高一英語說課材料1

1、高一英語說課材料華茂實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部英語組任煥軍一. 本課在教材中的地位我說課的課題是高中英語第一冊（上），第11單元，第42課，美國鄉(xiāng)村音樂。本課是本單元的第二課吋， 是一節(jié)閱讀課，閱讀課是每單元教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。本課包括美國鄉(xiāng)村音樂的背景知識和歷史發(fā)展知識。本 課包括四會詞11個，三會詞及短語6個，二會詞及短語3個。二. 教學(xué)目標(biāo)與要求根據(jù)人綱“鞏固，擴(kuò)人學(xué)生的基礎(chǔ)知識"和關(guān)于詞匯方而的要求，以及英語學(xué)科的語言特點(diǎn)，我確立本課的 知識 h 標(biāo)為兩點(diǎn)：一是要求學(xué)生掌握 11 個四會詞 dollar leader value remain boyfriend girlfriend thi

2、nk of appear electrical fun make fun of,和 success society anger political equipment beauty 6 個三會詞。二是要求學(xué)生對課 文進(jìn)行較好的理解，即了解美國鄉(xiāng)村音樂方面的知識。根據(jù)大綱“側(cè)逼培養(yǎng)閱讀能力"的要求和高一學(xué)生閱 讀能力的發(fā)展水平，我確立的第一個能力目標(biāo)為訓(xùn)練學(xué)生的skimming和scanning兩種能力。第二個能力 目標(biāo)為發(fā)展學(xué)生的觀察，記憶，想象，比較，分析和快速反應(yīng)等能力。確立此目標(biāo)的依據(jù)是英語教學(xué)大綱 的“發(fā)展智力，提高思維，觀察，注意，記憶，想象，聯(lián)想等能力”的要求。三. 教材

3、分析與學(xué)生分析本課包括美國鄉(xiāng)村音樂的歷史和現(xiàn)狀兩部分內(nèi)容，閱讀容量正常，閱讀材料內(nèi)容不易理解，涉及到的某些 歷史知識，如美國當(dāng)代人的價值觀，所以我確立木課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是解決這樣一個問題：當(dāng)代美國人的 價值觀在美國鄉(xiāng)村音樂中有了那些變化。我在木課的教學(xué)處理上注重文章的閱讀理解，淡化詞匯和語法教學(xué)，詞匯部分僅用一個word puzzle來解 決。在閱讀理解方面，我強(qiáng)調(diào)從輸入知識（即教師的教）到能力的輸出（即學(xué)生的用），通過這一過程，達(dá) 到了擴(kuò)大學(xué)生思維容址，捉高學(xué)生能力的目的。從學(xué)生學(xué)習(xí)語言的規(guī)律看，高一年級是學(xué)生的閱讀能力提高的重要階段。一般來說，他們比較擅長對記敘文的閱讀理解，閱讀速度快，正

4、確率高，而社科類文章則 是使他們感到最為頭疼的問題。但教學(xué)大綱要求“高-學(xué)生能以每分鐘40-50個詞的速度”進(jìn)行閱讀，“閱讀 生詞率不超過3%的科普小品等內(nèi)容的材料.理解準(zhǔn)確率達(dá)到70%”。而且從經(jīng)驗(yàn)看，我感到學(xué)生閱 讀社科文章一是速度慢，這主要是由于他們對文章內(nèi)容不熟悉和共屮的背景知識使他們感到無從下手。學(xué) 生存在的第二個問題是他們的理解正確率往往低于70%o為了解決這兩個問題，我在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時強(qiáng)調(diào) skimming和scanning這兩種技能，目的z就是要提高他們的閱讀速度和快速查找信息的能力，從而提高 正確率。四. 教學(xué)方法與輔助手段本課運(yùn)用的教學(xué)方法主要冇兩個：悄景交流法和多媒體教學(xué)

5、?，F(xiàn)代的語言教學(xué)強(qiáng)調(diào)語言在一定的語言環(huán)境 中的運(yùn)用。在木課的教學(xué)環(huán)節(jié)中我搜集了美國五十年代和六十年代以及現(xiàn)代的鄉(xiāng)村歌曲，使他們在這個語 言環(huán)境中欣賞美國鄉(xiāng)村音樂。在模擬的真實(shí)情景中盡情地，自由地運(yùn)用英語進(jìn)行交際。我這堂課最突出的 教學(xué)方法還是多媒體教學(xué)，即通過展示軟件，達(dá)到講解的目的，突破難點(diǎn)。由于本課的難點(diǎn)：美國人生觀 的理解，所以我設(shè)計了多媒體課件來代替老師講解。這樣，就把書本上枯燥乏味的文字變?yōu)樾蜗笊鷦拥膱D 片和動畫，使學(xué)生先獲得感性認(rèn)識，然后才是理性的總結(jié)，符合認(rèn)識事物的規(guī)律。運(yùn)用這種圖示法，學(xué)生 就會從原來的從書本，從老師那里被動地接受知識變成現(xiàn)在的主動，積極地探索知識，激發(fā)了他們的

6、學(xué)習(xí) 興趣，改善了學(xué)習(xí)效果，突破了難點(diǎn)。20年的英語教學(xué)使我感到讓學(xué)生“學(xué)會”并不難，難的是讓學(xué)生“會學(xué)",講授知識并不難，難得是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn) 用知識的能力。英語學(xué)科無論是教學(xué)還是考試都注重閱讀能力，所以在本課屮，我注重指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能 力。主要體現(xiàn)在三個方面：一是快速閱讀。快速閱讀訓(xùn)練對于學(xué)生提高閱讀速度和質(zhì)量很冇幫助。尤共是 教學(xué)大綱和考試都要求學(xué)生能在較短時間內(nèi)閱讀相當(dāng)篇幅的閱讀材料。二是默讀。事實(shí)證明,學(xué)生閱讀時 如果朗讀，那么他們的注意力僅會停留在所讀詞匯的發(fā)音上而不是所讀文章的意義上。三是閱讀時帶著問 題讀。這種閱讀方法尤其在高考中很有益處。在吋間允許的情況下，如果帶符問題

7、閱讀，可以更加集中注 意力,抓住重點(diǎn)。五. 教學(xué)步驟本課的教學(xué)過程分為三個步驟。第一步是pre-readingo我通過播放country road這首歌，提出了三個問題， 導(dǎo)入本課主題american country music,并檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。導(dǎo)課這一壞節(jié)大約需要5分鐘。第二步 是fast-reading,包括兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是閱讀理解，需要5分鐘，主要h的是讓學(xué)生抓topic sentence： 笫二個環(huán)節(jié)需要1()分鐘，講解木課語言點(diǎn)并介紹美國鄉(xiāng)村音樂的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。在每部分的閱讀理解之 前，都冇不同形式的過渡，使各部分的教學(xué)能冇機(jī)的聯(lián)系起來，并且我也提出問題，閱讀后又配冇

8、不同形 式的閱讀理解練習(xí)題。第三個步驟是post-readingo包括四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是鞏固練習(xí)，需要10分鐘 左右，要求學(xué)生兩人一組編對話。假設(shè)你與朋友要去看美國鄉(xiāng)村音樂演唱會，你們會談?wù)撌裁?？通過這樣 設(shè)置的情景，一是可以檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用是否正確；二是可以訓(xùn)練學(xué)生的聽，說技能和想象等思 維能力。第二個環(huán)節(jié)是發(fā)展技能練習(xí)，需要1()分鐘。將全班學(xué)生分為兩組。a組同學(xué)喜歡鄉(xiāng)村音樂，b組 同學(xué)喜歡搖滾樂。讓他們展開辯論，試圖說服對方他們的選擇是較好的。這樣雙方都積極地進(jìn)行思維。同 時辯論的形式也激發(fā)了他們的好勝心。為了鼓勵更多的學(xué)生尤其是聽說能力較差的學(xué)生參與辯論，我還提 出，“on

9、e sentence or even a few words is also ok”，最大限度地調(diào)動學(xué)生的非智力因素。第三個環(huán)節(jié)是德育 教育。我通過對美國鄉(xiāng)村音樂歷史的分析，使學(xué)生自發(fā)地認(rèn)識到美國所存在的嚴(yán)重的社會問題。第四個環(huán) 節(jié)是作業(yè)。除了常規(guī)的作業(yè)布置以外，我要求學(xué)生每人學(xué)唱一首美國鄉(xiāng)村歌曲。徳育教育和作業(yè)布置兩個 環(huán)節(jié)共需要4分蝕。step scctions timepre-reading lead-in rwhile- reading reading compre-hension amr.country music general knowledge 15john danvercou

10、ntry musichistory 1950slove1960sanger1970smoney,successtoday一sunshine ,laughing,friendsdealing with vocabulary 5°post reading practice (pairwork) 10developing skills (debate) 1(tmoral education 4homework木課的教學(xué)中我使用了多媒體進(jìn)行導(dǎo)課，它能迅速抓住學(xué)生的注意力，很快導(dǎo)入正課。我還唱了 country road 這首歌加強(qiáng)學(xué)生對美國鄉(xiāng)村音樂的印象。整堂課中我主要使用了自己設(shè)計，制作的

11、多媒體教學(xué)軟件。軟件 的作用主要有四點(diǎn)：-是加大課堂容量。爭實(shí)證明，以上教學(xué)任務(wù)在多媒體的幫助下，在學(xué)生預(yù)習(xí)到位的 前提下，完全能順利完成。二是突破難點(diǎn)。多媒體教學(xué)軟件通過以圖代文的方式，解決了文章理解的難點(diǎn)， 不再需要教師枯燥地講解。三是可以指導(dǎo)學(xué)生的邏輯思維。四是可以調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí) 興趣。六. 板書設(shè)計我的板書設(shè)計主要體現(xiàn)了木課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。blackboard designunit11lesson42americancountrymusictopicsentence 1950s love 1960s anger 1970s1980s money and success

12、1990s sunshine laughing and fricndslanguagc pointsl. money was also thought to be important.wc all thought him (to be) the best singer in our schoo!2. during these years many young students were angry with society,so songs were often full of anger.3. politcal leaders were not well thought of and those songs ofte made fun of them 4. singers do not just come f