貧困學生心靈輔導領導講話稿

1、貧困學生心靈輔導領導講話稿篇一：在大型公益活動上的致辭 手拉手、心連心，讓我們與愛同行才匚乂v乂乂乂乂* “ 上匕£| 乍匸不不不不不不不不不不不不不不口力ij昨天，展望未來”手拉手大型公益活動上的致辭xx年10月22日各位領導，各位來賓，同志們，朋友們： 大家早上好！今天，我們相聚在這里，共同參與*與lp79 全體同學聯合舉辦的“我相信，不放棄！有愛就有天堂！” 主題手拉手大型公益活動，旨在通過開展感恩、愛心教育 活動，讓學員學會以愛人之心做事，以感恩之心做人。這 次手拉手公益活動的開展，既是對*工作的大力支 持，更是彰顯了社會對*人員的關心和期望。在此，我 謹代表*職工，向lp7

2、9的全體同學致以誠摯的謝意 和崇高的敬意！向長期以來支持我*工作的單位、家 屬、社會愛心人士表示衷心的感謝！向為了此次活動順利開 展而默默奉獻、辛勤工作的工作人員表示衷心的感謝！隨著社會的發(fā)展，人們對社會環(huán)境的要求越來越趨向 于和諧、穩(wěn)定、健康。*場所對*人員的教育，實現 了構建和諧社會的基礎保障。我*年，地處偏僻的*鎮(zhèn)，背靠風景秀麗的哀 牢山，毗鄰*江；屬典型的亞熱帶氣候，全年三分之 二的時間氣候炎熱，建*初期，當地可以說是一片荒蕪， 是一種近乎半原始狀態(tài)，經過五十多年的發(fā)展，如今的場 所環(huán)境幽美，堪比院校。隨著職能移交工作的順利推進， xx年，是我們*的關鍵一年，黨委抓住機遇，勇于 面對挑

3、戰(zhàn)，帶領全*職工，始終堅持安全首位意識不動 搖，強化執(zhí)行落實力度，強化*的提高，確保了場所 的持續(xù)安全穩(wěn)定。一是認真貫徹禁毒法，全力做好強制 隔離戒毒工作，從轉變思想觀念入手，落實“首要標準”， 確立“教育為本、矯治為根”的理念，不斷推進教育矯治 工作的良性發(fā)展；二是營造健康、文明、和諧的矯治環(huán)境, 充分發(fā)揮各種配套教育矯治設施的功能，使教育矯治模式 新穎多樣，富有實效；三是落實和強化課堂化教育，不斷 提升教師隊伍業(yè)務素質，認真組織開展教學工作，做的任 務明確，人員到位，效果明顯，保證了入學率、及格率和 獲證率均達到省局規(guī)定的標準；四是積極開展心理健康教 育和心理咨詢工作，充分發(fā)揮心理咨詢功能

4、室的作用，為 教育矯治和戒毒康復工作服務；五是建立所內外的互動機 制，采取"走出去、請進來"的方式，邀請地方機關、社 會團體、知名人士和學員家屬到所幫教，同時組織學員參 加各種社會公益活動，把教育矯治工作不斷向社會延伸； 六是抓實職業(yè)技能培訓工作，為學員回歸社會擇業(yè)就業(yè)提 供了有效幫助。學員們，在人生的旅途中，難免會走彎路，會有失敗 與痛苦，關鍵是在失敗與痛苦之后，要認真吸取教訓，積 極改正。可以說，在家中，你們都是家庭的頂梁柱，但是 你們因為*,沒有能夠盡到本該屬于自己的那一份責任, 父母妻兒正望眼欲穿地盼著你們好好改造，早日回家。同 樣，社會也歡迎你們的早日回歸。近幾年

5、來，社會經濟建 設和社會事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，社會的建設呼喚每 一位誠實守法的勞動者，社會同樣需要你們。失足不必千古恨，浪子回頭金不換。雖然你們曾經失 足，曾經歷了異常寒冷的冬天，但只要你們擁有信念，擁 有理想，敢于去奮斗，去拼搏，用勞動的雙手洗滌心靈的 污垢，用科學的知識充實自己，用正確的人生態(tài)度激勵自 己，勇敢面對過去，堅定戰(zhàn)勝*的信心，熱愛生活，珍 惜生命，就能用自己的雙手和智慧創(chuàng)造美好新生活。 對于*學員，我提三點希望和要求：一是調整心態(tài)，真誠悔過。你們中的許多人都曾經有 理想，有追求，有美滿的家庭，有的還創(chuàng)出了自己的事業(yè), 取得了一定的成績。不幸的是你們曾走錯了路。但是，社 會并

6、沒有拋棄你們，家人并沒有放棄你們，失足未必千古恨，回頭 便是滿園春。希望你們在這教育人、改造人、挽救人的特 殊學校里，重新調整人生坐標，把對昨日的追悔、對明天 的向往轉化為走向新生、重歸社會的動力，以積極的改造 行動回報社會、回報家人。二是遵規(guī)守紀，安心改造?！扒?事不忘，后事之師”。因為*已經讓你們失去了很多寶貴 的東西：自由、青春、家庭，你們的人生也從此發(fā)生了重 大的轉變，教訓是極其慘痛的。這也是與平時不學法、不 懂法分不開的。學法可以明理，希望你們認真學習法律法 規(guī)，不斷增強守法意識和依法維權能力，嚴格遵守場所的 各項規(guī)章制度，不斷強化法制觀念、道德觀念，主動積極 接受管教，努力成為回歸

7、社會后遵紀守法的好公民。三是學習技能，奉獻社會。希望你們充分利用場所創(chuàng) 造的良好條件，積極參加生產勞動和技能培訓，掌握一技 之長，為重返社會作準備。同時，通過刻苦的學習和艱苦 的勞動，磨練意志，重鑄靈魂，努力成為自食其力的勞動 者，為家庭和社會做出自己的貢獻。今天，lp人將愛帶進了一個特殊的場所，體現了社會 的愛、家人的愛，更難能可貴的是lp人對失足人員懷著包 容大度之心，無私地幫助*人員改造。這次活動，充分體 現了 lp人幫助別人、快樂自己的精神風貌和強烈的社會責 任感。邛79的全體同學想通過這次手拉手活動告訴這群需 要關愛的人：你們的心聲有人愿意聆聽，你們的快樂憂傷有人愿意分享，你們的未來

8、有人在乎。學員們，今天，你 們將與自己的家人以及1p人一起，真誠交流。相信你們能 像家人所期盼的、我們所希望的那樣*,堂堂正正的做 人！用你們的實際行動告訴所有人你們是有希望的，因為 我們不放棄！因為有一群有愛的人在身后默默的支持你們!最后，預祝此次活動取得滿成功！謝謝大家！篇二:愛心啟動儀式領導總結講話稿總結 各位老師、同學們：大家下午好！今天，我們在這里集會，舉行機電工程學院愛心啟動 儀式，這是一件非常有意義的事情，也是貫徹落實科學發(fā) 展觀、構建和諧社會、和諧校園、幫助貧困學生的一項具 體行動。一直以來在校黨委、團委的領導以及我院師生的共同 努力下我院愛心事業(yè)一直發(fā)展較好，可見我院師生都有

9、著 一顆慈善之心。本次啟動儀式表彰了全院為愛心事業(yè)做出 突出貢獻的先進班集體和先進個人，看著一個個愛心班集 體和最具愛心個人我很受感動。在這里，我代表我院領導、 老師、全體同學向受表彰的最具愛心班級和最具愛心個人 表示熱烈祝賀！向一直以來熱心公益事業(yè)、為學院愛心事 業(yè)做出貢獻、為同學無私奉獻的全院師生致以崇高敬意！ “愛心啟動儀式”是機電工程學院促進同學們奉獻愛心的 有效平臺，已經成為我校有較高知名度和影響力的大型公 益活動并已成功舉辦多次。在團總支精心組織下，在全院 愛心師生的關心支持下，"愛心啟動儀式”實施不斷深入， 取得了顯著成效，為貧困同學的生活和學習提供了愛心支 持。目前，

10、全院全體師生都積極的參與到公益活動中來， 為建設和諧機電做出了巨大的貢獻。實踐證明，“愛心啟動 儀式”的舉行大大促進了我院愛心工作的發(fā)展。今天的“愛心啟動儀式”，使得獻愛心的意識更加深入 人心，“獻愛心”發(fā)展成為我院的一種良好風氣。為了能使 “愛心啟動儀式”的內涵不斷豐富，讓這一公益項目永葆 生機與活力。借此機會，我就進一步實施好全院“獻愛心 活動”提三點希望：希望我院團總支發(fā)揮職能，進一步推動獻愛心活動的 創(chuàng)新發(fā)展。進一步發(fā)揮宣傳效應，增強組織協調能力，更 好地承擔起實施獻愛心活動的重要責任。繼續(xù)深入在全院 營造關愛貧困同學、為貧困同學捐資助學的濃厚氛圍。要 通過“愛心啟動儀式”這一公益項目

11、的實施，使“獻愛心” 成為廣大參與師生團結互助、平等友愛，共建和諧機電的 平臺；希望全院協調聯動，進一步擴大延伸愛心奉獻的傳統(tǒng) 美德。獻愛心活動幫助的不僅僅是貧困同學，同時也幫助了 這些家庭；它不僅為貧困同學排憂解難，也為黨委和政府 分憂解愁，利國利民利家。要利用展板、宣傳欄等方式傳 播“獻愛心”的公益理念，擴大影響力和實施成果，增強活動的感染力。希望受到幫助的廣大同學珍惜機會，發(fā)奮學習，立志 成才?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。雖然你們較早 地體會了艱辛的生活，但你們的境遇始終牽動著全校師生 的心。要堅信，在黨和政府以及全校師生的關心幫助下， 你們一定能跟所有的同學一樣，同在一片藍天下

12、接受陽光 教育。希望你們珍惜這來之不易的學習機會，“自立、自 強”，在今后的學習和生活中，正確對待困難，勇于克服困 難，用知識改變命運，用奮斗成就未來，用奉獻回報社會! 同學們，'扶一株春蕾，爭一份春光；獻一份愛心，贏一片 希望”，讓我們共同擔負起這光榮而神圣的使命，在校黨委 和團委的正確領導下，在社會各界的關注支持下，秉承青 島濱海學院的優(yōu)良作風一開拓勤奮，坦誠務實，進一步健 全全院獻愛心機制，為貧困同學撐起一片愛的天空，齊心 協力，為“打造和諧機電、建設愛心集體”創(chuàng)造新業(yè)績、 作出新貢獻！ 謝謝大家！ 機電工程學院二00年十月二十一日篇三：公益活動開幕式致辭公益活動開幕致辭尊敬各位

13、的領導，親愛的社區(qū)居民們大家上午好:千里送鵝毛，禮輕情義重。千言萬語都無法釋懷地一 大道與錦城人民的“魚水之情”。我們秉承人和商業(yè)“溫暖、 隨緣、樂業(yè)、創(chuàng)富”的企業(yè)精神，全力打造中國最美地下 商業(yè)步行街。最后預祝本次公益活動圓滿成功！ 我宣布慰問社區(qū)居民公益活動，現在開始！篇一：貧困生幫扶總結旭東小學xxxx學年度貧困生幫扶總結為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經 濟困難而失學，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影 響，從而促進義務教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。一、加強組織領導小組。學校在校長領導下，

14、由政教處負責資助貧困生工作，監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。二、建立貧困學生檔案。摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時工作中給予恰當幫扶。三、學校領導帶領老師開展一對多個貧困生的幫扶活動：為貧困生捐款 捐物，做“知心媽媽”。在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當 對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。四、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑒于這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是 單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家

15、庭的關愛，生活中，學習上偶爾會 有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想 狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康 心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平 等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就 會多一份收獲的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學 校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活

16、需要，學 校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他們渡過難 關，讓他們不因為缺少學習用品而落下 成績，使他們能全身心地投入到學習中去。3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休 息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習 上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使 他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。五、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓所有學生獻出自己

17、的一點愛, 發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧 困學生。六、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調查,確立對象，并張榜公布。篇二：貧困生幫扶工作總結 貧困 生幫扶工作總結為了使家庭生活困難的學生能夠堅持完成義務教育階 段的學習任務，最大限度地控制學生流失，切實為貧困學生解決生活上和學習中的困難，結合我校實際，對貧困學生幫扶措施如下:、積極協調有關部門，爭取社會援助。首先做好農民工子女、貧困學生的摸底調查工作，建立農民工子女、貧困生檔案，確實掌握學生的家庭狀況,真正了解學生需要哪些方面的援助，把貧困學生分出類別，以便于有針對性地進行救助

18、。其次，學校領導班子協調市、區(qū)有關單位及辦事處有關部門，爭取政府援助資金。第三，積極宣傳、廣辟渠道，爭取社會、私營企業(yè)等方面的援助。二、挖掘學校內部的潛力，力爭把貧困生留在校園。1、對家庭特殊困難的學生，經班主任老師核實后，每班給一至兩名減免 學雜費的名額。2、學校領導每人至少包保一名貧困學生，幫助其解決在學習上和生活上 存在的困難。3、每名教師要和農民工子女、貧困生結成幫扶對子，不定期扶助所包保 的貧困學生，平時在生活上和學習上幫 助他們，使其度過難關，完成九年義務教育。貧困生幫扶總結長春市158中學xx年9月篇三：貧困生幫扶總結貧困生幫扶總結一、要有愛心。有愛心是做好后進生轉化工作優(yōu)質核心

19、和基礎，前提和條件對待后進生 要滿懷熱情地去關心他們，愛護他們。李想有一個不幸的家庭，媽媽長年工作在外，爸爸癱瘓在床毫無自理能 力，只有一個七十多歲的爺爺相依為命。他曾經告訴我說他一個月才能洗上一回澡，因此，身 上總是有種怪怪的味道，同學也總是岐視他。因而他在這個小團體里得不到同情、理解和溫 暖，是“被遺忘的角落”，自卑心理較重，不但學習沒有動力，而且將老師的教育阻隔在心靈之 外。每天上學總是遲到。要做好后進生的轉化工作，首先應多關心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗他們的心理。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。有 時候會讓他為我做一些事，比如收卷子，整理同學們的考試成

20、績，提醒我不要忘了找同學聽寫 單詞。這些看似很平常的工作讓他興奮不已，他感覺到自己受到重視了，從而總是非常認真 的完成每一項任務，每次我都很真誠的對他說：“謝謝你，你真是我的好幫手！ ”于是他開始喜歡英語課了，不再對英語作業(yè)厭煩了。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關系融洽，心理相融，情感相通，樂于交流,易于溝通，各種教育如涓涓細流流進學生心田。學生對老師尊重、愛戴、感激、信任，會傾心于老師，樂于接近老師，向老師打開心靈的窗戶, 愉快地接受老師的教育?？傊?，愛是春風，她能喚起后進生沉睡的心靈；愛是 春雨，她會滋潤后進生干枯的心田；愛 是烈火，她會點燃后進生希望的火花。二、要有信心。信

21、心是學生進步的動力，只有讓后進生看到了自己身上的力量，自身的 價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。而后進生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學、家長看不起他們,即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。如何給學生以自信心呢？經過一段時間的了解，我發(fā)現李想同學有這樣一些特點：-亠、頭腦較靈活，記憶比較快。二、有些虛榮心，好表現，喜歡讓學生表揚。三、 有一定的毅力，背單詞效果很好。四、注意力短，聽課容易溜號。發(fā)現這些特點后,我就有針對性地對他進行幫助。主要采取了以下幾個措施：一、利用他虛榮心，好表現的特點在課堂上多多創(chuàng)造讓他表現的機會，回答簡單的問題，讀一段比如簡單的

22、句子，然后給予鼓勵，增強他的自信心，提升他在班上的影響力。二利用他愛頭腦靈活，記性好的特點,每天給他布置任務，并及時考核和鼓勵。三、上課容 易溜號的問題，我在上課中總是關注他的一舉一動，在每天給他家長反饋一句評語，他自然會希望寫一些表揚的話。三、要有細心。后進生轉化工作是一項復雜的、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地 去觀察，持之以恒，對癥下藥。對于李想，開始幫助他的時候，他進步并不是很明顯，考試成績仍然不理想。他很沮喪，我并沒有說他什么，只是耐 心給予指導，并在課下與他溝通，和他一起總結成績與不足，端正其學習態(tài)度，關心生活中 岀現的問題。同時，對其嚴格要求，約法三章，繼續(xù)制定獎懲辦法。這樣，

23、逐漸的，我感到 我和他的距離近了，有時候真的可以像朋友一樣交流思想。學習上他竟然也能主動的背單詞, 寫作業(yè)，甚至在課堂上組織紀律。教師節(jié)他很真摯的送了我一張賀年卡，成績也一次比一 次的好。取得效果：功夫不負有心人，終于有一天，我看到了他答的語文卷子， 我高興，他比我更高興。李想后來，他每天改語文李想卷子的速度總是最快最好的，背單詞 也比從前好多了。我也不失時機地給他以鼓勵，讓他在其它科目上努力學習。進步雖然沒有 特別快，但學習態(tài)度端正多了，對學習的興趣也明顯增強了?？傊?，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化后進生作為素 質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將開得更加

24、絢麗，更加燦爛。 豫龍鎮(zhèn)第一小學篇四：學困生、貧困生幫扶總結幫扶活動總結本學期學校大力開展了學困生、貧困生的幫扶活動。抓好學困生要做好 三件事：一是端正其學習態(tài)度，二是傳授學習方法，三是個別輔導。多數學困生有個通病一- 自信心不強。他們沒有明確的學習目標和學習方法，缺乏興趣，也沒有人很好的予以恰當的 輔導。對于貧困生：要注意他們的心理 變化，經常與他們談心、樹立正確的學習觀。我針對其具體情況，提供幫助。我知道這是一項復雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數次談話是辦不到的，需要做大量的、細致的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯系，同抓共管。學困生中還有很少的一部分，成績不好，是因為學習方法不

25、當。 針對這一少部分學困生，我盡心盡力幫助他們掌握科學的學習方法。授之以漁，將事半功 倍。無論是端正了態(tài)度的學困生，還是已掌握了科學方法的學困生，他們的知識層面離教學 要求仍有一段距離，他們對新知識的接受仍會有一定的困難。這就需要我們的幫助。為此我 針對英語學習上部分學生的學習特點，確立了英語學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對 學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計 劃，經過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。 貧困生選擇了一名同學，再細心的幫助下，也有了巨大的進步。二. 具體辦法如下：1. 與學生和家長共同督促

26、孩子的成長，制定出前進中每一步的具體目標 和措施并及時調整前進步伐。2. 根據學困生基礎差的特點，精心輔導，詳細記錄，總結優(yōu)缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快 趕上其他學生。根據貧困生的特點，制定計劃。3. 定期對學困生、貧困生進行考試和檢測，及時了解補習情況。4. 讓學優(yōu)生自愿與學困生結成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間 進行作業(yè)輔導。5. 經常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。6. 學困生、貧困生考評獎勵措施我在這一學期的教學過程中，抓緊一切時間為同學們輔導。注重在學習 中逐步培養(yǎng)他們的學習英語的興趣。我在輔導的過程中還經常給他們做思想工作，除了給他 們講清學習的方法，

27、然后還要針對學生的輔導情況給予不同的評價。及時給予鼓勵，讓學生 對自己充滿自信心，讓他清楚的知道自 己只要學，就也能學會。經過這一個學期的幫扶，這幾名同學的學習成績有了一定的提高，學習 的態(tài)度也有了很大的進步，在下學期的 幫扶過程中，將繼續(xù)采取相應的措施。篇五：幫扶貧困生活動總結xx年度幫扶貧困生活動總結明德小學郭俊廷幫助家庭經濟困難的學生一年一班馬超不因為經濟困難而失學、輟學，幫助他擺脫家庭經濟條件帶來的心理影響，從而全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動?，F作工作總結如下：為貧困生捐款捐物，做“知心媽媽”。在充分了解學生家庭情況的前提下進行幫扶，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。一、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。由于學生的特殊家庭背景，無經濟來源。勞動力欠缺，因此生活中，會有自卑心理。做為老師我能從情 感上真正地貼近孩子，經常與孩子交流談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，給予學生精 神上的動力，使學生保持積極向上的健康心理。二、生活上給予幫助，解決學生的后顧之憂。學生平時的生活費用很低，不能滿足最低的生活需要，我為孩子捐物、 買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他渡過難關，讓他不因為缺少學習用品而落下成 績，使他能全身心地投入到學習中去。三、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。學生由于客觀條件的影響，成績不如人意。老師利用