高中班級工作總結(jié)范文精選

1、高中班級工作總結(jié)范文精選為了使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展;立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)小 編整理了，歡迎閱讀。1學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理 工作中許多進(jìn)步和不足。一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進(jìn)步,但是還是沒有達(dá)到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己 控制能力也不夠好。通過這個學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步: 如課間操排隊聲音比以前稍有進(jìn)步。班級管理中眼睛保健 操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也 因此提高了整個班級的榮譽(yù)。對

2、這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng), 如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo), 耐心教育潛能生，分析行為中的小問題也是有嚴(yán)重的后果 的，不是一個人，一個人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯要 改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能 充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如廣 播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績。 從這里，我和學(xué)生都體會到，只要集體努力沒有什么困難 是克服不了的。第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方 法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動，有時為了急 于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)

3、厲，不夠有耐心等缺點，基本 上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴(yán)厲時也不會一味的好態(tài)度， 做到軟硬結(jié)合。另外，對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵也慢慢變多了, 其實提高學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參 與到教學(xué)過程中，表揚(yáng)和鼓勵藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會因為我們老師的一句話而認(rèn)真上好一堂課, 學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高， 總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點急于求成，而沒有 認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點 掌握不扎實。同時要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起 來，每天落實一些重難點重點句型，重點要突出，讓學(xué)生 不再漫無目的地學(xué)。第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問題

4、做了調(diào)整，也能增強(qiáng)了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管 理班級工作時，能以班長和主要干部為中心，每項工作能 有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃， 教室布置以及班刊設(shè)計等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的 獨立承擔(dān)起來。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時班干部 在遇到大的事情時還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此 我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們在事項中學(xué)習(xí)管 理，更好的提高他們的能力，更從容地面對班級工作和班 主任工作。通過對以上三個方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也 發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在 以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性, 要盡量吸取教訓(xùn)，改變

5、自己，爭取進(jìn)步！2 一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教 師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活 等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道 德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展 了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，尋找我身 邊的活雷鋒、如何做一名新三好生、誠信做人、八榮八恥 與我行等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教 育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境 界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對 學(xué)生進(jìn)行針對性的教育

6、。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集 體。高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同 時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課 時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生 甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，加?qiáng)學(xué)生的思 想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自 理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸 形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管 理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我 組織各種

7、活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意 培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào) 空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包 袱。另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些 專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何 做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良 好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)， 努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué) 風(fēng)濃。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失 敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又 影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這 方面，我作為班主任

8、首先做到了以正確的態(tài)度對待他們， 深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因 材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他 們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理 疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到 自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其 優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué) 生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高 中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利 于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高， 因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動會，展開班級籃球比 賽、乒乓

9、球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué) 生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止 意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良 伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他 們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處 理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時 注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹 立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力， 班

10、級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的 提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期，上高二后又面 臨著文理分科等實際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更 復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng) 驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。四、存在問題。1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常 工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零 碎的思考多，整體的謀劃少，2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn) 一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。 學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、 科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還 存在著較大的差距。3在過去的一

11、個學(xué)年里，高一 (3)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷 下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展, 學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工 作總結(jié)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品 質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。我經(jīng)常抽出時間對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清 思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。通過各種手段 提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生 促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地 了解學(xué)生，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。紀(jì)律教育是我抓班級工作的切入點，我對學(xué)生的紀(jì)律 要求非常嚴(yán)格，要求學(xué)生在自修

12、課時做到鴉雀無聲，精心 學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守 紀(jì)律的習(xí)慣。違反紀(jì)律的情況已經(jīng)很少了。在紀(jì)律管理中, 實行班干部輪流值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神和 對班級管理高度負(fù)責(zé)的精神，使個值周班干部在工作中能 實事求是的反映班級中存在的問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點，高一 年級的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問題，許多學(xué)生不適 應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同 時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜 程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫?惘，對前途失去信

13、心。因此，平時的思想工作顯得更加復(fù) 雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力 度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué) 生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想 行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們 多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育 活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生 的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己， 使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘 開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教 育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育

14、等，這些活動大大 地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以 身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班 風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良 好的成績。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績。這又 進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。4本學(xué)期，本人擔(dān)任xxx班的班主任工作。為了能夠在 新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總 結(jié)前段工作如下：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時 抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始 在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生面對高考產(chǎn) 生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認(rèn)為自

15、 己已經(jīng)長大，自己可以決定自己的人生，不再需要這些條 條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始和分班之 初，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)中學(xué)生守則中 學(xué)生一日生活常規(guī)，并體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上 給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活 中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn) 與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行換位思考，并進(jìn)行 積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己， 培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多 變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而 及時解決問題。同時，

16、積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè) 余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們 的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會 同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌 握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存 在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報 告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué) 科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹 立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動 以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形 式具體化，激

17、發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué) 生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。在中期考試分班前，所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃, 班級各科成績均名列年級第一、二名。分班后，班級同學(xué) 能盡快進(jìn)入狀態(tài)，班級管理邁上了規(guī)范化的道路，學(xué)生學(xué) 習(xí)勁頭足，成績進(jìn)步快。第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué) 生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué) 習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在分班以后，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前 遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生 寫出200字說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時積極 在班內(nèi)開展我為什么來學(xué)習(xí)的大討論，使學(xué)生在大

18、家的關(guān) 注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注 這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情 況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了 其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式 積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌 握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班 級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施 班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán) 利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī) 會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。當(dāng)然也有問題存在：在

19、管理方面，還欠缺更加科學(xué)、 民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時 還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握, 關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我 將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。5本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階 段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一 個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支 持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學(xué)期過 去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛 苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于 今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下

20、：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證 高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字 當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不 因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的 要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作, 不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使 學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實 處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日 下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況, 發(fā)現(xiàn)

21、問題及時處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵工作，堅持每周 由班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、 成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助 同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。 抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分 發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉 了學(xué)生干部。二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾 向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。 在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工 作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心 的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)

22、生認(rèn)識自己，樹立決心和 信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了高三，你準(zhǔn)備 好了嗎？班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識, 讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分 析會，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法 交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況， 計劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘 貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘 百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名 的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月 考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其 他方面的一點成

23、績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或 從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一 的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑 操活動。三、建立學(xué)生成績流動檔案為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立 學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流 動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起， 然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面, 橫向找差距，并及時告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流 動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次 的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試

24、成績, 分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、 優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時告知任課老師和學(xué)生本人。出 現(xiàn)大的波動時及時采取進(jìn)行單獨談話、召開座談會、和任 課可老師交流等措施。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī) 范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正 確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié) 歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué) 科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié) 的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考 試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范， 理科尤其是數(shù)學(xué)做題

25、步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的 考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使 用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量 的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問 題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期, 一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn) 考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦 慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間, 積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確 的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、 經(jīng)驗。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整 座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情, 也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心 態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一 起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之 處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階 梯，由細(xì)小的點點滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過 這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至 是超越自己的既定目標(biāo)。五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康事實證明，很多