2020最新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、精品文檔 一年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(jí)的數(shù)學(xué)。我班的學(xué)生人數(shù)是 4747 人。 在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思 考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意 識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，由于學(xué)生年齡小，好說(shuō)好動(dòng)，精力難 以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽(tīng)的習(xí)慣和隨便 插嘴的習(xí)慣。因此，本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高積極性， 抓好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、 教材分析 從 20112011 年 7 7 月開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)者根據(jù)新頒布的標(biāo)準(zhǔn) 20112011對(duì)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的修訂

2、，并已于 20122012 年秋季 開(kāi)始陸續(xù)替換實(shí)驗(yàn)教材。 三、 教學(xué)內(nèi)容 這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)平面圖形，2020 以?xún)?nèi)的退位減 法，分類(lèi)與整理，100100 以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，擺一擺、想一想，認(rèn)識(shí)人民 幣，滲透中華人民共和國(guó)人民幣管理法 教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)人民幣。 100100 以?xún)?nèi)的加法和減法（一），找規(guī)律，總復(fù)習(xí)。 這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是： 100100 以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，2020 以?xún)?nèi)的退 位減法和 100100 以?xún)?nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了 2020 以?xún)?nèi)各數(shù)的基 礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到 10100 0，使學(xué)生初步理解數(shù)位的 概念，學(xué)會(huì) 100100 以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法

3、，弄清 100100 以?xún)?nèi)數(shù)的組成和大 小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。 100100 以?xún)?nèi)的加、 減法，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩 位數(shù)加、減一位數(shù)精品文檔 和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的 應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)， 因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。 同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi) 容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的 計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。 四、教學(xué)目標(biāo) 1 1 .認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù) 表示的意義，能夠熟練掌握 100100 以?xún)?nèi)數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)

4、 100100 以?xún)?nèi)數(shù)。掌握 100100 以?xún)?nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會(huì)用 100100 以?xún)?nèi)的數(shù)表示日常生活 中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 2.2. 熟練計(jì)算 2020 以?xún)?nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算 100100 以?xún)?nèi)兩位數(shù)加， 減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn) 題。 3.3. 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù) 學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 4 4 .認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道 1 1 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分， 愛(ài)護(hù)人民幣。 5.5. 能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知 所學(xué)圖形

5、之間的關(guān)系。 6.6. 會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律， 初步形成發(fā)現(xiàn)和 欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí) 7.7. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù) 學(xué)的信心 精品文檔 &養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。 9 9.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 五、 教學(xué)重難點(diǎn) 1.1. 認(rèn)識(shí) 100100 以?xún)?nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì) 生活中處處有數(shù)學(xué)。 2.2. 養(yǎng)成良好的觀察、書(shū)寫(xiě)、思考、傾聽(tīng)、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六、 教學(xué)措施 1.1. 結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教 學(xué)。 2.2. 主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)

6、注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。 3.3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考， 敢于提問(wèn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué) 習(xí)品質(zhì)。 4.4. 聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喜聞樂(lè) 見(jiàn)的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。 5.5. 鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。 6.6. 在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。 7.7. 根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè) 計(jì)教學(xué)過(guò)程。 七、學(xué)困生進(jìn)步措施 備課時(shí)必須對(duì)學(xué)困生的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，

7、上課時(shí)必 須讓學(xué)困生提出問(wèn)題，合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言，輔導(dǎo)點(diǎn)撥時(shí) 必須解決學(xué)困生的困惑，設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生 進(jìn)行分層次布置并對(duì)學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)” 。 精品文檔 對(duì)學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措 施，采用教師和學(xué)優(yōu)生對(duì)學(xué)困生一幫一、 結(jié)對(duì)子的方式，幫弱促?gòu)?qiáng)， 幫助學(xué)困生重新樹(shù)立學(xué)習(xí)信心 八、教學(xué)進(jìn)度 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 完成時(shí)間 課時(shí) 備注 1 1 認(rèn)識(shí)圖形（二） 3.1 3.1 - -3.63.6 3 3 2 2 2020 以?xún)?nèi)的退位減法 3.9 3.9 - - 3 3 4 4 - -3.273.27 1313 5 5 分類(lèi)與整理 3.303.30- -4.34.3 3 3 6 6 100100 以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 4.64.6 7 7 - -4.174.17 1010 8 8 認(rèn)識(shí)人民幣 4.204.20- - 9 9 5.15.1 5 5 1010 放五一假 5.45.4- -5.85.8 1111 100100 以?xún)?nèi)的加法和減法 （一） 5.115.11 1212 - -5.225.22 1515 1313 整理和復(fù)習(xí) 5.255.25- -5.295.29 5 5 1414 找規(guī)律 6.1 6.1 - -6.56.5 5 5 1515 總復(fù)習(xí) 6.86.8- -6.126.12 1616 期末復(fù)習(xí) 6