中國慕課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法各單元測驗試卷匯總

1、單元一測驗1從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)生方面有哪些變化是常見的，除了? (單選1分)得分/總分A.學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天B.學(xué)生與老師的平均交流機(jī)會增多，交流的質(zhì)量也有所提高C.學(xué)生與同學(xué)之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)會增加了D.學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適從正確答案： A、學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天2掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識予以（ ）了解。(單選1分)得分/總分A.有所B.基本C.充分D.初步正確答案： C、充分。3翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的(單選

2、1分)得分/總分A.偷閑工具B.留言板C.替代品D.延伸正確答案： D、延伸。4設(shè)計讓學(xué)生獲得新知的學(xué)習(xí)活動可以用以下哪些形式 ？(多選1分)得分/總分A.找到5個人針對這個話題展開辯論B.去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料C. 觀看一個學(xué)科專家的講座視頻D.通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息正確答案： A、找到5個人針對這個話題展開辯論。 B、去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料。 C、 觀看一個學(xué)科專家的講座視頻。 D、通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息。5在這一講介紹的對美國老師的調(diào)查中總結(jié)出老師們愿意翻轉(zhuǎn)的原因，因為翻轉(zhuǎn)課堂能夠：(多選1分)得分/總分A.讓老師上課的講解針對

3、學(xué)生課前的問題B.增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點C.借助技術(shù)手段讓課堂討論更集中、更深入D.讓課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，解放教師正確答案： A、讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題。 B、增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點。 C、借助技術(shù)手段讓課堂討論更集中、更深入。 D、讓課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，解放教師。6實施翻轉(zhuǎn)課堂，老師會遇到的心理挑戰(zhàn)是：(多選1分)得分/總分A.班上學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的已經(jīng)學(xué)會了，有人還在慢慢學(xué)，差別太大B.擔(dān)心學(xué)生課前不看視頻造成學(xué)生學(xué)習(xí)差距C.擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)習(xí)能力，所以上課還是要講不少D.課堂秩序有些失控，嘈雜混亂，受不了正確答案： A、班上學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的

4、已經(jīng)學(xué)會了，有人還在慢慢學(xué)，差別太大。 B、擔(dān)心學(xué)生課前不看視頻造成學(xué)生學(xué)習(xí)差距。 C、擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)習(xí)能力，所以上課還是要講不少。 D、課堂秩序有些失控，嘈雜混亂，受不了。7翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境是靈活多樣的，學(xué)生可以自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點，甚至學(xué)生可以為自己制定課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： A、×。8翻轉(zhuǎn)課堂在課前教師為學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在這個過程中會遇到疑難問題，這些問題在課上，由于有了老師和同伴的支持，將會更有針對性地得到解決。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： A、。9翻轉(zhuǎn)課堂是在課前只了解新知識，課上做些

5、練習(xí)，課后做更難更綜合的作業(yè)。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： A、×。10從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的教師調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實施翻轉(zhuǎn)課堂較多的是 學(xué)（小/中/大） 科（文/理）（2個字）。 (填空1分)得分/總分你沒有填寫答案正確答案是：中理。1整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？(單選1分)得分/總分A.以教為中心B. 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動C. 以教育教學(xué)理論為依據(jù),以課程內(nèi)容為基礎(chǔ)D. 系統(tǒng)化的設(shè)計正確答案： B、 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動。2從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)生方面有哪些變化是常見的，除了? (單選1分)得分/總分A.學(xué)生與同學(xué)

6、之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)會增加了B.學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適從C.雖然學(xué)習(xí)成績未必提高，但學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變D.學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天正確答案： D、學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天。3昌樂一中的學(xué)生崔瀟在談到學(xué)生如何適應(yīng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的時候，談到了兩個坎，這兩個坎是：(單選1分)得分/總分A.沒有電腦，不愛提問B.不會閱讀，不會提問C.不會預(yù)習(xí)，不會合作D.不會自我管理，提不出問題正確答案： B、不會閱讀，不會提問。4Salman Khan（可汗）談到學(xué)生為什么喜歡看可汗學(xué)院的視頻和練習(xí)。下面哪些觀點

7、他沒有提到：(多選1分)得分/總分A.制作非常精美 B.可以多次嘗試，直到掌握為止C.跟著他的視頻真的能學(xué)會D.提前學(xué)會了，可以到學(xué)校去顯擺，有“真功夫”正確答案： A、制作非常精美 。 D、提前學(xué)會了，可以到學(xué)校去顯擺，有“真功夫”。5教授技能型知識，重要的是：(多選1分)得分/總分A.整合練習(xí)B.充分練習(xí)C.強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵D.動作分解正確答案： A、整合練習(xí)。 B、充分練習(xí)。 C、強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵。 D、動作分解。6在這一講介紹的對美國老師的調(diào)查中總結(jié)出老師們愿意翻轉(zhuǎn)的原因，因為翻轉(zhuǎn)課堂能夠：(多選1分)得分/總分A.讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題B.讓課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，解放教師C.讓學(xué)生討論出火花，

8、學(xué)生不愛聽枯燥的講座D.增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點正確答案： A、讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題。 B、讓課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，解放教師。 C、讓學(xué)生討論出火花，學(xué)生不愛聽枯燥的講座。 D、增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點。7布魯姆認(rèn)為學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的動機(jī)、態(tài)度、興趣等會影響其學(xué)業(yè)成績，其重要程度等同于教學(xué)質(zhì)量。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： A、。8翻轉(zhuǎn)課堂一定要用在課前看教學(xué)視頻。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： A、×。9布魯姆認(rèn)為評價教學(xué)質(zhì)量的好壞就看教學(xué)與學(xué)習(xí)者程度的適切性。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案

9、： B、。10掌握教學(xué)法單元學(xué)習(xí)完成時還要進(jìn)行考核，其目的是檢測學(xué)生的 情況（2個字）。 (填空1分)得分/總分你沒有填寫答案正確答案是：掌握。1整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？(單選1分)得分/總分A. 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動B. 系統(tǒng)化的設(shè)計C.以教為中心D. 以教育教學(xué)理論為依據(jù),以課程內(nèi)容為基礎(chǔ)正確答案： A、 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動。2從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)生方面有哪些變化是常見的，除了? (單選1分)得分/總分A.學(xué)生與老師的平均交流機(jī)會增多，交流的質(zhì)量也有所提高B.學(xué)生更愛上課了，因為上課不再需要正襟危坐，教學(xué)活動有趣C.學(xué)生比以往會看更

10、多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天D.學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適從正確答案： C、學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天。3實施翻轉(zhuǎn)課堂的老師職業(yè)滿意度(單選1分)得分/總分A.不變B.上升C.下降D.不變正確答案： B、上升。4下面哪些課堂活動的設(shè)計符合翻轉(zhuǎn)課堂的理念？(多選1分)得分/總分A.B.C.D.正確答案： A、。 B、。5翻轉(zhuǎn)課堂通過哪些方式使得掌握學(xué)習(xí)理論得以實現(xiàn)？(多選1分)得分/總分A.教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診斷性測試，了解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情況，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。B.學(xué)生可

11、以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。C.教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和矯正。D.測試和評價的目的都只是為了評定學(xué)生達(dá)到的等級，為學(xué)生分等。正確答案： A、教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診斷性測試，了解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情況，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。 B、學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。 C、教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和矯

12、正。6美國林地中學(xué)的亞倫老師為什么允許學(xué)生畫漫畫作為作業(yè)提交？(多選1分)得分/總分A.如果漫畫內(nèi)容能夠證明學(xué)生達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就可以等價于完成了老師布置的作業(yè)。 B.創(chuàng)造性的加工所學(xué)的知識，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對知識的理解，是很好的策略。 C.因為有的學(xué)生學(xué)不了化學(xué)，隨他們?nèi)チ恕?D.這大概就是所謂的信息時代的“另類教學(xué)評價方法”吧。 正確答案： A、如果漫畫內(nèi)容能夠證明學(xué)生達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就可以等價于完成了老師布置的作業(yè)。 。 B、創(chuàng)造性的加工所學(xué)的知識，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對知識的理解，是很好的策略。 。 D、這大概就是所謂的信息時代的“另類教學(xué)評價方法”吧。 。7山東昌樂一

13、中的翻轉(zhuǎn)課堂模式是結(jié)合中國國情的模式，通過將一些課時用于學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑，一些課時用于訓(xùn)練展示，在現(xiàn)有的條件下進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，與美國林地中學(xué)學(xué)生在家自學(xué)的翻轉(zhuǎn)模式很不相同。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： A、。8如果給予學(xué)生充分的時間以達(dá)到掌握，如果對于什么構(gòu)成掌握有了某種明確的準(zhǔn)則的話，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時得到了幫助，那么所有學(xué)生事實上都能掌握他們在學(xué)校所學(xué)的大量事物。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： A、。9不少學(xué)校的翻轉(zhuǎn)就是課上做題，做好多題，所以翻轉(zhuǎn)課堂本質(zhì)上還是應(yīng)試教育的工具。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： A、×

14、。10影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的因素有兩個,第一個是目標(biāo)的 ，是指學(xué)生對于這個任務(wù)或者說學(xué)習(xí)目標(biāo)重要性的判斷。其次是完成目標(biāo)的 ，是指他認(rèn)為自己有沒有能力去做好這件事情，這兩個因素會綜合地去影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的水平。（4個字） (填空1分)得分/總分你沒有填寫答案正確答案是：價值預(yù)期。1金陵館長介紹的昌樂一中課上“訓(xùn)練展示”階段的流程中 （ ）是問題的解決者，（ ）是問題的解釋者，（ ）是問題的質(zhì)疑者 (單選1分)得分/總分A.學(xué)生；學(xué)生；學(xué)生，老師B.學(xué)生；老師，學(xué)生；學(xué)生C.學(xué)生，老師；學(xué)生，老師D.學(xué)生；學(xué)生，老師；學(xué)生正確答案： A、學(xué)生；學(xué)生；學(xué)生，老師。2從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實

15、施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)生方面有哪些變化是常見的，除了? (單選1分)得分/總分A.學(xué)生與老師的平均交流機(jī)會增多，交流的質(zhì)量也有所提高B.學(xué)生與同學(xué)之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)會增加了C.學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天D.學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適從正確答案： C、學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天。3掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識予以（ ）了解。(單選1分)得分/總分A.有所B.初步C.充分D.基本正確答案： C、充分。4下面哪個活動是在激活學(xué)生的已有知識？(多選1分)得分/總分A.讓學(xué)生做些復(fù)習(xí)題B.

16、讓學(xué)生畫本節(jié)課的知識概念圖C.讓學(xué)生舉例說明其經(jīng)歷D.放一段錄像介紹相關(guān)的知識正確答案： A、讓學(xué)生做些復(fù)習(xí)題。 C、讓學(xué)生舉例說明其經(jīng)歷。5翻轉(zhuǎn)課堂通過哪些方式使得掌握學(xué)習(xí)理論得以實現(xiàn)？(多選1分)得分/總分A.教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診斷性測試，了解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情況，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。B.學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。C.教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和矯正。D.測試和評價的目的都只是為了評定學(xué)生達(dá)到的等級，為

17、學(xué)生分等。正確答案： A、教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診斷性測試，了解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情況，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。 B、學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。 C、教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和矯正。6美國林地中學(xué)的亞倫老師為什么允許學(xué)生畫漫畫作為作業(yè)提交？(多選1分)得分/總分A.這大概就是所謂的信息時代的“另類教學(xué)評價方法”吧。 B.創(chuàng)造性的加工所學(xué)的知識，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對知識的理解，是很好的策略。 C.如果漫畫內(nèi)容

18、能夠證明學(xué)生達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就可以等價于完成了老師布置的作業(yè)。 D.因為有的學(xué)生學(xué)不了化學(xué)，隨他們?nèi)チ恕?正確答案： A、這大概就是所謂的信息時代的“另類教學(xué)評價方法”吧。 。 B、創(chuàng)造性的加工所學(xué)的知識，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對知識的理解，是很好的策略。 。 C、如果漫畫內(nèi)容能夠證明學(xué)生達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就可以等價于完成了老師布置的作業(yè)。 。7雖然不少學(xué)校的翻轉(zhuǎn)就是課上做題，做好多題，但是它訓(xùn)練了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，所以翻轉(zhuǎn)課堂既能服務(wù)于應(yīng)試教育，又能超越傳統(tǒng)教學(xué)形式。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： A、。8翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境是靈活多樣的，學(xué)生可以自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間和

19、學(xué)習(xí)地點，甚至學(xué)生可以為自己制定課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： B、×。9布置給學(xué)生的課前學(xué)習(xí)任務(wù)只能是一些概念理解、記憶的內(nèi)容，在課前還不能布置應(yīng)用層次的任務(wù)（比如讓學(xué)生解決一個實際的問題）。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： A、×。10山東昌樂一中翻轉(zhuǎn)課堂模式將教學(xué)過程分為： 階段和 階段（8個字），各包括五個環(huán)節(jié)。 (填空1分)得分/總分你沒有填寫答案正確答案是：自學(xué)質(zhì)疑訓(xùn)練展示。1昌樂一中的學(xué)生崔瀟在談到學(xué)生如何適應(yīng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的時候，談到了兩個坎，這兩個坎是：(單選1分)得分/總分A.不會閱讀，不會提問B

20、.沒有電腦，不愛提問C.不會預(yù)習(xí)，不會合作D.不會自我管理，提不出問題正確答案： A、不會閱讀，不會提問。2掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識予以（ ）了解。(單選1分)得分/總分A.初步B.基本C.充分D.有所正確答案： C、充分。3翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的(單選1分)得分/總分A.替代品B.留言板C.延伸D.偷閑工具正確答案： C、延伸。4關(guān)于本杰明·布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論，以下哪些說法是正確的？(多選1分)得分/總分A. 絕大多數(shù)差生是由于學(xué)習(xí)過程中的失誤積累(未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的日積月累)以及未能得到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件和合理的幫助造成的B.學(xué)生學(xué)習(xí)能力呈正態(tài)分布

21、C. 大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)速度的競爭上D.只有少數(shù)學(xué)生能夠完全學(xué)會所教的東西正確答案： A、 絕大多數(shù)差生是由于學(xué)習(xí)過程中的失誤積累(未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的日積月累)以及未能得到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件和合理的幫助造成的。 C、 大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)速度的競爭上。5在陳江老師那段視頻中，北大的學(xué)生談到：在有了教學(xué)視頻之后，他們希望面授課程做什么？(多選1分)得分/總分A.通過一些活動幫助加深對教學(xué)視頻的理解B.很想知道其他同學(xué)看視頻時的感受C.圍繞視頻教學(xué)內(nèi)容，課上進(jìn)行研討D.視頻內(nèi)容太簡單，希望面授環(huán)節(jié)講難一些正確答案： A、通過一些活動幫助加深對教學(xué)視頻的理解。 B、很想知

22、道其他同學(xué)看視頻時的感受。 C、圍繞視頻教學(xué)內(nèi)容，課上進(jìn)行研討。 D、視頻內(nèi)容太簡單，希望面授環(huán)節(jié)講難一些。6實施翻轉(zhuǎn)課堂，老師會遇到的心理挑戰(zhàn)是：(多選1分)得分/總分A.擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)習(xí)能力，所以上課還是要講不少B.擔(dān)心學(xué)生課前不看視頻造成學(xué)生學(xué)習(xí)差距C.班上學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的已經(jīng)學(xué)會了，有人還在慢慢學(xué)，差別太大D.課堂秩序有些失控，嘈雜混亂，受不了正確答案： A、擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)習(xí)能力，所以上課還是要講不少。 B、擔(dān)心學(xué)生課前不看視頻造成學(xué)生學(xué)習(xí)差距。 C、班上學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的已經(jīng)學(xué)會了，有人還在慢慢學(xué)，差別太大。 D、課堂秩序有些失控，嘈雜混亂，受不了。7如果給予學(xué)

23、生充分的時間以達(dá)到掌握，如果對于什么構(gòu)成掌握有了某種明確的準(zhǔn)則的話，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時得到了幫助，那么所有學(xué)生事實上都能掌握他們在學(xué)校所學(xué)的大量事物。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： B、。8知識的組織方式之所以會影響學(xué)習(xí)的，是因為會影響記憶，組織得好就記得牢，但知識的組織方式不會影響知識運用。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： B、×。9不少學(xué)校的翻轉(zhuǎn)就是課上做題，做好多題，所以翻轉(zhuǎn)課堂本質(zhì)上還是應(yīng)試教育的工具。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： A、×。10掌握教學(xué)法單元學(xué)習(xí)完成時還要進(jìn)行考核，其目的是檢測

24、學(xué)生的 情況（2個字）。 (填空1分)得分/總分你沒有填寫答案正確答案是：掌握。1整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？(單選1分)得分/總分A.以教為中心B. 系統(tǒng)化的設(shè)計C. 以教育教學(xué)理論為依據(jù),以課程內(nèi)容為基礎(chǔ)D. 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動正確答案： D、 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動。2掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識予以（ ）了解。(單選1分)得分/總分A.充分B.有所C.基本D.初步正確答案： A、充分。3美國林地中學(xué)的亞倫老師認(rèn)為：翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是通過將新知識講授放到課外，把課上節(jié)省的時間用來：(單選1分)得分/總分A.講重點難點B.做有趣的學(xué)習(xí)活動C.多做題

25、目D.滿足學(xué)生的個性化需要正確答案： D、滿足學(xué)生的個性化需要。4設(shè)計讓學(xué)生獲得新知的學(xué)習(xí)活動可以用以下哪些形式 ？(多選1分)得分/總分A. 觀看一個學(xué)科專家的講座視頻B.去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料C.通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息D.找到5個人針對這個話題展開辯論正確答案： A、 觀看一個學(xué)科專家的講座視頻。 B、去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料。 C、通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息。 D、找到5個人針對這個話題展開辯論。5Salman Khan（可汗）談到學(xué)生為什么喜歡看可汗學(xué)院的視頻和練習(xí)。下面哪些觀點他沒有提到：(多選1分)得分/總分A.提前學(xué)會了，可以

26、到學(xué)校去顯擺，有“真功夫”B.視頻很有趣，做題都是笑著做的C.制作非常精美 D.可以多次嘗試，直到掌握為止正確答案： A、提前學(xué)會了，可以到學(xué)校去顯擺，有“真功夫”。 C、制作非常精美 。6Salman Khan（可汗）為什么認(rèn)為將科技應(yīng)用于教育提高了教育的人性化？下面哪些觀點他沒有提到。(多選1分)得分/總分A.計算機(jī)系統(tǒng)可以自動判題，允許多次嘗試，不怕犯錯，只要最后掌握了即可B.人性化教育不看師生比，而是看老師有多少時間能用在學(xué)生身上C.學(xué)生可以按照自己的步調(diào)看教學(xué)視頻，滿足不同學(xué)生需要D.教育科技可以讓全球的人互相幫助。正確答案： A、計算機(jī)系統(tǒng)可以自動判題，允許多次嘗試，不怕犯錯，只要

27、最后掌握了即可。 B、人性化教育不看師生比，而是看老師有多少時間能用在學(xué)生身上。 C、學(xué)生可以按照自己的步調(diào)看教學(xué)視頻，滿足不同學(xué)生需要。7布魯姆認(rèn)為評價教學(xué)質(zhì)量的好壞就看教學(xué)與學(xué)習(xí)者程度的適切性。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： B、。8翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境是靈活多樣的，學(xué)生可以自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點，甚至學(xué)生可以為自己制定課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： B、×。9掌握學(xué)習(xí)理論的最大特點是：相信每個學(xué)生都能夠?qū)W會。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： A、。10山東昌樂一中翻轉(zhuǎn)課堂模式將教學(xué)過程分為：

28、 階段和 階段（8個字），各包括五個環(huán)節(jié)。 (填空1分)得分/總分你沒有填寫答案正確答案是：自學(xué)質(zhì)疑訓(xùn)練展示。1金陵館長介紹的昌樂一中課上“訓(xùn)練展示”階段的流程中 （ ）是問題的解決者，（ ）是問題的解釋者，（ ）是問題的質(zhì)疑者 (單選1分)得分/總分A.學(xué)生；老師，學(xué)生；學(xué)生B.學(xué)生，老師；學(xué)生，老師C.學(xué)生；學(xué)生，老師；學(xué)生D.學(xué)生；學(xué)生；學(xué)生，老師正確答案： D、學(xué)生；學(xué)生；學(xué)生，老師。2整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？(單選1分)得分/總分A.以教為中心B. 系統(tǒng)化的設(shè)計C. 以教育教學(xué)理論為依據(jù),以課程內(nèi)容為基礎(chǔ)D. 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動正確答案： D、 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有

29、的學(xué)習(xí)活動。3掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識予以（ ）了解。(單選1分)得分/總分A.充分B.基本C.有所D.初步正確答案： A、充分。4翻轉(zhuǎn)課堂通過哪些方式使得掌握學(xué)習(xí)理論得以實現(xiàn)？(多選1分)得分/總分A.教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和矯正。B.教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診斷性測試，了解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情況，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。C.學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。D.測試和評價的目的都只是為了評定學(xué)

30、生達(dá)到的等級，為學(xué)生分等。正確答案： A、教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和矯正。 B、教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診斷性測試，了解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情況，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。 C、學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。5美國林地中學(xué)的亞倫老師談到實施翻轉(zhuǎn)課堂后，他的人才培養(yǎng)觀發(fā)生了變化：(多選1分)得分/總分A.最重要的是培養(yǎng)學(xué)生思考的方法和思考工具 B.知識真的很重要，一定要想方設(shè)法讓學(xué)生熟練掌握。C.通過學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知

31、D.教會學(xué)生獲取信息、加工處理信息的能力最重要正確答案： A、最重要的是培養(yǎng)學(xué)生思考的方法和思考工具 。 C、通過學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知。 D、教會學(xué)生獲取信息、加工處理信息的能力最重要。6對于陳江老師要求學(xué)生看完視頻后上課前要出一道題的作業(yè)，學(xué)生是什么對待的？(多選1分)得分/總分A.從其他教材上抄題目B.一定要出那些老師視頻中講得不清楚的，難倒同學(xué)就是勝利C.通過交流出題的想法能夠增進(jìn)對知識的理解D.出一道題之前，必須自己要做不少道題，搞懂了，才能出高水平的題正確答案： B、一定要出那些老師視頻中講得不清楚的，難倒同學(xué)就是勝利。 C、通過交流出題的想法能夠增進(jìn)對知識的理解。 D、出一道

32、題之前，必須自己要做不少道題，搞懂了，才能出高水平的題。7山東昌樂一中在實施翻轉(zhuǎn)課堂的時候，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上自主選擇任何一位老師的微課進(jìn)行學(xué)習(xí)。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： B、。8知識的組織方式之所以會影響學(xué)習(xí)的，是因為會影響記憶，組織得好就記得牢，但知識的組織方式不會影響知識運用。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： B、×。9山東昌樂一中在實施發(fā)展課堂的時候，發(fā)現(xiàn)以往預(yù)設(shè)性的問題逐漸被生成性的問題取代，課堂教學(xué)氣氛活躍。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： B、。10掌握教學(xué)法在教學(xué)過程中要開展 評價，其目的是為下一步

33、 （7個字）提供數(shù)據(jù)。 (填空1分)得分/總分你沒有填寫答案正確答案是：形成性矯正學(xué)習(xí) 或 過程性矯正學(xué)習(xí)。1整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？(單選1分)得分/總分A. 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動B.以教為中心C. 以教育教學(xué)理論為依據(jù),以課程內(nèi)容為基礎(chǔ)D. 系統(tǒng)化的設(shè)計正確答案： A、 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動。2從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)生方面有哪些變化是常見的，除了? (單選1分)得分/總分A.學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天B.學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適從C.學(xué)生與老師的平均交流機(jī)會增多，交流的質(zhì)量也有所提高

34、D.學(xué)生與同學(xué)之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)會增加了正確答案： A、學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天。3美國林地中學(xué)的亞倫老師認(rèn)為：翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是通過將新知識講授放到課外，把課上節(jié)省的時間用來：(單選1分)得分/總分A.滿足學(xué)生的個性化需要B.做有趣的學(xué)習(xí)活動C.多做題目D.講重點難點正確答案： A、滿足學(xué)生的個性化需要。4為什么說技術(shù)支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法可以實現(xiàn)掌握學(xué)習(xí)理想？(多選1分)得分/總分A.學(xué)生學(xué)習(xí)掌握新知的速度有差異，教學(xué)視頻可以滿足其需要。B.計算機(jī)上的自測系統(tǒng)可以讓學(xué)生花足夠的時間來診斷發(fā)現(xiàn)和自我矯正C.老師省下批改作業(yè)的時間，可以用來更有針

35、對性的幫助需要幫助的學(xué)生D.學(xué)生能夠掌控自己的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣正確答案： A、學(xué)生學(xué)習(xí)掌握新知的速度有差異，教學(xué)視頻可以滿足其需要。 B、計算機(jī)上的自測系統(tǒng)可以讓學(xué)生花足夠的時間來診斷發(fā)現(xiàn)和自我矯正。 C、老師省下批改作業(yè)的時間，可以用來更有針對性的幫助需要幫助的學(xué)生。 D、學(xué)生能夠掌控自己的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。5下面哪個活動是在激活學(xué)生的已有知識？(多選1分)得分/總分A.放一段錄像介紹相關(guān)的知識B.讓學(xué)生畫本節(jié)課的知識概念圖C.讓學(xué)生舉例說明其經(jīng)歷D.讓學(xué)生做些復(fù)習(xí)題正確答案： C、讓學(xué)生舉例說明其經(jīng)歷。 D、讓學(xué)生做些復(fù)習(xí)題。6在這一講介紹的對美國老師的調(diào)查中總結(jié)出老師們愿意翻轉(zhuǎn)的

36、原因，因為翻轉(zhuǎn)課堂能夠：(多選1分)得分/總分A.增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點B.讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題C.讓學(xué)生討論出火花，學(xué)生不愛聽枯燥的講座D.借助技術(shù)手段讓課堂討論更集中、更深入正確答案： A、增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點。 B、讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題。 C、讓學(xué)生討論出火花，學(xué)生不愛聽枯燥的講座。 D、借助技術(shù)手段讓課堂討論更集中、更深入。7翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境是靈活多樣的，學(xué)生可以自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點，甚至學(xué)生可以為自己制定課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： A、×。8翻轉(zhuǎn)課堂就是學(xué)生在家看教

37、學(xué)視頻、在學(xué)校做作業(yè)。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： B、×。 解析： 翻轉(zhuǎn)課堂是一類教學(xué)法的總稱，指學(xué)生在課外通過各種手段學(xué)習(xí)新知識，在課上通過完成作業(yè)與其他師生交流的方式消化吸收知識。翻轉(zhuǎn)課堂不一定要看視頻，上課也不一定做作業(yè)。9山東昌樂一中的翻轉(zhuǎn)課堂模式是結(jié)合中國國情的模式，通過將一些課時用于學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑，一些課時用于訓(xùn)練展示，在現(xiàn)有的條件下進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，與美國林地中學(xué)學(xué)生在家自學(xué)的翻轉(zhuǎn)模式很不相同。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： B、。10布魯姆認(rèn)為影響學(xué)業(yè)成績的另外兩個主要變量情感前提和教學(xué)質(zhì)量同等重要，占 %。 (填空1分)得分/總

38、分你沒有填寫答案正確答案是：25。1整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？(單選1分)得分/總分A.以教為中心B. 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動C. 系統(tǒng)化的設(shè)計 0.00 /1.00D. 以教育教學(xué)理論為依據(jù),以課程內(nèi)容為基礎(chǔ)正確答案： B、 其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動。2從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)生方面有哪些變化是常見的，除了? (單選1分)得分/總分A.學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天B.雖然學(xué)習(xí)成績未必提高，但學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變C.學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適從D.學(xué)生與同學(xué)之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)會增加了正

39、確答案： A、學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天。3美國林地中學(xué)的亞倫老師認(rèn)為：翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是通過將新知識講授放到課外，把課上節(jié)省的時間用來：(單選1分)得分/總分A.滿足學(xué)生的個性化需要B.做有趣的學(xué)習(xí)活動C.多做題目D.講重點難點正確答案： A、滿足學(xué)生的個性化需要。4為什么說技術(shù)支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法可以實現(xiàn)掌握學(xué)習(xí)理想？(多選1分)得分/總分A.計算機(jī)上的自測系統(tǒng)可以讓學(xué)生花足夠的時間來診斷發(fā)現(xiàn)和自我矯正B.老師省下批改作業(yè)的時間，可以用來更有針對性的幫助需要幫助的學(xué)生C.學(xué)生能夠掌控自己的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)生學(xué)習(xí)掌握新知的速度有差異，教學(xué)視頻可以滿足其需

40、要。正確答案： A、計算機(jī)上的自測系統(tǒng)可以讓學(xué)生花足夠的時間來診斷發(fā)現(xiàn)和自我矯正。 B、老師省下批改作業(yè)的時間，可以用來更有針對性的幫助需要幫助的學(xué)生。 C、學(xué)生能夠掌控自己的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 D、學(xué)生學(xué)習(xí)掌握新知的速度有差異，教學(xué)視頻可以滿足其需要。5設(shè)計讓學(xué)生獲得新知的學(xué)習(xí)活動可以用以下哪些形式 ？(多選1分)得分/總分A. 觀看一個學(xué)科專家的講座視頻B.通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息C.去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料D.找到5個人針對這個話題展開辯論正確答案： A、 觀看一個學(xué)科專家的講座視頻。 B、通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息。 C、去網(wǎng)上查找關(guān)于這個

41、問題的相關(guān)資料。 D、找到5個人針對這個話題展開辯論。6在實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的過程中，可以采取下列哪些策略來激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)？(多選1分)得分/總分A.布置可選任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)做出選擇和決策B.設(shè)計一些和生活緊密相關(guān)的任務(wù)情境，幫助學(xué)生認(rèn)識到完成任務(wù)的重要意義C.設(shè)計一些支持性的問題或資源，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成預(yù)習(xí)任務(wù)D.要求學(xué)生獨立完成任務(wù)，不能求助，培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力正確答案： A、布置可選任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)做出選擇和決策。 B、設(shè)計一些和生活緊密相關(guān)的任務(wù)情境，幫助學(xué)生認(rèn)識到完成任務(wù)的重要意義。 C、設(shè)計一些支持性的問題或資源，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成預(yù)習(xí)任務(wù)。7山東昌樂一

42、中在實施翻轉(zhuǎn)課堂的時候，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上自主選擇任何一位老師的微課進(jìn)行學(xué)習(xí)。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： B、。8如果給予學(xué)生充分的時間以達(dá)到掌握，如果對于什么構(gòu)成掌握有了某種明確的準(zhǔn)則的話，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時得到了幫助，那么所有學(xué)生事實上都能掌握他們在學(xué)校所學(xué)的大量事物。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： A、。9山東昌樂一中的翻轉(zhuǎn)課堂模式是結(jié)合中國國情的模式，通過將一些課時用于學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑，一些課時用于訓(xùn)練展示，在現(xiàn)有的條件下進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，與美國林地中學(xué)學(xué)生在家自學(xué)的翻轉(zhuǎn)模式很不相同。(判斷1分)得分/總分A.×B.正確答案： B

43、、。10請按行填寫學(xué)生在下面情況下會出現(xiàn)的態(tài)度，如ABCD。（填第一排從左到右，第二排從左到右，8個字母）A拒絕的，B回避的，C無望的，D對抗的，E脆弱的，F(xiàn)激勵的：  非支持性環(huán)境支持性環(huán)境看不到價值看到價值看不到價值看到價值學(xué)生對完成任務(wù)的預(yù)期低    高    (填空1分) (填空1分)得分/總分你沒有填寫答案正確答案是：ACAEBDBF。1掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識予以（ ）了解。(單選1分)得分/總分A.充分B.初步C.有所D.基本正確答案： A、充分。2美國林地中學(xué)的亞

44、倫老師認(rèn)為：翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是通過將新知識講授放到課外，把課上節(jié)省的時間用來：(單選1分)得分/總分A.做有趣的學(xué)習(xí)活動B.滿足學(xué)生的個性化需要C.講重點難點D.多做題目正確答案： B、滿足學(xué)生的個性化需要。3翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的(單選1分)得分/總分A.留言板B.延伸C.替代品D.偷閑工具正確答案： B、延伸。4設(shè)計讓學(xué)生獲得新知的學(xué)習(xí)活動可以用以下哪些形式 ？(多選1分)得分/總分A. 觀看一個學(xué)科專家的講座視頻B.找到5個人針對這個話題展開辯論C.通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息D.去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料正確答案： A、 觀看一個學(xué)科專家的講座視頻。 B、找

45、到5個人針對這個話題展開辯論。 C、通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息。 D、去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料。5下列哪些是翻轉(zhuǎn)課堂的益處？(多選1分)得分/總分A.更多的與同伴協(xié)作B.在課堂紀(jì)律管理上花時更少C.教師不需要再在課堂上講授，從繁重的任務(wù)中解放D.缺勤或生病的學(xué)生有資料可學(xué)正確答案： A、更多的與同伴協(xié)作。 B、在課堂紀(jì)律管理上花時更少。 D、缺勤或生病的學(xué)生有資料可學(xué)。6在陳江老師那段視頻中，北大的學(xué)生談到：在有了教學(xué)視頻之后，他們希望面授課程做什么？(多選1分)得分/總分A.通過一些活動幫助加深對教學(xué)視頻的理解B.老師視頻講得不夠細(xì)，上課還是應(yīng)該補(bǔ)充講細(xì)一些。C.圍繞

46、視頻教學(xué)內(nèi)容，課上進(jìn)行研討D.視頻內(nèi)容太簡單，希望面授環(huán)節(jié)講難一些正確答案： A、通過一些活動幫助加深對教學(xué)視頻的理解。 C、圍繞視頻教學(xué)內(nèi)容，課上進(jìn)行研討。 D、視頻內(nèi)容太簡單，希望面授環(huán)節(jié)講難一些。7翻轉(zhuǎn)課堂是在課前只了解新知識，課上做些練習(xí)，課后做更難更綜合的作業(yè)。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： B、×。8如果學(xué)生看不清學(xué)習(xí)目標(biāo)的價值，而且他認(rèn)為對于這個任務(wù)自己并沒有能力完成，在這種情況下，如果我們給他提供學(xué)習(xí)的相關(guān)支持，這個學(xué)生將會接受并完成任務(wù)。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： B、×。9如果給予學(xué)生充分的時間以達(dá)到掌握，

47、如果對于什么構(gòu)成掌握有了某種明確的準(zhǔn)則的話，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時得到了幫助，那么所有學(xué)生事實上都能掌握他們在學(xué)校所學(xué)的大量事物。(判斷1分)得分/總分A.B.×正確答案： A、。1金陵館長介紹的昌樂一中課上“訓(xùn)練展示”階段的流程中 （ ）是問題的解決者，（ ）是問題的解釋者，（ ）是問題的質(zhì)疑者 (單選1分)得分/總分A.學(xué)生；學(xué)生，老師；學(xué)生B.學(xué)生；老師，學(xué)生；學(xué)生C.學(xué)生，老師；學(xué)生，老師D.學(xué)生；學(xué)生；學(xué)生，老師正確答案： D、學(xué)生；學(xué)生；學(xué)生，老師。2從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)生方面有哪些變化是常見的，除了? (單選1分)得分/總分A.學(xué)生比以

48、往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天B.學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適從C.雖然學(xué)習(xí)成績未必提高，但學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變D.學(xué)生更愛上課了，因為上課不再需要正襟危坐，教學(xué)活動有趣正確答案： A、學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天。3美國林地中學(xué)的亞倫老師認(rèn)為：翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是通過將新知識講授放到課外，把課上節(jié)省的時間用來：(單選1分)得分/總分A.講重點難點B.做有趣的學(xué)習(xí)活動C.多做題目D.滿足學(xué)生的個性化需要正確答案： D、滿足學(xué)生的個性化需要。4為什么說技術(shù)支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法可以實現(xiàn)掌握學(xué)習(xí)理想？(多選1分)得分/總分A.學(xué)生能夠掌控自己的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)生學(xué)習(xí)掌握新知的速度有差異，教學(xué)視頻可以滿足其需要。C.計算機(jī)上的自測系統(tǒng)可以讓學(xué)生花足夠的時間來診斷發(fā)現(xiàn)和自我矯正D.老師省下批改作業(yè)的時間，可以用來更有針對性的幫助需要幫助的學(xué)生正確答案： A、學(xué)生能夠掌控自己的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 B、學(xué)生學(xué)習(xí)掌握新知的速度有差異，教學(xué)視頻可以滿足其需要。 C、計算機(jī)上的自測系統(tǒng)可以讓學(xué)生花足夠的時間來診斷發(fā)現(xiàn)和自我矯正。 D、老師省下批改作業(yè)的時間，可以