潛能激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)(收索試題)

1、1. 專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造(社會(huì))過(guò)程中所取得的(智力)成果。 (填空 ) 2. 有效的(人才)開(kāi)發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的(基礎(chǔ)) 與保障。 (填空 ) 3. 潛能是（儲(chǔ)藏） 在每一個(gè)人身上的尚未被（釋放 ）出來(lái)的各類能量。 (填空 ) 4. 消極心態(tài)的特點(diǎn)是悲觀、（失望） 、自卑、（欺騙） 等。 (填空 ) 5. 智力潛能是指一個(gè)人尚待開(kāi)發(fā)的（智力） 的總稱，而智力是指?jìng)€(gè)體以（思維） 為核心的心理活動(dòng)最一般的綜合能力。 (填空 ) 6. 皮亞杰認(rèn)為，智力的本質(zhì)就是（適應(yīng)） ，使個(gè)體與環(huán)境取得平衡。 (填空 ) 7. 情商不是與生俱來(lái)的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。

2、有研究表明，（年齡） 越大，EQ就越高。 (填空 ) 8. 情商和智商都與（遺傳） 因素、環(huán)境因素有關(guān)。 (填空 ) 9. 世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種身體上、精神上的（完全平衡） 狀態(tài)。 (填空 ) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加強(qiáng)學(xué)習(xí)） 。 (填空 ) 11. 信念是一個(gè)人在追求人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填空)12. （創(chuàng)新思維） 從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開(kāi)當(dāng)時(shí)的（原始創(chuàng)新） ，中國(guó)古代有偉大的四大發(fā)明，這為世界人民所享用。和 。 (填空 ) 13. 創(chuàng)新性思維的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對(duì) （限制）進(jìn)

3、行超越的問(wèn)題。 (填空 ) 14. 我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對(duì)資本、勞動(dòng)和技術(shù)的不同依賴程度，將其劃分為（ 勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)）、（資本密集型產(chǎn)業(yè)） 和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。 (填空 ) 15. 創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群） 、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。 (填空 ) 16. 創(chuàng)新可以分成三種類型：（知識(shí)創(chuàng)新） 、（技術(shù)創(chuàng)新） 和制度創(chuàng)新。 (填空 ) 17. 制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會(huì)（政治 ）、（經(jīng)濟(jì)） 和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會(huì)資源的合理配置，最終推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。 (填空 ) 18. 邏輯式創(chuàng)新

4、思維方式的主要形式有：邏輯推理和（假說(shuō)） 。 (填空 ) 19. 自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的基本特征表現(xiàn)為（預(yù)期性） 和 （參與性）。 (填空 ) 20. 科學(xué)歸納推理包括求同法、求異法、（共變法） 、剩余法等。 (填空 ) 21. 我國(guó)職業(yè)歸為_(kāi)個(gè)大類，共_個(gè)職業(yè)。 (單選 ) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；182822. _是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全 (單選 ) A A中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典B 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大全C 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類辭典D 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類法規(guī)23. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是_。 (單選 ) A A人才經(jīng)濟(jì)B 創(chuàng)新經(jīng)

5、濟(jì)C 新型經(jīng)濟(jì)D 創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)24. 開(kāi)發(fā)潛能主要是指開(kāi)發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由_構(gòu)成。B (單選 ) A腦力和體力B 體能和智能C 智力和非智力D 體能和才能25. 智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成，其中_是智力的核心。 (單選 ) D A 注意力B 觀察力C 記憶力D 思維力26. 在國(guó)際心理學(xué)界，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)一般認(rèn)為是_兩種心理學(xué)理論的產(chǎn)物。 (單選 ) D A中國(guó)B 日本C 德國(guó)D 西方27. 信念是人的精神支柱，是_的核心部分。 (單選 ) C A認(rèn)識(shí)B 態(tài)度C 意識(shí)D 觀念28. 科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程就是創(chuàng)造性地_的過(guò)程。 (單選 ) D A認(rèn)識(shí)問(wèn)題

6、B分析問(wèn)題C 觀察問(wèn)題D 解決問(wèn)題29. 思維是人的一種_活動(dòng)，是人的大腦的一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程或稱系統(tǒng)工程 (單選 ) A A心理B 行為C 腦力D 認(rèn)識(shí)30. 典型的人類解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程可以分為_(kāi)階段。 (單選 ) B A三個(gè)B 四個(gè)C 二個(gè)D 六個(gè)31. 創(chuàng)造力研究的“六角”模式的核心內(nèi)容是_。 (單選 ) A A創(chuàng)造 B 具有創(chuàng)造性的人 C 創(chuàng)造力的培養(yǎng)D 影響創(chuàng)造力的因素32. 創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡(jiǎn)稱，它富含特定的_內(nèi)涵。 (單選 ) A A經(jīng)濟(jì)學(xué)B 哲學(xué)C 政治學(xué)D 人才學(xué)33. 創(chuàng)造力是以已知_為基礎(chǔ)對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。 (單選 ) C A前人經(jīng)驗(yàn)B書(shū)本知

7、識(shí)C 信息或知識(shí)D 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)34. 創(chuàng)造型人才應(yīng)具有的能力中，_是多種能力之首。 (單選 ) A A發(fā)明創(chuàng)造能力B 社交活動(dòng)能力C 獲得信息情報(bào)的能力D 演說(shuō)表達(dá)能力35. _創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。 (單選 ) C A觀念B 思維C 科技D 知識(shí)36. 想象和聯(lián)想屬于_式創(chuàng)新思維方式。 (單選 ) B A邏輯B 非邏輯C 演繹推理D 發(fā)散37. 適度的刺激，是充分發(fā)掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有_。 (單選 ) A A精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物質(zhì)刺激因素38. _是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。 (單選 ) D A思維B 意志C 智

8、商D 情商39. _思維是一種以事物的產(chǎn)生、發(fā)展為線索的思維過(guò)程。 (單選 ) D A聚合 B發(fā)散 C橫向 D縱向40. 體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的_意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (單選 ) C A 物理學(xué) B生物學(xué) C生理學(xué) D心理學(xué)41. 情商的作用在于更好地_。 (單選 ) A A認(rèn)識(shí)事物 B分析事物 C理解事物 D處理事物42. 意志的堅(jiān)強(qiáng)程度最常體現(xiàn)出來(lái)的就是_。 (單選 ) C A創(chuàng)新性 B堅(jiān)忍性 C頑強(qiáng)性 D目標(biāo)性43. 克服缺陷與缺點(diǎn)是開(kāi)發(fā)_的前提。 (單選 ) D A創(chuàng)造力 B智力C 體力D 潛能44. 思維方式是若干概念的集合，這些子概念不包括_。 (單選 )

9、C A 思維的出發(fā)點(diǎn) B思維形式C 思維線路 D思維方法45. 在創(chuàng)造的過(guò)程中，_是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。 (單選 ) B A 付諸行動(dòng) B做出決策C 明確問(wèn)題D 分析信息46. 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的_。 (單選 ) B A差異性B 主體性 C自覺(jué)性 D積極性47. 創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造能力，是與每個(gè)人都具有的_緊密相關(guān)。 (單選 ) A A人格特征 B性格特征 C思維特征 D心理特征48. _是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料。 (單選 ) B A技能 B知識(shí) C思維D 經(jīng)驗(yàn)49. _是技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最核心環(huán)節(jié)。 (單選 ) D A率先創(chuàng)新 B自主創(chuàng)新 C產(chǎn)品創(chuàng)新 D模仿創(chuàng)新50.

10、主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式稱為_(kāi)。 (單選 ) A A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B 創(chuàng)造性學(xué)習(xí) C 維持性學(xué)習(xí) D創(chuàng)新性學(xué)習(xí)51. 專業(yè)技術(shù)是專門(mén)從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的_。 (多選 ) ABC A工作知識(shí) B理論 C操作技能及技巧 D實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)52. 專業(yè)技術(shù)人才的出現(xiàn)是_的必然結(jié)果。 (多選 ) ABC A社會(huì)分工的細(xì)化 B 高度產(chǎn)業(yè)化 C 專業(yè)化的發(fā)展 D知識(shí)經(jīng)濟(jì)53. 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典是由_聯(lián)合頒布。 (多選 ) ABC A勞動(dòng)和社會(huì)保障部 B國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 C 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 D國(guó)家發(fā)改委54. _是一個(gè)公司乃至一個(gè)國(guó)家實(shí)力的重要標(biāo)識(shí)和發(fā)展的主導(dǎo)力量。 (多選 )

11、 AB A科學(xué)技術(shù)的存量 B創(chuàng)新能力 C勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高 D 產(chǎn)業(yè)升級(jí)55. 以下屬于評(píng)價(jià)人才開(kāi)發(fā)工作的科學(xué)性的四項(xiàng)指標(biāo)的是_。 (多選 ) ABCD A科學(xué)性B 理性 C有效性 D經(jīng)濟(jì)性56. 以下屬于管理學(xué)中的潛能開(kāi)發(fā)法則的是_。 (多選 ) ABCD A“崗位匹配”機(jī)制B“二八法則”機(jī)制 C“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制 D“結(jié)構(gòu)功能”機(jī)制 57. 以下屬于“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制的激勵(lì)措施的是_。 (多選 ) ABCD A職務(wù)晉升 B榮譽(yù)稱號(hào)的獲得 C價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn) D 進(jìn)修與培訓(xùn)58. 自卑是人開(kāi)發(fā)潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是_。 (多選 ) ABCD A孤僻怯懦型 B咄咄逼人型

12、 C滑稽幽默型D 否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型59. 以下屬于非智力因素的是_。 (多選 ) AC A興趣 B注意力 C意志 D記憶力60. 舊有信念受一個(gè)人的_方面影響和制約。 (多選 ) ABCD A生存環(huán)境 B教育程度 C思維方式 D文化習(xí)俗61. 專業(yè)技術(shù)人員可以通過(guò)以下方式開(kāi)發(fā)信念潛能，哪些是不正確的_ (多選 ) ABCD A建立起堅(jiān)定的信念 B 敢于嘗試 C敢于質(zhì)疑不盲從 D“全面品質(zhì)管制”法則是為振興日本經(jīng)濟(jì)提出的。62. 開(kāi)發(fā)體力潛能的訓(xùn)練方法有_。 (多選 ) ABCD A 堅(jiān)持散步 B 跑步鍛煉 C 笑口常開(kāi) D 敲腹背健身法63. 專業(yè)技術(shù)人員可以通過(guò)以下_方式開(kāi)發(fā)信念潛能。 (多選 )

13、 ABCD A 建立起堅(jiān)定的信念 B改變舊有信念 C敢于質(zhì)疑不盲從 D 善于學(xué)習(xí)多思考64. 創(chuàng)造力中包含著_心理因素。 (多選 ) ABCD A認(rèn)識(shí)能力 B個(gè)性 C知識(shí) D技能65. “閾限理論”是闡明_二者之間的關(guān)系的理論。 (多選 ) AC A 智力 B想象力 C創(chuàng)造力 D認(rèn)識(shí)能力66. 創(chuàng)造性解決問(wèn)題的過(guò)程可以劃分為以下四個(gè)階段_。 (多選 ) ABCD A 準(zhǔn)備階段 B 醞釀階段 C 明朗階段 D驗(yàn)證階段67. 對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決需要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)時(shí)間的醞釀，需要反復(fù)地_。 (多選 ) ABC A聯(lián)想 B思考 C推測(cè) D判斷68. 依據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容，思維方法可以分為_(kāi)四種。 (多選 ) A

14、BC A圖形的 B符號(hào)的 C語(yǔ)意的 D記憶的69. 人在進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)會(huì)遇到一些障礙，包括_。 (多選 ) ABCD A 知覺(jué) B情感 C 智力 D文化70. 企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，主要表現(xiàn)在_。 (多選 ) ABCD A 企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體 B企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體 C企業(yè)是研究開(kāi)發(fā)的主體 D 企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體71. 專業(yè)技術(shù)人員是在社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活中，從事領(lǐng)域不同、層次不一的專門(mén)某一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人員。 (判斷 ) Y 72. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)將是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家所共同面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)和優(yōu)化教育，必然會(huì)成為各自制定發(fā)展戰(zhàn)略的必然和首要的選擇。 (判斷 ) N 73. 潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)

15、心智健全的社會(huì)人的智能“倉(cāng)庫(kù)”中的還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)的智慧總和。 (判斷 ) Y 74. 積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。 (判斷 ) Y 75. “時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括：職務(wù)晉升、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。 (判斷 ) Y 76. 一般科技人員的最佳年齡區(qū)在25歲至55歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時(shí)成果機(jī)率最高。 (判斷 ) N 77. 構(gòu)成智力的基本要素之間由于的數(shù)量和特性以及它們之間的組合方式不同而形成個(gè)別差異，具有差異性。 (判斷 ) N78. 先天素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會(huì)實(shí)踐。 (判斷 ) Y79. “

16、知識(shí)折舊論”，即：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)將會(huì)折舊50。 (判斷 ) N 80. 情商也被稱為IQ。 (判斷 ) N 81. 正確地識(shí)別、評(píng)價(jià)和表達(dá)自己的情緒能力。這是情商中最關(guān)鍵的能力。 (判斷 ) N 82. 人的情感容易受到社會(huì)環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。 (判斷 ) Y83. 情商主要與理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。 (判斷 ) N 84. 控制情緒爆發(fā)有很多策略，其中一個(gè)方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的精確尺子。 (判斷 ) Y 85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 (判斷 ) Y 86. 意志與毅力不是一種抽象的、看不見(jiàn)、感受

17、不到的東西，它通過(guò)人的行為體現(xiàn)出來(lái)，并貫徹活動(dòng)過(guò)程的始終。 (判斷 ) Y 87. 所謂盲從是指無(wú)目的的從眾心理或行為。 (判斷 ) Y 88. 發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)循序漸進(jìn)著力于三個(gè)層次：流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。 (判斷 ) Y 89. 在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學(xué)知識(shí)等智力因素起著重要的作用。 (判斷 ) Y 90. 創(chuàng)新性思維就是求異思維，而求異思維的實(shí)質(zhì)就在于創(chuàng)新。 (判斷 ) Y91. 為什么專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該不斷地開(kāi)發(fā)自己的智力潛能？ (簡(jiǎn)答 ) 答：1、有助于提高工作效率2、有助于減少矛盾、提高威望3、有助于創(chuàng)造財(cái)富 92. 創(chuàng)新思維的超越性特征表現(xiàn)在哪

18、些方面？ (簡(jiǎn)答 ) 答； 1、對(duì)時(shí)間的超越和突破2、對(duì)空間的超越、3、對(duì)“具體”超越 4、對(duì)“有”與“無(wú)”的超越5、對(duì)“傳統(tǒng)”的超越93. 提高創(chuàng)新能力需要克服什么障礙？ (簡(jiǎn)答 ) 答：唯書(shū)、唯上、因循守舊 94. 為什么當(dāng)前要將自主創(chuàng)新作為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的立足點(diǎn)？ (簡(jiǎn)答 ) 答：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但也有兩個(gè)問(wèn)題必須解決：一是經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)主要依靠資源的高投入和高耗能，二是對(duì)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)重引進(jìn)輕消化吸收和創(chuàng)新，造成不斷重復(fù)引進(jìn)和對(duì)國(guó)外技術(shù)的持續(xù)依賴。我國(guó)只有大幅提高創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，擺脫關(guān)鍵技術(shù)受制于人的狀況。95. 創(chuàng)造性教育的要素有哪些?

19、 (簡(jiǎn)答 ) 答1、提倡學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)造性2、要有創(chuàng)造型的老師3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣潛能激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)教程模擬試卷一、名詞解釋;1、潛能P29潛能是人類原本具備卻忘記使用的能力。2、智力P53智力是指?jìng)€(gè)體以思維為核心的行李活動(dòng)最一般的綜合能力。3、健康P93健康是一種身體上、精神上的完全平衡狀態(tài)，一個(gè)人只是身強(qiáng)力狀，沒(méi)有器質(zhì)性疾病，還不算完全健康，只有體格和心理兩方面都健康的人，才算得上是真正健康。4、信念P111信念是一個(gè)人在追求人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所遵循的心理意志，亦或觀念定勢(shì)。5、專業(yè)技術(shù)人員P3專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門(mén)知識(shí)、理論或

20、操作技術(shù)手法從事某種專門(mén)性質(zhì)工作或職業(yè)，依照法律合同、協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。6、情商P69情商是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。7、體能強(qiáng)度P91體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。8、創(chuàng)造力P188創(chuàng)造力是以已知信息或知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合，其中包含著多種認(rèn)識(shí)能力，特別是運(yùn)用想象力和思維的加工能力。9、思維P127思維是人類值得驕傲的特征，思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在。10、體力P90體力是一個(gè)人體能和精力的總稱。11、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)P286發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)又叫發(fā)現(xiàn)法，主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的一種學(xué)習(xí)方式。二、選擇題1

21、、最新正式頒布的中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典將我國(guó)職業(yè)歸為（8）個(gè)大類。P92、人的潛能得不到深度開(kāi)發(fā)的第一道鴻溝是（自卑感）。P443、情商的英文縮寫(xiě)是（EQ）。P704、當(dāng)人的心跳加快至每分鐘（100）以上時(shí)，身體會(huì)分泌出比平時(shí)更多得多的腎上腺素，就會(huì)失去理智，變成好斗的蟋蟀。5、現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為：大多數(shù)哺乳動(dòng)物的壽命是其生長(zhǎng)發(fā)育期的（57）倍。P1016、美國(guó)哈佛大學(xué)教授加納德研究出人至少有（7）智能。P597、英國(guó)心理學(xué)家弗農(nóng)提出智力的層次結(jié)構(gòu)理論，其中第四層次是：（斯皮爾曼的特殊因素）。P578、提高專業(yè)技術(shù)人員情商的有（8）辦法。P829、創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生新思想的思維活動(dòng)

22、，俗稱（點(diǎn)子）。P12910、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程就是創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的過(guò)程，一般可劃分為準(zhǔn)備階段、（醞釀階段）、明朗階段和驗(yàn)證階段。P191-19411、發(fā)散思維一共有（4）種形式。P26212、科學(xué)歸納推理一共有（4）種方法。P24013、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造力的培養(yǎng)，得考慮情境因素，也得考慮個(gè)人因素，個(gè)人因素的考慮以下五個(gè)方面的問(wèn)題：強(qiáng)烈的好奇心與求知欲、（個(gè)性的獨(dú)立性）、知識(shí)的有效性、不怕犯錯(cuò)誤、樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀。P208-21014、一直的堅(jiān)強(qiáng)程度最常體現(xiàn)出來(lái)的就是（頑強(qiáng)性）。P11515、聚合思維的形式主要有概念性收斂、原理性收斂和（功能性收斂）。P265三、簡(jiǎn)答題1、專業(yè)技術(shù)人員的特征是什

23、么？P6-8答：（1）掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法（2）從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)（3）涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同2、潛能開(kāi)發(fā)有哪幾種機(jī)制？P31-34答：崗位匹配機(jī)制、二八法則機(jī)制、動(dòng)態(tài)管理機(jī)制、結(jié)構(gòu)功能機(jī)制、時(shí)效激勵(lì)機(jī)制互相增補(bǔ)機(jī)制3、情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容？P70-71答：（1）正確地識(shí)別、評(píng)價(jià)和表達(dá)自己的情緒能力（2）識(shí)別他人情緒的能力（3）調(diào)節(jié)情緒的能力4、思維具有哪些顯著特征？P128答：間接性、概括性、目標(biāo)性、邏輯性、精準(zhǔn)性河模糊性5、影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面？P201答：知覺(jué)、情感、智力、文化、環(huán)境6、智商與情商是兩種不同的心理

24、品質(zhì)，他們有什么區(qū)別?P73答：第一，智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)。第二，智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同。第三，智商和情商的作用不同。7、體力潛能有哪些構(gòu)成要素？P91答：體能強(qiáng)度、精力狀況、心理健康水平、年齡因素8、美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？P158答：創(chuàng)新就是在、建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中引入新的思想、方法以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合。9、中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典分為哪八個(gè)大類？P9答：第一大類，國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人；第二大類，專業(yè)技術(shù)人員；第三大類，辦事人員和相關(guān)人員；第四大類，商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員；第五大類，農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員

25、；第六大類，生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；第七大類，軍人；第八大類，不便分類的其他從業(yè)人員；10、創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？P138答：（1）創(chuàng)新思維是對(duì)已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；（2）創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用；（3）創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用；（4）創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用；11、科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)哪些決定性的作用？P226答：（1）率先創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引擎作用（2）模仿創(chuàng)新的擴(kuò)展效應(yīng)（3）創(chuàng)新繼起的持續(xù)效應(yīng)（4）結(jié)構(gòu)優(yōu)化的集成效應(yīng)四、論述題1、結(jié)合實(shí)際，談?wù)劶夹g(shù)人員如何開(kāi)發(fā)自己的情商潛能?P82-87（1）學(xué)會(huì)劃定恰當(dāng)?shù)男睦斫缦蓿?/p>

26、（2）找一個(gè)適合自己的方法，在感覺(jué)快要失去理智時(shí)使自己平靜下來(lái)；（3）想抱怨時(shí)，停一下先自問(wèn)：“我是想繼續(xù)忍受這看起來(lái)無(wú)法改變的情形呢，還是想改變它呢？（4）掃除一切浪費(fèi)精力的事物；（5）找一個(gè)生活中鮮活的榜樣；（6）為人父母；（7）從難以相處的人身上學(xué)到東西；（8）時(shí)不時(shí)嘗試另一種完全不同的方式，你會(huì)拓寬視野，提高情商；2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)劶夹g(shù)人員為什么要具備創(chuàng)新素質(zhì)？創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在個(gè)體的心理活動(dòng)中，而是與每個(gè)人都具有的人格特征緊密相關(guān)。科學(xué)發(fā)展史的實(shí)踐證明，優(yōu)良的人格特征是創(chuàng)造力充分

27、發(fā)揮的必備心理品質(zhì)。有突出創(chuàng)新成就的科學(xué)家都有優(yōu)良的人格特征，其中事業(yè)心、責(zé)任感、勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神尤為重要。3、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾伍_(kāi)發(fā)專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)造力？ P207-210（1）提供創(chuàng)造的環(huán)境與條件（2）集體氣氛與社會(huì)創(chuàng)造力（3）刺激模式與功能固著1. 專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造(社會(huì))過(guò)程中所取得的(智力)成果。 (填空 )  2. 有效的(人才)開(kāi)發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的(基礎(chǔ)) 與保障。 (填空 )   3. 潛能是（儲(chǔ)藏） 在每一個(gè)人身上的尚未被（釋放 ）出來(lái)的各類能量。 (填空 )   4. 消極心態(tài)的特點(diǎn)是悲觀、

28、（失望） 、自卑、（欺騙） 等。 (填空 )  5. 智力潛能是指一個(gè)人尚待開(kāi)發(fā)的（智力） 的總稱，而智力是指?jìng)€(gè)體以（思維） 為核心的心理活動(dòng)最一般的綜合能力。 (填空 )   6. 皮亞杰認(rèn)為，智力的本質(zhì)就是（適應(yīng)） ，使個(gè)體與環(huán)境取得平衡。 (填空 )  7. 情商不是與生俱來(lái)的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。有研究表明，（年齡） 越大，EQ就越高。 (填空 )   8. 情商和智商都與（遺傳） 因素、環(huán)境因素有關(guān)。 (填空 )   9. 世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種身體上、精神上的（

29、完全平衡） 狀態(tài)。 (填空 )   10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加強(qiáng)學(xué)習(xí)） 。 (填空 )  11. 信念是一個(gè)人在追求人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填空 )   12. （創(chuàng)新思維） 從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開(kāi)當(dāng)時(shí)的（原始創(chuàng)新） ，中國(guó)古代有偉大的四大發(fā)明，這為世界人民所享用。和 。 (填空 )  13. 創(chuàng)新性思維的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對(duì) （限制）進(jìn)行超越的問(wèn)題。 (填空 )  14. 我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對(duì)資本、勞動(dòng)和技術(shù)的不同依賴程度

30、，將其劃分為（ 勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)）、（資本密集型產(chǎn)業(yè)） 和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。 (填空 )   15. 創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群） 、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。 (填空 )   16. 創(chuàng)新可以分成三種類型：（知識(shí)創(chuàng)新） 、（技術(shù)創(chuàng)新） 和制度創(chuàng)新。 (填空 )  17. 制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會(huì)（政治 ）、（經(jīng)濟(jì)） 和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會(huì)資源的合理配置，最終推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。 (填空 )   18. 邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要

31、形式有：邏輯推理和（假說(shuō)） 。 (填空 )  19. 自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的基本特征表現(xiàn)為（預(yù)期性） 和 （參與性）。 (填空 )  20. 科學(xué)歸納推理包括求同法、求異法、（共變法） 、剩余法等。 (填空 )  21. 我國(guó)職業(yè)歸為_(kāi)個(gè)大類，共_個(gè)職業(yè)。 (單選 ) C   A8；1848  B 9；1838  C 8；1838   D9；182822. _是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全 (單選 ) A   A中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典B 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大全C 中華人民

32、共和國(guó)職業(yè)分類辭典D 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類法規(guī)23. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是_。 (單選 ) A   A人才經(jīng)濟(jì)B 創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)C 新型經(jīng)濟(jì)D 創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)24. 開(kāi)發(fā)潛能主要是指開(kāi)發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由_構(gòu)成。B (單選 )   A腦力和體力B 體能和智能C 智力和非智力D 體能和才能25. 智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成，其中_是智力的核心。 (單選 )  D A 注意力B 觀察力C 記憶力D 思維力26. 在國(guó)際心理學(xué)界，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)一般認(rèn)為是_兩種心理學(xué)理論的產(chǎn)物。 (單選 ) D  A中

33、國(guó)B 日本C 德國(guó)D 西方27. 信念是人的精神支柱，是_的核心部分。 (單選 ) C   A認(rèn)識(shí)B 態(tài)度C 意識(shí)D 觀念28. 科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程就是創(chuàng)造性地_的過(guò)程。 (單選 ) D   A認(rèn)識(shí)問(wèn)題B分析問(wèn)題C 觀察問(wèn)題D 解決問(wèn)題29. 思維是人的一種_活動(dòng)，是人的大腦的一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程或稱系統(tǒng)工程 (單選 ) A  A心理B 行為C 腦力D 認(rèn)識(shí)30. 典型的人類解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程可以分為_(kāi)階段。 (單選 ) B  A三個(gè)B 四個(gè)C 二個(gè)D 六個(gè)31. 創(chuàng)造力研究的“六角”模式的核心內(nèi)容是_。 (單選 )  A

34、60;A創(chuàng)造 B 具有創(chuàng)造性的人 C 創(chuàng)造力的培養(yǎng)D 影響創(chuàng)造力的因素32. 創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡(jiǎn)稱，它富含特定的_內(nèi)涵。 (單選 ) A  A經(jīng)濟(jì)學(xué)B 哲學(xué)C 政治學(xué)D 人才學(xué)33. 創(chuàng)造力是以已知_為基礎(chǔ)對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。 (單選 ) C  A前人經(jīng)驗(yàn)B書(shū)本知識(shí)C 信息或知識(shí)D 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)34. 創(chuàng)造型人才應(yīng)具有的能力中，_是多種能力之首。 (單選 )  A  A發(fā)明創(chuàng)造能力B 社交活動(dòng)能力C 獲得信息情報(bào)的能力D 演說(shuō)表達(dá)能力35. _創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。 (單選 ) C   A觀念B 思維C

35、 科技D 知識(shí)36. 想象和聯(lián)想屬于_式創(chuàng)新思維方式。 (單選 ) B   A邏輯B 非邏輯C 演繹推理D 發(fā)散37. 適度的刺激，是充分發(fā)掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有_。 (單選 ) A   A精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物質(zhì)刺激因素38. _是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。 (單選 )  D  A思維B 意志C 智商D 情商39. _思維是一種以事物的產(chǎn)生、發(fā)展為線索的思維過(guò)程。 (單選 ) D  A聚合 B發(fā)散 C橫向 D縱向40. 體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的_意義上

36、的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (單選 )  C A 物理學(xué) B生物學(xué) C生理學(xué) D心理學(xué)41. 情商的作用在于更好地_。 (單選 )  A  A認(rèn)識(shí)事物 B分析事物 C理解事物 D處理事物42. 意志的堅(jiān)強(qiáng)程度最常體現(xiàn)出來(lái)的就是_。 (單選 ) C   A創(chuàng)新性 B堅(jiān)忍性 C頑強(qiáng)性 D目標(biāo)性43. 克服缺陷與缺點(diǎn)是開(kāi)發(fā)_的前提。 (單選 ) D   A創(chuàng)造力 B智力C 體力D 潛能44. 思維方式是若干概念的集合，這些子概念不包括_。 (單選 ) C  A 思維的出發(fā)點(diǎn) B思維形式C 思維線路 D思維方法45.

37、 在創(chuàng)造的過(guò)程中，_是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。 (單選 )  B A 付諸行動(dòng) B做出決策C 明確問(wèn)題D 分析信息46. 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的_。 (單選 )  B  A差異性B 主體性 C自覺(jué)性 D積極性47. 創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造能力，是與每個(gè)人都具有的_緊密相關(guān)。 (單選 ) A  A人格特征 B性格特征 C思維特征 D心理特征48. _是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料。 (單選 ) B   A技能 B知識(shí) C思維D 經(jīng)驗(yàn)49. _是技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最核心環(huán)節(jié)。 (單選 )  D A率先創(chuàng)新  

38、;  B自主創(chuàng)新    C產(chǎn)品創(chuàng)新    D模仿創(chuàng)新50. 主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式稱為_(kāi)。 (單選 ) A  A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)   B 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)   C 維持性學(xué)習(xí)     D創(chuàng)新性學(xué)習(xí)51. 專業(yè)技術(shù)是專門(mén)從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的_。 (多選 ) ABC  A工作知識(shí)     B理論    C操作技能及技巧 

39、    D實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)52. 專業(yè)技術(shù)人才的出現(xiàn)是_的必然結(jié)果。 (多選 ) ABC   A社會(huì)分工的細(xì)化    B 高度產(chǎn)業(yè)化     C  專業(yè)化的發(fā)展         D知識(shí)經(jīng)濟(jì)53. 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典是由_聯(lián)合頒布。 (多選 )  ABC  A勞動(dòng)和社會(huì)保障部 B國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 C 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局  D國(guó)家發(fā)改委54. _是一個(gè)公司乃至一個(gè)國(guó)家

40、實(shí)力的重要標(biāo)識(shí)和發(fā)展的主導(dǎo)力量。 (多選 ) AB  A科學(xué)技術(shù)的存量    B創(chuàng)新能力    C勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高    D 產(chǎn)業(yè)升級(jí)55. 以下屬于評(píng)價(jià)人才開(kāi)發(fā)工作的科學(xué)性的四項(xiàng)指標(biāo)的是_。 (多選 ) ABCD  A科學(xué)性B 理性 C有效性 D經(jīng)濟(jì)性56. 以下屬于管理學(xué)中的潛能開(kāi)發(fā)法則的是_。 (多選 )  ABCD  A“崗位匹配”機(jī)制B“二八法則”機(jī)制 C“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制 D“結(jié)構(gòu)功能”機(jī)制 57. 以下屬于“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制的激勵(lì)措施的是_。 (多選 )

41、ABCD   A職務(wù)晉升    B榮譽(yù)稱號(hào)的獲得        C價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)        D 進(jìn)修與培訓(xùn)58. 自卑是人開(kāi)發(fā)潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是_。 (多選 ) ABCD   A孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型59. 以下屬于非智力因素的是_。 (多選 )  AC  A興趣   B注意力&

42、#160; C意志   D記憶力60. 舊有信念受一個(gè)人的_方面影響和制約。 (多選 ) ABCD   A生存環(huán)境    B教育程度   C思維方式   D文化習(xí)俗61. 專業(yè)技術(shù)人員可以通過(guò)以下方式開(kāi)發(fā)信念潛能，哪些是不正確的_ (多選 )  ABCD A建立起堅(jiān)定的信念   B 敢于嘗試 C敢于質(zhì)疑不盲從 D“全面品質(zhì)管制”法則是為振興日本經(jīng)濟(jì)提出的。62. 開(kāi)發(fā)體力潛能的訓(xùn)練方法有_。 (多選 ) ABCD   A

43、60;  堅(jiān)持散步     B 跑步鍛煉   C 笑口常開(kāi)    D 敲腹背健身法63. 專業(yè)技術(shù)人員可以通過(guò)以下_方式開(kāi)發(fā)信念潛能。 (多選 )  ABCD A 建立起堅(jiān)定的信念    B改變舊有信念    C敢于質(zhì)疑不盲從   D 善于學(xué)習(xí)多思考64. 創(chuàng)造力中包含著_心理因素。 (多選 ) ABCD   A認(rèn)識(shí)能力    B個(gè)性   

44、;  C知識(shí)        D技能65. “閾限理論”是闡明_二者之間的關(guān)系的理論。 (多選 )  AC A 智力   B想象力     C創(chuàng)造力    D認(rèn)識(shí)能力66. 創(chuàng)造性解決問(wèn)題的過(guò)程可以劃分為以下四個(gè)階段_。 (多選 ) ABCD A 準(zhǔn)備階段   B 醞釀階段     C 明朗階段     

45、60;D驗(yàn)證階段67. 對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決需要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)時(shí)間的醞釀，需要反復(fù)地_。 (多選 )  ABC A聯(lián)想    B思考    C推測(cè)     D判斷68. 依據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容，思維方法可以分為_(kāi)四種。 (多選 ) ABC   A圖形的     B符號(hào)的    C語(yǔ)意的     D記憶的69. 人在進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)會(huì)遇到一些障礙，包括_。 (多選 )

46、ABCD  A 知覺(jué)     B情感   C  智力      D文化70. 企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，主要表現(xiàn)在_。 (多選 )  ABCD A 企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體  B企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體 C企業(yè)是研究開(kāi)發(fā)的主體 D 企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體71. 專業(yè)技術(shù)人員是在社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活中，從事領(lǐng)域不同、層次不一的專門(mén)某一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人員。 (判斷 ) Y  72. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)將是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家所共同面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)和優(yōu)化教育，

47、必然會(huì)成為各自制定發(fā)展戰(zhàn)略的必然和首要的選擇。 (判斷 )  N 73. 潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉(cāng)庫(kù)”中的還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)的智慧總和。 (判斷 )  Y 74. 積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。 (判斷 )  Y 75. “時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括：職務(wù)晉升、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。 (判斷 )  Y 76. 一般科技人員的最佳年齡區(qū)在25歲至55歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時(shí)成果機(jī)率最高。 (判斷 )  N 77. 構(gòu)成智力的基本要素之間由于的數(shù)量和特性以及它們之

48、間的組合方式不同而形成個(gè)別差異，具有差異性。 (判斷 )   N78. 先天素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會(huì)實(shí)踐。 (判斷 )  Y79. “知識(shí)折舊論”，即：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)將會(huì)折舊50。 (判斷 ) N 80. 情商也被稱為Q。 (判斷 )  N 81. 正確地識(shí)別、評(píng)價(jià)和表達(dá)自己的情緒能力。這是情商中最關(guān)鍵的能力。 (判斷 ) N 82. 人的情感容易受到社會(huì)環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。 (判斷 )  Y83. 情商主要與理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。 (判斷 ) N 84. 控制情緒

49、爆發(fā)有很多策略，其中一個(gè)方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的精確尺子。 (判斷 )  Y 85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 (判斷 )  Y 86. 意志與毅力不是一種抽象的、看不見(jiàn)、感受不到的東西，它通過(guò)人的行為體現(xiàn)出來(lái)，并貫徹活動(dòng)過(guò)程的始終。 (判斷 ) Y  87. 所謂盲從是指無(wú)目的的從眾心理或行為。 (判斷 )  Y 88. 發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)循序漸進(jìn)著力于三個(gè)層次：流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。 (判斷 )  Y 89. 在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學(xué)知識(shí)等智力因素起著重要的作用。 (判斷

50、 ) Y  90. 創(chuàng)新性思維就是求異思維，而求異思維的實(shí)質(zhì)就在于創(chuàng)新。 (判斷 )  Y91. 為什么專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該不斷地開(kāi)發(fā)自己的智力潛能？ (簡(jiǎn)答 ) 答：1、有助于提高工作效率2、有助于減少矛盾、提高威望3、有助于創(chuàng)造財(cái)富 92. 創(chuàng)新思維的超越性特征表現(xiàn)在哪些方面？ (簡(jiǎn)答 ) 答； 1、對(duì)時(shí)間的超越和突破2、對(duì)空間的超越、3、對(duì)“具體”超越 4、對(duì)“有”與“無(wú)”的超越5、對(duì)“傳統(tǒng)”的超越93. 提高創(chuàng)新能力需要克服什么障礙？ (簡(jiǎn)答 )  答：唯書(shū)、唯上、因循守舊 94. 為什么當(dāng)前要將自主創(chuàng)新作為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的立足點(diǎn)？ (簡(jiǎn)答 )  答：

51、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但也有兩個(gè)問(wèn)題必須解決：一是經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)主要依靠資源的高投入和高耗能，二是對(duì)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)重引進(jìn)輕消化吸收和創(chuàng)新，造成不斷重復(fù)引進(jìn)和對(duì)國(guó)外技術(shù)的持續(xù)依賴。我國(guó)只有大幅提高創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，擺脫關(guān)鍵技術(shù)受制于人的狀況。95. 創(chuàng)造性教育的要素有哪些? (簡(jiǎn)答 )    答1、提倡學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)造性2、要有創(chuàng)造型的老師3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣1. 專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造(社會(huì))過(guò)程中所取得的(智力)成果。 (括號(hào)內(nèi)為答案)  2. 有效的(人才)開(kāi)發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的(基礎(chǔ)

52、) 與保障。 (括號(hào)內(nèi)為答案 ) 3. 潛能是（儲(chǔ)藏） 在每一個(gè)人身上的尚未被（釋放 ）出來(lái)的各類能量。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )   4. 消極心態(tài)的特點(diǎn)是悲觀、（失望） 、自卑、（欺騙） 等。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  5. 智力潛能是指一個(gè)人尚待開(kāi)發(fā)的（智力） 的總稱，而智力是指?jìng)€(gè)體以（思維） 為核心的心理活動(dòng)最一般的綜合能力。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )   6. 皮亞杰認(rèn)為，智力的本質(zhì)就是（適應(yīng)） ，使個(gè)體與環(huán)境取得平衡。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  7. 情商不是與生俱來(lái)的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。有研究表明，（年齡）

53、越大，EQ就越高。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )   8. 情商和智商都與（遺傳） 因素、環(huán)境因素有關(guān)。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )   9. 世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種身體上、精神上的（完全平衡） 狀態(tài)。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )   10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加強(qiáng)學(xué)習(xí)） 。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  11. 信念是一個(gè)人在追求人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填空 )   12. （創(chuàng)新思維） 從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開(kāi)當(dāng)時(shí)的（原始創(chuàng)新）

54、 ，中國(guó)古代有偉大的四大發(fā)明，這為世界人民所享用。和 。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  13. 創(chuàng)新性思維的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對(duì) （限制）進(jìn)行超越的問(wèn)題。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  14. 我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對(duì)資本、勞動(dòng)和技術(shù)的不同依賴程度，將其劃分為（ 勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)）、（資本密集型產(chǎn)業(yè)） 和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )   15. 創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群） 、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )   16. 創(chuàng)新可以分成三種類型：（知識(shí)創(chuàng)新） 、（技術(shù)

55、創(chuàng)新） 和制度創(chuàng)新。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  17. 制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會(huì)（政治 ）、（經(jīng)濟(jì)） 和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會(huì)資源的合理配置，最終推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )   18. 邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要形式有：邏輯推理和（假說(shuō)） 。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  19. 自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的基本特征表現(xiàn)為（預(yù)期性） 和 （參與性）。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  20. 科學(xué)歸納推理包括求同法、求異法、（共變法） 、剩余法等。 (括號(hào)內(nèi)為答案 )  21. 我國(guó)職業(yè)歸為_(kāi)個(gè)大類，共_個(gè)職業(yè)。 (

56、單選 ) C   A8；1848  B 9；1838  C 8；1838   D9；182822. _是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全 (單選 ) A   A中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典B 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大全C 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類辭典D 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類法規(guī)23. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是_。 (單選 ) A   A人才經(jīng)濟(jì)B 創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)C 新型經(jīng)濟(jì)D 創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)24. 開(kāi)發(fā)潛能主要是指開(kāi)發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由_構(gòu)成。B (單選 )   A腦力和體力

57、B 體能和智能C 智力和非智力D 體能和才能25. 智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成，其中_是智力的核心。 (單選 )  D A 注意力B 觀察力C 記憶力D 思維力26. 在國(guó)際心理學(xué)界，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)一般認(rèn)為是_兩種心理學(xué)理論的產(chǎn)物。 (單選 ) D  A中國(guó)B 日本C 德國(guó)D 西方27. 信念是人的精神支柱，是_的核心部分。 (單選 ) C   A認(rèn)識(shí)B 態(tài)度C 意識(shí)D 觀念28. 科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程就是創(chuàng)造性地_的過(guò)程。 (單選 ) D   A認(rèn)識(shí)問(wèn)題B分析問(wèn)題C 觀察問(wèn)題D 解決問(wèn)題29. 思維

58、是人的一種_活動(dòng)，是人的大腦的一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程或稱系統(tǒng)工程 (單選 ) A  A心理B 行為C 腦力D 認(rèn)識(shí)30. 典型的人類解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程可以分為_(kāi)階段。 (單選 ) B  A三個(gè)B 四個(gè)C 二個(gè)D 六個(gè)31. 創(chuàng)造力研究的“六角”模式的核心內(nèi)容是_。 (單選 )  A  A創(chuàng)造 B 具有創(chuàng)造性的人 C 創(chuàng)造力的培養(yǎng)D 影響創(chuàng)造力的因素32. 創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡(jiǎn)稱，它富含特定的_內(nèi)涵。 (單選 ) A  A經(jīng)濟(jì)學(xué)B 哲學(xué)C 政治學(xué)D 人才學(xué)33. 創(chuàng)造力是以已知_為基礎(chǔ)對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。 (單選 ) C &#

59、160;A前人經(jīng)驗(yàn)B書(shū)本知識(shí)C 信息或知識(shí)D 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)34. 創(chuàng)造型人才應(yīng)具有的能力中，_是多種能力之首。 (單選 )  A  A發(fā)明創(chuàng)造能力B 社交活動(dòng)能力C 獲得信息情報(bào)的能力D 演說(shuō)表達(dá)能力35. _創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。 (單選 ) C   A觀念B 思維C 科技D 知識(shí)36. 想象和聯(lián)想屬于_式創(chuàng)新思維方式。 (單選 ) B   A邏輯B 非邏輯C 演繹推理D 發(fā)散37. 適度的刺激，是充分發(fā)掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有_。 (單選 ) A   A精神刺激因素B 工作刺激因

60、素 C 自我刺激因素D 物質(zhì)刺激因素38. _是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。 (單選 )  D  A思維B 意志C 智商D 情商39. _思維是一種以事物的產(chǎn)生、發(fā)展為線索的思維過(guò)程。 (單選 ) D  A聚合 B發(fā)散 C橫向 D縱向40. 體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的_意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (單選 )  C A 物理學(xué) B生物學(xué) C生理學(xué) D心理學(xué)41. 情商的作用在于更好地_。 (單選 )  A  A認(rèn)識(shí)事物 B分析事物 C理解事物 D處理事物42. 意志的堅(jiān)強(qiáng)程度最常體現(xiàn)出來(lái)的就是_。 (單選 ) C&

61、#160;  A創(chuàng)新性 B堅(jiān)忍性 C頑強(qiáng)性 D目標(biāo)性43. 克服缺陷與缺點(diǎn)是開(kāi)發(fā)_的前提。 (單選 ) D   A創(chuàng)造力 B智力C 體力D 潛能44. 思維方式是若干概念的集合，這些子概念不包括_。 (單選 ) C  A 思維的出發(fā)點(diǎn) B思維形式C 思維線路 D思維方法45. 在創(chuàng)造的過(guò)程中，_是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。 (單選 )  B A 付諸行動(dòng) B做出決策C 明確問(wèn)題D 分析信息46. 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的_。 (單選 )  B  A差異性B 主體性 C自覺(jué)性 D積極性47. 創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造能力，是與每個(gè)人都具

62、有的_緊密相關(guān)。 (單選 ) A  A人格特征 B性格特征 C思維特征 D心理特征48. _是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料。 (單選 ) B   A技能 B知識(shí) C思維D 經(jīng)驗(yàn)49. _是技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最核心環(huán)節(jié)。 (單選 )  D A率先創(chuàng)新    B自主創(chuàng)新    C產(chǎn)品創(chuàng)新    D模仿創(chuàng)新50. 主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式稱為_(kāi)。 (單選 ) A  A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)   B 創(chuàng)造性學(xué)習(xí) 

63、  C 維持性學(xué)習(xí)     D創(chuàng)新性學(xué)習(xí)51. 專業(yè)技術(shù)是專門(mén)從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的_。 (多選 ) ABC  A工作知識(shí)     B理論    C操作技能及技巧     D實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)52. 專業(yè)技術(shù)人才的出現(xiàn)是_的必然結(jié)果。 (多選 ) ABC   A社會(huì)分工的細(xì)化    B 高度產(chǎn)業(yè)化     C  專業(yè)化的發(fā)展         D知識(shí)經(jīng)濟(jì)53. 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典是由_聯(lián)合頒布。 (多選 )  ABC  A勞動(dòng)和社會(huì)保障部 B國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 C 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局  D國(guó)家發(fā)改委54. _是一個(gè)公司乃至一個(gè)國(guó)家實(shí)力的重要標(biāo)識(shí)和發(fā)展的主導(dǎo)力量。 (多選 ) AB  A科學(xué)技術(shù)的存量  &#