（推薦）漳州正興學校2011-2012中考語文模擬試卷

1、漳州正興學校20112012學年第二學期第一次月考九年級語文科 試卷（考試時間：120分鐘 滿分：150分） 第一部分 積累與運用（25分）一、積累與運用（25分）1.按要求填空。（10分，以回答最好的10空計分）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。         ，             。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）      

2、;       ，                。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。（趙師秀約客） ，五十弦翻塞外聲。 （破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄）俱往矣，             ，   

3、0;            。（毛澤東沁園春·雪“愁”是古人常抒發(fā)的一種情緒，李煜虞美人 春花秋月何時了中 “ ， ”表達了如江水般綿綿無盡之愁。我們要學會傾聽，善于傾聽。學會在憂傷失意時，去傾聽“了卻君王天下事， ”的豪言壯語；在遇到艱難險阻時，去傾聽“ ，一覽眾山小”的雄心氣魄；在前途迷茫時，去傾聽“長風破浪會有時， ”的執(zhí)著堅毅；在消磨時光時，去傾聽“少壯不努力， ”的慨嘆警醒。2.口語交際。（每空1 分，共3 分） 畢節(jié)地區(qū)赫章縣可樂鄉(xiāng)考古發(fā)現(xiàn)的大量出土文物

4、充分印證了夜郎文化與文明。據(jù)史記· 西南夷列傳 記載，滇王與漢使者言日：“漢孰與我大？”及夜郎侯亦然。以道不通，故各以為一州主，不知漢廣大。這段很平常的故事后來演變成今天家喻戶曉的一個成語。(1)該成語是_。(2)漢語工具書把該成語解釋為對_者的諷喻。分析材料不難發(fā)現(xiàn)，該成語其實是一段被誤讀的歷史。（3）用一句話概括上述文字： 3.名著閱讀。（6分）三國演義中與諸葛亮出師表“五月渡瀘，深入不毛”一句相關的情節(jié)是（ ）（2分）A. 七擒孟獲 B. 赤壁之戰(zhàn) C.火燒連營 D.水淹七軍 下面兩題，任選一題作答。（60字左右，4分）閱讀下面的文字，完成下面的題目。（4分）（甲）分撥已定，先

5、引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時（甲）身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。（甲）登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。（甲）傳令，教“大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”（甲）乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之懿曰：“（甲）平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵

6、若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然這段文字出自我國古典名著三國演義，文段中的甲是指 ；在選文中表現(xiàn)出甲這個人物的主要性格特征是 ；請你再用簡潔的語言描述一個體現(xiàn)甲的這種性格特征的故事。（4分）人物故事： “身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”，這是清代愛國名將左宗棠書塾的一副對聯(lián)。我們知道，讀破萬卷，首推名著經(jīng)典；神交古人，當交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢，所塑造的藝術形象，有許多都值得我們“神交”。請從下面推薦的4人中任選其一，先填寫作品名稱及作者，再用一句話概述你愿與之“神交”的理由。魯濱遜 阿長 諸葛亮 魯智深A我選_

7、，出自作品：_，作者：_B理由： 4.綜合探究。（6分）    “母愛是一首詩，悠長而溫馨；母愛是一杯茶，淡雅而清香；母愛是一縷風，細膩而溫柔?！弊怨胖两瘢笎凼羌舨粩嗟臏厍?，有了母親，我們便有了一個永久的家。【母愛深沉】母親，是最平凡的人，可是她們卻用用自己瘦弱的肩膀，粗糙的雙手，溫柔的目光寫下了一首首美妙的詩歌，講述了一個個動人的故事，成就了一個個偉人，留下了一句句格言。這些，我都知道：(2分) 格言：從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂-歌德1 / 5 詩歌：誰言寸草心，報得三春暉。-孟郊游子吟 偉人：_ 故事：_【敞開心扉】據(jù)調查：某學校學生

8、中知道自己，明星，好友，母親的生日比例依次為100%，58%，37%，7% ?？吹竭@一組數(shù)字，你有什么感想么？今天，請知道的和不知道自己母親生日的同學，根據(jù)此時的心情，對母親說幾句心里話：(2分)_ 【感恩親情】每年五月的第二個星期五是中國的母親節(jié)，在母親節(jié)到來之際，請你向班內同學提出一項活動倡議。(2分)_第二部分  閱讀能力（55分）二、閱讀出師表，完成5 一9 題。（18 分）出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻

9、失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆

10、，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以

11、咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。5解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遺德 （ ）是以先帝簡拔以遺陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）6用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分）此誠危急存亡之秋也。譯： 今當遠離，臨表涕零，不知所言。譯： 7古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2 分）答： 8陸游在感狀中說“凜然出師表，一字不可刪。”足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）（4

12、 分）答： 9作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響？（4 分）答： 三、閱讀下文，完成10-14題。（18分）每次災難都讓國人憂心遠方的困頓余人月玉樹地震，舉國馳援。當災難又一次猝然降臨，我們唯有以一方有難八方支援的光榮傳統(tǒng)，在眾志成城同舟共濟的奮勇拼搏中，將損失降到最小，將生命挽回最多。此時此際，唯愿玉樹堅強，救援順利，日子一天天地好起來。每一次災難都讓父老鄉(xiāng)親蒙受無辜的不幸，也讓我們心手相牽。我們在災難中成長，更加懂得生命的

13、可貴，對天地自然重懷敬畏，倍加珍愛自然的恩賜。而每一次災難，從汶川地震到西南大旱再到玉樹地震，甚至山西礦難，將我們的目光拉向那片土地時，讓人揪心的除了災難，更有背后的困頓。據(jù)報道，玉樹縣城有很多土木結構的房屋，抗震性較差。需要救援的地方特別多，可什么工具都沒有，只能靠雙手。缺乏大型機械，缺帳篷，缺醫(yī)療器械、藥品，缺醫(yī)務人員。也缺電，玉樹是由當?shù)氐男‰娬具M行水力發(fā)電，地震造成全州停電，給救援帶來很大不便。一場地震，暴露出偏遠地區(qū)的基礎條件之差，讓人為之牽腸掛肚。西南大旱時，我們同樣目睹這樣的困頓，旱災來臨凸現(xiàn)水利設施的不足，針對城區(qū)、工業(yè)的供水體系，很少兼顧農村灌溉需求?？购敌枰胄迼l管道，

14、建水窖，購買水泵，村民沒有錢，看得見水卻喝不到?！靶枰Y金，需要技術支持，需要專業(yè)人員，需要幫助。”一位女大學生村官如此發(fā)帖求助。救災展現(xiàn)出的力量是感人的，也是辛酸的。廣西那隆鎮(zhèn)王沙村都義屯屯長黃仁忠，帶領村民到處尋找水源、砌蓄水池，因勞累過度而與世長辭，年僅44歲。每一次災難，都讓我們?yōu)槠h鄉(xiāng)村的困頓而流淚。這種困頓不僅是物質的匱乏，亦有精神層面與基層治理上的。村民為爭水源打架、“跪求修路”即使在地震災區(qū)的重建中，也傳出購買豪華車、斥巨資建地震博物館、建別墅式的樣板房等讓人心疼的荒唐事。雖然這些不是主流，卻反映出困頓的因素所在。當務之急是全力救災，與玉樹同呼吸共命運。而審視災象背后的困頓，并

15、不影響我們的救災熱情。面對困頓，思考如何夯實那片土地上的基礎設施，包括房子、電力、通信、水利、醫(yī)療等所有的生命保障，讓我們在擁有超強救災能力的同時，更像日本、智利等國一樣，具有較強的防災、減災、抗災能力，讓我們抵御災害的能力也達到世界一流水平，災難的洗禮才能讓我們更加成熟。越是生態(tài)脆弱、自然條件較差的地方，各類災害往往越是多發(fā)。因此，在發(fā)達地區(qū)強者恒強的同時，對偏遠鄉(xiāng)村，需要挹注更多的資源以讓這些土地生動起來、自救的能力強大起來。災難來臨時，方能少一點悲愴，多一點從容。10.這篇文章大體的行文思路是：先寫 ，再寫 ，最后寫 。（3分）11.你覺得作者有哪些困頓？為了表現(xiàn)這種困頓，作者詳寫了哪些

16、事例？（4分）答： 12.結合本文，說說下列加點詞的表達作用。（任選一句作答，3分） （1）越是生態(tài)脆弱，自然條件較差的地方，各類災害往往越是多發(fā)。 （2）“需要資金，需要技術支持，需要專業(yè)人員，需要幫助?！币晃慌髮W生村官如此發(fā)帖求助。答：我選第 句， 13.第段中說“救災展現(xiàn)出的力量是感人的，也是心酸的”為什么說既是“感人的”又是“心酸的”？結合本文談談你的理解。（4分）答： 14.“我們在災難中成長，更加懂得生命的可貴，對天地自然重懷敬畏，倍加珍愛自然的恩賜?！甭?lián)系實際談談你對這句話的感悟。（4分）答： 四、閱讀下文，完成15-19題。（19分）“上海發(fā)布”一開即紅的啟示 2011年11

17、月28日8時40分，“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?！吧虾０l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺，開通以來，廣受關注。僅短短十余日，在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個，實現(xiàn)了一開即紅。值得人們思考的是，為什么同是政務微博，“上海發(fā)布”能一開即紅，而其他不少政務微博開通以后，卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況，遭到“形式化”的指責？分析個中原因，恐怕還在于一些政務微博開通以后，由于為人民服務的宗旨意識不牢，沒有明確的方向和目標，開通之前 沒有明確的打算、 沒做充分的準備，只是為趕時髦， 政務微博上線以后，要么只有“一家言”，沒有互動，要么脫離民眾，搞形式，群眾不滿意，最終就

18、只有“關門大吉”了。而“上海發(fā)布”力爭將政務微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此，“上海發(fā)布”以傳遞權威政務信息為己任，把上海已有政務機構微博整合在一起，并推動更多政務機構加入，正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道。“上海發(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色，重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況，各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面，“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務微博的表率。比如從應網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”，到從善如流天天報菜價，再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色，無不贏得百姓稱贊?！吧虾０l(fā)布”一開即紅啟示我們，主要尊

19、重民意，傾聽民意，順應民意，我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看，無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本， （摘自東方網(wǎng)，有改動）15文中“一開即紅”的“紅”可用“ ”替代，意思不變。(2分)16第段空格處應分別填入的詞語是（ ）(3分)A既 也 所以 B因 又 而且C雖 又 因此 D也 更 但是17第段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因，分別是：(6分)(1) ；(2) ；(3) 。18本文的主旨是( )(3分) A批評脫離民眾，搞形式化。 B揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。 C倡導尊重民意，傾聽民意，順應民意。 D“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。19下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關“2011年上海義務教育寫字學業(yè)水平等級考試”的三條微博，請按要求答題。(6分)星媽心語：今天毛參加學校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是，我怎么也不明白，上學了，輪到正兒八經(jīng)地寫字了，他咋就寫不好呢？怎么還要在考試時扣書寫分呢？毛最后自己總結了：我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學，鋼筆字寫不好歪理！關鍵是態(tài)度不端正！12月2日16:54 來自 新浪微博米糯的遐想：移動電視在