李時(shí)珍編本草綱目》

1、2.李時(shí)珍編本草綱目戴碧濤【教學(xué)構(gòu)想】一文本解讀李時(shí)珍, 字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū) , 醫(yī)家本草 , 自神農(nóng)所傳止三百六十五種 ,梁陶 弘景所增亦如之 ,唐蘇恭增一百一十四種 , 宋劉翰又增一百二十種 , 至掌禹錫、唐慎微輩 ,先 后增補(bǔ)合一千五百五十八種， 時(shí)稱(chēng)大備。然品類(lèi)既煩 ,名稱(chēng)多雜 , 或一物而析為二三 , 或二物 而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采 ,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,稿三易而成書(shū) ,曰 本草綱目。二教學(xué)目標(biāo)1. 讀準(zhǔn)讀懂文章。2. 學(xué)習(xí)李時(shí)珍持精神3了解本草綱目對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展的意義。三：核心價(jià)值觀目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)李時(shí)珍持精神2了解本草綱目對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展的意義。3做一個(gè)

2、勤學(xué)上進(jìn)的人教學(xué)設(shè)計(jì)】 一 導(dǎo)入知道我國(guó)著名醫(yī)藥學(xué)家是誰(shuí)？他的代表作品是什么？ 今天就讓我們走近這位醫(yī)藥學(xué)家，了解他的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)他的精神。二讀準(zhǔn)字音：蘄(q 州 好(h do)讀醫(yī)書(shū)芟(sh a n)煩補(bǔ)闕(qu e)混(h in)為(w百)一品二 讀準(zhǔn)節(jié)奏：1. 自/ 神農(nóng)所傳 /止三百六十五種 ,梁/陶弘景所增 /亦如之,唐/蘇恭增/ 一百一十四 種,宋/劉翰又增/一百二十種,至/掌禹錫、唐慎微輩, 先后增補(bǔ)/合一千五百五十 八種，時(shí)稱(chēng)大備。2. 或/一物而/析為二三 ,或/ 二物而/混為一品 ,時(shí)珍病之。三 配樂(lè)朗誦 胡笳十八拍四 重點(diǎn)注釋?zhuān)篴) 神農(nóng)：傳說(shuō)中農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者。相傳他也曾

3、嘗百草，發(fā)現(xiàn)藥材，教人治病。b) 大備：完備c) ?。贺?zé)備，指責(zé)。這里指不滿(mǎn)意。d) 芟煩補(bǔ)闕：刪除繁蕪，增補(bǔ)遺缺。芟，刪除；煩，繁多； 闕，缺漏。e) 三易：多次修改。三，表示多次。五 疏通全文六 分小組誦讀。七 小組探究：從李時(shí)珍編寫(xiě)本草綱目你學(xué)到了什么？1. 醫(yī)學(xué)知識(shí)2. 李時(shí)珍刻苦勤學(xué)的精神。3. 李時(shí)珍執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)精神八 課后思考： 通過(guò)誦讀，你了解到關(guān)于李時(shí)珍的哪些相關(guān)信息？提示： 1. 姓名，籍貫，愛(ài)好2. 撰寫(xiě)本草綱目的原因3. 李時(shí)珍執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褓p析點(diǎn)評(píng)】本堂課的教學(xué)，學(xué)生讀得充分、讀得細(xì)致、讀得有情味，課型特點(diǎn)突出，教學(xué)節(jié)奏明快，老師講解精要，充分挖掘了課文的思想內(nèi)涵，是一堂高效的朝讀經(jīng)典課。在課堂教學(xué)中，以朗讀為主線，通過(guò)范讀、自由讀、點(diǎn)名讀、齊讀、背誦等多種形式的朗讀，讓學(xué)生理解文意，品讀詞句，感悟形象，獲得心靈的觸動(dòng)和思想的提升。思路明晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，課堂氣氛輕松、和諧。我覺(jué)得，朗讀指導(dǎo)還可以更加細(xì)膩，讀品結(jié)合，讓學(xué)生真正