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文檔簡介
1、小學三年級語文上學期第二次月考考試檢測冀教版班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。tán qín wán shu gun chá no dai tiào w zhu gn rè liè yán liào yáo huàng huò zh 二、 辨字組詞。賓(_) 睬(_) 密(_) 籠(_) 濱(_) 踩(_) 蜜(_) 龍(_) 三、 我會連一連,寫一寫。意欲捕鳴蟬 芙蓉向臉兩邊開 夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲 輕舟
2、已過萬重山 采蓮曲兩岸猿聲啼不住 忽然閉口立 所見荷葉羅裙一色裁 江上秋風動客情 早發(fā)白帝城四、 把詞語補充完整。掩(_)盜(_) (_)轅(_)轍 相(_)并(_)(_)(_)不斷 沒(_)打(_) (_)蛇(_)足杯(_)蛇(_) 刻(_)求(_) (_)(_)之蛙五、 選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)(1)我軍的傷員(_)從火線上抬下來。(2)白求恩大夫在手術臺旁,(_)工作了六十九個小時。(3)他低下頭,(_)幫我把扣子釘好。(4)大雪(_)下了三天三夜。六、 按要求完成下列各題。(1)鳥最快樂的時刻,飛離樹枝的那一瞬間“一瞬間”的近義詞是(_)(2)風吹過樹林,發(fā)出陣陣響聲。(改為擬人句)
3、_(3)今天的天氣非常爽朗。(修改病句)_(4)楓葉紅了,真好看?。ǜ臑楸扔骶洌(5)愛是什么?愛是在公共汽車上給老奶奶讓出自己的座位,愛是_(續(xù)寫句子)(6)先生走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了嗎?”(改成轉述句)_七、 按課文內容填空。1陶罐和鐵罐一文的體裁是_, 作者通過了對比的方法來寫_, 開始時,驕傲的鐵罐看不起陶罐,陶罐對鐵罐的態(tài)度是_,二者形成了鮮明的_;許多年過去了,陶罐_,鐵罐_,二者形成了對比。這個寓言告訴了我們一個道理:_。2“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢”這句話是_說的,可以看出_。八、 閱讀下文,回答問題。 小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房
4、子。房子里設樓梯和滑梯兩條路,上樓的時候從樓梯上走,下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說,大伙兒都說好。燕子說:“小驢兒,你快蓋吧,到時候我把家安到你的屋檐( yán xián)下,咱們當鄰(lín líng)居。”小猴說:“小驢兒,你快蓋吧,到時候我搬到你的房頂上住,再也不用擔心刮風樹搖了?!毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了,懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚,沒有準備根木料,甚至連房基地也沒有選好呢!它一遍又遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子,又對它說:“等我修好了房子,咱們當鄰居?!毖嘧右宦暡豁懙仫w
5、走了。這時,心直口快的小猴湊了過來,對小驢兒說:“你說干就干吧,不要光說大話了。”小猴的話刺中( zhòng zhng)了小驢兒的要害,它氣得說不出話來。過了老半天,它居然仰起頭,跺(du duò)著腳,發(fā)怒地喊:“我要,我要蓋,蓋一所最高最高的房子!”1在“ ”上寫一個恰當?shù)念}目。2用“”給短文中帶點的字選擇正確的讀音。3根據(jù)句子意思寫出相應的詞語。(1)指不發(fā)出一點聲音,靜悄悄的,很安靜。(_)(2)形容性情直爽,有話就說。(_)4讀了這篇文章后,你明白了什么道理?_九、 按要求寫作。我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)這些節(jié)日給你留下了哪些美好的回憶?選擇一個傳統(tǒng)
6、節(jié)日,寫一寫你家過節(jié)的情景。要求:1題目自擬。2語句通順,寫清楚過節(jié)的過程。_答案1、彈琴 玩耍 觀察 腦袋 跳舞 追趕 熱烈 顏料 搖晃 或者2、賓客 理睬 秘密 籠子 海濱 踩水 蜜蜂 龍眼3、4、耳 鈴 南 北 提 論 源源 精 采 畫 添 弓 影 舟 劍 井底 5、陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 6、一轉眼 風撫摸樹林,發(fā)出陣陣響聲。 今天的天氣非常晴朗。 楓葉紅了,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,真好看! 給下班回家的爸爸媽媽送上的一杯熱茶。 先生走到孫中山跟前,厲聲問他會背了嗎? 7、寓言 陶罐和鐵罐的不同態(tài)度 謙虛和友愛 對比 光潔、樸素、美觀 化為泥土 驕傲自大是不對的,任何時候都必須要謙虛謹
7、慎,要學會全面地看待問題。 陶罐 陶罐很想和鐵罐友好地相處8、1小驢兒的理想2yán lín zhòng duò3 一聲不響 心直口快 4不要只說空話,光說不做,只有腳踏實地地去做,才能實現(xiàn)美好的理想。9、示例:端午節(jié)初夏的陽光格外燦爛,在這個美好的季節(jié),迎來了又一個中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。我迫不及待地將長方形撕成了正方形,再將正方形折成三角形,又仔細的將四個角向上折,折成菱形,然后我小心翼翼的將菱形的四個角對折。最重要的也是最難的一步,是折葫蘆的翅膀。同學們抓耳撓腮,有的急得像熱鍋上的螞蟻,有的向老師求救,還有的急得直跺腳。在老師耐心的指導和幫助下葫蘆的雛形做完了。我捏住葫蘆翅膀
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