優(yōu)秀初中老師實習參考報告范文5篇

1、優(yōu)秀初中老師實習參考報告范文5篇二零XX年十月八日至十一月二十一日，這一個多月的日子里，我把我本人奉獻了給我的專業(yè)實習，在這段日子里，我不僅把三年里學習的學科教育知識運用到了實際當中，同時也在實際教學中學到了特別多課本上沒有的知識，為本人今日的事業(yè)路途做好籌謀。一、實習學校我這次選擇了集中實習，我們的實習隊共有17名同學，實習學校為樂昌市第三中學，實習隊實習主要負責該校的初一初二級學生的語文教學與班主任工作。該校初一有8個班，初二有6個班，多數(shù)學生成績根底處于中等或者中下層次，根底較差，學習才能與接受才能較弱，需要按照實際情況調(diào)整教學方法與教學速度。這次實習我負責的班級是該校的初一(3)班，作

2、為實習語文教師與實習班主任對其語文教學與日常工作進展治理。二、教學工作1、聽課聽課是一個實習教師的必經(jīng)之路，在實習的前一周，我們的主要任務(wù)是聽原任語文教師的課、本人進展試講工作以及聽其他同學的試講課。在整個實習期間我聽了兩個課任教師的課以及12位同學的試講課或正式上課，共聽了28節(jié)課。在聽課任教師的課的過程中，認真記好筆記，留意教師的講課方式、上課思路，同時留意學生的反響，吸收教師的教學優(yōu)點學以致用。在聽同學的課的過程中，要留意到同學的教學過程中的閃光之處，要與本人的教學方法加以比照，留意到缺乏的地點時要留意標記，便于提示同學以 本人加以改正注重。2、備課與上課在做好充分的預備之后，我開始了備

3、課工作，我們教學的課本是語文版七年級教材，我接到的第一課是第六單元23課傷仲永，由于這個單元都是文言文，課任教師指導我教學文言文主要把握重點字詞句的解釋與文意的疏通理解，不僅要教會他們課本內(nèi)的翻譯，還要教會他們平時該如何翻譯。在這個月里教學的內(nèi)容根本上都是文言文，因而課任教師給的指導意見在這個月里起到了比較大的作用。備課過程中最大的感受是你預備得越多就能更好地應(yīng)對學生提出的各種征詢題，即便預備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的，而且在上課之前要把本人的備課內(nèi)容交由科任教師過目提出意見，教師提示的重點與難點關(guān)于教學是特別有協(xié)助的，關(guān)于不同程度的學生，在備課的過程中也要把握好內(nèi)容的繁簡與

4、教學的速度，只有適宜他們的才是好的教案。 至于上課，一開始根本上都需要通過試講來操縱時間內(nèi)容，盡管預備得比較充分，但是仍然會緊張，想到我今日所講的知識與內(nèi)容將會阻礙到48位學生的語文學習情況，到了后來，與學生熟悉了起來以及構(gòu)成了較好的默契后，上課不需要通過試講也能合理安排課堂內(nèi)容，比開始的時候更加自然流暢了。在實習期間，我一共上了8節(jié)正課，內(nèi)容都是文言文，包括傷仲永、論語六那么、世說新語、木蘭詩、三峽五篇課文;3節(jié)試卷評講課，評講了第一單元的測驗卷以及期中考語文卷。通過之前的聽課與試講，在實際上課的時候會覺察本人存在的缺乏，在上課過程中，除了要留意教學內(nèi)容的傳授之外，還要兼顧到學生們的反響，只

5、有學生有反響了表示他們有興趣同時能聽明白，因而同時也要掌握學生的學習情況來改良本人的教學方法與確立教學，要做到課堂上有盡量多的互動。另外，在課堂上，除了這些外還需要治理課堂紀律，一些對學習不感興趣的學生會選擇在課堂上聊天或者睡覺，關(guān)于這些學生也要進展個別交流來增進他們對學習的興趣。除了備課上課以外，修正作業(yè)也是教學工作中一個必不可少的部分，在這次實習中，我共修正了16次作業(yè)，分別是3次作文、3次翻譯、2次根底作業(yè)、1次抄寫古詩詞、2次試卷(包括測驗卷與期中考試卷)、3次地理卷。修正作業(yè)最大的用處在于能理解學生的學習情況以及課后的學習態(tài)度，在修正作業(yè)的時候能夠看出他們的實際水平，能按照他們的水平

6、與態(tài)度增添批語，科任教師說我們關(guān)于根底較差的學生要進展鼓舞教育，要對他們的一點小進步進展鼓舞才能使他們更有動力去完成作業(yè)。這其中的學征詢也是我始料未及的。 通過了本人較充分的備課與實戰(zhàn)，如今的我已根本能夠按照教學重點與學生情況駕馭課堂，能根本擔任起語文教師的這個角色，但通過這次的這些實習工作讓我深深體會到教師工作的艱辛與重要，讓我把平日的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使模擬教學變成了真正的課堂教學，讓我理解到作為一名教師，只有扎實的學科根底知識是遠遠不夠的，其他各方面例如語言表達、教學方式、學生心理等方面也是要進展學習研究的，實習讓我明白本人更加需要不斷提高本身的綜合素養(yǎng)和教學水平。三、班主任工作作為

7、一個教師，不僅要理解如何傳授學科知識，還需要學會如何當一名班主任。實習期間，我也擔任了該班的實習班主任，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流，理解班里同學的根本情況，例如男女比例、升學分數(shù)、家庭情況、住宿人數(shù)等。初一(3)班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名學生家離得比較遠選擇了留宿，大概半學期回家一次。升學分數(shù)不太理想，只有11名同學升學分數(shù)超過200分，最低分三科加起來只有40分。在后來的溝通交流之后覺察，該班較多學生存在一些家庭征詢題，例如有些學生父母離異、有些學生父親或母親在外打工，導致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至本人一個在家，長期感受不到父愛母愛。我相信這也是他們對學習不感興

8、趣的另外一種緣故。由于班里只有一名住宿生，在晚修的時候會對該名學生進展特別的輔導與溝通理解，會上網(wǎng)找出歷年來的語文中考根底題給他做，能獲得較好的效果。大概理解了班級情況之后，我主動承擔起了班級里的4次主題班會，就每周我理解到的情況跟學生進展分析。每天早上早讀課到達班級查看考勤與早讀情況，監(jiān)視學生早讀，提高他們早讀的效率與質(zhì)量。在實習的第三、四周里，工作主要是安排籌劃好校運會，作為實習班主任我負責了校運會入場語、口號、道具與進場儀式等工作安排，我們班的口號是“七三七三，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌”。在校運會進展的兩天里，我們參與了計時的工作，觀看了各種運動競賽，在此次運動會上盡管我們班沒有獲得

9、文明班的稱號，但獲得了年級第一的好成績，證明了班級體育的水平才能。在第四周的時候，我安排了本班同學進展值日，負責校園包干區(qū)的衛(wèi)生工作，完成了任務(wù)也與學生有了更多的交流。實習的第五周，年級進展了期中考，在期中考試后，通過年級排名與成績，對學生進展了分析與教育，也有對部分學生進展單獨輔導。作為一個班主任，需要比教師花費更多的心思去理解學生理解學生關(guān)心學生，這次的實習也正是擔任了實習班主任才與學生有了更親切的關(guān)系，也能學習到更多。四、小結(jié)實習盡管只有短短的一個多月，但是也足夠在我人生中落下不可磨滅的經(jīng)歷。作為一名中文系的師范生，或許在大學期間也獲得過不少的教師技能、學習過不少的教學論，但是這一段實習期卻不僅實踐了書本上的內(nèi)容，還能得到特別多本人往常從未感受過的事情以及在書本上學不到的教學方法。而關(guān)于教學經(jīng)歷來說，我更驕傲地應(yīng)該是我得到了兩個教師的指導，汲取了他們多年來的