吾山小學育人為本制度實施方案

1、吾山小學以育人為本基本制度實施方案一、指導思想以安丘教育局轉(zhuǎn)發(fā)濰坊市教育局關(guān)于在全市屮小學加快建立育 人為本基本制度的通知為指導，以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)合 格的社會主義接班人為目標，通過構(gòu)建全員育人工作體系，建立健全 育人為本的規(guī)章制度。學校統(tǒng)一領(lǐng)導、教師全員參與的領(lǐng)導體制和工 作機制，變德育工作以班主任為主管理學生為任課教師全員參與，變 學校為主教育為學生、學校、家庭共同努力，變注重學生學業(yè)成績?yōu)?關(guān)注學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，形成“人人承擔育人任務、堂堂滲透 育人內(nèi)容、時時蘊含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面，全 面促進教育目標的實現(xiàn)。二、工作目標創(chuàng)新以學習小組為基本單位的德育養(yǎng)

2、成管理機制，培養(yǎng)學生良好 的行為習慣、生活習慣和文明習慣。教會學生學習，促進學生學業(yè)成 績的不斷提高。建立學校、責任教師、家庭三位一體合力育人制度， 提高家庭教育水平。三、實施方法1、健全組織，明確分工。學校調(diào)整充實德育工作領(lǐng)導小組，建立校長一一班子成員一一政教一 班主任和作任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡。校長是全員育人工作的 第一責任人，負責這項工作的領(lǐng)導、組織和調(diào)度；班子成員抓好分工 范圍內(nèi)的全員育人工作；政教處和教導處負責計劃制定、落實、督查 和考核，整體策劃全員育人工作；班主任、教師負責計劃實施，形成 育人t作由校長親口抓、政教具體抓、班主任直接抓、任課教師協(xié)同 抓的“五抓”育人工作局面。

3、全員育人領(lǐng)導小組：組長：劉建民成員：劉兆文 辛連軍李磊磊 孫業(yè)森 劉洪增2、建章立制、保障實施學校按照要求切實加強制度建設a、公平對待每一位學生的基本制度b、教師落實育人為本的基本制度c、保證家長知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)的基本制度d、學校追究違規(guī)責任的基本制度四、實施步驟1、宣傳發(fā)動階段。學校校委會成員召開會議進行專題安排，然后召開全體教師會議 進行宣傳發(fā)動，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學?？傮w安排部署上來， 樹立止確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀，積極投身全員育人活動。2、制度、計劃制定階段。建立全員育人管理的各項規(guī)章制度，教導處、政教處、安全科、班主任、任課教師等責任人根據(jù)各自分工制定相應計劃

4、。3、全面實施階段。各部門，班主任、責任教師根據(jù)濰坊市教育局在全市中小學加快建 立育人為本基本制度的通知的有關(guān)精神立即行動，有序開展各項活 動，注意材料的整理、歸檔。4、經(jīng)驗總結(jié)階段。學校召開經(jīng)驗交流會，對實施過程中好的做法及時總結(jié)推廣，對 典型案例、fi記、經(jīng)驗總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學校結(jié)集出版；對育人 管理實施過程中出現(xiàn)的困難，及時進行討論反思，以制定下一步采取 的措施。五、保障措施1、保障活動經(jīng)費，強化組織領(lǐng)導。學校把構(gòu)建育人為本的基本制度 作為當前和今后一個吋期教育工作的重點，與其它工作一起部署、一 起檢查、一起考核。成立學校工作領(lǐng)導小組，負責對全校育人為本工 作的策劃領(lǐng)導、組織實施和監(jiān)督考核。2、定期組織活動，加強督導檢查。定期組織經(jīng)驗交流會、育人案例、 論文、反思、家訪隨筆評選等活動。定期組織課外活動、社團活動和 社會實踐活動。定期或不定期對全校全員育人工作開展情況進行督導 檢查和家長滿意度測評，防止工作流于形式。根據(jù)檢查測評情況適時 召開會議查找不足、總結(jié)經(jīng)驗。3、建立評價體系，掛鉤晉級評優(yōu)。學校將根據(jù)全員育人工作考核細 則，把教師的教學工作和參與全員育人情況、所負責學生的學習思想 情況等聯(lián)系起來，把學牛評價、家長測評、教師互評和校領(lǐng)導評價結(jié) 合起來，建立多元化、多層次的考核評價機制