“中職生學習規(guī)劃”主題班會

1、“中職生學習規(guī)劃”主題班會 適用年級 高中一年級活動背景1 剛進高一的學生，大多對未來還是充滿期望的，有自己的目標， 但他們把目標定得很空洞，而且沒有具體計劃，結果往往半途而廢；也有的學生缺乏一定的奮斗目標，不知道自己要什么，不知道自己為了什么而學習，做一天和尚撞一天鐘。因此盡管他們的智力水平不錯，但似乎并沒有作好學習的準備。2、學生自我定位、自我意識都需要覺醒（如為什么要來職高學校，是因為追求自己的理想還是因為分數(shù)？為什么選擇財會專業(yè)，是為了自己的興趣還是父母替他們選擇？） 活動目標 1、幫助學生明確自己的目標。2、讓學生知道將自己的大目標分解為一個個小目標。3、讓學生了解高中階段文化課及專

2、業(yè)課設置、高職考試情況、就業(yè)狀況及用人單位對人才的要求。4、幫助學生按照目標制定切實可行的計劃。5、激發(fā)學生為實現(xiàn)目標而努力。 活動準備 1、歌曲最初的夢想 、我的未來不是夢 ；2、每人一份學校課程設置表、就業(yè)狀況及人才要求資料、三年計劃表（討論稿）、三年計劃表、學期計劃表、檔案袋；3、影片料理鼠王 ；4、多媒體課件制作；5、位置安排 :全班分六小組，每人帶一支筆。 活動設計 環(huán)節(jié)活動過程設計意圖課 前 準歌曲渲染最初的夢想讓學生思考主題， 做好上課備準備。在非洲撒哈拉沙漠比塞爾， 從這里走出沙漠一般需要三天三夜。在肯 ·萊文 1926 年發(fā)現(xiàn)它之前，世世代代的比塞爾人沒有一個走出過

3、大沙漠，為什么呢？原來比塞1、帶動課堂進入主題。（一）課 爾人一直不認識北斗星，在茫茫大漠中，沒有方向的他2、引導學生人的一生需要題引入們只能憑感覺走。然而，在一望無際的沙漠中，一個人目標； 人生的道路， 需要正若是沒有固定方向的指引，他會走出許許多多大小不一確的規(guī)劃。的圓圈。自從肯 ·萊文把識別北斗星的方法教給他們之后，比塞爾人也相繼走出了他們世代相守的沙漠。1、為了營造安全、開放、論語 ?為政孔子曰： “三十而立 ”輕松的氣氛， 讓學生進入一（二）蔡尚思孔子思想體系解釋： “三十而立 ，就是學 種放松的情緒狀態(tài)。熱 身 活 有所成。 ”這個學有所成， 不單純指學識和事業(yè)，還包括

4、2、充分發(fā)掘學生自有的態(tài)動人生觀、世界觀、價值觀，包括一個人的人格。想象一下： 30 歲時的你， 希望生活和工作是怎樣的呢？然后請幾位同學與大家一起分享。度，內驅力被喚醒。案例分析： 1984 年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地一舉奪得了世界冠軍。當記者采訪他時，他告訴了眾人這樣一個1、讓學生知道太大的目標成功的秘訣：我剛開始參加比賽時，總是把我的目標定在 42.195 公里終點線上的那面旗幟上，難以實現(xiàn)， 應該將大目標分結果我跑到十幾解成小目標， 一個階段的目公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒（三）引標（如：高中階段） ，一個了。后來，我改變了

5、做法，在比賽沿途定下若干個點，導規(guī)劃學年的目標， 一個學期的目每一個點是一個終點，每一點也是起點，這樣，初沖出標，一個月的目標， 一個星起跑線的那種感覺，那種意識，在每一個點上都得以持期乃至一天的目標。續(xù)，而每接近一個點時，那種沖刺的感覺，拼搏的意識，在終點尚未來臨時已經加強，這樣也就勝券在握了。四十多公里的賽程就這樣被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。1、讓學生了解自己在職高1、高中三年文化課及專業(yè)課設置：了解職高三年所要三年應學習的功課， 做到心學的功課。中有數(shù)。文化課可以提高個人修養(yǎng)；專業(yè)課可以提高職場競爭能2、知道高職考試的大概情（四）認 力。況，提高學生自信心， 激發(fā)識了解2、今年

6、高職考試上線情況：讓學生知道，只要肯努力，學生學習欲望。就會有收獲，就可以獲得深造的機會。3、對能實現(xiàn)自己的目標而3、就業(yè)狀況及人才要求：讓學生知道財會專業(yè)畢業(yè)生需要儲備知識、個人品質、就業(yè)率高，就業(yè)范圍廣，但是用人單位對畢業(yè)生的綜合和綜合能力有進一步的了素養(yǎng)及個人品質要求較高。解。1、為了讓學生能更慎重、更切合實際地去制定三年（五）指 1、讓學生討論三年計劃表（討論稿） 。計劃做準備。導 學 生 2、告訴學生結合自己的特點，為自己做一份切實可行2、用漂亮的卡紙慎重、更制 定 計 的三年計劃，讓學生知道成功不能只靠想象，要付諸實切合實際地去制定三年計劃際的行動，要從現(xiàn)實出發(fā)，把理想和現(xiàn)實聯(lián)系在

7、一起、劃。培養(yǎng)學生具備認真細致慎重、切合實際地去制定三年計劃。的工作作風。3、讓他們即將付諸行動，朝著自己的目標前進。（六）把1、音樂起到激發(fā)了他們追握未來教師結束語求夢想的熱情和動力的作升入高中， 只能說接近了人生目標一大步，而要最終 用。實現(xiàn)自己的目標，還需要你們繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。為2、通過教師結束語總結這了把握未來， 請大家揚帆啟航吧！ 我們的未來不會是夢，節(jié)課，更能激發(fā)學生學習動最后祝大家夢想成真！力。1、讓學生知道不僅僅要樹1、制定第一學期規(guī)劃立人生的奮斗目標， 也應該2、欣賞影片料理鼠王 ：在世界聞名的美食之都-巴 確立在某一階段， 某一學期黎，一只名叫瑞米的小老鼠一心想成為一個偉大的廚甚至某一天的努力目標， 只師。但是， “理智 ”的親人卻時常提醒他不要妄想。幸運有這樣，才能一步一個腳的小老鼠遇到了一個在后廚幫工的林貴尼，盡管他缺少印，踏踏實實， 永遠不迷失（七）課前進的方向。廚藝的天賦，但他拼命地想保住自己的工作。這兩個家后完成2、影片的觀看起到激發(fā)他伙的相遇是一拍即合，小老鼠躲在廚師帽中，操縱林貴尼的手臂，幫助他做出一道又一道精