乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)_3393

1、乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)曹利飛教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)目的： 1.使學(xué)生認(rèn)識乘號，理解乘法的含義，知道乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便算法。2.使學(xué)生掌握乘法算式的讀法和寫法。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解乘法的含義。教學(xué)用具：教師準(zhǔn)備36 根小棒，掛圖，卡片；學(xué)生準(zhǔn)備12 根小棒。教學(xué)過程：一、操作演示，強(qiáng)化感知1.擺小棒 (小黑板出示 )。準(zhǔn)備題：用 /擺一擺。每堆 2根，擺 6堆，有 6個2根。每堆 3根，擺 4堆，有()個3根。每堆 4根，擺 3堆，有()個4根。(1)師生一齊擺小棒。先擺1 個 2 根，領(lǐng)學(xué)生說 "

2、1 個 2"。再擺 1 個 2 根，提問：現(xiàn)在有幾個2？教師邊說大家一起擺完6 堆。同時教師在黑板上演示：/ / / / / /提問：你擺了幾堆小棒，每堆幾根？教師指著黑板帶領(lǐng)大家數(shù)小棒：1 個 2，2 個 26 個 2。提問：我們都擺了幾個2 根？請小朋友看著自己擺的小棒數(shù)一數(shù)，再一齊數(shù)一數(shù)。(2)指導(dǎo)學(xué)生擺小棒：每堆3 根，擺 4 堆。教師在黑板上演示：/ / / /提問：你擺了幾堆小棒，每堆幾根？教師指著小棒讓大家數(shù)：1 個 3，2 個 3， 3 個 3，4 個 3。提問：你剛剛擺了幾個3 根？(3)學(xué)生獨(dú)立擺小棒：每堆4 根，擺 3 堆？學(xué)生口答，教師演示：/ / / /學(xué)生

3、指著小棒齊數(shù)： 1 個 4，2 個 4，3 個 4。2.指導(dǎo)學(xué)生自己看書。請小朋友把書打開，看第12 頁的準(zhǔn)備題，讀一讀，再指著小棒數(shù)一數(shù)，并且在括號里填數(shù)。校對后再讀一讀。3.數(shù)一數(shù)。教師在黑板上板演： 5， 5， 5， 5。提問：黑板上有數(shù)幾？有幾個？齊數(shù)：1個 5，2個 5，3個 5，4個 5。二、借助直觀，理解新知1.教學(xué)例 1。教師手里拿著什么？這束花有幾朵？有幾個3？教師邊貼邊讓學(xué)生數(shù)： 1個 3朵，2 個 3 朵，3個 3朵，4 個 3 朵。提問：我們一共貼了幾束花？每束花都有幾朵？有幾個3？再讓學(xué)生數(shù)： 1 個 3，2 個 3，3 個 3，4 個 3。要求一共有幾朵花要用什么方

4、法計(jì)算？怎樣列式？學(xué)生回答，教師板書： 3+3+3+3=12。提問：這個算式表示幾個3 相加？板書：4個 3相加。4 個 3 相加我們可以寫成3+3+3+3，如果 100 個 3，1000 個 3 相加，我們也這樣寫你覺得怎樣呢？那么今天我們就來學(xué)習(xí)一種計(jì)算幾個幾相加的簡便方法一一乘法。出示課題：乘法的初步認(rèn)識4 個 3 相加也可以用乘法計(jì)算：(同時板書 )3×4=12像 3× 4 這樣的算式就叫做乘法算式，齊說"乘法 "3×4 表示 4 個 3 相加。 "× "這是一個運(yùn)算符號，叫乘號，齊讀 "乘號 &

5、quot;。完成板書： 3×4=12乘號"3×4"讀作 3 乘以 4。領(lǐng)讀，齊讀，指名讀。練一練：讀乘法算式。2×3 5×4提問： 4 個 3 相加，可以用加法和乘法兩種方法計(jì)算，哪種方法簡便？2.教學(xué)例 2。出示例 2 掛圖。 圖上每個校上有幾個山楂果？有幾個枝？有幾個2？要求一共有幾個山植果，用加法怎樣算？學(xué)生回答，教師板書： 2+2+2+2+2=10 這個算式中加數(shù)都是幾？這個算式中加數(shù)都是 2，是相同的，我們就把這樣的加數(shù)叫做相同加數(shù)，讀 "相同加數(shù) "。相同加數(shù)是幾？學(xué)生回答，教師板書：相同加數(shù)是2。相同

6、加數(shù)是 2，就在乘號的前面寫2。有幾個 2 相加呢？我們來數(shù)一數(shù)，1 個2，2 個2，3 個2，4 個2，5 個2。有 5 個 2 相加，我們就在乘號的后面寫5。邊說邊完成板書： 2×5=10。領(lǐng)讀算式，齊讀算式，指名讀算式。"2×5"表示 5 個 2 相加，齊讀。邊說邊完成板書： "2×5'，表示 5 個 2 相加。指出：寫乘法算式時，要把相同的加數(shù)寫在乘號的前面， 有幾個相同加數(shù)，就把幾寫在乘號的后面，表示幾個相同加數(shù)相加。"2+2+2+2+2=10"的相同加數(shù)是 2，就把 2 寫在乘號的前面，有5 個

7、 2，就把5 寫在乘號的后面，表示5 個 2 相加。3.小結(jié)：比較例 1 和例 2，每道題都用加法和乘法兩種方法計(jì)算，哪種方法簡便？像求 4 個 3 相加和 5 個 2 相加這樣，求幾個相同加數(shù)的和， 用乘法計(jì)算比較簡便。寫乘法算式時，先寫什么數(shù)，再寫什么數(shù)？教師強(qiáng)調(diào)：先要找出相同加數(shù)是幾， 寫在乘號的前面， 數(shù)一數(shù)有幾個相同加數(shù)，就在乘號的后面寫幾。4.指導(dǎo)看例 1、例 2，看圖數(shù)一數(shù)，讀一讀，再填空。三、多種練習(xí)，深化新知1.做"想想填填 " 第 1 題。先讓小朋友說一說圖意，再填寫，提醒學(xué)生要先寫相同加數(shù)，然后訂正，對做錯的同學(xué)給予幫助。2.口答。出示卡片4×3、 2× 3、 4× 6，指定學(xué)生讀一讀，并說出表示幾個幾相加，說錯的注意糾正。3.做"想想填填 " 第 2 題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，然后集體訂正。4.做"想想填填 " 第 3 題。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，其余座練，集體訂正。5.做