西師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 9.4 圖形變化和確定位置》PPT課件

1、圖形變化和確定位置圖形變化和確定位置復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)梳理知識(shí)梳理課后作業(yè)課后作業(yè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)9 9圖形圖形變化變化和確和確定位定位置置圖圖形形變變化化放大或縮小放大或縮小注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)比比例例尺尺意義與關(guān)系式意義與關(guān)系式分類分類確確定定位位置置根據(jù)平面圖描述物體的實(shí)際位置根據(jù)平面圖描述物體的實(shí)際位置畫(huà)平面圖確定物體的圖上位置畫(huà)平面圖確定物體的圖上位置描述描述行走行走路線路線根據(jù)平面圖描述行走路線根據(jù)平面圖描述行走路線畫(huà)行走路線圖畫(huà)行走路線圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.1.圖形變化圖形變化斜邊的放大或縮小可以轉(zhuǎn)化成直角三角形的兩斜邊的放大或縮小可以轉(zhuǎn)化成直角三角形的兩條直角邊的放大

2、或縮?。唤堑拇笮l直角邊的放大或縮?。唤堑拇笮? (度數(shù)度數(shù)) )不能不能放大或縮小放大或縮小。知識(shí)梳理知識(shí)梳理圖形變化圖形變化放大放大或縮或縮小小能夠完全重合的兩個(gè)圖形的大小和形狀完全相同。能夠完全重合的兩個(gè)圖形的大小和形狀完全相同。圖形放大或縮小得到的圖形與原圖形相比，大小圖形放大或縮小得到的圖形與原圖形相比，大小不同，形狀相同。不同，形狀相同。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)2.2.比例尺比例尺比例尺按表示的形式可以分為比例尺按表示的形式可以分為：數(shù)字比例尺、數(shù)字比例尺、線段比例尺和文字比例尺三類。線段比例尺和文字比例尺三類。比例尺比例尺意義意義比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的比比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的

3、比。關(guān)系式關(guān)系式分分類類比例尺按圖上距離與實(shí)際距離的大小關(guān)系可以分比例尺按圖上距離與實(shí)際距離的大小關(guān)系可以分為為：放大比例尺、等大比例尺和縮小比例尺三類。放大比例尺、等大比例尺和縮小比例尺三類。3.3.確定位置確定位置根據(jù)平面圖描述物體的實(shí)際位置，要說(shuō)出物根據(jù)平面圖描述物體的實(shí)際位置，要說(shuō)出物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和實(shí)際距離。注意：體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和實(shí)際距離。注意：除東、南、西、北四個(gè)方向外，其他方向通除東、南、西、北四個(gè)方向外，其他方向通常說(shuō)成南常說(shuō)成南( (北北) )偏東偏東( (西西) )多少度的方位角。多少度的方位角。確定位置確定位置確定參照點(diǎn)后，根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和確定參照

4、點(diǎn)后，根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和距離就能確定物體的位置。距離就能確定物體的位置。畫(huà)平面圖確定物體的圖上位置，要先畫(huà)出以參照畫(huà)平面圖確定物體的圖上位置，要先畫(huà)出以參照點(diǎn)為原點(diǎn)的十字線并標(biāo)注上點(diǎn)為原點(diǎn)的十字線并標(biāo)注上“北北”右右“東東”和比和比例尺，再根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和圖上距例尺，再根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和圖上距離畫(huà)出線段并標(biāo)示方位角和物體。離畫(huà)出線段并標(biāo)示方位角和物體。根據(jù)平根據(jù)平面圖描面圖描述物體述物體的實(shí)際的實(shí)際位置位置畫(huà)平面畫(huà)平面圖確定圖確定物體的物體的圖上位圖上位置置4.4.描述行走路線描述行走路線畫(huà)行走路線圖，要先畫(huà)出方向標(biāo)和標(biāo)注比例畫(huà)行走路線圖，要先畫(huà)出方向標(biāo)和標(biāo)注比

5、例尺，再根據(jù)各個(gè)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和尺，再根據(jù)各個(gè)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和圖上距離依次畫(huà)出行走路線圖的各條線段并圖上距離依次畫(huà)出行走路線圖的各條線段并標(biāo)示方位角和物體。標(biāo)示方位角和物體。描述行描述行走路線走路線根據(jù)平根據(jù)平面圖描面圖描述行走述行走路線路線根據(jù)平面圖描述行走路線，要從起點(diǎn)開(kāi)始依根據(jù)平面圖描述行走路線，要從起點(diǎn)開(kāi)始依次說(shuō)出從一個(gè)地點(diǎn)向什么方向行走多長(zhǎng)的實(shí)次說(shuō)出從一個(gè)地點(diǎn)向什么方向行走多長(zhǎng)的實(shí)際距離到達(dá)下一個(gè)地點(diǎn)。際距離到達(dá)下一個(gè)地點(diǎn)。畫(huà)行走路畫(huà)行走路線圖線圖答：長(zhǎng)畫(huà)答：長(zhǎng)畫(huà)5 5厘米，寬畫(huà)厘米，寬畫(huà)4 4 厘米。厘米。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1 1. . 小華在繪制學(xué)校操場(chǎng)平面圖時(shí)，用

6、小華在繪制學(xué)校操場(chǎng)平面圖時(shí)，用2020cmcm的線段表示的線段表示地面上地面上4040m m的距離，這幅圖的比例尺為的距離，這幅圖的比例尺為1 12 2。 ( ) ( )3 3. . 一幅圖的比例尺是一幅圖的比例尺是6 61 1，這幅圖所表示的實(shí)際距離，這幅圖所表示的實(shí)際距離大于圖上距離。大于圖上距離。 ( ) ( )2 2. . 某機(jī)器零件設(shè)計(jì)圖紙所用的比例尺為某機(jī)器零件設(shè)計(jì)圖紙所用的比例尺為 1 11 1，說(shuō)明了，說(shuō)明了該零件的實(shí)際長(zhǎng)度與圖上是一樣的。（該零件的實(shí)際長(zhǎng)度與圖上是一樣的。（ ）判斷判斷1 1. . 用用1010cmcm表示實(shí)際距離表示實(shí)際距離9 9kmkm，這副圖的比例尺是（

7、，這副圖的比例尺是（ ）。）。 A A. . 1900000 1900000 B B. . 190000 190000 C C. . 1900 1900B B2 2. . 12400000001240000000表示圖上表示圖上1 1cmcm，實(shí)際距離是（，實(shí)際距離是（ ）kmkm。 A A. . 24 B 24 B. . 240 C 240 C. . 2400 2400C C選擇選擇3 3. . 表示圖上表示圖上1 1cmcm相當(dāng)于實(shí)際距離（相當(dāng)于實(shí)際距離（ ）kmkm。 A A. . 650 650 B B. . 1300 1300 C C. . 1950 19504 4. . 一個(gè)精密零

8、件的長(zhǎng)度只有一個(gè)精密零件的長(zhǎng)度只有3.53.5mmmm，畫(huà)在一張圖紙上是，畫(huà)在一張圖紙上是7070mmmm，這副圖的比例尺是（這副圖的比例尺是（ ）。）。 A A. . 703.5 B703.5 B. . 20 1 20 1A AB B東東北北辦公樓辦公樓45450 0運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)45450 0閱覽室閱覽室教室教室食堂食堂比例尺：比例尺：1 1：50000500001. 1. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在教室的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在教室的（ ）西北方西北方650m650m處處2. 2. 閱覽室在教室的閱覽室在教室的（ ）西方西方800m800m處處3. 3. 食堂在教室的食堂在教室的（ ） 南方南方500m500m處處4. 4

9、. 辦公樓在教室的辦公樓在教室的（ ）東北方東北方1050m1050m處處=470000000=470000000（cmcm）= =47004700（kmkm）答：烏魯木齊到三亞的實(shí)際距離是答：烏魯木齊到三亞的實(shí)際距離是47004700kmkm。在一張?jiān)谝粡? 1：100000000100000000的中國(guó)地圖上量出烏魯?shù)闹袊?guó)地圖上量出烏魯木齊到三亞的圖上距離是木齊到三亞的圖上距離是4.7cm4.7cm。那么烏魯木。那么烏魯木齊到三亞的實(shí)際距離是多少千米？齊到三亞的實(shí)際距離是多少千米？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整

10、潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、