2022年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷

1、精品好資料歡迎下載（滿分 100分，考試時(shí)間 120 分鐘）一、積累與運(yùn)用（共25 分）1. 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（） （2分）a解剖（p u）發(fā)髻（j ）扒手（p）深 惡痛疾（w）b畸形（j ）匿名（n）瞥見(jiàn)（pi ）難 以 下咽（y n）c嬉戲 (x ) 歸宿（s）粗糙（z o）屏住 呼吸（b ng）d滯留（zh）狹隘（y）詰責(zé)（ji ）頷首低眉（ h n）2. 下列每組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（） （2 分）a教誨落第粗制爛造藏污納垢b深邃彌補(bǔ)廣袤無(wú)垠抑揚(yáng)頓錯(cuò)c奧秘愚頓無(wú)可質(zhì)疑不可名狀d摻和晾曬誠(chéng)惶誠(chéng)恐翻來(lái)覆去3. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2

2、分）a.于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（正人君子：反語(yǔ)，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載子”的文人。）b.我小時(shí)身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。（野蠻：不文明，沒(méi)有開(kāi)化。）c.他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉。 （頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。 ）d.我從每一件東西的名稱慢慢學(xué)起，由期期艾艾地發(fā)音，進(jìn)展到可以在莎士比亞的十四行詩(shī)中，進(jìn)行無(wú)限美妙的想象。（期期艾艾：形容口

3、吃。）4. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（） （2 分）a.朝花夕拾全書(shū)十篇文章，外加一篇小引，一篇后記。這是魯迅唯一一本散文集，我們學(xué)過(guò)的其中的阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 和藤野先生等。b. 法國(guó)作家列夫 托爾斯泰是世界文壇巨匠， 創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品， 其中戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜 復(fù)活三部長(zhǎng)篇小說(shuō)代表了他藝術(shù)高峰。c.“說(shuō)”是古代的一種議論文體，跟現(xiàn)代的雜文大體相似，通常采用以小見(jiàn)大的手法， 借講寓言故事、狀寫(xiě)事物等來(lái)說(shuō)明事理，即“托物言志”。 馬說(shuō)就是說(shuō)馬、論馬的意思。d.與朱元思書(shū)的作者是南朝梁文學(xué)家吳均，人們把他的寫(xiě)作風(fēng)格稱為“吳均體”。5. 下面劃線的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。 （4 分）在今天

4、，擁有一部電腦就如同好比擁有世界。于是，有的人開(kāi)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載始厭倦紙質(zhì)圖書(shū)， 更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。 但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來(lái)直去毫無(wú)懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書(shū)則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。 因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂(lè)，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛(ài)。目前，古典著作圖書(shū)受到讀者追逐，就是最好的印證。（1）句 語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是_ （2）句 關(guān) 聯(lián) 詞 語(yǔ) 使

5、 用 錯(cuò) 誤 ， 應(yīng) 把 _改 為_(kāi) （3）句 成分殘缺，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是_ （4）句 中 詞 語(yǔ) 搭 配 不 當(dāng) ， 應(yīng) 將 _ 改 為_(kāi) 6. 背誦默寫(xiě)（ 8 分）（1），松柏有本性。（劉楨贈(zèng)從弟）（2）念天地之悠悠，！ （陳子昂登幽州臺(tái)歌 ）（3）_,_ 。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。（4）有人曾說(shuō)過(guò)：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱耍覀兟?lián)想到韓愈的馬說(shuō)中的一句話_ ，_ 。（5） 與朱元思書(shū)中與三峽 “雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資

6、料歡迎下載同工之妙的句子是，。7. 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（ 5 分）春天，萬(wàn)物吐綠，春暖花開(kāi)；春天，播種希望，令人向往。春天是一年中最惹人情思的季節(jié)， 也是人們最喜愛(ài)的季節(jié)。 你所在班級(jí)要開(kāi)展以“走進(jìn)春天”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與本次活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單又可行的活動(dòng)步驟。 （最少寫(xiě)出三個(gè)步驟） (3 分) _ _ _ （2）寫(xiě)出你所積累的描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞名句。(2 分) _，_ 。二、閱讀理解（共45 分）（一）閱讀下列文段，完成812 題。 （14 分）我離開(kāi)仙臺(tái) 之后，我多年沒(méi)有照過(guò)相， 又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊， 說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話更

7、無(wú)從說(shuō)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒(méi)有寄過(guò)一封信和一張照片。從他那一面看起來(lái)，是一去之后，杳無(wú)消息了。但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正

8、的講義， 我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。8. 以 上 是 魯 迅 的 散 文 藤 野 先 生 的 節(jié) 選 ， 該 部 分 寫(xiě) 了_ _ 。 （用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，不超過(guò)15 字。 ）（2 分）9. 文中“我”“良心發(fā)現(xiàn)”中的“良心”是指什么？（2

9、 分）_ 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載10. 選文第三段中，作者懷念藤野先生的具體行為有哪些？（3 分）_ _ 11. 選 文第 二 段 主要 運(yùn) 用 了 _的 表 達(dá) 方式 ， 既 揭示 了_ 的原因，也是對(duì)藤野的_ 。 （3 分）12. 試分析“小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去”這兩句話的不同立足點(diǎn)以及它所揭示的藤野的精神品質(zhì)。（4 分）_ （二）閱讀下列文章，完成1318 題。 （13 分）孩子

10、，其實(shí)你不必這樣張麗鈞距離中考還有 20 多天了，初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。這天，一個(gè)叫程海的初三男生來(lái)找我，囁嚅地說(shuō)：“老師，我寫(xiě)了一篇作文，想麻煩您給我看看。 ”我欣喜的接過(guò)作文，我不教他，但我一直在留意他。他長(zhǎng)得又瘦又小，但成績(jī)十分優(yōu)異；他是“特困生” ，三年的學(xué)費(fèi)全免。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載那是一篇寫(xiě)得挺不錯(cuò)的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時(shí)，他喜出望外地看著我，一疊聲地說(shuō)了七八個(gè)“謝謝”。后來(lái)，從他班主任那

11、里得知， 他對(duì)自己很苛求。 他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買飯，都是二兩米飯，半份素菜。初三這么苦，這么累，我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。過(guò)了兩天，我特意到初三的售飯區(qū)等候程海，程海來(lái)得很遲，我知道他特別惜時(shí)， 晚一些來(lái)為的是錯(cuò)開(kāi)排隊(duì)的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時(shí)候， 我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50 元的字樣。他買了一份飯、半份菜，還剩下60 元錢(qián)。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒(méi)有人注意我們時(shí)， 我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說(shuō)： “我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長(zhǎng)肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢(qián)用完，我把你飯卡里的錢(qián)用完，你說(shuō)好不好？

12、”程海有些手足無(wú)措，低聲說(shuō)：“老師，我的錢(qián)，夠用?！蔽艺f(shuō)： “我看見(jiàn)你的卡里還有多少錢(qián)了。別讓我著急了，咱倆其實(shí)是互相成全。好了，把你的卡給我吧。”程海說(shuō)了聲“謝謝” ，就和我交換了飯卡。我的飯卡里存有200元錢(qián)，足夠他這20 天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海， 我都會(huì)向他做一個(gè)“v”型手勢(shì)，鼓勵(lì)他努力吃，努力學(xué)。中考來(lái)了。中考又走了。程海到學(xué)校來(lái)找我，鄭重將飯卡還給了我，并真誠(chéng)地向我道謝。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載我也找出他的

13、飯卡，笑著說(shuō)： “我的任務(wù)完成不賴，你可不如我。你看你，還是那么瘦！”程海說(shuō)： “其實(shí)我長(zhǎng)肉了，偷著長(zhǎng)的，老師看不出來(lái)。 ”很快，中考成績(jī)下來(lái)了，程海的成績(jī)非常優(yōu)異。作為關(guān)愛(ài)著他的老師和關(guān)注著他的朋友，我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。臨近放假的一天， 我到食堂去買飯。我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了140 元的字樣！我一下子懵了。我把飯卡抽出來(lái)，到儲(chǔ)款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒(méi)有儲(chǔ)過(guò)款！也就是說(shuō)，在中考前的 20 天里，程海僅僅花去了他“自己”的那60 元錢(qián)！我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺(jué)。我驚問(wèn)自己：是不是，我在無(wú)意中傷害了這個(gè)十分要強(qiáng)的孩子？此刻，如果程海出

14、現(xiàn)在我面前， 我將對(duì)他說(shuō)些什么？我想我可能會(huì)說(shuō)：孩子，窮，本不是你的錯(cuò)，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。如果一個(gè)人，表示愿意和你并肩迎擊困難，你自然可以分析他的用心是否真純；而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心， 并希望用這顆善心給你溫暖的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個(gè)機(jī)緣。要知道，有人會(huì)把你欣然領(lǐng)會(huì)一份善意看成是對(duì)他的至高獎(jiǎng)賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待你日后同樣成為慷慨地贈(zèng)予他人溫暖的人。孩子，我們之間曾發(fā)生過(guò)一個(gè)美麗的故事：你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價(jià)值的記憶。相比之下， 如今被我捏在手里的這張精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -

15、 - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載飯卡是多么的不幸， 它本是想殷勤地編織一個(gè)動(dòng)人的故事的，豈料卻留下了一處敗筆。孩子，你在高中還好嗎？買飯的時(shí)候，別總?cè)サ媚敲催t，可以買到熱一些可口一些的飯菜。13請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。 （2 分）_ 14文章結(jié)尾“豈料卻留下了一處敗筆” 中的“敗筆”比喻什么？（2分）_ 15. 與程海交換飯卡時(shí)，“我”先 “確信周圍沒(méi)有人注意” ， 然后才“假裝很隨意”的對(duì)他說(shuō)了“我”的意思?！拔摇边@樣做的目的是什么？（ 2 分）_ _ 16當(dāng)發(fā)現(xiàn)程海僅花去他自己的60 元錢(qián)時(shí)，為什么“

16、我”“突然有一種想流淚的感覺(jué)”？（2 分）_精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載_ _ 17. 請(qǐng)概括程海這一人物形象。 （至少揭示他個(gè)性的三個(gè)方面） （3 分）_ _ 18文章開(kāi)頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。從全文結(jié)構(gòu)看，這樣寫(xiě)有什么作用？（2 分）_ _ （三）閱讀下列文章，完成1922 題。 （12 分）【甲】先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能

17、常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留。 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自?shī)剩?頗示己志。忘懷得失，以此自終。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載贊曰： “黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸， 弗之怠。錄畢，走送之，

18、不敢稍逾約。 以是人多以書(shū)假余， 余因得遍觀群書(shū)。 既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。19. 解釋文段中加點(diǎn)詞的意思。 （4 分）造飲輒盡（）晏如也（）援疑質(zhì)理（）俟其欣悅（）20. 找出下列各組加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)： （） （2 分）a.以是人多以書(shū)假余以中有足樂(lè)者b.無(wú)懷氏之民歟益慕圣賢之道c.故余雖愚，卒獲有所聞。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手d.門(mén)人弟子填其室親舊知其如此21. 把文

19、段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3 分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 15 頁(yè) - - - - - - - - -精品好資料歡迎下載不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。_ 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。_22. 兩個(gè)文段中的主人公在志趣上有什么相同的地方？在讀書(shū)的方式和目的上，不同之處是什么？（3 分）_ _ _ （四）閱讀下列文章，完成2325 題。 （6 分）愚人食鹽昔有愚人至于他家，主人與食，嫌淡無(wú)味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也。 ”愚人無(wú)智，便空食鹽。食已口爽，反為其患?！咀⑨尅恳妫禾砑印Ｋ裕鹤g為“的原因” 。尚爾：尚且這樣。口爽：味口敗壞。爽，傷害。為：被。23. 選出加點(diǎn)字意思一樣的選項(xiàng)