一年級數(shù)學下冊小括及連加連減解決問題導學案表格式

1、第十課時：小括號 年 月 日 編寫人: 組長:年級一年級小括號教學目標：1、認識小括號，初步了解帶小括號的加、減兩步式題的運算順序。2、正確計算帶小括號的加、減兩步式題。教學重點使學生認識小括號及其作用教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動所需資源反思與評價環(huán)節(jié)一、鋪墊孕伏環(huán)節(jié)二、探究新知環(huán)節(jié)三、全課小結(jié)、環(huán)節(jié)一、1、直接說得數(shù)。156 178 54 84 56 1142。說說1483、863、1575的計算順序。環(huán)節(jié)二、，引導學生回憶加、減兩步式題的運算順序是從左到右依次計算。今天我們繼續(xù)學習加、減兩步式題。2、教學例2。出示糖果投影圖：從圖上看到了什么？同學們拿出圓片，代表五角星，在桌上擺一擺。

2、想一想：怎樣算出還剩幾個呢？如何列算式呢？引導學生說出不同的解題思路： 從10個里面去掉2個，再去掉3個，剩下5個。 把2個和3個合起來一共是5個，再從10個里面一起去掉5個，還剩5個。 樣列算式呢？板書：“10-2-3”“10-（2+3）=”第一種算法：先算10減2，再減3。第二種算法：計算中要先計算23，但這一步在后面，這就需要改變運算順序，因此要在先計算的這一步加上一個小括號。板書課題：“小括號”師生共同根據(jù)小括號的作用，列出兩種算法的算式。10-2-3 10-（2+3）= 引導學生計算。10-2-3 先算10-28，再算8-35。(板書結(jié)果)10-（2+3）=先算2+35，再算10-5

3、5。(板書結(jié)果)環(huán)節(jié)三、今天你學到了什么？明確：我們學習了帶小括號的加減兩步式題的計算方法：“在一個算式里有括號的，先算括號里面的?！保ò鍟┙處熤赋觯哼@個括號與前面的填括號的題不同，環(huán)節(jié)一、獨立完成環(huán)節(jié)二、學生觀察圖片。小組相互之間可以討論一下。交流，探討算法指名回答，教師將算法板書在黑板上選擇算法，進行計算 環(huán)節(jié)三、學生討論教學課件第十一課時：小括號練習課年 月 日 編寫人: 組長:年級一年級小括號練習課教學目標：1、通過練習，進一步熟悉小括號，鞏固帶小括號的加、減兩步式題的運算順序。2、正確計算帶小括號的加、減兩步式題。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動所需資源反思與評價環(huán)節(jié)一、復習環(huán)節(jié)二

4、、二）新知環(huán)節(jié)三、布置作業(yè)環(huán)節(jié)一、還記得小括號有什么作用嗎？在有括號的算式里，運算順序是怎樣的呢？環(huán)節(jié)二1、課本第76頁第5題。2、課本第77頁第6題。獨立完成，集體訂正。3、課本第77頁第7題。知道了什么？怎樣解決？4、課本第77頁第8題。5、課本第77頁第9題。獨立完成。6、課本第77頁第10題1、課本第76頁第5題。2、課本第77頁第6題。獨立完成，集體訂正。3、課本第77頁第7題。知道了什么？怎樣解決？4、課本第77頁第8題。5、課本第77頁第9題。獨立完成。6、課本第77頁第10題環(huán)節(jié)三、自擬題目環(huán)節(jié)一、學生說一說環(huán)節(jié)二你最喜歡哪一種算法動手算一算。指名板演，全班齊練 環(huán)節(jié)三、獨立完

5、成。教學課件第十二課時：運用連加解決問題年 月 日 編寫人: 組長年級一年級運用連加解決問題教學目標：1、通過創(chuàng)設情境，學生學會獲得有用的數(shù)學信息，并能正確運用連加來解決問題，知道連加算式的含義和運算順序，能比較熟練的口算。2、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動所需資源反思與評價環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設情境，導入新課環(huán)節(jié)二、新知環(huán)節(jié)三、鞏固練習環(huán)節(jié)四、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)一、出示主題圖。他們在做什么呢？環(huán)節(jié)二、1、從這幅圖中，你能獲得哪些數(shù)學信息？2、學生匯報，板書。3、怎樣求一共折了多少個星星呢？討論匯報板書6+6+6=18這就是我們今天學的

6、新課“用連加解決問題”4、這道題為什么是用連加的方法來解決呢？。5、拓展應用 課本第77頁做一環(huán)節(jié)三、練習十八第1、2題。環(huán)節(jié)四、。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)一、學生觀察主題圖、說出自己的想法環(huán)節(jié)二、首先請學生說明看到了什么，讓學生描述這一生動景象，調(diào)動學生的興趣。討論明確要解決的問題。環(huán)節(jié)三想想自己準備用什么方法解決？環(huán)節(jié)四、學生談談收獲教學課件第十三課時：運用連減解決問題年 月 日 編寫人: 組長年級一年級運用連減解決問題教學目標：1、通過創(chuàng)設情境，學生學會獲得有用的數(shù)學信息，并能正確運用連減來解決問題。2、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動

7、學生活動所需資源反思與評價環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設情境，導入新課環(huán)節(jié)二、新知環(huán)節(jié)三、鞏固練習環(huán)節(jié)四、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)一、今天老師帶你們?nèi)タ纯醋蛱斓娜齻€小朋友又給我們帶來了什么樣的數(shù)學問題，好嗎？環(huán)節(jié)二、出示課本主題圖1、從這幅圖中，你能獲得哪些數(shù)學信息？2、怎樣求可以裝滿幾袋呢？是不是能全部裝完？匯報板書每次都減去9這就是我們今天學的新課“用連減解決問題”3、這道題為什么是用連減的方法來解決呢？板書28-9-9-9=14、驗證做法我想知道這樣做對嗎，可以怎樣驗證呢？小組討論。9+9+9+1=286、拓展應用 課本第78頁做一做。環(huán)節(jié)三、練習十八第3、4題環(huán)節(jié)四、今天你有什么收獲？環(huán)節(jié)一、學生專心聽環(huán)節(jié)二、學生

8、觀察、討論交流后匯報，教師板書。環(huán)節(jié)三獨立完成環(huán)節(jié)四、學生談收獲教學課件第十四課時：練習課年 月 日 編寫人: 組長；年級一年級練習課教學目標：1、通過練習，進一步鞏固利用有用的數(shù)學信息，正確運用連加連減來解決問題的方法。2、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動所需資源反思與評價環(huán)節(jié)一、口算環(huán)節(jié)二、新知環(huán)節(jié)三、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)一口算課本第80頁第6題。環(huán)節(jié)二、1、游戲：課本第79頁第5題。2、課本第80頁第7題。知道了什么？怎么解決？3、課本第80頁第8題。夠嗎？像這樣的問題要注意什么？4、課本第80頁第9題。5、課本第80頁第1

9、0題。怎樣才算可以一起乘坐呢？環(huán)節(jié)三、今天我們學了什么知識，你有什么收獲？環(huán)節(jié)一、獨立完成、集體訂正環(huán)節(jié)二、全班齊練，集體訂正學生回答看看誰說的最好環(huán)節(jié)三、學生談談看法。 教學課件第十五課時：整理和復習（一）年 月 日 編寫人: 組長年級一年級整理和復習（一）教學目標：通過對100以內(nèi)加減法算式算法的復習，加深學生對100以內(nèi)加減法的計算熟練程度，提高學生的計算能力。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動所需資源反思與評價環(huán)節(jié)一、整理復習環(huán)節(jié)二、鞏環(huán)節(jié)三、全課總結(jié)環(huán)節(jié)一、1、出示課本第81頁第1題。觀察：那些算式中的7和2可以直接相加？說明理由。說說57+9和75+9你是怎么計算的?2、出示課本第8

10、1頁第2題。觀察：那些算式中的7和2可以直接相減？說明理由。說說57-9和75-9你是怎么計算的?3、出示課本第81頁第3題。環(huán)節(jié)二、1、練習十九第13題。2、練習十九第5題和第9題。3、練習十九第11題。4、練習十九第13題（環(huán)節(jié)三、這節(jié)褲你有什么收獲,環(huán)節(jié)一、觀察：那些算式中的7和2可以直接相減？說明理由。讓學生獨立進行計算說每道題的計算順序，先算什么，再算什么。獨立進行計算。環(huán)節(jié)二、獨立計算，匯報。環(huán)節(jié)三、學生相互說一說教學課件第十六課時：整理復習（二）年 月 日 編寫人: 組長年級一年級整理復習（二）教學目標：提高學生解決問題的能力，學會選擇正確的計算方法來解決問題。通過練習進一步熟練

11、100以內(nèi)的加減法的計算。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動所需資源反思與評價環(huán)節(jié)一、整理復習環(huán)節(jié)二、鞏固練習。環(huán)節(jié)三、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)一、1、出示課本第81頁第4題。你從圖中知道了什么？你想怎樣解決這個問題?說說你的想法。生匯報。2、出示課本第83頁第7題。你從圖中知道了什么？你想怎樣解決這個問題?說說你的想法。生匯報。環(huán)節(jié)二、1、練習十九第12題。集體講評。2、練習十九第4、6、8題。環(huán)節(jié)三、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)一、生匯報。環(huán)節(jié)二看誰算得又對又快集體講評環(huán)節(jié)三同桌互說，教學課件第十七課時：練習課年 月 日 編寫人: 組長年級一年級練習課教學目標：。提高學生解決問題的能力，學會選擇正確的計算方法來解決問題。通過練習進一步熟練100以內(nèi)的加減法的計