高中物理學習困難的對策

1、    高中物理學習困難的對策    趙彥博關于學習困難問題（如物理學習困難）的研究是有必要的且重要的。因為學習困難是非常普遍的現(xiàn)象，嚴重阻礙了成績的提高。學習困難采取對應的教育措施，并分析學習者的心理狀態(tài)，形成良好的情緒情感和成功期望，克服學習困難，順利地開展學習活動。一、培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)自己良好的心理素質(zhì)的形成過程中，會受到多方面的影響，比如個性、家庭、學校教育、社會環(huán)境等。父母是孩子的第一任老師，父母在為人處世中所所表現(xiàn)出來的心理態(tài)度會是孩子們最開始的模仿對象。父母有一個良好的心理素質(zhì)會對孩子有一個積極的引導。自己除了父母作為啟蒙教師以外，在

2、學校教育中的教師們對其的教育會是一個很大的影響因素。學校教育中，班集體的影響也是不可小覷的。在具有良好班風的集體中，同學之間互幫互助，注重集體的利益，也為自己是集體的一份子而自豪。當自己建立起對集體的義務感和榮譽感時，就會為了集體的目標和利益，去努力學習，熱心支持集體活動，在此過程中，獨立、堅強、勇敢、自制等意志品質(zhì)也得到培養(yǎng)。相對家庭、學校教育，社會這一個大環(huán)境也會通過一些標準對自己的心理品質(zhì)的形成產(chǎn)生一定的影響。二、培養(yǎng)自己學習物理學科的興趣在物理學習中重視讓自己從生活走向物理，從物理走向社會的理念，激發(fā)自己的學習興趣。生活和物理是緊密聯(lián)系在一起的，物理與人們的生產(chǎn)、生活密切相關，生活中的

3、物理知識無處不在，所以，跟著老師在學習的時候不僅要善于引導自己在生活中發(fā)現(xiàn)并運用物理知識來解釋遇到的問題，而且還要把學習到的物理知識加以應用到生產(chǎn)、生活中，從而進一步激發(fā)自己的學習物理的興趣。實驗是培養(yǎng)自己學習物理興趣的重要手段，學習興趣更多的是受到直接興趣的影響。應千方百計地就地取材設計實驗，不斷培養(yǎng)自己的動手能力，激發(fā)自己的學習興趣。在課堂學習中的探究性實驗學習，能夠為自己提供一個基本的動手操作和科學過程，學習科學的探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，培養(yǎng)自己的探究能力。為自己更好的學習物理打下堅實的基礎。其次，培養(yǎng)自己學習物理的樂趣，讓自己在物理的學習過程中享受到探索物理奧秘的樂趣，從而增

4、加自己在學習過程中的積極性。最后，培養(yǎng)自己更高層次的興趣動機，志趣動靜的養(yǎng)成讓自己在以后的學習生涯中能進行自主的學習，朝著學科中科學探究的方向去思考問題。三、在學習中注重培養(yǎng)自己的能力（一）培養(yǎng)自己的觀察實驗能力在物理學科中必然涉及到對實驗的操作和觀察，我們必須培養(yǎng)自己在這些方面的能力，只有自己具備了操做和觀察能力之后，才會對自己以后的學習提供基礎知識的積累，如果沒有培養(yǎng)出自己的觀察能力，就會導致自己對知識點的掌握不牢靠，對易混的知識點搞不清楚。首先，要培養(yǎng)自己觀察不同實驗表現(xiàn)出來的共同點和差異點，并對實驗現(xiàn)象做詳細的記錄。其次，跟著老師親自演示實驗，讓自己直觀的實驗并分析實驗現(xiàn)象的本質(zhì)。最后，自己做實驗并自己總結和觀察實驗，達到培養(yǎng)自己觀察能力的目的。（二）培養(yǎng)自己的思維能力隱藏在物理現(xiàn)象或?qū)嶒灡澈蟮奈锢碇R是非常抽象的，自己通過觀察也是觀察不出來的，如液體壓強，自己理解液體壓強的特點也并非易事。跟著老師通過做液體壓強實驗，引導自己一起來總結實驗現(xiàn)象，最后引導自己總結實驗現(xiàn)象。最后得出帕斯卡定律，讓自己理解影響液體壓強的因素。通過這一個例子說明物理學科一定要重視對自己思維