小學(xué)語文《皮球浮上來了》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)

1、教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生遇到困難要多動(dòng)腦筋。2、進(jìn)行發(fā)散思維練習(xí)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生說句的能力。3、有感情地朗讀課文，并背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：知道皮球浮上來的原因教具準(zhǔn)備：課件、乒乓球、量筒、水、皮球教學(xué)過程：一、課前談話、導(dǎo)入：（出示皮球）同學(xué)們，玩過皮球嗎？想玩嗎？玩皮球時(shí)你感覺怎么樣？我看出來了，大家和我一樣高興，接下來讓我們帶著愉快的心情共同學(xué)習(xí)第五課皮球浮上來了。來，伸出你們的小手和老師一起來寫課題吧。（齊讀課題）二、學(xué)習(xí)新課：1、了解課文內(nèi)容。1）首先跟老師讀一下課文。2）請(qǐng)同學(xué)們用自己最喜歡的方式讀課文，坐著讀、帶著動(dòng)作讀都可以，讓老師聽到讀書的聲

2、音好嗎？3）抽讀課文。（評(píng)價(jià)：學(xué)生評(píng)、老師評(píng)）2、學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容：1）課件出示：歌曲。孩子們?cè)诖髽湎峦媲?。a：看圖：什么地方？誰在大樹下？（板書：孩子）幾個(gè)孩子在大樹下干什么？（板書：拍皮球）你會(huì)拍皮球嗎？一起做個(gè)拍皮球的動(dòng)作。b：這里用了一個(gè)新句式：誰在什么地方干什么。c：師領(lǐng)生看圖說句子：幾個(gè)孩子在大樹下拍皮球。d：師引導(dǎo)學(xué)生利用新句式說句子：我們?cè)谑裁吹胤剑课覀冊(cè)诮淌依锔墒裁?？一起完整地把句子說出來：我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)。（上課）e：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己說句子：我們?cè)谑裁吹胤阶霾?？誰在操場(chǎng)上干什么？誰在教室里干什么？老師在辦公室里干什么？媽媽在家里干什么？（充分利用生活常識(shí)）f：看圖，他們玩得高興

3、嗎？同學(xué)們帶著高興的心情再讀一下這句話。2）他們正玩得高興的時(shí)候，發(fā)生了一件什么事兒呢？女同學(xué)讀一下課文的第二句話。（男同學(xué)說一下，他們讀的好不好？你們?cè)賮碜x一下）讀了這句話，誰知道皮球在什么地方？（板書：樹洞）皮球?yàn)槭裁词翘綐涠蠢锪恕６皇堑舻綐涠蠢锏?？（找同學(xué)拍皮球演示一下：輕輕一拍就跳起來）3）想不想把皮球拿出來？a：課件出示同學(xué)們趴在洞口往里看，他們把球拿出來了嗎？為什么？讀第三句話。（板書：拿不出來）皮球拿不出來他們心里是不是很著急？帶著急切的心情把這句話反復(fù)讀一讀，好嗎？b：抽同學(xué)讀c：看同學(xué)們讀的這么好，我也想讀，給我這個(gè)機(jī)會(huì)好嗎？（師讀）我讀的好嗎？想和我讀的一樣好嗎？老師是

4、邊讀邊想著當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)孩子們著急的心情，不信你試試，你也能做得到。（生自己讀）4)皮球掉到樹洞里拿不出來了，怎么辦呢？你有沒有什么好辦法把球拿上來呢？（引導(dǎo)學(xué)生說和做。）5）課件出示圖：圖上的小朋友在干什么？（看，他用盆打來了水，）（板書：水）把水灌到了樹洞里，結(jié)果怎樣呢？（水灌滿了，皮球浮上來了）（板書：皮球（浮上來了）皮球浮上來了，孩子們現(xiàn)在的心情怎么樣？（高興）拿到了皮球讓他們高興，還有什么事讓他們感到高興呢？（遇到困難他們害怕了嗎？他們是怎么做的？積極動(dòng)腦筋想辦法，用水把皮球從樹洞里浮上來了，拿到了皮球，問題解決了，心里高興。（板書：動(dòng)腦筋想辦法）現(xiàn)在讓我們帶著成功后的喜悅心情讀一

5、下課文的第二段。你來試試。（抽生）指導(dǎo)學(xué)生讀：皮球浮上來了。（高興地心情。注意語氣：要讀的輕快一點(diǎn)）誰再來試試？讀得好，能領(lǐng)大家讀讀嗎？6）下面讓我們拿起課本集體朗讀課文，注意讀齊，讀出感情來。（師生齊讀）三、課堂練習(xí)：1、老師遇到了一個(gè)困難，今天，我不小心把一個(gè)乒乓球掉進(jìn)了量筒里，拿不出來了，怎么辦呢？同學(xué)們能幫一幫老師嗎？2、課件出示圖，用誰在什么地方干什么說句子。小朋友在操場(chǎng)上（）。（）在教室里（）。3、課件出示圖，看著圖，給圖上的小朋友起個(gè)名字，我們一起把皮球浮上來了這篇課文像講故事一樣說一遍。（抽同學(xué)講一個(gè)）4、小組讀課文，合作練習(xí)題。（分發(fā)練習(xí)題）四、課堂小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課積極思考

6、，大膽發(fā)言，把自己的自信與聰明才智都展示出來了，一起告訴老師是什么把皮球浮上來了？（水）還有什么辦法能把皮球從樹洞里拿出來呢？課后自己動(dòng)腦想一想，動(dòng)手做一做。老師相信在以后的生活中只要我們肯動(dòng)腦筋想辦法，就沒有解決不了的問題。5、皮球浮上來了孩子皮球（浮上來了）打|跳| |浮| |動(dòng)腦筋想辦法水樹洞（拿不出來了）灌點(diǎn)擊:763評(píng)論:2查看同欄目其它文章評(píng)論列表?xiàng)钍貪?rùn)1年前IP:221.1.*.*回復(fù)欒艷霞老師，您好！請(qǐng)問您在上這節(jié)課前找個(gè)樹洞試過嗎？如果您做過的話，可能您的教學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)有所不同。相榮虎1年前IP:123.128.*.*回復(fù)這堂課上得很精彩，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)目標(biāo)制定得切實(shí)可行，目標(biāo)達(dá)成度高。希望以上資料對(duì)你有所幫助，附勵(lì)志名言3條：1、常自認(rèn)為是福薄的人，任何不好的事情發(fā)生都合情合理，有這樣平常心態(tài)，將會(huì)戰(zhàn)勝很多困難。