261.相關(guān)資料是否齊全,在收集資料和數(shù)據(jù)時需要很多部門的支持。2.研究方法是否使用恰當(dāng)。3.研究方法中的打分項目中得到